企业培训管理体系建设与规范
公司培训管理体系制度
第一章总则第一条为提高公司员工的综合素质和业务能力，增强公司核心竞争力，特制定本培训管理体系制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习生及临时工。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工个人发展需求，有针对性地开展培训；2. 效益优先：注重培训效果，确保培训投入产出比；3. 持续改进：不断优化培训体系，提升培训质量；4. 人本关怀：关注员工成长，营造良好的学习氛围。
第二章培训体系第四条公司培训体系包括以下内容：1. 基础培训：包括企业文化、规章制度、岗位技能等；2. 专业培训：针对不同岗位需求，提供专业技能培训；3. 管理培训：提升员工管理能力和领导力；4. 晋升培训：为员工提供晋升所需的技能和知识培训；5. 跨部门交流培训：促进各部门之间的沟通与合作。
第五条培训方式包括：1. 集中培训：组织内部或外部专家进行授课；2. 在线培训：利用网络平台开展在线学习；3. 实践培训：通过实际操作、案例分析等方式进行；4. 外部培训：选派员工参加外部培训机构举办的培训课程。
第三章培训计划与实施第六条公司每年制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、预算等。
第七条培训计划的制定应遵循以下程序：1. 部门提出培训需求；2. 人力资源部汇总整理，形成年度培训计划草案；3. 提交公司领导审批；4. 通知各部门执行。
第八条培训实施过程中，应做好以下工作：1. 严格执行培训计划，确保培训时间、内容、质量的落实；2. 对培训效果进行跟踪评估，及时调整培训方案；3. 建立培训档案，记录员工培训情况；4. 对培训过程中发现的问题进行总结，提出改进措施。
第四章培训考核与激励第九条公司对培训效果进行考核，考核内容包括：1. 培训参与度：员工参加培训的积极性；2. 培训满意度：员工对培训内容和形式的满意度；3. 培训效果：员工培训后业务能力和综合素质的提升。
第十条对培训考核优秀的员工，给予表彰和奖励，包括：1. 优秀员工称号；2. 薪酬福利晋升；3. 外部培训机会。
企业内部培训体系建立及管理规范
企业内部培训体系建立及管理规范第一章：引言 (3)1.1 建立内部培训体系的背景与意义 (3)1.1.1 背景 (3)1.1.2 意义 (3)1.2 内部培训体系的目标与任务 (3)1.2.1 目标 (3)1.2.2 任务 (3)第二章：培训需求分析 (4)2.1 培训需求的来源与类型 (4)2.2 培训需求分析的方法与流程 (5)2.3 培训需求分析的成果与应用 (5)第三章：培训计划制定 (6)3.1 培训计划的编制原则 (6)3.2 培训计划的内容与要求 (6)3.3 培训计划的实施与调整 (7)第四章：培训资源整合 (7)4.1 培训资源的分类与特点 (7)4.2 培训资源的配置与优化 (8)4.3 培训资源的共享与管理 (8)第五章：培训课程开发 (8)5.1 课程开发的原则与流程 (8)5.1.1 课程开发原则 (8)5.1.2 课程开发流程 (9)5.2 课程内容的策划与设计 (9)5.2.1 课程内容策划 (9)5.2.2 课程内容设计 (9)5.3 课程资源的整合与应用 (10)5.3.1 课程资源整合 (10)5.3.2 课程资源应用 (10)第六章：培训师队伍建设 (10)6.1 培训师的选拔与培养 (10)6.1.1 选拔标准 (10)6.1.2 培养途径 (10)6.2 培训师的激励与评价 (10)6.2.1 激励措施 (11)6.2.2 评价体系 (11)6.3 培训师队伍的管理与优化 (11)6.3.1 管理体系 (11)6.3.2 优化措施 (11)第七章：培训实施与管理 (12)7.1 培训实施前的准备工作 (12)7.2 培训过程中的管理与服务 (12)7.3 培训后的效果评估与反馈 (13)第八章：培训效果评估 (13)8.1 培训效果评估的方法与工具 (13)8.1.1 培训前评估 (13)8.1.2 培训中评估 (14)8.1.3 培训后评估 (14)8.2 培训效果评估的流程与要求 (14)8.2.1 评估流程 (14)8.2.2 评估要求 (14)8.3 培训效果评估结果的运用 (14)第九章：培训体系建设与优化 (15)9.1 培训体系的建设原则 (15)9.2 培训体系的关键环节 (15)9.3 培训体系的持续优化 (16)第十章：培训费用管理 (16)10.1 培训费用的预算与控制 (16)10.1.1 培训费用预算的编制 (16)10.1.2 培训费用控制 (17)10.2 培训费用的报销与审核 (17)10.2.1 培训费用报销流程 (17)10.2.2 培训费用审核要点 (17)10.3 培训费用的分析与优化 (17)10.3.1 培训费用分析 (17)10.3.2 培训费用优化 (18)第十一章：培训信息化管理 (18)11.1 培训信息系统的建设与维护 (18)11.1.1 培训信息系统的功能 (18)11.1.2 培训信息系统的建设 (18)11.1.3 培训信息系统的维护 (18)11.2 培训信息资源的整合与应用 (19)11.2.1 培训资源整合 (19)11.2.2 培训资源应用 (19)11.3 培训信息安全管理 (19)11.3.1 信息安全制度 (19)11.3.2 信息安全防护 (19)11.3.3 信息安全事件应对 (20)第十二章：培训体系建设与企业文化 (20)12.1 培训体系与企业文化的融合 (20)12.2 培训体系对企业文化的传承与创新 (20)12.3 培训体系在企业文化传播中的作用 (21)第一章：引言社会经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业的人力资源管理显得尤为重要。
企业培训管理体系建设七步骤
企业培训管理体系建设七步骤第一步：确定培训目标和需求分析在建设企业培训管理体系之前，企业需要先明确培训的目标和需求。
确定培训目标是为了指导后续的培训计划和活动，而需求分析可以帮助企业了解员工的培训需求和优先级，从而有针对性地提供培训解决方案。
第二步：制定培训策略和计划在确定了培训目标和需求之后，企业需要制定培训策略和计划。
