前进中的葵城中学
宝鸡市西关中学
宝鸡市西关中学（BJXGMS）简介宝鸡市西关中学是宝鸡市创新教育研究所（教育集团）领导下的全日制民办高中。
1999年成立以来，努力践行“厚爱、严管、善教、乐学”的办学宗旨，强化管理、注重素质、突出特色，教研成果突出，深受社会关注和家长好评，在我市民办基础教育领域享有盛誉，多次被评为市、区办学先进单位。
2007年学校被金台区委、区政府授予“平安校园”，被中国民办教育联合会评为“全国民办先进学校”。
2009年弓正吉校长被中国教师发展基金会、中国民办教育协会中小学专业委员会评为“优秀民办中小学校长”。
学校坚持依法治校，以“科学管理、追求质量、发展特长、全面育人”为指导思想，以“高质量、有特色、创一流”为目标，大力弘扬“团结、勤奋、求实、创新”的校训精神，实行“专家治校、名师导学、发展个性、强化素质”的教育体制，推行“小班化、研究型、分层立体式”教学模式，突出“爱自己、爱父母、爱学校、爱祖国”的教育主题，着力培养学生爱学习、会学习、能学习的品质，建立全新的学校管理评价体系，努力打造民办学校的品牌形象。
学校现拥有视频听力室、网络语言室、多媒体教室、校园闭路电视系统、理化生实验室、图书阅览室等教育教学设施，学校教学楼、公寓楼均安装了空调。
学生公寓实行准军事化管理。
坚持以人为本的教育理念，积极实施新课程改革和学生创新能力的培养，推行“先学后教、当堂训练”洋思、永威课堂教学模式，实施一生一策个性化教育，以精细化管理为抓手，努力构建适合学生成长发展的教育。
西关中学由弓正吉担任董事长，王世清担任执行校长，聘请曾在我市多所名校任教的一批资深教师和优秀青年教师承担学校教育教学工作。
学校现有高级教师11名，中级教师24人，初级教师6人，一批业务过硬的中青年教师脱颖而出，教师资格证持证率100%。
西关中学优秀教师团队用人格和智慧引领学生全面发展，举全校之力让学生成才，让家长放心，让社会满意。
大连小学对口初中有哪些
⼤连⼩学对⼝初中有哪些⼤连⼩学对⼝初中有哪些 初中是中学阶段的初级阶段，初级中学⼀般是指九年义务教育的.中学，是向⾼级中学过渡的⼀个阶段，属于中等教育的范畴。
下⾯是⼩编为⼤家整理⼤连⼩学对⼝初中有哪些的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼤连市中⼭区 第九中学：中⼼⼩学 第三⼗三中学：永和⼩学、民⽣⼩学、丹东⼩学 第三⼗五中学：春海⼩学、春和⼩学、春德⼩学 第三⼗⼋中学：⽩云⼩学、泰⼭⼩学 第三⼗九中学：望海⼩学、风景⼩学、解放⼩学、三⼋⼩学 第四⼗⼆中学：向阳⼩学（解放路以西）、葵英⼩学、捷⼭⼩学、青云⼩学 第四⼗中学：虎滩⼩学、中南路⼩学、⼭屏⼩学 第四⼗四中学：秀⽉⼩学、桃源⼩学 实验学校：青泥⼩学、实验学校⼩学部、向阳⼩学（解放路以东） 第⼗六中学：原友好⼩学 ⼤连市西岗区 第五中学：⼯⼈村⼩学、⾹⼀⼩学、⾹⼆⼩学 第六中学：⼤同⼩学、九三⼩学 第七中学：长春路⼩学、景润⼩学、长江路⼩学 第⼆⼗六中学：⼋⼀路⼩学杏园⼩学长青⼩学滨海⼩学⽯道街⼩学 第三⼗四中学：⽔仙⼩学、红岩⼩学、五四路⼩学 第三⼗七中学：实验⼩学、东关⼩学 第七⼗⼀中学：建设⼩学、兆麟⼩学 新华实验学校：新华实验学校⼩学部、⽩云新村⼩学 教育学院附中：新⽯路⼩学 ⼤连市沙河⼝区 ⼤连市第四中学：群英⼩学学区⿊⽯礁⼩学学区西南路⼩学学区书⾹园⼩学部分（学府⼩区、⽂轩街） ⼤连市第⼆⼗⼀中学：东北路⼩学学区中⼭路⼩学学区 ⼤连市第三⼗⼀中学：中⼼⼩学学区⽟华⼩学学区（⾼尔基路北，新希望花园除外） ⼤连市第四⼗五中学：华北路⼩学学区新兴⼩学学区（部分）：敦煌西街—花⾬街—⾮⼗三局、⼲休所住宅—⾹西路—敦煌南街—敦煌西街围合区域 ⼤连市第四⼗六中学：星海⼩学学区⽟华⼩学学区（⾼尔基路南，含新希望花园） ⼤连市第四⼗七中学：兴⼯⼩学学区昌平⼩学学区西⼭⼩学学区抚顺街⼩学学区（万岁街—民权街—抚顺街—长兴街—万岁街围合区域除外） ⼤连市第四⼗九中学：北甸⼩学学区马栏⼩学学区新建⼩学学区（西南路以西）兴⽂⼩学学区（西南路以西）⽂苑⼩学学区（红凌路住宅区、兰溪⽂苑除外） ⼤连市第五⼗中学：锦绣⼩学学区 ⼤连市第五⼗⼀中学：胜利⼩学学区春柳⼩学学区新兴⼩学学区（部分）：凌⼭五街—沙成街—敦煌西街—花⾬街—⼗三局、⼲休所—⾹西路—西南路—凌⼭五街围合区域 ⼤连市第五⼗⼆中学：刘家桥⼩学学区李家街⼩学学区 ⼤连市第七⼗九中学：79中⼩学部学区抚顺街⼩学部分（万岁街—民权街—抚顺街—长兴街—万岁街围合区域） ⼤连市第⼋⼗三中学：台⼭⼩学学区南平⼩学学区⽂苑⼩学部分（红凌路住宅区） ⼤连市世纪中学：新建⼩学（西南路以东）绿波⼩学学区（万科城市花园、帝欧园除外）兴⽂⼩学（西南路以东） ⼤连市双语学校：双语学校⼩学部学区书⾹园⼩学学区（学府⼩区、⽂轩街除外）群英⼩学部分（数码路南段—五⼀路—铁路线—杨树东街—龙江路—数码路南段围合区域） ⼤连市实验学校：实验⼩学学区 ⼤连市格致中学：格致中学⼩学部学区 ⼤连格致新校学区：格致新校⼩学部 ⽯门⼭中学学区：⽯门⼭⼩学学区；绿波⼩学部分(万科城市花园、帝欧园) 师⼤⼆附中学区：⽂苑⼩学学区（部分）：兰溪⽂苑⼩区 ⼤连知⾏中学： 1、知⾏⼩学学区：西北路—锦绣路—锦⽯路—新⽣路—西北路围合区域、中海英伦官邸、鹏⽣安居、枫林绿洲住宅区 2、知⾏中学学区：知⾏⼩学学区、绿波⼩学部分(万科城市花园) 辽师附⼆中：兰溪⽂苑 ⼤连市⽢井⼦区：19中学：南关岭⼩学、北华⼩学、明德⼩学 22中学：松江路⼩学、兴华⼩学、华中⼩学及周⽔⼦⼩学、郭家街⼩学、锦华⼩学、周⼆⼩学这四所学校中的不归⼝学⽣、⽆房借读⽣、⽆房户、调配⽣ 29中学：29附⼩、后牧⼩学、沙岗⼩学 30中学：⾦南路⼩学、千⼭路⼩学、奥林⼩学及芙蓉⼩学、鹏辉⼩学、80中附⼩这四所学校中的不归⼝学⽣、⽆房借读⽣、⽆房户、调配⽣ 76中学：⾦⼆⼩学、⾦三⼩学、椒房⼩学（不含这三所学校中的不归⼝学⽣、⽆房借读⽣、⽆房户、调配⽣） 77中学：新⽢井⼦⼩学、育新⼩学、海⼆⼩学及椒房⼩学、⾦⼆⼩学、⾦三⼩学这三所学校中的不归⼝学⽣、⽆房借读⽣、⽆房户、调配⽣ 80中学：芙蓉⼩学、鹏辉⼩学、80中附⼩（不含这三所学校中的⽆房借读⽣、不归⼝学⽣、调配⽣，⽆房户） 育⽂中学：实验⼩学 弘⽂中学：弘⽂⼩学、利民⼩学、泡崖⼩学、宇峰⼩学、美林⼩学、嘉⽂⼩学（没有毕业⽣） 博雅中学：六⼀⼩学、华西⼩学、南华⼩学 汇⽂中学：周⽔⼦⼩学、郭家街⼩学、锦华⼩学、周⼆⼩学（不含这四所学校中的不归⼝学⽣、⽆房借读⽣、⽆房户、调配⽣） 博伦中学：泉⽔⼩学、东华⼩学、龙泉⼩学， 鉴开中学：七星⼩学、松⼭⼩学、海北路⼩学 福佳新城配套中学：福佳新城配套⼩学、宋家⼩学、前关⼩学及振兴路⼩学借读⽣ 博思中学：盐岛湖⼩学、博思⼩学 68中学：李家⼩学、北海⼩学、⼤连湾⼩学、苏家⼩学、⼤房⾝⼩学、振兴路⼩学（本学区学⽣） 66中学：⾰镇中⼩、后⾰⼩学、案⼦⼭⼩学、夏家河⼩学、棋盘⼩学 28中学：营城⼦中、双台沟⼩学、⾦龙寺⼩学、西⼩磨⼩学 18中学：前⾰⼩学、⼩⾟寨⼩学、⾟寨⼩学、蓝城⼩学 华才中学：红叶⼩学、知远⼩学 14中学：红旗⼩学、14附⼩、西城⼩学 ⼤连市⾼新区 ⼗七中学:凌⽔⼩学、庙岭⼩学 ⾼新区第⼀中学：⾼新区中⼼⼩学、河⼝⼩学； ⼤连⾼新区实验学校:（9年⼀贯制学校、原黄泥川⼩学、坐落于黄泥川村）黄泥川村辖区。
化州市学校代码
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小学4409821125131113化州市合江镇松架小学4409821125141113化州市合江镇大塘小学4409821125151113化州市合江镇高步小学4409821125161113化州市合江镇新圩小学4409821125171113化州市合江镇九仕坡宏育学校(小学部）4409821125181713化州市合江镇塘口小学4409821125191113化州市合江镇横岭小学4409821125201113化州市合江镇新村小学4409821125211113化州市合江镇同志堡小学4409821125221113化州市合江镇塘坑小学4409821125231113化州市合江镇塘乐小学4409821125241113化州市合江镇共话小学4409821125251113化州市合江镇多例小学4409821125261113化州市合江镇六龙小学4409821125271113化州市合江镇梧村小学4409821125281113化州市合江镇结社小学4409821125291113化州市合江镇中心小学茂田教学点4409821126021813化州市合江镇四育小学4409821126031812化州市合江镇中心小学长岐教学点4409821126031813化州市合江镇多例小学杨梅分教点4409821126041813化州市合江镇六龙小学高灯龙教学点4409821126051813化州市那务中学4409821131012112化州市那务镇壶垌初级中学4409821133012313化州市银丝中学4409821133022312化州市那务镇中心小学4409821135011112化州市那务镇金菊小学4