2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结
幼儿园教研总结2018秋
幼儿园教研总结2018秋哎呀，我是一名幼儿园的小朋友，让我来跟您讲讲2018 年秋天我们幼儿园发生的那些好玩的事儿！还记得刚开学的时候，我们可兴奋啦！老师们带着我们一起布置教室，就像在给一个大大的房子化妆一样。
有小朋友带来了彩色的纸，有的带来了小气球，大家一起动手，把教室变得漂漂亮亮的。
我们每天都有好多有趣的活动呢！比如说画画，老师会给我们准备好多好多的彩笔和画纸，让我们想画什么就画什么。
我画了我最喜欢的小兔子，还画了我家的大花园。
我就想问您，您小时候是不是也特别喜欢画画呀？还有唱歌跳舞，每次音乐一响起来，我们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的。
老师还会教我们一些新的舞蹈动作，我们学得可认真啦！就像小演员在努力准备一场超级棒的演出一样。
在户外活动的时候，那才叫热闹呢！滑梯、跷跷板、秋千，都是我们的好朋友。
我们排着队，一个接一个地玩，笑声在整个幼儿园里回荡。
您能想象到那欢乐的场景吗？老师还会给我们讲故事，那些故事可有意思啦！有时候是勇敢的小熊冒险的故事，有时候是聪明的小兔子战胜大灰狼的故事。
每次听完故事，我们都会讨论，要是我们遇到同样的情况会怎么做。
在幼儿园里，我们还学会了分享。
有一天，小明带了好多糖果来，他没有自己偷偷吃，而是分给了我们每一个人。
那一刻，我觉得心里甜甜的，就像吃了蜜一样。
您说，分享是不是一件特别美好的事情？而且，我们还经常一起做手工，折小船、做纸飞机。
我们把纸飞机扔出去，比谁的飞得更远，那场面可激烈啦！这一学期，我们还过了好多节日。
中秋节的时候，老师给我们讲了嫦娥奔月的故事，还一起做了月饼。
重阳节的时候，我们给爷爷奶奶画了画，祝他们身体健康。
在幼儿园里，我们不仅玩得开心，还学到了好多知识和本领。
我们学会了自己穿衣服、自己吃饭，还学会了和小朋友友好相处。
这就是我们2018 年秋天的幼儿园生活，丰富多彩又充满了快乐！您是不是也觉得我们的幼儿园生活特别棒呢？我觉得呀，幼儿园就是一个充满魔法的地方，每天都有惊喜和欢乐等着我们。
幼儿园教研工作总结2018秋季
幼儿园教研工作总结2018秋季导读：本文幼儿园教研工作总结2018秋季，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
幼儿园教研工作总结2018秋季回顾本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，汇聚了点滴的美好，这份美好有着独具特色的创意和不同凡响的思考，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从身边着手，重视每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。
将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结：一、课程实施(一)强化课程领导着重课程落实1、成立课程领导小组加强课程开发组建设以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准教师的困惑问题，并采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的方式，以年级组为单位，组建小组教研，切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。
2、加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。
3、全面落实课程建立评价机制本学期将开始尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。
在运行中反馈得出幼儿从中受益匪浅。
(二)优化课程实施重在课程落实1、重实际开展适宜活动在课程实施的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，根据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理能力较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。
2、重全面细化活动安排开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨会。
对我园课程实施方案(草案)进行进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避免课程实施的随意性。
幼儿园教研工作总结2018
幼儿园教研工作总结20182018年是我们幼儿园教研工作的又一个新阶段。
在过去这一年里，我们在教育教学改革中迈出了坚实的一步，不断完善和提高自己的专业素养和教学能力，取得了显著的成效。
接下来，我们就来一起回顾一下2018年的教研工作。
一、教研组织和管理方面2018年，我们认真组织了幼儿园教研组的工作，制定了每月的教研计划，并严格按计划进行开展，确保了每项教研任务的完成质量。
同时，我们还加强了对幼儿园教研工作的统筹管理，及时发布教研工作的通知和规定，为教师的教学活动提供了保障。
二、教育教学方面在教育教学方面，我们结合幼儿的特点，针对不同年龄阶段的幼儿，开展了多种形式的教学活动，推广了幼儿“体验式”“探究式”的学习模式，大力发展幼儿语言、认知、情感和审美等各方面的能力。
同时，我们还围绕幼儿园教育改革，开展了多项教研课题，积极推进教育教学工作的创新和发展。
三、教师培训和自我提高方面在教师培训和自我提高方面，我们注重推广幼儿教育最新理念，不断开展教育教学交流活动。
