幼儿园教研工作总结2018

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2018幼儿园教师教研活动工作总结

2018幼儿园教师教研活动工作总结2018幼儿园教师教研活动工作总结我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。

《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。

《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。

每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。

在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。

十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。

本次教学活动是“科学”学科。

所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。

在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。

2018幼儿园教研工作总结范文

2018幼儿园教研工作总结范文幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。

下面是由小编带来的范文“2018幼儿园教研工作总结范文”，欢迎阅读。

2018幼儿园教研工作总结范文本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。

现就本学期的教研工作作一个回顾和总结。

1.在“不同层次的教师活动”中提高教师素养我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。

针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。

新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。

经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。

新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的8位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。

2.在“请进来、走出去”中开阔教师视野我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。

紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。

外出学习：我园多次派遣园内教师到xx、xx参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

3.在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

幼儿园教研工作总结2018

下学期将落实到位。

3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。

针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。

立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。

二、教师队伍素质的提高 1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念; 2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力; 3、通过组织教师参与镇区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力; 三、优化日常教学管理 1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈; 2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长; 3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间; 4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。

在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

2、开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。

本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。

幼儿园教研工作总结2018_幼儿园优秀教研工作总结

《幼儿园教研工作总结2018_幼儿园优秀教研工作总结》摘要：、加强日常保教工作检、指导和督促重指导新教师教学工作促使新教师尽快成长;，、组织教师参加各类培训活动到各姐妹参观学习了各幼儿教学状态提高教师教学水平和能力，学期以教研活动不断各种工作加强教师反思从每块工作落实总结让每位教师重反思反思提取验确立目标幼儿优秀教研工作总结怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是编整理幼儿优秀教研工作总结相关欢迎幼儿优秀教研工作总结学期又近尾声整理思绪回顾整学期教研每次集教研活动学习、反思、进步每次检获得新知每次知识交流和碰撞让我们教育事业道路走得更扎实、更稳健现将学期教研工作汇报如下、教研计划实施精细化系统管理推动下依据《纲要》容立足实际前提下制定适宜教研管理计划和实施细则召开会议与教师商讨教研管理细则实施方案由区落实到班级以幼儿主体进行各类教研活动、年段教研班级分三年段班段、班段和班段分别由三位骨干教师担任每周定期召开段会围绕教学程遇到问题进行分化和研讨并问题、集体备课教研计划当能让教师们得到实质性学习和交流就是集体备课这项目学期这方面实施比较不足下学期将落实到位3、教研当前全镇围对教研展开热烈讨论针对教研这块领域要细分化并加以实施原制定套套计划再被己打翻立足实际制定出适合课题教研因学期制定出教研基操作方案以方案教学做突破口利用业学习组织教师学习相关并进行研讨下学期将进行实际操作方案二、教师队伍素质提高、加强理论学习定期开展业学习从理论、观、态改变教师教学观念;、各种活动计划设计和写由各段长责对班级老师进行培训、辅导提高课程设计能力;3、通组织教师参与镇区公开课观摩活动促进教师相学习切磋提高新教师教育教学实际操作能力;三、优化日常教学管理、对教师各类活动计划、案观察撰写进步进行调整和规各段长利用段会进行反馈;、加强日常保教工作检、指导和督促重指导新教师教学工作促使新教师尽快成长;3、充分利用幼儿现有场所开设各类区域活动空科学安排幼儿区域游戏活动;、组织教师参加各类培训活动到各姐妹参观学习了各幼儿教学状态提高教师教学水平和能力四、做长工作共建促教育开展长工作是教研工作不可缺少和重要部分、坚持做教地、长开放日工作让长更多了幼教动向;定期电话访工作及了幼儿情况;3、定期不定利用QQ、微信各种络通讯工具及向长了幼儿情况共教育幼儿五、问题与思考回顾学期工作我们取得了定成绩但我们清清楚地认识到要要以更高标准要己还存些差距和不足、从实际出发加强新课题研究提高全体教师科研、坚持做环境布置工作区域活动设置有待提高3、长工作还有待提高、晨活、户外活动组织上采用灵活多样形式容要更加丰富幼儿优秀教研工作总结学年工作紧张学习和实践了光流逝记着付出和辛劳见证着积累和成长我们学期努力取得了很多成绩摸了些验也发现了我们工作许多不足有了些急待提高想法因爱让我们对己事业充满着激情因激情我们不断努力学习和成长这就对学期教研工作做总结、加强学习重教师成长教研组是教师成长摇篮是幼儿开展教学研究、学习、研讨、交流教学验阵地;学期教研工作以加强学习促进教师成长作突破口分别带领老师们学习了许多新理念及教学观念促进了教师观念变和更新让每老师新观念收集和吸取觉变和更新着教学思路和方法学期以教研活动不断各种工作加强教师反思从每块工作落实总结让每位教师重反思反思提取验确立目标、开展课题研究摸教育验课题对我们教研组说是新鲜而又充满挑战任学期我教学工作围绕课题目标开展和摸就艺术领域这课题展开了研讨从初量理论知识收集和学习我们从理论上有了清晰认识从、、各年级各班教材、确定、教案讨论、教学准备每教师从讨论相学习共汲取着养分每节课外观摩和结又真正将我们各教学理论、教学验和形成新思路、新方法得以交流和提升每活动都从初模式研讨出份执教计划又从执教总结和反思得出优秀教学活动这程是老师们理论和验汇集也是教学和教师学习和提高我们教师也从艺术领域唱歌活动观摩和教学到了新教学方法用图谱促进幼儿记忆歌词唱歌教学利用生动、形象图谱幼儿创造视、听可感双白优良环境激发幼儿主动参与活动目提高音乐活动质量这验总结也就形成了我们教研活动课题老师们摸收集了许多素材并各撰写了研究报告真正从教学研讨、观摩提炼了我们课题研究3、优化日活动落实教学安排教学是幼儿工作生命线提高教学质量也就是教研组研讨和工作核心学期我们从优化日生活安排从安排到各区域安排上增加了幼儿户外活动真正让日活动更加合理、科学教学上我们从学期计划到制定和日计划、周计划安排上紧靠目标用目标做我们教学指南从年级相教材制定和相交流上让教学更加规和准确另外期末到各班教学情况测试和总结也让每教师从目标到教学又从教学对应到目标有了更清晰认识让我以教学安排和教学施行更有了方向、精心组织型活动增强宣传力幼儿工作很程上是以社会、以长评价标准加强幼儿宣传也是我们工作重学期我们精心组织了长开放日、六艺汇演和班毕业礼表演我们教研组也这些活动充分发挥了作用从学期开始节编排、落实到六表演节编排、训练、项目议程、方案制到表演各班精心准备和有序组织所有这些都事先教研活动交流、讨论真正做到了学长开放日和汇报表演也由老师们出色表演得到了长致评和认可5、安全工作保证幼儿健康和安全是我们每位老师首要责任让幼儿我们教育下健康、快乐成长是我们工作目标学期我们将安全教育列入课程让幼儿我有安全预防常识做教师坚持用心上岗严格遵守上岗制以提高责任心安全要使我学期安全事故降低无骨折、缝针事故、轻微摔伤、碰伤也很少总学期教研工作领导指导下全组教师共努力下取得了许多成教研活动真正成了老师们交流、学习、成长地方就学期工作我们也清晰识到要以更高标准要己还有些急待问题()结合实际加强课题研究提高全体教师科研识;()教材学习和目标确定、落实;(3)教师技能、技巧培训;()特色教学验美术及早期方面展开研讨总结验这些将作我们下学期教研工作目标和方向我们将充分发掘每位教师潜力真正让教研促进教师成长让教师成长带教学质量真正提高。