409821135021113化州市那务镇新屋小学4409821135031113化州市那务镇高坡小学4409821135041113化州市那务镇高田小学4409821135051113化州市那务镇低山小学4409821135061113化州市那务镇那冰小学4409821135071113化州市那务镇京堂小学4409821135081113化州市那务镇东门小学4409821135091113化州市那务镇田心小学4409821135101113化州市那务镇水明小学4409821135111113化州市那务镇竹子小学4409821135121113化州市那务镇高车小学4409821135131113化州市那务镇大坡小学4409821135141113化州市那务镇元山小学4409821135151113化州市那务镇沙垌小学4409821135161113化州市那务镇长岭小学4409821135171113化州市那务镇增村小学4409821135181113化州市那务镇路埇小学4409821135191113化州市那务镇大坑小学4409821135201113化州市那务镇高华小学4409821135211113化州市那务镇章道小学4409821135221113化州市那务镇六村小学4409821135231113化州市那务镇上埌小学4409821135241113化州市那务镇大旺垌小学4409821135251113化州市那务镇壶垌小学4409821135261113化州市那务镇林坑小学4409821135271113化州市那务镇南子地小学4409821135281113化州市那务镇石头咀小学4409821135291113化州市那务镇泉埇小学4409821135301113化州市那务镇那冰小学立塘分教点4409821135311113化州市那务镇竹子小学大塘咀分教点4409821135321113化州市那务镇增村小学安埇分教点4409821135331113化州市那务镇六村小学禾塘地教学点4409821135341113化州市播扬镇第二初级中学4409821143012312化州市播扬中学4409821143022312化州市播扬镇中心小学4409821145011112化州市播扬镇播扬小学4409821145021113化州市播扬镇杉山小学4409821145031113化州市播扬镇良山小学4409821145041113化州市播扬镇良山岗小学4409821145051113化州市播扬镇谭灯小学4409821145061113化州市播扬镇江佩小学4409821145071113化州市播扬镇江南小学4409821145081113化州市播扬镇平太小学4409821145091113化州市播扬镇塘楼小学4409821145101113化州市播扬镇花心小学4409821145111113化州市播扬镇文水小学4409821145121113化州市播扬镇聚英小学4409821145131113化州市播扬镇文龙小学4409821145141113化州市播扬镇红山小学4409821145151113化州市播扬镇院田小学4409821145161113化州市播扬镇官山小学4409821145171113化州市播扬镇平山坡小学4409821145181113化州市播扬镇马站小学4409821145191113化州市播扬镇大贵小学4409821145201113化州市播扬镇平太小学禾仓角教学点4409821146011813化州市播扬镇红山小学章官教学点4409821146021813化州市播扬镇红山小学沙垌教学点4409821146031813化州市宝圩中学4409821150112312化州市宝圩镇中心小学4409821155011112化州市宝圩镇陈垌小学4409821155021113化州市宝圩镇仓板小学4409821155031113化州市宝圩镇龙窝小学4409821155041113化州市宝圩镇巷口小学4409821155051113化州市宝圩镇大塘小学4409821155061113化州市宝圩镇茂坡小学4409821155071113化州市宝圩镇调马小学4409821155081113化州市宝圩镇西岸小学4409821155091113化州市宝圩镇秧地坡小学4409821155101113化州市平定中学（高中）4409821161012212化州市平定中学（初中）4409821163002312化州市圣古初级中学4409821163012313化州市平定镇第二初级中学4409821163022313化州市平定镇中心小学4409821165011112化州市平定镇新华小学4409821165021113化州市平定镇山口坡文良小学4409821165031113化州市平定镇圣古小学4409821165041113化州市平定镇旺耀小学4409821165051113化州市平定镇那平小学4409821165061113化州市平定镇岭下小学4409821165071113化州市平定镇大车小学4409821165081113化州市平定镇旺竹小学4409821165091113化州市平定填上双小学4409821165101113化州市平定镇下双小学4409821165111113化州市平定镇平山小学4409821165121113化州市平定镇沙坡小学4409821165131113化州市平定镇蓬利小学4409821165141113化州市平定镇那宾小学4409821165151113化州市平定镇低坡小学4409821165161113化州市平定镇陆赠小学4409821165171113化州市平定镇马力小学4409821165181113化州市平定镇积田小学4409821165191113化州市平定镇旺垌小学4409821165201113化州市平定镇翰堂小学4409821165211113化州市平定镇红榄小学4409821165221113化州市平定镇香山小学4409821165231113化州市平定镇东岸小学4409821165241113化州市平定镇山口坡寨头小学4409821166011813化州市平定镇旺耀六旺小学4409821166021813化州市平定镇旺竹塘岸小学4409821166031813化州市平定镇沙坡木棉小学4409821166041813化州市平定镇红榄罗村小学4409821166051813化州市平定镇红榄旺岗小学4409821166061813化州市平定镇德明小学4409821166071823化州市平定镇马力庐江小学4409821166081823化州市文楼中学4409821173012312文楼第一初级中学4409821173022312文楼镇中心小学4409821175011112文楼镇那训小学4409821175021113文楼镇新村小学4409821175031113文楼镇宝山小学4409821175041113文楼镇平福小学4409821175051113文楼镇河龙小学4409821175061113文楼镇岭咀小学4409821175071113文楼镇垌生小学4409821175081113文楼镇塘表小学4409821175091113文楼镇新德小学4409821175101113文楼镇甲隆小学4409821175111113文楼镇大柘小学4409821175121113文楼镇那楼小学4409821175131113文楼镇樟平小学4409821175141113文楼镇那播小学4409821175151113文楼镇双坡小学4409821175161113文楼镇那训小学三脉教学点4409821176011813文楼镇平褔小学双江教学点4409821176021813文楼镇河龙小学八寨教学点4409821176031813文楼镇河龙小学下湾教学点4409821176041813文楼镇新德小学长坑教学点4409821176051813文楼镇甲隆小学六云教学点4409821176061813文楼镇大柘小学山口教学点4409821176071813文楼镇那楼小学木格教学点4409821176081813文楼镇双坡小学亭子教学点4409821176091813化州市江湖中学4409821183012312化州市江湖镇中心小学4409821185011112化州市江湖镇江湖小学4409821185021113化州市江湖镇车木根小学4409821185031113化州市江湖镇车头坡小学4409821185041113化州市江湖镇陈谢小学4409821185051113化州市江湖镇连界小学4409821185061113化州市江湖镇坡心小学4409821185071113。
宝安区西乡街道领航城片区学位研究
航城街道领航城片区学位研究PART1 学区范围内学位分析1、现状小学| 学区范围内现状由于住宅多、学校少，小学学位缺口约22班1.学区范围内学位需求以现状航城小学的学区范围为界进行研究，范围内住区及私宅人口如右图，经计算后总教育人口约3.8万人。
按照深标小学80座/千人、45座/班的标准，需小学学位约68班。
2.学位供给现状航城学校小学部可供应小学46班。
3.学位供需情况航城学校（小学部）学区范围内，现状小学缺口22班。