此外，我们还加强了教师的业务培训和管理，针对教师存在的问题，及时提供解决方案，切实提升教师的专业素养和教学水平。
四、家长沟通与合作方面家长是幼儿教育中非常重要的一环，为了更好地与家长沟通和合作，我们开展了多种形式的互动活动，例如召开家长会议和家长参观日，邀请家长共同参与学校的教育教学活动，提高家长对于幼儿教育的认知和支持。
五、教研成果方面在2018年，我们的教研成果显著。
通过教研活动，我们发现了许多幼儿在各方面的问题，并及时提出解决方案。
在教育教学方面，我们成功开展了一系列的教育教学活动，取得了显著的效果。
同时，我们还取得了许多荣誉，例如省市级荣誉、区县级荣誉等。
以上是我园2018年教研工作总结的详细内容。
随着新的一年的到来，我们将继续秉承“关注每一个孩子，培养每一个生命”的教育理念，推进教育教学工作的创新和发展，为每一个孩子的健康成长和幸福生活而不懈努力。
幼儿园小班教研小结(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，小班幼儿的教育工作越来越受到重视。
为了提高小班教师的教学水平和班级管理能力，促进幼儿的全面发展，我们特开展了本次小班教研活动。
二、教研内容1. 课程设计与实施：- 教师们共同探讨了如何根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有教育意义的教学活动。
- 分析了课程实施过程中可能出现的问题，如幼儿参与度不高、教学目标不明确等，并提出了相应的改进措施。
2. 班级管理：- 讨论了如何建立良好的班级秩序，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长。
- 分享了班级管理中的有效方法，如正面引导、规则教育、家园共育等。
3. 家园合作：- 强调了家园合作的重要性，讨论了如何与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的成长。
- 分享了家园合作的具体案例，如家长会、亲子活动、家园联系册等。
4. 教师专业发展：- 探讨了教师如何通过自我学习和专业培训，提升自身的教育教学能力。
- 介绍了教师专业发展的途径，如参加教研活动、观摩优质课、阅读教育书籍等。
三、教研成果1. 课程设计与实施：- 教师们根据教研讨论的结果，设计了更加符合小班幼儿特点的教学活动。
- 教学活动更加注重幼儿的参与度和互动性，提高了教学效果。
2. 班级管理：- 班级秩序得到了有效维护，幼儿在安全、舒适的环境中健康成长。
- 家长对班级管理工作的满意度提高。
3. 家园合作：- 家长与教师之间的沟通更加顺畅，家园合作更加紧密。
- 幼儿的家庭教育环境得到改善。
4. 教师专业发展：- 教师们的教育教学能力得到提升，对幼儿教育的理解更加深入。
- 教师们更加注重自身的专业成长，积极参与各类教研活动。
四、未来展望我们将继续深入开展小班教研活动，不断提升教师的专业素养和教育教学水平。
同时，我们将继续加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
五、结束语本次小班教研活动取得了丰硕的成果，为小班幼儿的教育工作提供了有力支持。
我们将以此为契机，不断探索和实践，为幼儿的美好未来努力奋斗。
秋季幼儿园教研工作总结2018
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
秋季幼儿园教研工作总结2018如下，快随小编一起来了解下。
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面。
下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、课题研究方面：本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。
当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了一定的经验。
并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。
三、园内常规教研方面：根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。
期间我们进行了大量的教科研工作。
幼儿园小班教研工作小结(3篇)
第1篇一、前言为了提高幼儿园小班教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园小班教研组在学期初制定了详细的教研计划，并严格按照计划开展了一系列教研活动。
现将本学期小班教研工作小结如下：二、教研工作概述1. 教研主题本学期小班教研组以“幼儿全面发展与核心素养培养”为主题，围绕幼儿生活、学习、游戏等方面，开展了一系列教研活动。
2. 教研内容（1）幼儿生活自理能力培养（2）幼儿语言表达能力培养（3）幼儿社会交往能力培养（4）幼儿科学探究能力培养（5）幼儿艺术素养培养三、教研工作实施1. 教研活动开展（1）组织教师参加各类培训，提升自身专业素养。
（2）开展教研活动，共同探讨教育教学问题。
（3）组织教师观摩优质课例，学习优秀教学经验。
（4）开展教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
2. 教研成果展示（1）开展幼儿生活自理能力展示活动，提高幼儿生活自理能力。
（2）举办幼儿语言表达能力比赛，激发幼儿语言表达兴趣。
（3）组织幼儿社会交往能力培养活动，促进幼儿社会性发展。
（4）开展幼儿科学探究活动，培养幼儿科学素养。
（5）举办幼儿艺术素养展示活动，丰富幼儿艺术体验。