培训策略包括培训的方法、形式、内容和时间等方面的规划，而培训计划则是具体的培训活动安排和时间表。
第三步：培训资源准备和调配为了支持培训活动的顺利进行，企业需要准备和调配培训资源。
这包括培训师资的招聘和培训，培训设施和设备的准备，以及培训材料和工具的开发和提供。
第四步：组织培训活动在培训活动开始之前，企业需要组织和安排培训的具体活动。
这包括培训的安排、场地的预订和设备的调试等工作。
企业还要确保培训的顺利进行，包括培训师的引导和支持，学员的参与和反馈等。
第五步：培训评估和效果分析在培训活动结束后，企业需要进行培训的评估和效果分析。
培训评估可以帮助企业了解培训的质量和效果，从而对培训进行改进和升级。
效果分析可以评估培训对员工绩效和业务成果的影响，帮助企业判断培训的有效性和价值。
第六步：持续改进和提升第七步：培训管理体系认证为了进一步提升培训管理水平和竞争力，企业可以选择进行培训管理体系认证。
通过认证，企业可以获得国际上公认的培训管理标准和方法的认可，提高企业的品牌形象和市场竞争力。
总之，企业培训管理体系的建设需要从确定培训目标和需求分析开始，通过制定培训策略和计划，准备和调配培训资源，组织培训活动，进行培训评估和效果分析，持续改进和提升，以及进行培训管理体系认证，逐步完善和提升企业的培训管理水平。
这七个步骤是一个相互关联的过程，需要企业全面考虑和把握。
只有建立完善的培训管理体系，企业才能提高员工的能力和素质，推动企业的发展和竞争力的提升。
企业内部培训--体系建设和管理
企业内部培训--体系建设和管理企业内部培训体系建设和管理随着企业发展壮大，员工的培训成为了企业提升竞争力和保持可持续发展的重要手段之一。
为了确保培训的有效性和持续性，建立一个完善的内部培训体系变得至关重要。
本文将探讨企业内部培训体系的建设和管理。
企业内部培训体系建设的核心是制定明确的目标和计划。
首先，企业需要明确培训的目标和目的。
这些目标和目的应该与企业的战略目标和员工的职业发展需求相一致。
其次，企业需要根据员工的需求和岗位要求，设计相应的培训课程和计划。
这些课程和计划应该包括基础培训、职业发展培训和专业技能培训等内容，以满足员工的不同需求和发展方向。
在培训计划的执行过程中，管理是关键。
企业需要建立起一套完善的培训管理制度和流程，确保培训的有效性和连续性。
首先，企业需要建立起一个培训管理团队，负责培训计划的制定、实施和评估等工作。
这个团队应该由专业的培训师、岗位经理和人力资源专业人员组成，以确保培训的专业性和有效性。
其次，企业需要建立起培训需求评估和反馈机制。
通过定期的员工需求调研和培训效果评估，及时发现并解决培训需求和问题。
再次，企业还需要建立起培训记录和档案管理制度。
通过建立员工培训记录和档案，可以更好地跟踪员工的培训历程和发展轨迹，为员工提供有效的职业发展支持。
除了建设和管理的方面，企业内部培训体系还需要关注培训方法和手段的创新。
传统的培训方式包括面对面培训、班级培训和研讨会等，这些方式存在时间和空间限制，并且难以适应员工的个性化需求。
为了提高培训的灵活性和效果，企业可以引入在线培训、微课程和虚拟现实等新技术和手段。
通过这些创新的培训方式，员工可以根据自己的时间和节奏进行学习，提高学习的效果和满意度。
在培训体系建设和管理中，企业领导的重要性不可忽视。
企业领导应该积极参与培训项目的制定和实施，并为员工提供积极的支持和鼓励。
同时，领导也应该成为培训的榜样，不断学习和提升自己的能力和素质，以激发员工的学习热情和动力。
企业培训管理方案及质量管理规程
企业培训管理方案及质量管理规程一、企业培训管理方案企业培训是为了提高员工的素质和技能，使其更好地完成工作任务和提升个人发展的过程。
企业培训管理方案应当全面、系统、科学，以达到有效提高员工素质和技能、提高工作效率、降低成本、增强竞争力和持续发展的目的。
1. 培训目标明确培训的目标，根据公司经营战略目标、组织文化、员工需求和岗位标准，制订相应的培训目标。
例如，提高员工职业技能水平、推动员工素质提升、提高工作效率；提高员工对企业文化的认识、提高员工的团队合作能力等。
2. 培训需求分析对员工的素质、能力、知识进行全面的分析，并将其与岗位技能要求作对比，明确培训的内容及培训方式。
3. 培训计划制定制订符合实际的培训计划，确定培训课程内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训对象等，以满足员工实际需求。
同时，明确培训计划的评价标准，确保培训效果。
4. 培训实施按照计划进行培训，包括课堂教学、岗位实践、现场考察等方式，确保培训内容全面、有效、实用。
5. 培训评价对培训效果进行评价，收集反馈意见，改进培训计划和培训方式，促进培训的持续改进。
二、质量管理规程1. 质量方针明确公司的质量方针，制定符合国家质量标准的生产管理体系，提高产品、服务质量。
2. 质量目标根据公司质量方针，制定符合实际的质量目标，包括产品工艺质量、客户满意度、环境、健康安全等方面。
3. 质量保证制定符合公司实际情况的质量保证措施，确定产品质量控制标准、检测要求、建立质量档案等。
4. 质量检验建立科学的检验方法和程序，确保产品质量，并与客户建立长久的合作关系。
5. 质量监控对生产、服务中出现的不良情况进行监控，及时予以纠正并进行反馈，保证产品、服务质量达到优良的标准。
6. 质量管理体系持续改进对公司的质量控制体系持续进行评价和检查，并确定不断改进的措施，提高公司生产、服务质量，增强公司的核心竞争力。
结语：企业培训和质量管理是企业管理的重要环节，质量管理规程和企业培训管理方案的制定和执行，直接影响到企业的生产效率和市场竞争力。
企业培训体系建设全套制度
企业培训体系建设全套制度企业培训体系是指企业根据自身的需求和目标，通过一系列有组织、有针对性的培训活动和制度来提升员工的工作能力和素质。
一个完善的企业培训体系可以帮助企业提高员工的绩效和竞争力，促进组织的长期发展。
下面是一个企业培训体系建设的全套制度，供参考：1.培训需求分析制度该制度用于搜集和分析员工的培训需求，包括员工的岗位职责、工作任务和个人发展需求等方面的信息。
通过定期的需求调研和反馈机制，及时发现和解决员工的培训需求，确保培训计划的有效性和针对性。
2.培训计划制度根据培训需求分析结果，制定企业的培训计划。
该计划应包括培训目标、内容、方式和时间等方面的详细信息，以及培训资源和预算的安排。