领航城现状人口22035人安居家园现状人口2237人规划未建居住规划人口5080人万象新天现状人口1884人富通瑞翔居现状人口4413人富通瑞翔居现状人口693人私宅居住人口3157人教育人口1579人注：本次学位测算二类居住按3.2人/100㎡，城中村、旧村按照25㎡/人，核算教育人口时取系数0.5。
小学学位80个/千人，初中学位40个/千人，幼儿园40个/千人。
小学每班45座，初中每班50座，幼儿园每班30座。
航城学校现状46班小+18班初九小学学区范围项目居住人口教育人口小学学位（班）需求领航城220352203539安居家园223722374规划未建居住用地508050809万象新天188418844富通瑞翔居441344138富通瑞尚居6936931私宅315715793合计394993792168供给现状航城学校——46合计——46缺口/富余———-221、现状初中| 初中学区范围较大，居住人口多，整体缺口约36班1.学位需求以现状航城初中部的学区范围为界进行研究，根据2016年建筑普查数据，范围内住宅建筑总量约406万㎡、私宅建筑量约30万㎡，经计算后总教育人口约13.6万人。
按照深标初中40座/千人、50座/班的标准，需要初中学位109班。
2.学位供给根据学区划分情况，学区范围内共有三所学校提供初中学位，包括航城学校、航瑞中学和中澳实验学校公办初中部。
可供给初中学位73班。
第四届河北省中小学信息技术创新与实践活动部分赛项获奖结果
第四届河北省中小学信息技术创新与实践活动部分赛项获奖结果
说明：经与全国组委会协商，除动画制作和漫画制作外，所有获得一等奖的选手获得代表河北省参加全国比赛资格，请登陆全国创新网
（）查看具体事宜，并下载报名表直接报送至全国组委会。
（十分钟课堂不属于国家比赛项目；动画制作和漫画创作参加全国赛名额有限，所以每学段得分最高者进入国家级比赛。
）
动画制作参加全国赛的有：1.临城县赵庄乡围场中心小学王潇涵
2.华北油田东风中学郭煜霖
3.河北栾城中学岳旺
漫画创作参加全国赛的有：1.新河县三街小学邢艺佳
2.华北油田东风中学张睿
3.河北临城中学张晨丰
学生竞赛项目
1.网络学习类
网络英语小学组
网络英语初中组
网络英语高中组
网络中文小学组
网络中文初中组
网络中文高中组
应用数学小学组
应用数学初中组
应用数学高中组
2.数字作品类漫画创作
动画制作
视频创作
教师竞赛项目
1.幼儿园教育活动设计与实践评优
2.教学实践评
3.数字化学习工具评选
4.网络教研团队
5.班主任信息化技能评
6.十分钟课堂
7.技术发明创新
学校竞赛项目
校本课程探究评优。
大连中小学概况
10 中沟小学 11 金家街第一小学 12 金家街第二小学 13 金家街第三小学 14 华中小学 15 千山路小学 16 上沟小学 17 泡崖小学 18 机场前小学 19 兴华小学 20 宇峰小学 21 椒房小学 22 凌水中心小学 23 棋盘小学 24 红旗中心小学 25 红旗乡小学 26 羊圈小学 27 后革小学 28 夏家河小学 29 南关岭中心小学 30 西洼小学 31 营城子镇小学
序号
学校名称
32 西小磨小学 33 大连市甘井子区金南路小学 34 大连市甘井子区兴华小学 35 大连市甘井子区华西小学 36 大连市甘井子区周家街小学 37 大连市甘井子区南华小学 38 大连海事大学附属学校 39 甘井子区新华小学 40 大连市甘井子区六一小学 41 甘井子区七星小学 42 甘井子区松山小学 43 甘井子区海北路 44 甘井子区育新学校 45 甘井子区松江路小学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 大连市第七十九中学 大连市格致中学 大连市第八中学 大连市第四十八中学 大连市育明高级中学 辽宁师范大学附属中学 大连大学师范学院附属中学 大连实验学校 大连市第八十三中学
地址 大连市甘井子区周北路 101 号 大连市甘井子区华北路 272 号 甘井子区光明路 甘井子区海燕街 甘井子区甘井子街 甘井子区华北路 甘井子区香周路 甘井子区促进路 甘井子区南松路 甘井子区双友街 甘井子区玉水街 甘井子区中沟街 甘井子区金一街 甘井子区金荣路 甘井子区金家街 甘井子区华中街 甘井子区苍山路 甘井子区六一路 甘井子区泡崖街 甘井子区虹港路 甘井子区兴华路 甘井子区泡崖五小学 甘井子区椒房街 甘井子区凌水镇栾金村 甘井子区棋盘村 甘井子区红旗镇 甘井子区红旗镇 甘井子区革镇堡镇 甘井子区后革镇堡 甘井子区夏家河子 甘井子区南关岭镇 甘井子区南关岭 甘井子区营城子镇
兰州市 2011年个人课题获奖名单
王延学 兰州女子职业学校 康澄心 兰州三十五中 周进莲 兰州三十五中
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侯姣蓉 马 媛 蒋锦绣 魏至彦 刘世界 陶积俊 赵雅娟 张 燚 王 鑫 陈永成 蔡 玉 张志存 武宜君 潘红霞 李兴萍 岳建生 徐晓丽 石 慧
张佩丽 兰州外国语高中 李泽军 王静俊 张 彬 邵 怀 兰州外国语高中 兰州五十二中 兰州五十二中 兰州五十三中
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06英语教学策略研究学生生活经验的分析运用与物理课堂教学生活化的实践研究李泽军兰州外国语高中如何有效实施初中语文阅读教学课余体育训练的研究与实践支架理论对细化课程模块建构的启示生活与哲学8孙文华兰州三中9韩建国兰州五十中高婷兰州二十八中1011俞艳兰州二十七中121314151617冯新平兰州二十七中陈以军兰州二十一中王艳新兰州二中张冰兰州六十二中董红兰兰州六十二中陈华兰州六十二中18宋冰兰州六十五中192021222324252627282930313233343536侯姣蓉兰州盲聋哑学校马媛兰州民族中学蒋锦绣兰州民族中学魏至彦兰州七中刘世界兰州七中陶积俊兰州三十五中赵雅娟兰州十二中张燚兰州十一中王鑫兰州十中陈永成兰州十中蔡玉兰州市八十一中张志存兰州市教科所武宜君兰州市教科所潘红霞兰州市女子职业学校李兴萍兰州四十九中岳建生兰州四十三中徐晓丽兰州外国语高中石慧兰州外国语高中37张佩丽兰州外国语高中38394041王静俊兰州五十二中张彬兰州五十二中邵怀兰州五十三中一等奖124人2011年兰州市教育科研个人课题获奖名单第1页共18页424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889高中生数学笔记记法研究高中学生道德缺失原因分析及矫正策略初中语文个性化教学初中物理课堂提问的方法与策略研究关于凸透镜成像规律的教学突破新课程改革下思想政治课教学中学生参与意识的培养关于农村高中班级隐形环境建设对学生成长作用的调查研究金玉成榆中恩玲中学对初中语文作业的研究和思考农村住校生的学习问题的研究培养初中数学学困生自主学习能力的行动研究农村中学生心理健康问题的成因及对策研究制约和影响城乡结合部中学农村学生英语学习策略研究初中语文综合性学习有效性的研究简笔画在初中物理教学中有效应用的研究初中化学课堂教学评价方案初中英语学困生教育转化的研究诵读在农村语文课堂教学中有效运用的研究农村初中语文课堂教学中激发学生不主动参与策略研究农村初中数学课堂中师生互动策略研究基层教研员有效评课策略研究物理课堂教学中演示实验作用的研究高中化学小组互助合作学习的实践与研究利用废旧材料进行手工制作与学生良好品德培养的研究三五四自主参与式数学课堂教学模式的初探英语新课程教学的三环一线教学模式研究经典文化诵读与农村学生自主人格的
2024教师节 视频文案 美好教育 东河力量(1)(1)
2024年教师节视频文案：办老百姓满意的高质量东河教育引镜一：我是哥哥戴文昊,今年高考我被清华大学录取;我是弟弟戴文昱,今年高考我被同济大学录取,合:这里_公园路小学是我们梦想起航的地方!昨天:母校给予我们成长的力量;明朝:我们将用奋斗书写青春的辉煌!引镜二：画外音——她:蔡佳馨,高考一举拔得头筹:被清华大学能源与电气专业录取!从胜利路小学到包头八中,再到包头一中:每一段人生学习历程离不开东河教育这片热土的滋滋浸养！在促进教育高质量发展，打造包头教育高地、建设教育强区的征程中，东河教育始终勇立潮头，走在全市前列......5万名莘莘学子在东河教育这片热土上拔节、抽穗、开花、结果......推出字幕：办老百姓满意的高质量东河教育字幕一：东河教育的“底蕴”，融在百年风华的厚积薄发中东河区是包头的发祥地。
东河教育底蕴深厚，胜利路小学、金龙王庙小学、包一中等学校挟裹着百年风华，一路栉风沐雨从历史的烟霭中走来；始建于 1951 年的东河区第一幼儿园，是包头市第一所教办园，是内蒙古自治区西部地区第一所省级示范园；东河区少年宫是自治区最早的“包头市少年之家”......时空流转，一代代东河教育人薪火相传，不忘初心、牢记使命、与时俱进！党的十八大以来，东河教育始终把基础教育摆在基础性、先导性和全局性战略地位。