四、教研工作成效1. 教师专业素养得到提升通过参加各类培训、开展教研活动，教师的专业素养得到了显著提高，教育教学水平得到进一步提升。
2. 幼儿综合素质得到提高在各项教研活动的开展过程中，幼儿在生活自理、语言表达、社会交往、科学探究、艺术素养等方面得到了全面发展。
3. 教学质量得到提高通过开展教研活动，教师对教育教学有了更深入的认识，教学设计更加科学合理，教学质量得到提高。
4. 家园共育得到加强通过开展家长开放日、亲子活动等，加强家园沟通，促进家园共育。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
（2）教研活动形式单一，缺乏创新。
（3）教师对幼儿核心素养培养的认识不足。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对教研活动的重视程度。
2018秋季幼儿园教研工作总结
2018秋季幼儿园教研工作总结随着幼教改革的不断深入，幼儿教研工作也更加的精确。
下面是由小编带来的范文“2018秋季幼儿园教研工作总结”，欢迎阅读。
2018秋季幼儿园教研工作总结这学期的教学工作在我们全体教师的共同努力下，已经画上了一个圆满的句号。
本学期中教研组认真学习了新《纲要》和《指南》中的各种教育教学理论知识。
进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。
结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项工作，现将工作总结如下：一、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，为了使研究更为深入、精确，教研组制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。
在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。
二、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。
本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。
1.主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。
2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探索，学习的空间。
三、做好家长工作，家园共建促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长会，每班教师进行电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园联系栏、区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向。
2018年秋季幼儿园教研工作总结
2018年秋季幼儿园教研工作总结
学期临近结束，教研工作也将告一段落。
本学期，教研组围绕“同课异构、游戏故事案例分析、户外项目化游戏等”进行了扎实有效的研讨。
组长牵头，精心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析研讨有质有量。
组员们以积极、好学、认真的态度参与每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进行思维的碰撞，为有效推动教研活动的质量，提高教师教学水平起到了推动作用。
现将本学期教研活动开展中的收获与后续思考与大家进行分享与交流。
一、在同课异构活动中提高教师的课堂教学能力
本学期我们开展了多次的音乐课----同课异构活动，如采用现场备课、现场试讲，现场点评等形式。
组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进行讨论。
在同课异构活动中教师见解独到、方法独特、表现积极，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。
通过“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。
这样的活动使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平。
在组员共同努力下王若慧老师参加园级同课异构比赛荣获二等奖，并参加区级音乐优质课评比三等奖。
二、，幼儿游戏故事的研讨
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幼儿园2018年秋季教研工作总结
幼儿园2018年秋季教研工作总结“走进名著”的读书活动。
认真阅读学校提供的书籍，提高教师自身的文化素养。
全园教师进行轮阅分享，扩展读书的范围。
幼儿园2018年秋季教研工作总结如下，快随xx小编一起来了解下。
幼儿园2018年秋季教研工作总结本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理，营造一个积极读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的师德演讲比赛、教学论文评选、读书活动等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
一、教研工作成效 (一)、加强理论学习本学期经常交流分享学习了创造游戏部分的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
并定期组织学习《3-6岁儿童发展指南》。