培训计划需要与企业的战略目标和业务需求相匹配，确保培训的有效性和对业务的支持。
3.培训资源管理制度该制度用于管理和配置企业的培训资源，包括培训师资、培训设施、培训材料和技术支持等方面的资源。
通过科学合理的资源配置，确保培训活动的高效和顺利进行。
4.培训实施制度该制度用于实施培训计划，包括培训流程、培训方法和培训评估等方面的内容。
通过规范培训流程和方法，提高培训的质量和效果。
同时，建立培训评估机制，及时收集和分析培训效果，为培训计划的调整和改进提供依据。
5.培训结果评估制度该制度用于评估培训的效果和成果，包括员工的学习成果、行为变化和业绩提升等方面的评估。
通过多种评估方式和工具，全面客观地评估培训的效果，为培训计划的优化和改进提供依据。
6.培训管理体系建设制度该制度用于建立和完善企业的培训管理体系，包括培训政策、制度和流程等方面的内容。
通过规范培训管理，提高培训的组织性和系统性。
培训管理体系需要与企业的人力资源管理体系和绩效管理体系相结合，实现全员培训和绩效驱动的目标。
7.培训费用控制制度该制度用于管理和控制企业的培训费用，包括培训预算、费用核算和培训成本分析等方面的内容。
通过科学合理的费用控制和管理，确保培训的经济效益和投入产出比，实现培训的可持续发展。
培训管理制度及流程规范
培训管理制度及流程规范一、培训管理制度1.培训需求识别和计划公司应定期进行员工培训需求调研，了解员工的培训需求和学习动力。
通过员工调研结果，制定全年培训计划，确保培训活动与员工需求相匹配。
2.培训内容设计和开发培训部门应负责制定具体的培训内容，并与相关部门合作开发培训教材和课程。
培训内容应与公司的战略目标和业务需求相吻合，能够提升员工的工作能力和业务水平。
3.培训师资选拔和培训计划安排培训部门应建立一套科学和全面的培训师资选拔机制，确保培训师具备丰富的教学经验和专业知识。
培训计划应提前确定，包括培训时间、地点和培训师资安排等。
4.培训资源管理公司应建立培训资源库，储备一些高质量的培训资源，包括培训资料、软件、设备等。
对于外部培训资源，应进行审查和评估，确保培训资源的质量和有效性。
5.培训效果评估和反馈培训部门应在培训结束后进行效果评估，了解培训的实际效果和学员的反馈意见。
根据评估结果，进行培训方案的改进和优化，提高培训的针对性和实用性。
6.培训记录和档案管理公司应建立完善的培训记录和档案管理制度，对每一次培训活动进行详细记录，包括培训内容、时间、地点、参与人员、培训师等信息。
培训档案应妥善保存，以备查阅和复查之用。
二、培训流程规范1.培训需求收集和分析培训部门和相关部门定期收集员工的培训需求，并进行合理的分析和整理。
分析结果应以公司的战略需求为导向，确定优先培训的内容和对象。
2.培训计划制定和发布根据培训需求分析结果，培训部门制定年度培训计划，并与相关部门进行沟通和协商。
培训计划应明确各项培训活动的时间、地点和培训师等信息，并及时发布给员工。
3.培训师资选拔和培训准备根据培训计划确定的培训内容，培训部门进行培训师资的选拔和安排。
同时，需准备培训所需的教材、设备和场地，确保培训活动能够顺利进行。
4.培训执行和管理培训部门负责具体的培训活动执行和管理，包括培训内容的传达和培训进度的控制等。
培训师应按照培训计划和教学大纲进行培训，确保培训效果的实现。
企业培训管理体系建设七步骤
企业培训管理体系建设七步骤第一步：明确培训目标和策略企业在建设培训管理体系前，需要明确培训的目标和策略。
培训目标应与组织的战略目标相一致，培训策略应根据实际情况确定，包括培训内容、方式、时间、资源等。
第二步：制定培训规划和计划根据培训目标和策略，制定详细的培训规划和计划。
培训规划包括培训的内容、方法、目标群体等，培训计划则包括培训的时间、地点、费用等具体安排。
同时，也要确定培训管理团队及其职责。
第三步：制定培训制度和流程建设培训管理体系需要制定培训制度和流程，以确保培训的规范化和系统化。
培训制度包括培训需求分析、培训计划编制、培训实施、培训评估等内容，而培训流程则包括培训需求确认、培训计划审核、培训资源配置、培训实施跟踪等。
第四步：建立培训师资队伍培训师资队伍的建设是培训管理体系建设的关键环节。
企业需要根据培训目标和策略，确定需要的培训师资类型和数量，招聘或内部选拔合适的培训师资，同时进行培训师资的培训和发展。
第五步：实施培训根据培训计划和流程，进行培训的实施。
培训可以采取线下面授、在线教育、外部培训等形式，根据不同的培训内容和目标群体选择合适的培训方式。
第六步：评估培训效果企业应对培训的效果进行评估，以便了解培训的成效和不足之处。
评估方式可以采用问卷调查、实地考察、测试评分等方法，评估的内容包括学员对培训的满意度、能力的提升情况等。
第七步：持续改进与升级培训管理体系建设不是一次性的过程，而是一个持续改进和升级的过程。
企业应根据培训评估结果，不断优化培训策略、流程和内容，提高培训的质量和效果。
公司通过以上七个步骤的培训管理体系建设，可以不断提升员工的能力和素质，提高组织的竞争力和可持续发展能力。
企业培训管理体系
企业培训管理体系一、什么是企业培训管理体系企业培训管理体系是指一套完整的企业内部培训规范和管理制度，以及相应的组织架构、流程和工具，用于保证企业内部培训的有效性和效率。
二、为什么需要企业培训管理体系1. 提高员工素质：通过培训提高员工的专业技能和综合素质，从而提升整个团队的竞争力。
2. 促进组织发展：通过培训提升员工的能力，进而推动组织发展。
3. 减少人才流失：通过提供良好的培训机会，满足员工发展需求，减少人才流失。
4. 提高企业形象：良好的培训管理体系可以提高企业形象，吸引更多优秀人才加入公司。
三、如何建立企业培训管理体系1. 制定相关规章制度：明确公司内部的培训政策、流程和标准，并将其纳入公司制度之中。
2. 设立专门部门负责培训：设立专门的人力资源或教育部门来负责公司内部的培训事宜。
3. 制定培训计划：根据公司的业务需求和员工的职业发展需要，制定相应的培训计划。
4. 确定培训方式：根据培训目标和内容，选择合适的培训方式，如面授、在线学习等。
5. 评估培训效果：在培训结束后进行效果评估，对于效果不佳的培训进行改进和优化。
四、企业培训管理体系的具体内容1. 培训政策：明确公司内部的培训政策，包括谁可以参加公司内部的培训、如何申请参加公司内部的培训等。