全区树立教育“一盘棋”大教育观，努力办好人民满意的教育，从学前教育、义务教育到高中教育；从课堂教学、学科教学到家校协同、智慧教育——冲破藩篱的改革之举涵盖了教育的各个切面，映射着全区每所学校的发展方略：以党建为引领，坚守教育信念，提振信心士气，树立“有解”思维，把教育教学质量作为主攻方向，把队伍建设作为最大动力，打造既有高原又有高峰的东河教育新高地！字幕二：东河教育的“优质”，刻在一群教育人的躬行实践聚焦队伍建设，突出挖潜扩优，以教育家精神塑造东河教育“大先生”:加大招才引智力度，选优补强教师队伍；完善“新锐校长—杰出校长—领航校长—名校长”和“新任教师—骨干教师—卓越教师—名教师”梯级培养体系，全方位强化师德师风建设。
广东所有学校代码编号
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大连市第八十中学 简介
大连市第八十中学编辑同义词大连八十中学一般指大连市第八十中学大连市第80中学位于大连市甘井子区西南路，原大连纺织厂附近。
有30多年的历史。
前身为周家街小学。
学校现有初中教学班43个，小学教学班5个，学生2200余人，教职工136人。
学校师资力量雄厚，现有特聘高级教师4人，省市优秀教师23人。
中老年教师经验丰富精益求精，青年教师朝气蓬勃积极进取。
全体教师爱岗敬业，为人师表，“博学、严谨、善教、创新”的教风已经形成。
中文名大连市第八十中学校训和而不同，泰而不骄创办时间1965年现任校长丛滨知名校友王煜坤，张岚所属地区大连市甘井子区西南路主要奖项国家级“健康促进学校”金牌辽宁省文明单位和辽宁省先进党支部辽宁省先进少年军校大连市先进集体等大连市文明单位规模初中教学班43个，小学教学班5个教师人数136人目录1 概况2 校徽3 校训4 校长5 副校长6 历任校长7 中考成绩8 组织机构9 大型活动概况编辑大连市第八十中学创校于1965年。
1977年，乘着“拨乱反正”的春风，内外合力，一所全新的学校——大连市第八十中学应运而生，乘风而长。
大连市第八十中学位于甘井子中部，依山傍海，环境幽雅；东临西南路，交通便捷。
1996年，学校迁入了崭新的教学楼。
新校舍宏伟壮观，像一只展翅欲飞的雄鹰。
2003年，随着办学效益日益显著，甘井子教育局和亿达房地产公司联手新成立八十中学分校。
分校由教学楼和艺术楼组成，巍峨气派。
如今，八十中学已是一校两楼、一校两址的九年一贯制学校。
学校总占地面积3万余平方米，建筑面积21289平方米，操场面积11000平方米，绿化面积1200平方米。
校园内，古木参天，绿树成荫，鸟语花香，草绿花红，真可谓：“满园含翠教读胜地，幽雅宁静治学佳境”。
“科研兴教、科研兴校、科研兴人”是学校的响亮口号。
80中学坚持向科研要质量，以科研求发展，先后承担国家级科研课题4个，省级课题6个，市级课题8个，并取得了阶段性成果。
广州培正中学地理园简介
广州培正中学地理园简介广州培正中学地理园是学校地理学科开展实践活动的重要场所，也是校园内的一道独特风景线。
本园以地理知识为载体，通过实物、模型、标本、多媒体等手段，让学生直观地了解地理环境、气候、地形、水文等知识，增强学生对地理学科的兴趣和爱好。
一、地理园概况地理园位于校园东南角，占地面积约XX平方米。
园内环境优美，绿树成荫，小桥流水，亭台楼阁，景色宜人。
园内设有各种地理模型和实物，如地球仪、地形模型、气候图等，以及一些与地理相关的设施，如气象站、土壤采样点等。
二、地理园功能1.展示地理知识：地理园内展示的各种地理模型和实物，可以让学生直观地了解地理环境、气候、地形、水文等知识，加深学生对地理学科的认识和理解。
2.开展实践活动：地理园是学校地理学科开展实践活动的重要场所。
学生们可以在这里进行实地考察、采样、测量等活动，增强学生的实践能力和探究精神。
3.拓展学生视野：通过参观地理园，学生可以了解到不同地区的地理环境、气候、地形、水文等知识，拓展学生的视野，增强学生的综合素质。
4.培养学生兴趣：地理园的景观和设施可以吸引学生的注意力，激发学生对地理学科的兴趣和爱好，提高学生的自主学习能力。
三、地理园特色1.多元化展示：地理园内展示的地理知识不仅包括基本的地理要素，还包括一些与环境、资源、可持续发展等相关的知识，体现了地理学科的多元化特点。
2.互动性强：地理园内设有各种互动设施，如地球仪、地形模型等，学生可以通过亲自操作这些设施，加深对地理知识的理解。
3.环保理念：地理园内的景观和设施注重环保理念，采用环保材料制作，体现了学校对环保的重视和对学生可持续发展的关注。
四、参观指南广州培正中学地理园欢迎广大师生和社会各界人士参观。
以下是参观指南：时间：每周一至周五，开放时间为上午X点至下午X点。
地点：广州培正中学校园东南角。
交通：可乘坐X路公交车至培正中学校下车，步行X分钟即可到达。
注意事项：请保持园内环境整洁，禁止攀爬、损坏设施。
广东省江门市新会葵城中学2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题
广东省江门市新会葵城中学2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试题一、单选题1．下列物体通常情况下属于导体的是（）A．橡胶轮胎B．塑料直尺C．陶瓷茶杯D．铁钉2．下列实例中说明物质是由分子组成的是（）A．扫地时，尘土飞扬B．花开时，花香满园C．下雪时，雪花飘飘D．刮风时，黄沙扑面3．如图所示的四个实例中，在改变物体内能的方式上与其他三个实例不同的是（）A．搓手取暖B．烧煮食物C．臀部感觉发热D．瓶塞冲出4．关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度升高时，其内能一定增大B．温度相同的1kg水和100g水内能相同C．南极的极寒天气下-52℃的冰没有内能D．物体的运动速度越大，它的内能越大5．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间的相互作用如图所示。
已知乙球带正电，下列判断正确的是（）A．甲球、丙球均带正电B．甲球、丙球均带负电C．甲球、乙球相互吸引，甲球可能不带电D．甲球、丙球相互排斥，两球带异种电荷6．下列有关能量转化的说法错误的是（）A．核电站发电﹣﹣核能转化为电能B．电饭锅烧饭﹣﹣电能转化为内能C．植物光合作用﹣﹣太阳能转化为内能D．太阳能电池﹣﹣太阳能转化为电能7．如图，滑片P向右移动时连入电路的电阻变小的是（）A．B．C．D．二、填空题8．单位换算：3.8×105mV= V；20mA= A；1MΩ= Ω。
9．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车。
汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过的方式使气体内能增加，开动时释放的气体推动发动机做功，这一过程是能转化为能。
10．如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬，是因为；如果静电球带的是负电，则触碰过程中电流方向为(填“从球向人”或“从人向球”)；为了安全，整个过程中游客需要踩在（填“大地”“橡胶垫”或“金属垫”）上。
11．英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开指，也是同时停播的。
龙城初级中学招生范围
龙城初级中学招生范围龙城初级中学招生范围龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学前身为创办于1995年的龙城中学，以下是小编为大家整理的龙城初级中学招生范围，希望对大家有所帮助！龙城初级中学招生地段龙福一村、紫薇花园、紫薇苑、碧湖花园、碧湖豪苑、碧湖玫瑰园、城市花园、城市峰尚、城龙花园、尚景花园、尚景华园、尚景欣园、碧湖康馨园、天健花园、天健郡城、御府名筑、非凡空间。
龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学前身为创办于1995年的龙城中学，2004年初高中分设，更名为龙城初级中学，2017年集团化办学，成为龙城高级中学（教育集团）成员校。
学校占地面积36000多平方米，建筑面积32000多平方米，绿化面积22800多平方米，办学规模42个教学班。
学校取得了显著的办学效益和社会效益，先后获得了省安全文明校园、省德育示范学校、省书香校园、省教师培训实践基地、省校园生活垃圾分类教育基地、省信息化中心学校、省初中教育发展联盟会员单位、市教育先进单位、市群众体育先进单位、市办学效益奖、市第二批心理健康教育特色学校、市首批生涯教育试点初中等省市级以上荣誉。
办学以来，学校秉持“以人为本，为学生的人格和学力发展奠基，为学生的终身发展奠基”的办学理念，和“关注每一位师生的成长，努力提升每一位师生的生命质量”的管理理念，形成了“管理科学、校风纯正、教师敬业、质量优异、体艺突出”的办学特色，以“厚德、强能、塑美、求真”为校训，围绕“做高素养的.现代中国人，为明天的成功做准备”的培养目标，发扬“拼搏、团队、感恩”的龙城精神，坚持立德树人、素质教育、改革创新，努力建设人文、智慧、生态、幸福校园。