(二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展周四教研活动; 3、每周做到每课必评，每课必思; (三)、家园互动 1、为家长提供开放周，让家长了解幼儿园的教学情况。
2、元旦组织亲子游园活动，促进培养良好的亲子关系。
3、开展全面家访活动，促进家园共育。
(四)、特色园区：创建学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。
在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。
2、“走进名著”的读书活动。
认真阅读学校提供的书籍，提高教师自身的文化素养。
全园教师进行轮阅分享，扩展读书的范围。
3、读书交流活动。
全体教师轮阅“致加西亚的信”每周进行一次读书交流活动，并分享心得体会。
秋季幼儿园教研工作总结2018
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期严重而又繁忙，愉快而又充分中，一份耕耘，一份收成。
咱们所取得的效果都离不开咱们的辛勤支付，幼儿家长的支撑。
秋季幼儿园教研作业总结2018如下。
秋季幼儿园教研作业总结2018一学期严重而又繁忙，愉快而又充分中，一份耕耘，一份收成。
咱们所取得的效果都离不开咱们的辛勤支付，幼儿家长的支撑。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时刻不断探索网络新的范畴，更好地宣扬幼儿园的教育方针，完成家乡同步、迈向幼教的前沿，开辟幼儿园教育教育的新局面。
下面咱们从作业思路、课题研讨、园内惯例教研、作业反思、下学期的主要作业五个方面总结一下。
一、本学期作业思路1、依据我园办园规模扩展，年青教师大增，教育经验不足的现状，拟定契合实践作业的教科研计划，切实促进教师们的专业化生长。
2、通过系列活动尽力进步教师专业技能，展开有效活动，进步保教质量，促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理作业,对试验课题要依据试验计划认真实施,定时安排展开研讨会、效果展现等活动，要发动教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。
做好科研效果的发表和推广作业。
做好教师论文的搜集、上送作业，进步参赛率，进步获奖率。
用省级课题研讨的气氛带动教师们的小课题研讨，使小课题的研讨效果服务于教育教育的作业。
二、课题研讨方面：本年度除了- 1 -预备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题作业，咱们还将持续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研讨》进行深化研讨。
当前，课题研讨已经成为我园的一项惯例作业，无论是园级小课题研讨仍是省级课题研讨，咱们已经有了一定的经验。
并且，我园的科研气氛越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研讨方案，明确研讨要求，激励教师自动参与课题研讨活动。
三、园内惯例教研方面：依据教科研作业的安排，每周六的上午，咱们定为固定的教科研时刻。
期间咱们进行了大量的教科研作业。
1、展开主题教育活动和区域活动。
秋季幼儿园中小班教研工作总结
秋季幼儿园中小班教研工作总结在过去的一个学期中，我作为幼儿园中小班的教师，对幼儿进行了全方位的教育教学工作，取得了一定的成绩。
在此总结一下这段时间的教研工作。
首先，我在课程设计方面做了很多努力。
我根据教育局的要求，结合幼儿的特点和兴趣，设计了一系列的活动课程。
我注重培养幼儿的动手能力和创造能力，因此在课程中增加了许多手工制作和游戏活动。
我运用多种教学方法，如故事讲解、实物展示等，激发幼儿的学习兴趣。
同时，在教学过程中，我注重培养幼儿的思维能力和动手能力，提高他们的综合素质。
其次，我在课堂教学上注重个性化教育。
每个幼儿都是独立的个体，有着不同的个性、兴趣和能力。
我在课堂上注重观察幼儿的特点，并根据他们的实际情况进行教学调整。
我鼓励幼儿表达自己的想法和意见，积极参与到课堂的讨论和活动中。
同时，在教学过程中，我注重培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的人际交往能力。
再次，我注重与家长的沟通合作。
家长是幼儿的第一任教师，他们对幼儿的教育有着重要的影响。
我积极与家长进行沟通，了解幼儿的家庭情况和教育需求，并与家长共同制定教育目标。
通过定期的家访和家长会，我与家长保持了密切的联系，及时传达幼儿的学习情况和成长变化。
同时，我也鼓励家长参与到幼儿园的活动中，增强与家长的合作关系。
最后，我积极参与教育教学研讨活动。
在教育局组织的教研活动中，我积极参与讨论，学习他人的经验和教育理念。
同时，我也组织了教研活动，与其他教师分享我的教学经验和心得体会。
通过这些教研活动，我提高了自己的专业素养，丰富了教学方法和手段，进一步提高了教学质量。
总的来说，过去一个学期的教研工作中，我注重课程设计，关注个性化教育，积极与家长合作，积极参与教育教学研讨活动。
通过这些努力，我取得了一定的成绩。
但在今后的工作中，我还需要进一步提高自己的教学能力和专业水平，不断学习和探索，为幼儿的成长提供更好的保障。
幼儿园中小班教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园在中小班开展了教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动主题本次教研活动主题为“中小班幼儿行为习惯养成教育”。
通过本次活动，旨在提高教师对幼儿行为习惯养成教育的认识，探讨有效的教育策略，促进幼儿良好行为习惯的形成。