2. 培训流程：明确从提出申请到完成培训所需经历的流程，包括申请、审批、开班、考核等环节。
3. 培训标准：制定相应的标准来规范公司内部的各类培训活动，如课程设置、教材选用等。
4. 培训计划：制定公司内部年度或季度性别具体落实到每个员工身上的个人发展计划。
5. 基础课程设置：为新员工和转岗员工设计必要的基础课程，包括公司文化、业务知识、工作技能等。
6. 培训方式：根据不同的培训目标和内容，选择适合的培训方式，如面授、在线学习等。
7. 教材选用：根据培训内容和目标，选择合适的教材和学习资料。
8. 教师管理：管理公司内部的教师资源，包括教师招聘、培训和考核等。
如何建构及完善企业的培训管理体系样本
培训是公司人力资源开发主线途径，是提高公司管理水平重要手段。
尽管大多数公司已经意识到培训重要性，也初步建立了公司培训制度。
然而在实际工作中，培训筹划经常不能准时实行；有些管理人员未能充分结识到培训对于公司及个人意义，甚至产生某些诸如“培训挥霍我时间”，“培训没有用”，“闲人才去培训”等观念；培训产生效果不能被精确衡量，公司在培训投资方面踌躇和动摇等，都使得看似简朴公司培训工作显得越来越复杂难做。
作为人力资源管理者，如何去思考这些问题，并采用办法建立一种适合于公司状况培训体系呢？一、公司培训现状分析K公司成立于，是一家注册资金过亿元制造型公司。
公司对培训很注重，历年都投入了不少经费对公司员工进行培训。
公司每年都制定了培训筹划，采用各种方式对员工进行培训（如进行公司内训、参加各种公开课、名企参观、海外留学等），对实行状况进行了月度跟踪，并花巨资建立了一流培训室。
然而K公司培训状况并不乐观，培训实行率远低于公司目的值（如下图所示），人员参加培训热情并不高，培训效果未能得以有效评估，培训工作在K公司并没有起到调动员工工作积极性目，而陷入了不尴不尬局面。
K公司在培训方面与国内大多数公司比起来，应当算是好了，乐意投入资金，培训方式多样，也采用某些办法进行跟踪反馈。
那么为什么K公司培训没有起到应有作用呢？通过调查，发现K公司在培训管理方面存在如下问题：第一，虽然做过培训筹划，却没有针对性地对公司员工培训需求进行调查，而是通过发放表格让各部门自己提出各自培训项目及筹划，各部门也未注重此工作，有只是随便填填就交了，使得培训工作在内容上产生偏差，导致后期培训实践缺少实际效应，并不能引起员工参加兴趣，培训从一开始便偏离了目的。
第二，在培训筹划变更因素分析中，咱们发现，由于培训机构延误导致培训未能准时进行次数居然占到了总数16%，这一现象表白，K公司主线没有对培训供应商进行有效管理和开发，导致有培训需求，而找不到培训机构现象。
企业管理培训体系建设与实施作业指导书
企业管理培训体系建设与实施作业指导书第1章企业管理培训体系建设概述 (3)1.1 培训体系的重要性 (3)1.2 建设培训体系的目标与原则 (4)1.2.1 目标 (4)1.2.2 原则 (4)1.3 培训体系的基本构成 (4)1.3.1 培训需求分析 (4)1.3.2 培训计划 (4)1.3.3 培训资源 (4)1.3.4 培训实施 (4)1.3.5 培训评估 (4)1.3.6 培训反馈与改进 (5)1.3.7 培训激励 (5)1.3.8 培训档案管理 (5)第2章培训需求分析 (5)2.1 需求分析的方法与工具 (5)2.1.1 访谈法 (5)2.1.2 问卷调查法 (5)2.1.3 观察法 (5)2.1.4 数据分析法 (5)2.1.5 培训需求分析工具 (5)2.2 员工培训需求调查 (6)2.2.1 制定调查计划 (6)2.2.2 设计调查问卷 (6)2.2.3 发放问卷 (6)2.2.4 收集问卷 (6)2.2.5 撰写调查报告 (6)2.3 培训需求分析报告撰写 (6)2.3.1 调查背景 (6)2.3.2 调查方法 (6)2.3.3 调查结果 (6)2.3.4 培训需求分析 (6)2.3.5 建议与措施 (6)2.3.6 附件 (6)第3章培训计划制定 (7)3.1 培训计划的类型与内容 (7)3.2 培训计划的制定流程 (7)3.3 培训计划的实施与调整 (8)第4章培训课程设计 (8)4.1 课程体系构建 (8)4.1.1 培训需求分析 (8)4.1.3 课程体系架构 (8)4.2 课程内容设计 (8)4.2.1 课程目标 (9)4.2.2 课程大纲 (9)4.2.3 教学资源 (9)4.3 课程教学方法与手段 (9)4.3.1 面授教学 (9)4.3.2 在线培训 (9)4.3.3 混合式教学 (9)4.3.4 实践操作 (9)4.3.5 评估与反馈 (9)第5章培训师资队伍建设 (9)5.1 培训师资的选拔与培养 (9)5.1.1 选拔标准 (9)5.1.2 选拔流程 (10)5.1.3 培养机制 (10)5.2 师资队伍的管理与激励 (10)5.2.1 管理制度 (10)5.2.2 考核评价 (10)5.2.3 激励机制 (10)5.3 外部师资的引进与合作 (10)5.3.1 引进标准 (10)5.3.2 合作模式 (10)5.3.3 管理与评估 (11)第6章培训实施与管理 (11)6.1 培训场地与设施准备 (11)6.1.1 场地选择 (11)6.1.2 设施准备 (11)6.1.3 场地布置 (11)6.2 培训过程管理 (11)6.2.1 培训计划执行 (11)6.2.2 课堂管理 (11)6.2.3 培训资料管理 (11)6.3 培训效果评估 (12)6.3.1 评估方法 (12)6.3.2 评估指标 (12)6.3.3 评估结果应用 (12)第7章在职培训与职业发展 (12)7.1 在职培训体系建设 (12)7.1.1 培训需求分析 (12)7.1.2 培训内容设计 (12)7.1.3 培训方式与方法 (12)7.1.4 培训评估与反馈 (12)7.2.1 职业发展规划制定 (13)7.2.2 职业发展培训支持 (13)7.2.3 职业发展指导 (13)7.3 职业发展通道设计 (13)7.3.1 职业发展路径规划 (13)7.3.2 职业晋升机制 (13)7.3.3 激励政策与措施 (13)7.3.4 跨部门交流与合作 (13)第8章培训体系建设中的信息化管理 (13)8.1 信息化管理的重要性 (13)8.2 信息化管理系统的功能与架构 (14)8.3 信息化管理实施策略 (14)第9章培训体系建设与企业文化 (15)9.1 企业文化在培训体系建设中的作用 (15)9.2 培训体系建设中的企业文化传承 (15)9.3 企业文化与培训体系的融合 (15)第10章培训体系建设持续改进与发展 (16)10.1 培训体系评估与优化 (16)10.1.1 评估目的与方法 (16)10.1.2 评估流程 (16)10.1.3 优化策略 (16)10.2 培训体系建设中的风险防范 (16)10.2.1 风险识别 (17)10.2.2 风险防范措施 (17)10.3 培训体系建设的未来发展趋势 (17)10.3.1 个性化培训 (17)10.3.2 智能化培训 (17)10.3.3 跨界融合培训 (17)10.3.4 终身学习理念 (17)10.3.5 线上线下相结合 (17)第1章企业管理培训体系建设概述1.1 培训体系的重要性企业作为市场竞争的主体，在追求经济效益最大化的同时人才成为企业持续发展的关键因素。