学校名师荟萃，现有教职工228人，其中有南粤优秀教师、市区级学科带头人、高端人才培养对象、骨干教师、特色工作室主持人、骨干班主任共83人次，全区初中学校人数最多。
在上级部门和社会各界的关心支持下，通过全校师生员工的拼搏努力，学校全面优质发展，教育质量稳中有进，继续在全区保持领先，特色建设成效显著，办学效益不断凸显。
华中师范大学龙岗附属中学(集团)2022-2023学年九年级上学期期中考试数学试卷(解析版)
华中师范大学龙岗附属中学（集团）2022-2023学年第一学期九年级期中考试数学试卷一．选择题（每题3分，共30分）1. 如图，下列条件中能使ABCD Y 成为菱形的是（ ）A. AB CD =B. AC BD =C. 90BAD ∠=°D. AB BC = 【答案】D【解析】【分析】根据菱形的判定定理可得．【详解】解：A 、AB =CD 不能判定▱ABCD 是菱形，故不符合题意；B 、AC =BD 只能判定▱ABCD 是矩形，故不符合题意；C 、∠BAD =90°只能判定▱ABCD 是矩形，故不符合题意；D 、AB =BC 能判定▱ABCD 是菱形，故符合题意；故选：D ．【点睛】此题主要考查了菱形的判定，熟练地掌握菱形的判定定理是解决问题的关键．2. 学校招募运动会广播员，从两名男生和两名女生共四名候选人中随机选取两人，则两人恰好是一男一女的概率是（ ） A. 13 B. 12 C. 23 D. 34【答案】C【解析】【分析】先画出树状图，然后运用概率公式求解即可．【详解】解：画树状图如图：共有12种等可能的结果，恰好选出是一男一女两位选手的结果有8种，俗好选出是一男一女两位选手的概率为82123=． 故选C ．【点睛】本题考查的是用列表法或树状图法求概率，根据题意正确画出树状图成为解答本题的关键． 3. 已知12,x x 是一元二次方程230x x −=的两个实数根，下列结论错误的是（ ）A. 12x x ≠B. 21130x x −=C. 123x x +=D. 123x x ⋅=【答案】D【解析】【分析】由根的判别式90∆=>，可得出12x x ≠，选项A 不符合题意；将1x 代入一元二次方程230x x −=中可得出21130x x −=，选项B 不符合题意；利用根与系数的关系，可得出12123,0x x x x +=⋅=，进而可得出选项C 不符合题意，选项D 符合题意．【详解】解：根据题意得∶()2341090∆=−××=>−，∴12x x ≠，选项A 不符合题意；∵1x 是一元二次方程230x x −=的实数根，∴21130x x −=，选项B 不符合题意； ∵12,x x 是一元二次方程230x x −=的两个实数根，∴12123,0x x x x +=⋅=，选项C 不符合题意，选项D 符合题意．故选：D ．【点睛】本题主要考查了一元二次方程根的判别式和一元二次方程根与系数的关系，熟练掌握一元二次方程根的判别式一，根与系数的关系是解题的关键．4. 如图，,,AB CD AC BD ∥相交于点E ，1,2,3AE EC DE ===，则BD 的长为（ ）A. 32B. 4C. 92D. 6【答案】C【解析】【分析】根据相似三角形对应边长成比例可求得BE 的长，即可求得BD 的长．【详解】∵//AB CD∴ABE CDE ∽ ∴AE BE EC DE= ∵1,2,3AE EC DE ===， ∴32BE = ∵BD BE ED =+ ∴92BD = 故选：C ．【点睛】本题考查了相似三角形的对应边长成比例，解题的关键在于找到对应边长．5. 如图，在菱形ABCD 中，对角线8,10AC BD ==，则AOD △的面积为（ ）A. 9B. 10C. 11D. 12【答案】B【解析】 【分析】菱形的对角线互相垂直平分，故AOD △的面积为对角线的一半的乘积的12．【详解】ABCD 是菱形 ,,AC BD AO OC BO OD ∴⊥==AOD △的面积1=2AO DO × 111222AC BD =×× 111810222=×××× 10=故选B ．【点睛】本题考查了菱形的性质及三角形面积，理解AOD △是直角三角形是解题的关键．6. 用配方法解方程2410x x ++=时，配方结果正确的是（ ）A. 2(2)5x −=B. 2(2)3x −=C. 2(2)5x +=D. 2(2)3x +=【答案】D【解析】【分析】先把常数项移到方程的右边，方程两边同时加上一次项系数一半的平方，然后把方程左边利用完全平方公式写成平方形式即可．【详解】解：2410x x ++= ， 241x x ∴+=−，24414x x ∴++=−+，2(2)3x ∴+=，故选：D ．【点睛】本题考查利用配方法对一元二次方程求解，解题的关键是：熟练运用完全平方公式进行配方． 7. 要检验一个四边形的桌面是否为矩形，可行的测量方案是（ ）A. 测量两条对角线否相等B. 度量两个角是否是90°C. 测量两条对角线的交点到四个顶点的距离是否相等D. 测量两组对边是否分别相等【答案】C【解析】【分析】由对角线的相等不能判定平行四边形，可判断A ，两个角为90°不能判定矩形，可判断B ，对角是线的交点到四个顶点的距离相等，可判断矩形，从而可判断C ，由两组对边分别相等判断的是平行四边形，可判断D ，从而可得答案．【详解】解：A 、测量两条对角线是否相等，不能判定为平行四边形，更不能判定为矩形，故选项A 不符合题意；B 、度量两个角是否是90°，不能判定为平行四边形，更不能判定为矩形，故选项B 不符合题意；C 、测量对角线交点到四个顶点的距离是否都相等，可以判定为矩形，故选项C 符合题意；D 、测量两组对边是否相等，可以判定为平行四边形，故选项D 不符合题意；故选：C ．【点睛】本题考查的是矩形的判定，掌握“矩形的判定方法”是解本题的关键．8. 函数y kx b =+的图象如图所示，则关于x 的一元二次方程210x bx k ++−=的根的情况是（ ）A. 没有实数根B. 有两个相等的实数根C. 有两个不相等的实数根D. 无法确定【答案】C【解析】 【分析】根据一次函数图象经过的象限找出k 、b 的正负，再结合根的判别式即可得出△＞0，由此即可得出结论．【详解】解：观察函数图象可知：函数y =kx +b 的图象经过第二、三、四象限，∴k ＜0，b ＜0．在方程210x bx k ++−=中，△=()2241440b k b k −−=−+>，∴一元二次方程210x bx k ++−=有两个不相等的实数根．故选：C ．【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的关系以及根的判别式，根据一次函数图象经过的象限找出k 、b 的正负是解题的关键．9. 文博会期间，某公司调查一种工艺品的销售情况，下面是两位调查员和经理的对话．小张：该工艺品的进价是每个22元；小李：当销售价为每个38元时，每天可售出160个；当销售价降低3元时，平均每天将能多售出120个． 经理：为了实现平均每天3640元的销售利润，这种工艺品的销售价应降低多少元？设这种工艺品的销售价每个应降低x 元，由题意可列方程为（ ）A. （38﹣x ）（160+3x ×120）＝3640 B. （38﹣x ﹣22）（160+120x ）＝3640C. （38﹣x ﹣22）（160+3x ×120）＝3640D. （38﹣x ﹣22）（160+3x ×120）＝3640 【答案】D【解析】【分析】由这种工艺品的销售价每个降低x 元，可得出每个工艺品的销售利润为（38-x -22）元，销售量为（160+3x ×120）个，利用销售总利润=每个的销售利润×销售量，即可得出关于x 的一元二次方程，此题得解．【详解】解：∵这种工艺品的销售价每个降低x 元，∴每个工艺品的销售利润为（38-x -22）元，销售量为（160+3x ×120）个． 依题意得：（38-x -22）（160+3x ×120）=3640． 故选：D ．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．10. 如图1的图案称“赵爽弦图”，是我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的，它由四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间是个小正方形，我们在此图形中连接四条线段得到如图2的图案，记阴影部分的面积为1S ，空白部分的面积为2S ，大正方形的边长为m ，小正方形的边长为n ，若12S S ＝，则n m的值为（ ）A. B. C. D. 12【答案】C【解析】【分析】如图2，设AB CD x ==，则可以用x 表示出2S ，又由于12S S =，212S S m =+，所以可以得到m 与x 的关系式，在直角ABC 中，利用勾股定理列出方程，得到n 与x 的关系，最后根据等量代换进行运算即可．