三、教研活动内容1. 教师经验分享在教研活动中，各班教师结合自身教学经验，分享了在幼儿行为习惯养成教育方面的成功案例。
如：如何引导幼儿学会整理玩具、如何培养幼儿的礼貌用语等。
通过分享，使教师们对幼儿行为习惯养成教育有了更深入的认识。
2. 教育理论学习教研活动中，教师们共同学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿行为习惯养成教育的内容，并结合实际教学，探讨了如何将理论应用于实践。
如：如何根据幼儿年龄特点，制定相应的行为习惯养成教育目标；如何通过游戏、故事等形式，引导幼儿养成良好的行为习惯等。
3. 教学观摩与研讨为了提高教师的教学水平，教研活动中组织了教学观摩。
观摩结束后，教师们针对观摩课的教学环节、教学方法、教学效果等方面进行了深入研讨，共同分析问题、寻找解决方案。
4. 教学策略研究针对中小班幼儿行为习惯养成教育，教师们共同探讨了以下教学策略：（1）创设良好的教育环境。
通过布置温馨、有序的教室环境，激发幼儿的积极情绪，为幼儿养成良好的行为习惯奠定基础。
（2）开展丰富多彩的活动。
结合幼儿年龄特点，设计有趣、富有教育意义的活动，让幼儿在游戏中学习，在活动中养成良好行为习惯。
（3）注重家园共育。
加强与家长的沟通，引导家长关注幼儿行为习惯养成，形成教育合力。
（4）关注个体差异。
针对幼儿的个体差异，制定个性化的教育方案，使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。
四、教研活动成果1. 教师对幼儿行为习惯养成教育的认识得到提高，能够根据幼儿年龄特点，制定相应的教育目标。
幼儿园小班教研总结秋期(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在家庭教育、学校教育和社会教育中占据着越来越重要的地位。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我们小班教研组在秋期开展了一系列教研活动。
现将本次教研总结如下：二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课程设置，提高幼儿园教学质量。
3. 增强教师团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
4. 培养幼儿良好的学习习惯，促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 教学观摩与研讨秋期，我们开展了多次教学观摩活动，组织教师观看优秀课例，并进行深入研讨。
通过观摩，教师们学习了优秀教师的课堂组织、教学方法、教学技巧等方面的经验，为自身教学提供了借鉴。
2. 课程建设与实施我们针对小班幼儿年龄特点，对课程设置进行了优化。
在课程实施过程中，注重游戏化教学，激发幼儿学习兴趣。
同时，关注幼儿个体差异，实施分层教学，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
3. 教学方法与策略研究针对小班幼儿的学习特点，我们探讨了多种教学方法与策略，如情境教学、生活化教学、游戏化教学等。
通过实践，教师们掌握了适合小班幼儿的教学方法，提高了教学效果。
4. 教育评价与反思我们重视教育评价，定期对幼儿进行综合评价，关注幼儿的身心发展。
同时，教师们积极开展教学反思，总结经验，改进教学方法。
5. 教师培训与成长为了提高教师的专业素养，我们开展了多种形式的教师培训。
如：邀请专家讲座、组织教师外出学习、开展教学研讨等。
通过培训，教师们不断丰富知识储备，提升教学能力。
四、教研成果1. 教师教育教学水平得到提高。
通过教研活动，教师们学会了多种教学方法，提高了课堂教学效果。
2. 幼儿园教学质量得到提升。
优化课程设置，实施分层教学，使幼儿在原有基础上得到提高。
3. 教师团队凝聚力增强。
通过教研活动，教师们相互学习、共同进步，形成了良好的教研氛围。
4. 幼儿学习习惯得到培养。
通过游戏化教学，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。
小班教研活动秋季总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为提升教育质量的关键。
为了提高小班教师的教学水平和班级管理能力，我校于本学期开展了系列小班教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。
现将本次秋季小班教研活动总结如下。
二、活动内容1. 集体备课本学期，我们围绕小班幼儿的年龄特点和认知水平，开展了多次集体备课活动。
活动中，教师们针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入研讨，共同制定了一套科学合理的教学方案。
通过集体备课，教师们不仅提升了自身的教学设计能力，也增强了团队协作精神。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，我们组织了教学观摩活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，并针对教学过程中的亮点和不足进行了点评。
通过观摩学习，教师们学到了新的教学理念和方法，为自身教学实践提供了有益的借鉴。
3. 经验交流在教研活动中，教师们积极分享自己的教学经验。
大家围绕班级管理、幼儿行为引导、家长工作等方面展开了热烈讨论。
通过经验交流，教师们不仅拓宽了视野，还学到了许多实用的技巧。
4. 课题研究本学期，我们围绕“小班幼儿自主学习能力的培养”这一课题进行了深入研究。
教师们通过查阅资料、开展实践等方式，积极探索适合小班幼儿的学习方法。