企业内部培训体系建设与管理规范
企业内部培训体系建设与管理规范第一章导言 (3)1.1 培训体系建设与管理规范的目的和意义 (3)1.1.1 目的 (3)1.1.2 意义 (3)1.1.3 适用对象 (3)1.1.4 适用范围 (3)第二章培训体系建设原则 (4)1.1.5 战略性原则 (4)1.1.6 系统性原则 (4)1.1.7 实用性原则 (4)1.1.8 有效性原则 (4)1.1.9 计划性原则 (4)1.1.10 持续性原则 (4)1.1.11 需求导向原则 (4)1.1.12 针对性原则 (4)1.1.13 多样化原则 (5)1.1.14 互动性原则 (5)1.1.15 效益最大化原则 (5)1.1.16 持续改进原则 (5)第三章培训需求分析 (5)第四章培训计划制定 (6)1.1.17 培训计划编制的背景与目的 (6)1.1.18 培训计划编制的原则 (6)1.1.19 培训计划编制的步骤 (7)1.1.20 培训计划的审批 (7)1.1.21 培训计划的实施 (7)第五章培训课程开发 (7)1.1.22 课程设计的目标确定 (8)1.1.23 课程内容的选取与编排 (8)1.1.24 课程教学方法的设计 (8)1.1.25 课程资源的整合与开发 (8)1.1.26 课程实施与管理 (8)1.1.27 课程评估与反馈 (8)1.1.28 课程资源的分类与特点 (8)1.1.29 课程资源建设原则 (8)1.1.30 课程资源的管理与维护 (8)第六章培训师资管理 (9)1.1.31 师资队伍的重要性 (9)1.1.32 师资队伍建设的原则 (9)1.1.33 师资队伍建设的具体措施 (9)1.1.34 师资选拔 (10)1.1.35 师资培训 (10)第七章培训实施与管理 (10)1.1.36 培训需求分析 (10)1.1.37 培训计划制定 (11)1.1.38 培训活动实施 (11)1.1.39 现场管理 (11)1.1.40 现场控制 (11)第八章培训效果评估 (12)1.1.41 概述 (12)1.1.42 问卷调查法 (12)1.1.43 访谈法 (12)1.1.44 观察法 (12)1.1.45 测试法 (13)1.1.46 评估前的准备 (13)1.1.47 评估过程 (13)1.1.48 评估结果的应用 (13)1.1.49 注意事项 (13)第九章培训档案管理 (13)1.1.50 培训档案的建立 (14)1.1.51 培训档案的维护 (14)1.1.52 查询方式 (14)1.1.53 查询权限 (14)1.1.54 使用范围 (15)第十章培训费用管理 (15)1.1.55 培训费用预算的重要性 (15)1.1.56 培训费用预算编制的步骤 (15)1.1.57 培训费用预算编制的注意事项 (16)1.1.58 培训费用控制 (16)1.1.59 培训费用审计 (16)第十一章培训体系建设与管理规范监督 (16)1.1.60 监督机制的含义 (16)1.1.61 内部监督 (17)1.1.62 外部监督 (17)1.1.63 培训需求分析 (17)1.1.64 培训计划制定 (17)1.1.65 培训师选拔与培养 (17)1.1.66 培训设施完善 (17)1.1.67 培训效果评估与反馈 (18)1.1.68 培训体系建设与管理规范的创新 (18)第十二章培训体系建设与管理规范的实施与推广 (18)1.1.69 宣传与推广的意义 (18)1.1.70 宣传与推广的方法 (18)1.1.71 持续优化与改进的意义 (18)1.1.72 持续优化与改进的方法 (18)第一章导言在当今社会，企业的发展离不开人才的培养。
企业内部培训体系构建与管理规范
企业内部培训体系构建与管理规范第1章企业内部培训体系概述 (5)1.1 培训体系的重要性 (5)1.2 培训体系的基本构成 (5)第2章培训需求分析 (5)2.1 需求分析的方法 (5)2.2 需求分析的步骤 (5)2.3 需求分析的工具 (5)第3章培训目标与计划制定 (5)3.1 培训目标的设定 (5)3.2 培训计划的制定 (5)3.3 培训计划的实施与监控 (5)第4章培训课程设计 (5)4.1 课程内容的确定 (5)4.2 课程形式的创新 (5)4.3 课程评估与优化 (5)第5章培训师资队伍建设 (5)5.1 师资队伍的选拔与培养 (5)5.2 师资队伍的管理与激励 (5)5.3 师资队伍的评估与优化 (5)第6章培训方式与方法 (5)6.1 面授培训 (5)6.2 在线培训 (5)6.3 混合式培训 (5)第7章培训效果评估 (5)7.1 培训效果评估的方法 (6)7.2 培训效果评估的流程 (6)7.3 培训效果持续改进 (6)第8章培训资源管理 (6)8.1 培训资源的分类与整合 (6)8.2 培训资源的开发与维护 (6)8.3 培训资源的共享与利用 (6)第9章培训费用预算与控制 (6)9.1 培训费用的构成与预算编制 (6)9.2 培训费用的控制策略 (6)9.3 培训费用的分析与优化 (6)第10章培训项目管理 (6)10.1 培训项目的策划与实施 (6)10.2 培训项目的风险与应对 (6)10.3 培训项目的总结与评估 (6)第11章培训体系建设与优化 (6)11.1 培训体系建设的关键要素 (6)11.2 培训体系优化的策略与方法 (6)11.3 培训体系持续改进 (6)第12章培训管理制度与规范 (6)12.1 培训管理制度建设 (6)12.2 培训管理规范制定 (6)12.3 培训管理制度的执行与监督 (6)第1章企业内部培训体系概述 (6)1.1 培训体系的重要性 (6)1.1.1 提高员工专业技能和综合素质 (6)1.1.2 增强员工凝聚力和忠诚度 (7)1.1.3 促进企业战略目标的实现 (7)1.1.4 激发员工潜能，助力企业创新 (7)1.2 培训体系的基本构成 (7)1.2.1 培训目标 (7)1.2.2 培训内容 (7)1.2.3 培训方式 (7)1.2.4 培训师资 (7)1.2.5 培训效果评估 (7)1.2.6 培训资源保障 (7)第2章培训需求分析 (8)2.1 需求分析的方法 (8)2.1.1 访谈法 (8)2.1.2 调查法 (8)2.1.3 观察法 (8)2.1.4 文献分析法 (8)2.1.5 集体讨论法 (8)2.2 需求分析的步骤 (8)2.2.1 确定培训目标 (8)2.2.2 收集培训需求信息 (8)2.2.3 分析和整理需求信息 (8)2.2.4 确定培训内容 (8)2.2.5 制定培训计划 (9)2.3 需求分析的工具 (9)2.3.1 访谈记录表 (9)2.3.2 调查问卷 (9)2.3.3 观察记录表 (9)2.3.4 文献资料 (9)2.3.5 讨论记录表 (9)第3章培训目标与计划制定 (9)3.1 培训目标的设定 (9)3.2 培训计划的制定 (9)3.3 培训计划的实施与监控 (10)第4章培训课程设计 (10)4.1 课程内容的确定 (10)4.3 课程评估与优化 (11)第5章培训师资队伍建设 (12)5.1 师资队伍的选拔与培养 (12)5.1.1 选拔标准 (12)5.1.2 培养措施 (12)5.2 师资队伍的管理与激励 (12)5.2.1 管理措施 (12)5.2.2 激励措施 (12)5.3 师资队伍的评估与优化 (13)5.3.1 评估措施 (13)5.3.2 优化措施 (13)第6章培训方式与方法 (13)6.1 面授培训 (13)6.1.1 线下课堂讲授 (13)6.1.2 案例分析 (13)6.1.3 小组讨论 (13)6.1.4 角色扮演 (13)6.2 在线培训 (14)6.2.1 网络课程 (14)6.2.2 在线直播 (14)6.2.3 视频教程 (14)6.2.4 在线讨论区 (14)6.3 混合式培训 (14)6.3.1 面授在线课程 (14)6.3.2 面授在线讨论 (14)6.3.3 面授在线实践 (14)6.3.4 面授在线考核 (14)第7章培训效果评估 (14)7.1 培训效果评估的方法 (14)7.1.1 反馈问卷法 (15)7.1.2 知识测试法 (15)7.1.3 行为观察法 (15)7.1.4 绩效考核法 (15)7.1.5 投资回报分析法 (15)7.2 培训效果评估的流程 (15)7.2.1 明确评估目的 (15)7.2.2 设计评估方案 (15)7.2.3 实施评估 (15)7.2.4 数据收集与分析 (15)7.2.5 反馈与沟通 (15)7.3 培训效果持续改进 (16)7.3.1 调整培训内容 (16)7.3.2 提高培训师水平 (16)7.3.4 加强培训管理 (16)7.3.5 建立长效机制 (16)第8章培训资源管理 (16)8.1 培训资源的分类与整合 (16)8.1.1 培训资源的分类 (16)8.1.2 培训资源的整合 (16)8.2 培训资源的开发与维护 (17)8.2.1 培训资源的开发 (17)8.2.2 培训资源的维护 (17)8.3 培训资源的共享与利用 (17)8.3.1 建立培训资源共享机制 (17)8.3.2 提高培训资源利用率 (17)第9章培训费用预算与控制 (18)9.1 培训费用的构成与预算编制 (18)9.2 培训费用的控制策略 (18)9.3 培训费用的分析与优化 (19)第10章培训项目管理 (19)10.1 培训项目的策划与实施 (19)10.1.1 策划步骤 (19)10.1.2 实施要点 (19)10.2 培训项目的风险与应对 (20)10.2.1 常见风险 (20)10.2.2 应对策略 (20)10.3 培训项目的总结与评估 (20)10.3.1 总结 (20)10.3.2 评估 (21)第11章培训体系建设与优化 (21)11.1 培训体系建设的关键要素 (21)11.2 培训体系优化的策略与方法 (22)11.3 培训体系持续改进 (22)第12章培训管理制度与规范 (23)12.1 培训管理制度建设 (23)12.1.1 培训目标与原则 (23)12.1.2 培训组织与管理 (23)12.1.3 培训计划与实施 (23)12.1.4 培训经费管理 (23)12.1.5 培训效果评估 (23)12.2 培训管理规范制定 (23)12.2.1 培训需求分析规范 (23)12.2.2 培训课程设计规范 (24)12.2.3 培训师资管理规范 (24)12.2.4 培训教材管理规范 (24)12.2.5 培训设施设备管理规范 (24)12.3 培训管理制度的执行与监督 (24)12.3.1 培训管理制度宣贯 (24)12.3.2 培训管理流程优化 (24)12.3.3 培训管理监督检查 (24)12.3.4 培训管理责任追究 (24)第1章企业内部培训体系概述1.1 培训体系的重要性1.2 培训体系的基本构成第2章培训需求分析2.1 需求分析的方法2.2 需求分析的步骤2.3 需求分析的工具第3章培训目标与计划制定3.1 培训目标的设定3.2 培训计划的制定3.3 培训计划的实施与监控第4章培训课程设计4.1 课程内容的确定4.2 课程形式的创新4.3 课程评估与优化第5章培训师资队伍建设5.1 师资队伍的选拔与培养5.2 师资队伍的管理与激励5.3 师资队伍的评估与优化第6章培训方式与方法6.1 面授培训6.2 在线培训6.3 混合式培训第7章培训效果评估7.1 培训效果评估的方法7.2 培训效果评估的流程7.3 培训效果持续改进第8章培训资源管理8.1 培训资源的分类与整合8.2 培训资源的开发与维护8.3 培训资源的共享与利用第9章培训费用预算与控制9.1 培训费用的构成与预算编制9.2 培训费用的控制策略9.3 培训费用的分析与优化第10章培训项目管理10.1 培训项目的策划与实施10.2 培训项目的风险与应对10.3 培训项目的总结与评估第11章培训体系建设与优化11.1 培训体系建设的关键要素11.2 培训体系优化的策略与方法11.3 培训体系持续改进第12章培训管理制度与规范12.1 培训管理制度建设12.2 培训管理规范制定12.3 培训管理制度的执行与监督第1章企业内部培训体系概述1.1 培训体系的重要性在现代企业竞争中，人才是企业发展的核心动力。