【详解】解：设图2：设AB CD x == ∴21122ACD S CD AB x ∆=×⋅= ∴2242ACD S S x ==△， ∵21212S S S S m ==，+ ， ∴224x m =，∴2m x =，在Rt ABC △中，222AC AB BC ＝＋，∴()222x x n m +＋＝ ，∴()2224x x n x +＋＝ ，∴x n +，∴1)n x =−∴n m =． 故选：C ．【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用，根据正方形的面积公式和三角形形的面积公式得出它们之间的关系是解题的关键．二．填空题（每题3分，共15分）11. 若1()2b d a c a c ==≠，则b d a c −=−________． 【答案】12【解析】【分析】根据比例的基本性质进行化简，代入求职即可． 【详解】由1()2bd a c a c ==≠可得2a b =，2c d =， 代入()1=2222−−−==−−−b d b d b d a c b d b d ． 故答案为12．【点睛】本题主要考查了比例的基本性质化简，准确观察分析是解题的关键．12. 已知1x =是方程220x bx +−=的一个根，则方程的另一个根是_____．【答案】2x =−【解析】【分析】根据根与系数的关系即可求出答案．【详解】解：设另外一个根为x ，由根与系数的关系可知：12x ⋅=−，即2x =−．故答案为：2x =−．【点睛】本题考查了根与系数的关系，一元二次方程的解，解题的关键是熟练运用根与系数的关系．若12x x ，是一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根时，1212b c a x x x x a +=−=，． 13. 如图，////AB CD EF ．若12=AC CE ，5BD =，则DF =______．【答案】10 【解析】【分析】根据平行线分线段成比例得到AC BD CE DF =，由条件即可算出DF 的值． 【详解】解：∵////AB CD EF ， ∴AC BD CE DF=， 又∵12=AC CE ，5BD =， ∴512DF =， ∴10DF =，故答案为：10．【点睛】本题考查是平行线分线段成比例定理，灵活运用定理、找准对应关系是解题的关键． 14. 如图，在矩形ABCD 中，AB ＝6，BC ＝10，以点B 为圆心、BC 的长为半径画弧交AD 于点E ，再分别以点C ，E 为圆心、大于12CE 的长为半径画弧，两弧交于点F ，作射线BF 交CD 于点G ，则CG 的长为__________________． 【答案】103【解析】【分析】根据作图过程可得BF 是∠EBC 的平分线，然后证明△EBG ≌△CBG ，再利用勾股定理即可求出CG 的长．【详解】解：如图，连接EG ，根据作图过程可知：BF 是∠EBC 的平分线，∴∠EBG ＝∠CBG ，在△EBG 和△CBG 中，的EB CB EBG CBG BG BG = ∠=∠ =， ∴△EBG ≌△CBG （S A S ），∴GE ＝GC ，∠BEG =∠C =90°，在Rt △ABE 中，AB ＝6，BE ＝BC ＝10，∴AE＝8，∴DE ＝AD ﹣AE ＝10﹣8＝2，在Rt △DGE 中，DE ＝2，DG ＝DC ﹣CG ＝6﹣CG ，EG ＝CG ，∴EG 2﹣DE 2＝DG 2∴CG 2﹣22＝（6﹣CG ）2，解得CG ＝103． 故答案为：103． 【点睛】本题考查了矩形的性质，作图-基本作图，解决本题的关键是掌握矩形的性质． 15. 如图，在边长为3的正方形ABCD 中，点E 是边AB 上的点，且2BE AE =，过点E 作DE 的垂线交正方形外角CBG ∠的平分线于点F ，交边BC 于点M ，连接DF 交边BC 于点N ，则MN 的长为_____．【答案】56【解析】 【分析】根据正方形的性质、相似三角形的判定和性质，可以求得CN 和BN 的长，然后根据3BC =，即可求得MN 的长．【详解】解：作FH BG ⊥交于点H ，作FK BC ⊥于点K ，∵BF 平分CBG ∠，90KBH =°∠，∴四边形BHFK 是正方形，∵DE EF ⊥，∴90,1809090DEA ADEDEA HEF +=°+=°−°=°∠∠∠∠， ∴ADE HEF =∠∠，∵90A EHF ∠=∠=°，∴DAE EHF △∽△， ∴AD AE HE HF=， ∵正方形ABCD 的边长为3，2BE AE =，∴1,2AE BE ==， 设FH a =，则BH FH a ==， ∴312a a=+，解得1a =，即1BH FH ==； ∵,FK CB DC CB ⊥⊥，∴90C FKN ==°∠∠。
中考数学备考情况交流
优化备考策略，提升中考成绩江门市新会葵城中学朱雄威江门市新会葵城中学成立于2004年7月，是由新会教育基金会和新会一中联合举办的全日制民办中学。
学校全面传承新会一中“开拓、素质育人〞的办学理念和“和谐开展，双向成才〞的教学理念，走励精图治、和谐开展之路。
葵城中学目前有60个教学班、200多名教职工、3500多名初中学生。
每个年级20个教学班，1200人左右，其中500名学生是政府委托我们管理的公办学生，其余是民办生。
现在我们数学科组共有教师38人，其中江门市学科带头人1人，新会区名教师4人，具备中学高级职称9人。
1人曾获全国数学说课比赛二等奖，2人曾获省说课比赛一等奖。
近年来，葵城中学在中考和全国数学竞赛方面均取得优异成绩，2012年初三级1180人参加省统一命题的数学中考，平均分为105.04分，108分以上623人，96分以上1044人，72分以上1147人，平均分、合格率、优良率位居江门市前列。
2012年参加全国数学竞赛15人获一等奖，11人获二等奖，10人获三等奖，在江门市居所有参赛学校之首。
我们的做法是：一、与其他学科的整合优化数学教学。
随着教育技术的开展，数学教学手段不再是单一的，数学知识可通过数学与其他学科有机整合获得，近年，我们将一些数学教学的容融入到信息技术、美术等学科的教学当中，这样做不但能优化数学教学的手段，更能激发学生的学习兴趣，提高数学学习的有效性，使得数学的备考效率更高。
如：在轴对称、中心对称、旋转、位似图形等课时的教学中，在传统的数学课堂上，我们是很难进展具体操作，学生理解不容易，但是，我们这些课时与美术剪纸、图案设计、画透视图等课程结合在一起，学生就会通过实际的操作理解容易，印象深刻，效果很好。
又如：我们利用与信息技术课的整合，扩展学生的学习视野，提高学生的学习能力。
同时我们也借用信息技术力量，对学生进展网上测评，有利于对学所学的知识进展统计和分析，便于我们调整教学手段和方法，提高备考的效率。
分层教学的“点线面课堂练习模式”
分层教学的“点线面课堂练习模式”作者：梁权掌来源：《教育》2017年第35期《义务教育数学课程标准》要求教师在教学过程中，充分考虑学生的个性发展和在学习过程中表现出的个性差异，强调“面向全体学生，适合学生个性发展的需要，使不同的学生在数学课堂上得到不同的发展”。
《中华人民共和国义务教育法》第29条指出：“关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的全面发展。
”由此可见，无论从教育评价的发展来看，还是从国家教育政策方针来看，因材施教的个性化教育在当今有着迫切的需要。
其中，分层教学是实现个性化教学的必要阶段。
如何让不同层次的学生在统一的数学课堂上得到个性化发展，是实施分层教学的核心问题。
我们基于教学实践中的一系列探索和研究，提出在数学课堂练习环节探索新的模式——“点线面课堂练习模式”。
探究的必要性“点线面课堂练习模式”能有效促进分层教学效果的实现在实施个性化教育中，最理想的个性化数学教学是针对每一位学生的知识水平、个性特点、学习兴趣等制订的教学模式。
但在实际操作中，个性化数学教学还会受到许多限制，如硬件设施、教师水平、教师人数等。
所以我们认为，分层教学是实施更细的个性化数学教学的开端，是一种初始阶段；随着分层的不断细化，最终能实现最理想的个性化数学教学。
而“点线面课堂练习模式”就是分层教学下的数学课堂练习环节的新模式，它能有效促进分层教学效果的实现。
此模式的最大优势是能发挥课堂上各种有利因素，让各层次学生迅速认识自身的水平，并在练习过程中找准方向，遇到问题时能及时跟老师和同学交流，解决问题，巩固知识，从而实现有针对性地促进学生个性发展的目标。
“点线面课堂练习模式”是数学课堂实现分层教学的必要补充要实现分层教学并不是一件容易的事。
以笔者所在校的实际情况来看：本校实行平衡分班，同一个班的学生层次参差不齐。
一场考试下来，成绩优秀的学生可以拿满分，成绩滞后的只有几分。
当然，成绩只是学生层次的一个侧面，学生的不同层次还是一个复杂的组成，其主要体现在以下几个方面：①知识基础层次不同；②能力层次不同，主要体现在逻辑思维能力、空间想象的能力层次不同；③接受新知能力层次不同；④综合素质层次不同；⑤学习兴趣不同。
广东深圳南实集团麒麟中学2023-2024学年八年级下学期开学考试数学试题(原卷版)