在课题研究过程中，教师们不断反思、总结，取得了显著成果。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
他们能够根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计出更加科学合理的教学方案，有效激发了幼儿的学习兴趣。
2. 班级管理更加规范在教研活动的推动下，教师们对班级管理有了更加清晰的认识，班级管理工作更加规范。
幼儿在良好的班级环境中，养成了良好的行为习惯，促进了身心健康发展。
3. 家园共育得到加强通过教研活动，教师们与家长之间的沟通更加顺畅，家园共育工作得到了加强。
家长对幼儿园的教育工作更加支持，幼儿在家庭和幼儿园的教育影响下，成长得更加健康。
秋季幼儿园中小班教研工作总结
秋季幼儿园中小班教研工作总结教学目标：1.培养幼儿学习的兴趣和能力。
2.促进幼儿在适应社会和学校生活方面的发展。
3.提高幼儿的协作能力和集体意识。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
5.促进幼儿的身体协调能力和动作技能。
教学内容：1.语言表达与听力理解。
2.数学概念与运算。
3.科学与探索。
4.艺术和手工创作。
5.体育和健康。
6.社会与生活技能。
7.教育游戏和角色扮演。
教学方式：1.小组合作学习。
2.教师指导和示范。
3.游戏和趣味活动。
4.实际操作和实践。
总结：这学期的幼儿园中小班教研工作取得了一定的成果。
我们按照课程标准和学生的实际情况，制定了科学合理的教学目标，结合幼儿的兴趣和特点，采用了多种教学方法，丰富多样的教学内容，激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的学习能力。
在语言表达与听力理解方面，我们注重培养幼儿的语言能力和表达能力，通过故事和游戏，让幼儿主动参与到语言的交流中，提高了他们的听力理解能力和语言表达能力。
在数学概念与运算方面，我们注重培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力，通过游戏和实际操作，让幼儿掌握了一些基本的数学概念和运算方法，提高了他们的数学能力。
在科学与探索方面，我们注重培养幼儿的探索和实践能力，通过实验和观察，让幼儿主动发现和探索，培养了他们的科学意识和科学思维能力。
在艺术和手工创作方面，我们注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画和手工制作，让幼儿发挥自己的想象力，培养了他们的艺术能力。
在体育和健康方面，我们注重培养幼儿的身体协调和运动技能，通过游戏和体育活动，让幼儿锻炼身体，提高了他们的体育素养和健康意识。
在社会与生活技能方面，我们注重培养幼儿的社会适应能力和生活自理能力，通过角色扮演和生活实践，让幼儿学会和他人相处，提高了他们的社会意识和生活技能。
在教育游戏和角色扮演方面，我们注重培养幼儿的游戏能力和团队合作能力，通过游戏和角色扮演，让幼儿学会与他人合作，提高了他们的团队意识和合作能力。
幼儿园小班教师教研小结(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿园小班的教育教学质量越来越受到广泛关注。
为了提高小班教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，本园开展了小班教师教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、案例分析等形式，提高教师的专业素养和教学能力，促进幼儿全面发展。
二、教研内容1. 集体备课（1）明确小班幼儿的年龄特点和认知水平，制定符合幼儿身心发展的教学目标。
（2）针对小班幼儿的兴趣爱好，设计丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（3）优化教学过程，提高课堂效率，关注每个幼儿的学习需求。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀小班教学案例，学习先进的教学理念和方法。
（2）对观摩活动进行研讨，分析优秀教学案例的特点和优势。
（3）结合自身教学实际，反思和改进自己的教学策略。
3. 案例分析（1）选取具有代表性的小班教学案例，组织教师进行分析讨论。
（2）分析案例中教师的教学方法、教学策略以及幼儿的学习情况。
（3）针对案例中的问题，提出改进措施，提高教师的教学水平。
三、教研成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对小班幼儿的年龄特点和认知水平有了更深入的了解，对幼儿教育理念有了新的认识，提高了自身的专业素养。
2. 优化了教学策略教师们在教研活动中，针对小班幼儿的特点，设计出丰富多样的教学活动，优化了教学策略，提高了课堂教学效果。
3. 加强了教师之间的交流与合作教研活动为教师们提供了交流与合作的平台，使教师们在相互学习、相互借鉴中共同进步。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对幼儿教育理念的理解不够深入，教学实践能力有待提高。
（2）教学活动设计缺乏创新，难以激发幼儿的学习兴趣。
（3）教师之间的交流与合作不够充分，资源共享程度不高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对幼儿教育理念的理解和运用能力。
（2）鼓励教师创新教学活动设计，丰富教学手段，提高教学质量。
（3）搭建交流平台，促进教师之间的互动与合作，实现资源共享。
2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结