企业内部培训体系建设与管理手册
企业内部培训体系建设与管理手册第一章导言 (3)1.1 培训体系建设的目的与意义 (3)1.1.1 目的 (3)1.1.2 意义 (3)1.2 培训体系建设的原则与要求 (4)1.2.1 原则 (4)1.2.2 要求 (4)第二章培训需求分析 (4)2.1 需求分析的方法与步骤 (4)2.1.1 确定分析目的 (4)2.1.2 收集相关信息 (5)2.1.3 分析培训需求 (5)2.1.4 制定需求分析报告 (5)2.2 需求分析的实施与评估 (5)2.2.1 实施需求分析 (5)2.2.2 评估需求分析 (5)第三章培训计划制定 (6)3.1 培训计划的制定原则 (6)3.1.1 实用性原则 (6)3.1.2 系统性原则 (6)3.1.3 长期性原则 (6)3.1.4 动态调整原则 (6)3.1.5 效益原则 (6)3.2 培训计划的编制与审批 (6)3.2.1 培训计划编制 (6)3.2.1.1 培训需求分析 (6)3.2.1.2 确定培训目标 (6)3.2.1.3 制定培训方案 (7)3.2.1.4 编制培训预算 (7)3.2.2 培训计划审批 (7)3.2.2.1 提交审批材料 (7)3.2.2.2 审批流程 (7)3.2.2.3 审批结果反馈 (7)第四章培训资源管理 (7)4.1 培训资源的分类与配置 (7)4.2 培训资源的使用与维护 (8)第五章培训实施与管理 (8)5.1 培训实施的流程与方法 (8)5.1.1 培训需求分析 (8)5.1.2 培训计划制定 (8)5.1.3 培训资源准备 (9)5.1.5 培训效果评估 (9)5.2 培训过程中的质量管理 (9)5.2.1 培训师选拔与培训 (9)5.2.2 培训课程设计 (9)5.2.3 培训方式与方法 (9)5.2.4 培训环境优化 (9)5.2.5 培训过程监控 (9)5.2.6 培训效果评估与反馈 (9)5.2.7 培训成果转化 (10)第六章培训效果评估 (10)6.1 培训效果评估的方法与工具 (10)6.1.1 定性评估方法 (10)6.1.2 定量评估方法 (10)6.1.3 混合评估方法 (10)6.1.4 评估工具 (10)6.2 培训效果评估的实施与反馈 (10)6.2.1 培训效果评估的实施 (10)6.2.2 培训效果评估的反馈 (11)第七章培训师队伍管理 (11)7.1 培训师的选拔与培训 (11)7.1.1 培训师选拔标准 (11)7.1.2 培训师选拔流程 (11)7.1.3 培训师培训 (12)7.2 培训师的激励与考核 (12)7.2.1 培训师激励措施 (12)7.2.2 培训师考核体系 (12)第八章培训成本控制 (13)8.1 培训成本的构成与分类 (13)8.1.1 直接成本 (13)8.1.2 间接成本 (13)8.1.3 其他相关成本 (13)8.2 培训成本的控制策略 (13)8.2.1 合理规划培训内容 (13)8.2.2 优化培训方式 (13)8.2.3 提高培训效率 (14)8.2.4 加强培训管理 (14)8.2.5 开展培训效果评估 (14)8.2.6 充分利用外部资源 (14)第九章培训体系建设与持续改进 (14)9.1 培训体系建设的阶段与任务 (14)9.1.1 需求分析阶段 (14)9.1.2 培训计划制定阶段 (14)9.1.3 培训实施阶段 (15)9.2 培训体系的持续改进与优化 (15)9.2.1 培训需求动态管理 (15)9.2.2 培训内容与方法创新 (15)9.2.3 培训效果评估与反馈 (15)9.2.4 培训体系与企业文化的融合 (16)第十章培训体系建设与管理手册的实施与监督 (16)10.1 手册的制定与发布 (16)10.1.1 制定原则 (16)10.1.2 制定流程 (16)10.1.3 发布方式 (16)10.2 手册的实施与监督 (17)10.2.1 实施要求 (17)10.2.2 监督机制 (17)10.3 手册的修订与完善 (17)10.3.1 修订时机 (17)10.3.2 修订流程 (17)10.3.3 完善措施 (17)第一章导言企业内部培训体系作为提升员工素质、增强企业核心竞争力的重要手段，在现代企业人力资源管理中占据着举足轻重的地位。
创建企业的培训管理体系
创建企业的培训管理体系一、分析需求在创建培训管理体系之前，首先需要进行培训需求的分析，包括整体组织的战略目标和员工的实际技能水平。
需要明确了解到底哪些技能需要培训，哪些员工需要进行培训，以及培训的目标是什么。
这样才能确保培训的内容针对性，符合组织发展的需要。
二、确定培训目标明确的培训目标是培训管理体系的基础，它直接影响到培训内容和方式的选择。
目标可以包括提升员工专业技能、加强团队协作能力、提高员工绩效等。
只有通过明确的目标，才能有计划地推进培训计划。
三、设计培训内容在明确了培训目标之后，需要设计符合目标的培训内容。
这些内容包括专业技能培训、软技能培训、管理培训等各种形式。
在设计培训内容时，需要考虑到员工的实际需求和培训效果，以便为员工提供更为贴合实际的培训。
四、选择培训方式培训方式包括内部培训、外部培训、线上培训等多种方式。
在选择培训方式时，需要综合考虑企业的实际情况、培训内容和员工的接受能力等因素。
比如针对某些专业知识的培训，可以选择邀请外部专家、机构进行培训；对于一些基础的技能，可以通过内部培训等方式进行。
五、建立培训档案建立完善的培训档案是培训管理体系建设的重要组成部分。
通过建立培训档案，能够及时记录员工的培训情况，包括参加培训的人员、培训内容、培训方式等信息，为企业的后续发展提供参考。
六、评估培训效果建立培训管理体系之后，需要不断进行培训效果的评估和反馈。
通过对培训效果进行评估，可以及时调整培训内容和方式，保证培训的有效性。
同时，员工通过反馈也能够更好地了解到培训的实际效果，为下一步的培训提供参考。
七、持续改进持续改进是培训管理体系的重要环节，只有不断地对培训管理体系进行调整和改进，才能更好地满足企业发展的需求。
通过持续改进，可以使企业的培训管理体系不断适应市场变化和企业发展的需要。
在创建企业的培训管理体系中，需要明确培训的目标和内容，并且根据实际情况选择适合的培训方式。