南实集团麒麟中学 2023-2024学年度第二学期开学考试八年级数学试题注意事项： 1．全卷共4页．2．考试时间为90分钟，满分100分．3．答题时，考生务必将姓名、班级、考号、考试科目、试卷类型用 2B 铅笔填涂在答题卡上．．．．，并用黑色签字笔．．．．．填写相应信息．请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效．第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）1. 下列二次根式是最简二次根式的是（ ）A.B.C.D.2. 若a b >，则下列不等式中，错误的是（ ） A. 33a b >B. 33a b −<− C. 4343a b −>−D. 22ac bc >3. 不等式组314{213x x +>−≤ 的解集在数轴上表示正确的是（ ）A.B.C. D.4. 如图，将 ABC 沿DE 、HG 、EF 翻折，三个顶点均落在点 O 处，若1131∠=°，则 2∠的度数为（ ）A. 49°B.50°C. 51°D. 52°5. 给出下列命题：①在直角三角形ABC 中，已知两边长为3和4，则第三边长为5； ②三角形三边 a b c 、、满足222a c b +=，则90C = ∠；的③ABC 中，若156A B C ∠∠∠=∶∶∶∶，则 ABC 是直角三角形．④ABC中，若14a b c =∶∶∶ 其中，假命题的个数为（ ） A 1个B. 2个C. 3个D. 4个6. 如图，是由7块颜色不同的正方形组成的长方形，已知中间小正方形的边长为1，这个长方形的面积为（ ）A. 45B. 48C. 63D. 647. 若直线3y mx =−和2y x n =+相交于点(2,3)P −，则方程组32y mx y x n =+=−的解为（ ）A. 23x y =− = B. 23x y =− =−C. 23x y = =D. 23x y = =−8. 如图，已知在Rt ABC △中，90ACB ∠= ，从直角三角形两个锐角顶点所引的中线的长5AD =，BE =AB 的长为（ ）A.B.C.D.9. 如图，一大楼的外墙面ADEF 与地面ABCD 垂直，点P 在墙面上，若10PA AB ==米，点P 到AD 的距离是8米，有一只蚂蚁要从点P 爬到点B ，它的最短行程是（ ）米．A. 20B. C. 24D..10. 如图，ABC 中，AD BC ⊥交 BC 于 D ，AE 平分 BAC ∠交 BC 于 E ，F 为 BC 的延长线上一点，FG AE ⊥交 AD 的延长线于 G ，AC 的延长线交 FG 于 H ，连接BG ，下列结论：①DAE F ∠=∠，②()12DAEABD ACE ∠=∠−∠，③AEB AEC S S ABAC = ∶∶，④AGH BAE ACB =+∠∠∠其中正确的结论有（ ）个．A. 1B. 2C. 3D. 4第Ⅱ卷（非选择题共70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共15分）11. 因式分解：22242ax axy ay −+= _____．12. 如图，把一个矩形纸片 OABC 放入平面直角坐标系中，使OA 、OC 分别落在 x 轴、y 轴上，连接 OB ，将纸片 OABC 沿 OB 折叠，使点 A 落在A ′的位置上． 若10OA =，5AB =，则点A ′的坐标为_________________．13. 一组数据方差计算公式为()()()()222221588114S x x x x =−+−+−+−，则这组数据的方差是_____________．14. 如图，在ABC 中，40B ∠=°，30C ∠=°，点D 在ABC 的边上，连接AD ，若ABD △为等腰三角形，则该等腰三角形的顶角的度数为______．15. 如图，在平面直角坐标系中，点M (6，0)，N (0，6)，一点P 从点O 出发，以每秒1个单位长度的速度沿折线O -N -M 运动. 设点P 运动时间为t，当6t =+时，直线12x =上有一个动点C 和y轴上有一个的动点D ，则PD ＋DC ＋OC 的最小值是_____.三、解答题（本大题有7题，其中16题12分，17题6分，18题6分，19题6分，20题8分，21题9分，22题8分，共55分）16 计算． （1）()()2019411π−+−+−（2）1134−−；（3）36721x y x y +=−=；（4）()3225421x y x yx y +−−=−=−． 17. 解不等式组：23432123x x x x +<+− ≤− ，并写出该不等式组的整数解．18. 某中学对本校学生每天完成作业所用时间的情况进行了抽样调查．随机调查了九年级部分学生每天完成作业所用的时间，并根据统计结果制成了条形统计图（时间取整数，图中从左至右依次为第1、2、3、4、5组）和扇形统计图，请结合图中信息回答下列问题： （1）本次调查的学生人数为 ； （2）补全条形统计图；（3）根据图中提供的信息，可知下列结论正确的是 （只填所有正确的代号）； A .由图（1）知，学生完成作业所用时间的中位数在第三组内 B .由图（1）知学生完成作业所用时间的众数在第二组内 C .图中，90～120时间段对应的扇形圆心角为108°（4）学生每天完成作业的时间不超过120分钟，视为课业负担适中，根据以上调查，估计该校九年级560名学生中，课业负担适中的学生有多少人？.19. 在平面直角坐标系 xOy 中，对于P 、Q 两点给出如下定义：若点 P 到 x 、y 轴的距离中的最大值等于点 Q 到x 、y 轴的距离中的最大值，则称P 、Q 两点为“等距点”，如图1中的P 、Q 两点即为“等距点”．（1）已知点A 的坐标为 ()3,1−．①在点 ()0,3E ，()3,3F −，()3,5G −中，点A 的“等距点”是 ；②若与点A 不重合的点B 在直线 4y x =+上，且 A 、B 两点为“等距点”，则点 B 的坐标为 ；（2）直线()30l y kx k =−>∶与 x 轴交于点 C ，与 y 轴交于点 D ． 若 ()111,T t −，()224,T t 是直线 l 上的两点，且 1T 、2T 为“等距点”，求 k 的值．20. 张氏包装厂承接了一批纸盒加工任务，用如图①所示的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图②所示的竖式与横式两种上面无盖的长方体纸盒（加工时接缝材料不计）．（1）做1个竖式纸盒和2个横式纸盒，需正方形纸板___________张（直接填空），需长方形纸板___________张（直接填空）．（2）若该厂购进正方形纸板162张，长方形纸板338张，问竖式纸盒、横式纸盒各加工多少个，恰好能将购进的纸板全部用完？（要求列二元一次方程组解决此问题）21. 点E 在射线DA 上，点F 、G 为射线BC 上两个动点，满足DBF DEF ∠=∠，BDG BGD ∠=∠，DG 平分BDE ∠．（1）如图1，当点G 在F 右侧时，求证：BD EF ∥；（2）如图2，当点G F 左侧时，求证：DGE BDG FEG ∠=∠+∠；（3）如图3，在（2）的条件下，P 为BD 延长线上一点，DM 平分BDG ∠，交BC 于点M ，DN 平分PDM ∠，交EF 于点N ，连接NG ，若DG NG ⊥，DBF DNG EDN ∠−∠=∠，则DBF ∠的度数是多少．22. 如图1，直线1132y x =−−与x 轴交于点A ，与y 轴交于点C ，经过点C 的直线2y mx n =+（m ，n 为常数）与x 轴交于点B ，且:1:3OB OA =．（1）点A 坐标为______；直线2y 的函数表达式为______； （2）点P 是直线2y 上一动点，①如图1，当点P 在第二象限时，过点P 作PD x ⊥轴于点D ，交直线1132y x =−−与点E ，当3PD DE =时，点P 的坐标为______；在②当3PAC ABC S S =△△时，点P 的坐标为______；（3）如图2，在平面内有一点()4,1M −，连接CM 交x 轴于点N ，连接AM ，在平面内存在点Q ，使得ACQ MAN ACN ∠=∠+∠，且AQ AC =，请直接写出点Q 的坐标为______．。
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2、李辉为什么会觉得孤单、失落？与同桌交流， 、李辉为什么会觉得孤单、失落？与同桌交流， 一起帮李辉出主意，以便他尽快走出困境？ 一起帮李辉出主意，以便他尽快走出困境？
1.2 探究园
认识新伙伴
我的好伙伴 描述自己的好伙伴 我的好伙伴—描述自己的好伙伴 认识你 记住我—制作自己的名片 认识你,记住我 制作自己的名片 记住我
新学期
新面貌
目标
课本P7 小提示 课本P7“小提示”：计划的要求和内 P7 小提示”
容
我的计划
为了在新学校、新集体、新老师面前能展 为了在新学校、新集体、 示新的自我，我打算： 示新的自我，我打算： ⑴学习生活… 学习生活 ⑵遵守学校规范… 遵守学校规范 ⑶与同学的关系… 与同学的关系 措施 （内容）
校友：陈国达院士 校友：