2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期，我们中小班段举行了“家长开放日活动”、“亲子庆元旦活动”等，在活动中充分挖掘了孩子的各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进了他们的发展。
2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结如下，快随XX一起来了解下。
2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结时间过的真快，一学期匆匆而过。
我们中小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对中小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：一、继续坚持面向全体的原则，以幼儿为中心，以科研为先，转变教师教育观念，提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。
二、工作重点及措施：、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。
组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及幼儿发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。
、钻研新教材，提高课堂质量。
新教材主题性和综合性很强，我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。
同时采取教师相互听课，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。
、通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式，增强了全体教师依法执教，教书育人，为人师表的自觉性，有效地提高了教师职业道德水平，更好地激励了教师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。
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2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结
2018年秋季幼儿园中小班教研工作总结
时间过的真快，一学期匆匆而过。
我们中小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对中小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：
一、继续坚持面向全体的原则，以幼儿为中心，以科研为先，转变教师教育观念，提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。
二、工作重点及措施：
(一)、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。
组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及幼儿发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。
(二)、钻研新教材，提高课堂质量。
新教材主题性和综合性很强，我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前
的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。
同时采取教师相互听课，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。
(三)、通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式，增强了全体教师依法执教，教书育人，为人师表的自觉性，有效地提高了教师职业道德水平，更好地激励了教师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。
(四)、加强教师队伍建设，实现师资队伍现代化。
由于我们小班段都是青年教师，而青年教师是幼儿园的生力军，是师资队伍中的骨干力量，在他们身上有着很强特点：年轻有朝气，有抱负、积极向上、精力充沛，但缺乏教学经验。
所以在这学期中我们老师都从基层做起共同努力掌握了扎实的理论知识和技能技巧。
从基础理论知识到灵活运用教学实践，不断提高教师教育教学能力。
目前一支上进心，后劲足、潜力大、科研意识高的青年教师，正在茁壮成长。
(五)、创一流的教育教学经验，深化教育教学改革。
各班环境布置检查，教研组教研研讨，青年教师互相观摩、评课、反思，大家互相切磋、群策群力。
集思广益、取长补短，从中更新教育观念，树
立新的教育历年，达到共同提高。
小班和中班也开展了一次联合体活动，充分发挥了每个教师的水平，得到了一致的好评。
(六)、抓活动、重德育、促发展、提高幼儿整体素质。
为提高幼儿全面素质，我段在抓好正常保教工作同时开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会，本学期，我们中小班段举行了“家长开放日活动”、“亲子庆元旦活动”等，在活动中充分挖掘了孩子的各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进了他们的发展。
鲜明地展示了我们中小班段教育特色和成功的教学效果。
在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。