同时，建立完善的培训档案，评估培训效果，持续改进，才能够建立一套适应企业发展需求的培训管理体系。
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示范与发展 1、说明新知识和操作程序； 2、完整清晰地进行讲解； 3、检查学习效果，对受训者提问，并对受训者不清楚的地方进行重复； 4、确保受训者确实掌握了所学习的内容。
实际演练 1、尝试着让受训者进行实际操作； 2、用为什么、怎样、什么时候和什么地方这样的问题对受训者进行提问； 3、观察受训者的操作，纠正错误，必要时重复指导内容； 4、继续上述过程，直到培训者确认受训者已经掌握了所学习的内容。
管理知识：总体经营计划及分计划，基层管理者的任务、责任和权限，人际关系 及工作方法，会议组织与控制，质量管理及其实施，合理化建议的组织和产生方 法，各类规章制度等。 管理工作的实施：了解本企业经营中存在的问题，产业和同行的信息，人员调配， 成本管理，劳动管理，速度管理，团队建设，对部下的评价和奖惩，消防安全， 创造发明等。
专业管理/技术人员：职业素质、执行力、团队建 设、各类专业知识的培训。
营销人员：企业文化、营销理念、营销技巧、创 新思维等方面的培训。
新入职员工：职业道德、职业化观念、企业文化
及历史沿革、经营范围、组织结构、管理制度。
企业培训管理体系规划
培训组织结构与内部分工 培训需求的调查与分析 确定培训目标和受训对象 年度培培训训计计划划的的编编制制 培训内容与培训方式 培训过程管理与控制 培训效果评估 培训奖惩管理办法
按：培训类别划分培训内容
培训类别
在职培训
职前教育
公司外部培训
外
外外
派
派派
短
长实
期
期习
培
培考
训
训察
脱产培训
自我开发
公司内部培训
内
外
在
工
部
聘
职
作
组
培
辅
轮
织
训
导
换
学
机
习
构
知识 培训
技能 培训
态度 培训
行为 模式
按：知识、技能类别划分培训内容
普通员工：应具备完成本职工作所必须的基本知识，同时要了解公司的发展战略、 经营方针、经营状况、规章制度、市场及竞争等。 各级管理者：应懂得如何去处理问题、履行职责、熟悉所管理的技术领域，如生产、 营销、财务、研发等。同时，应具备管理方面的知识，如计划、组织、领导、控制 等。此外，还应具备心理学、激励理论等方面的知识。还应具备对经营环境变化趋 势，如社会、政治、文化、伦理等方面的知识。
企业培训管理体系规划
培训组织结构与内部分工 培训需求的调查与分析 确定培训目标和受训对象 年度培训计划的编制 培训内容与培训方式 培训过程管理与控制 培训效果评估 培训奖惩管理办法
按： 职务层级划分培训内容
基层 员工
基层 管理者
中层 管理者
高层 管理者
公司现状和经营方针，经营基础知识，提高专业知识和专业技术，一般管理技术 人事管理、信息处理、销售知识等。
态度
应具备的工作积极性、心态 要求
自我发展
结合企业要求，确定的自我 提升和发展的需要
企业文化
对企业文化的理解、认同、 宣传
企业培训管理体系规划
培训组织结构与内部分工 培训需求的调查与分析 确确定定培培训训目目标标和和受受训训对对象象 年度培训计划的编制 培训内容与培训方式 培训过程管理与控制 培训效果评估 培训奖惩管理办法
企业培训管理体系建设与规范
企业培训管理体系规划
培培训训组组织织结结构构与与内内部部分工分工
培训需求的调查与分析 确定培训目标和受训对象 年度培训计划的编制 培训内容与培训方式 培训过程管理与控制 培训效果评估 培训奖惩管理办法
企业培训管理体系规划
培训组织结构与内部分工 培训需需求求的的调调查查与与分分析析 确定培训目标和受训对象 年度培训计划的编制 培训内容与培训方式 培训过程管理与控制 培训效果评估 培训奖惩管理办法
培训需求调查分析的具体内容
个人发展规划
企业组织战略与 企业文化
企业现状
企业核心能力
竞争对手优势
企业年度 经营目标
工作目标与 岗位职责
培训需求计划表
部门：
岗位：
培训项目
所需要的内容 已具备的内容 需培训的内容
技能
完成本职工作所需的工作技 巧、工作方法、工作能力
知识
完成本职工作所需的基础知 识、专业知识
巩固阶段 1、经常性检查，确保受训者掌握了要求的内容； 2、逐渐减少监督的频率和近身指导，直到受训者能够在正常的受训条件下胜任工作要求。
年度培训计划的编制和实施步骤
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步
建立培训组织。以人力资源部为核心，合理分配培训资源 进行培训需求调研 制定培训计划 实施培训计划 评估培训效果 根据评估结果和工作变化要求，调整培训计划，进行有针对 性的再培训
要运用知识就要具备一定的技能；作为一名管理者技能结构的构成是相当复杂的， 主要包括：筹划和决断能力；改革创新能力；灵活应变能力；人际交往能力等等。
态度是影响充分运用知识和技能产生工作效能的重要因素，员工的态度与他的培训 效果和工作表现是直接相关的。影响和控制是造成态度变化的两种不同路径，培训 可以在一定程度上培养和鼓励积极的工作态度，但管理工作的本身对态度的影响更 是关键的。
本职位的任务、责任和权限，国际经济动向，公司当前的问题，市场分析，客户 研究，同行情报，新方法及新产品开发，劳资关系处理，对部下的指导和培养， 部门间的协作，工作改善等。
公司环境（国内外形式）研究，经营的基本构思（经营哲学、基本方针和目标）， 对策研究，决策及执行，人际关系（劳资关系、员工能力开发、部属培养、组织 的人性化），广泛的修养等。
年度培训计划的编制和实施步骤
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步
培训需求： 员工自我申报或人力资源部根据调查分析获得培训需求信息。
培训的准备工作： 1、确定为了使受训者能够有效地、安全地、经济地完成工作所必须掌握的知识； 2、准备好必要的工具、设备、原材料； 3、安排好工作场所，使之与将来员工工作的工作场所相一致。
确定培训目标
最终目标：培训项目消除或克服的组织问题 中间目标：为达到最终目标而必需的员工行为改变 直接目标：为达成中间目标（员工行为改变）员工
必须具备的知识、技能和态度。
培训是通过直接目标的 达成来实现组织行为改善的
确定受训对象
中、高层管理人员：规划和算账能力、沟通能力 、创新能力、服务能力、带兵能力。