1912年出生于新会的，1934年毕业 于中山大学地质系，后来成为世界著 名的地质学家，1980年当选为中国 科学院学部委员，1998年起成为中 国科学院资深院士，2004年４月８ 日逝世。 陈国达最突出的贡献是创立了“地洼 学说”，被誉为“地洼学说之父”， 与李四光并称为“南陈北李”。 为了纪念陈国达院士，2005年10月， 新会一中在校园里矗立了陈国达院士 的塑像。
2、古人云：“预则立，不预则废。” 、古人云： 预则立，不预则废。 这里的“ 是指（ 这里的“预”是指（ ） A 预习 B学习 C 计划 D 欲望 学习
3.小张同学说：“在新班级中我熟悉的 小张同学说： 小张同学说 人很少， 人很少，每当与同学在一起或上课被 老师提问时，我怕同学们笑话， 老师提问时，我怕同学们笑话，总觉 得心跳加速，两脚发软，声音发颤， 得心跳加速，两脚发软，声音发颤， 结果一句话也说不上。 结果一句话也说不上。”请你为他出 出主意（ 出主意（ ） A 要充满自信，坚信“我能行” 要充满自信，坚信“我能行” B 要不怕同学笑话加强身体锻炼 C 丰富自己的知识 D 转到其他班级或学校
作业
1、复习基础问题1-2，下节课小测 、复习基础问题 ， 2、预习课本P9—P10“探究园 2、预习课本P9—P10“探究园” 探究园” ○我的好伙伴 认识你， ○认识你，记住我
课堂小测
单项选择： 单项选择： 1.为帮助你的同学尽快适应中学新的学习 为帮助你的同学尽快适应中学新的学习 生活,请你为他们提供一些指导性的建议 生活 请你为他们提供一些指导性的建议 ( ) ①自觉遵守学校规章制度 ②尽快建立新的人际关系 ③不感兴趣的科目先不学 注意培养新特长,少参加不感兴趣的活动 ④注意培养新特长 少参加不感兴趣的活动 A①② B①②③ C①②③④ D②④ ①② ①②③ ①②③④ ②④
思考： 思考：
1、中学生活有哪些新变化？（P5—P6） 中学生活有哪些新变化？（P5 P6 ？（P5 P6） 同学的重新组合； 答：⑴同学的重新组合；⑵学习科目增多 学习负担加重了； 了；⑶学习负担加重了；⑷对自主管理的 要求高了； 学校生活丰富多彩。 要求高了；⑸学校生活丰富多彩。
●出谋划策
1、陈杰为什么很快适应了学校生活？ 、陈杰为什么很快适应了学校生活？
5、如何积极适应新的中学生活？（P6） 如何积极适应新的中学生活？（P6） ？（P6 自觉遵守规章制度； 答：⑴自觉遵守规章制度；⑵尽快建立新 的人际关系； 主动适应新的学习生活； 的人际关系；⑶主动适应新的学习生活； 把中学作为我们人生的一个新起点， ⑷把中学作为我们人生的一个新起点，平 坦然、勇敢地面对各种挑战。 静、坦然、勇敢地面对各种挑战。
校友：王坚，新中国“铁翼飞天女” 校友：王坚，新中国“铁翼飞天女”
1950年，新中国开始培养自己的第 一代飞行员。 王坚凭着对飞行事业的热爱和熟练的 驾驶技术，多次出色完成为抗美援朝 战争运送物资的任务，还参加了入闽 作战、“三北”备战、抢险救灾、科 研试飞、培训新飞行员等任务。
江门日报 （2009年6月11日）A15版
4、进入初中阶段，比小学多了很多学 、进入初中阶段， 其中有些学科我们并不感兴趣， 科，其中有些学科我们并不感兴趣， 这时正确的态度应该是（ 这时正确的态度应该是（ ） A 没有兴趣的先不学 B 先让别人学，等自己有兴趣时再学 先让别人学， C 没有兴趣也要积极去学 D 支持、鼓励别人去学 支持、
新学期
新面貌
课本P7 小提示 课本P7“小提示”：计划的要求和内 P7 小提示”
容
我的计划
为了在新学校、新集体、新老师面前能展示 为了在新学校、新集体、 新的自我，我打算： 新的自我，我打算： ⑴学习生活… 学习生活 ⑵遵守学校规范… 遵守学校规范 ⑶与同学的关系… 与同学的关系
思考：《谁动了我的奶酪》启示录 思考： 谁动了我的奶酪》 给我们什么启发？ 给我们什么启发？
2、古人云：“预则立，不预则废。” 、古人云： 预则立，不预则废。 C 这里的“ 是指（ 这里的“预”是指（ ） A 预习 B学习 C 计划 D 欲望 学习
3.小张同学说：“在新班级中我熟悉的 小张同学说： 小张同学说 人很少， 人很少，每当与同学在一起或上课被 老师提问时，我怕同学们笑话， 老师提问时，我怕同学们笑话，总觉 得心跳加速，两脚发软，声音发颤， 得心跳加速，两脚发软，声音发颤， 结果一句话也说不上。 结果一句话也说不上。”请你为他出 A 出主意（ 出主意（ ） A 要充满自信，坚信“我能行” 要充满自信，坚信“我能行” B 要不怕同学笑话加强身体锻炼 C 丰富自己的知识 D 转到其他班级或学校
思考：《谁动了我的奶酪》启示录 思考： 谁动了我的奶酪》 给我们什么启发？ 给我们什么启发？
启发：课本P6 启发：课本
理智的人使自己适应这个世界， 理智的人使自己适应这个世界， 不理智的人却硬要世界适应自己。 不理智的人却硬要世界适应自己。
——佚名 佚名
预习 1.2 认识新伙伴
3、为什么要克服闭锁心理?（P12） 、为什么要克服闭锁心理 （ ） 4、如何克服闭锁心理 （P12） 、如何克服闭锁心理?（ ） 5、为什么要培养热情开朗的性格 （P13） 、为什么要培养热情开朗的性格?（ ） 6、如何培养热情开朗的性格 （P13） 、如何培养热情开朗的性格?（ ） 7、怎样与同学友好相处 （P13） 、怎样与同学友好相处?（ ） 8、怎样在同学中建立新的友谊？（ ？（P12—P13） 、怎样在同学中建立新的友谊？（ ）
前进中的葵城中学
●校园情况知多少
葵城中学成立 2003年4月，新会区人民政府决定对新会一中 和新会圭峰中学实行资源重组，组成新的新会一 中，原圭峰中学成为新会一中的圭峰校区。 2004年7月，葵城中学在圭峰校区正式成立。 葵城中学，位于会城育才路61号，占地10.5万平 方米，建筑面积5万多平方米。校区依山而筑，绿 树成阴，繁花似锦，设备设施齐全完善。现有初 中三个年级共57个教学班，学生3000多人。
马子真同学
2006年中考江门市 状元。 2009年高考广东省 总分第二名 。
新会葵城中学2009年中考再传捷报 年中考再传捷报 新会葵城中学
翁肖莹同学以899 分，获江门市总分 第二名，新会区第 一名； 杨佳宁同学以单科 900分获江门市语 文单科状元，并以 889分获新会区总 分第二名。
新会葵城中学2009年中考再传捷报 年中考再传捷报 新会葵城中学
李铜茵同学、 黎梓浩同学以单 科899分，获江 门市政治单科状 元。
请在一星期内观察新学校
准备一本厚实的笔记本（使用一年） 准备一本厚实的笔记本（使用一年）—— 1. 寻找你认为最有特色的地方，并描述一下。 2. 写下你对新学校的感受，并与同学交流，请 同学在你的笔记本上签个名。 3. 找出中学生活与小学不同的地方与新变化， 谈谈你打算怎样度过初中三年的短暂时光。
梁卫东（校长）词 黄炳容曲
校歌
晨风中庄严的国旗冉冉升起， 阳光里我们编织理想，磨砺学 艺。 美丽的校园里，聚集着葵乡优 秀子弟。 葱茏的犀山下，辛勤的园丁耕 耘不息。 啊，新会一中！ 校史悠久，人才辈出，优良传 统给我们激励。 严勤全活校风把我们培育。 求实开拓，奋发向上，立志做 祖国的栋梁。
思考： 思考：
2、如何积极适应新的中学生活？（P6） 如何积极适应新的中学生活？（P6） ？（P6 自觉遵守规章制度； 答：⑴自觉遵守规章制度；⑵尽快建立新 的人际关系； 主动适应新的学习生活； 的人际关系；⑶主动适应新的学习生活； 把中学作为我们人生的一个新起点， ⑷把中学作为我们人生的一个新起点，平 坦然、勇敢地面对各种挑战。 静、坦然、勇敢地面对各种挑战。
简答题: 简答题 5.如何积极适应新的中学生活？ 5.如何积极适应新的中学生活？ 如何积极适应新的中学生活
课堂评讲
单项选择： 单项选择： 1.为帮助你的同学尽快适应中学新的学习 为帮助你的同学尽快适应中学新的学习 生活,请你为他们提供一些指导性的建议 生活 请你为他们提供一些指导性的建议 (A) ①自觉遵守学校规章制度 ②尽快建立新的人际关系 ③不感兴趣的科目先不学 注意培养新特长,少参加不感兴趣的活动 ④注意培养新特长 少参加不感兴趣的活动 A①② B①②③ C①②③④ D②④ ①② ①②பைடு நூலகம் ①②③④ ②④
校徽
我校校徽是于1988年在全校师生中 征集设计方案，最后由学校审查确定的。 校徽图样简明、寓意深刻。校徽图案 中，一轮红日在“学海”中喷薄而出，显 示我校一代一代学生“好好学习、天天向 上”的精神风貌；红日和钢笔、书本构成 “ 一 中 ” 字 样 ， “ X” 和 “ H” 分 别 是 “新会（XIN HUI）”两字的拼音缩写。
答：（1）李辉觉得孤单、失落，是因为：①他不主动结 ：（1 李辉觉得孤单、失落，是因为： 交朋友； 不积极参加课外活动； 自我封闭、自卑。 交朋友；②不积极参加课外活动；③自我封闭、自卑。 李辉要摆脱孤单、失落，必须： 主动交朋友， （2）李辉要摆脱孤单、失落，必须：①主动交朋友， 团结同学、互助互爱； 积极参加课外活动； 团结同学、互助互爱；②积极参加课外活动；③积极主 动学习，大胆质疑，探索方法； 培养兴趣、发挥所长， 动学习，大胆质疑，探索方法；④培养兴趣、发挥所长， 培养自信开朗的性格。 培养自信开朗的性格。