幼儿园年度教研总结2018幼儿园教研工作总结

幼儿园年度教研总结2018幼儿园教研工作总结在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导，和教师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研计划，以《纲要》精神为指导，以园本教研为主线，以中心教研组为主要阵地，主要作了以下几方面工作。

1、自身建设，提高工作水平。

幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。

本学期来，幼校健全了以下工作制度：(一)业务学习交流制度。

我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。

(二)积极丰富业务学习资源。

我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。

(三)听课反馈交流制度。

教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。

提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。

2、开展教师读书活动。

为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。

幼校组织教师开展"读书活动"制定读书学习计划，以教师自学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。

三是举行片区"师徒结对"读书沙龙活动。

在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。

一是教研员引领。

20XX年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师"我们共同成长"系列培训活动，三位教师围绕"幼儿园语言领域活动组织(一)"主题，结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，。

二是实施了"师徒结对"活动。

为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的"传、帮、带"作用，共建学习交流平台。

幼儿园教研工作总结2018

幼儿园教研工作总结20182018年是我们幼儿园教研工作的又一个新阶段。

在过去这一年里，我们在教育教学改革中迈出了坚实的一步，不断完善和提高自己的专业素养和教学能力，取得了显著的成效。

接下来，我们就来一起回顾一下2018年的教研工作。

一、教研组织和管理方面2018年，我们认真组织了幼儿园教研组的工作，制定了每月的教研计划，并严格按计划进行开展，确保了每项教研任务的完成质量。

同时，我们还加强了对幼儿园教研工作的统筹管理，及时发布教研工作的通知和规定，为教师的教学活动提供了保障。

二、教育教学方面在教育教学方面，我们结合幼儿的特点，针对不同年龄阶段的幼儿，开展了多种形式的教学活动，推广了幼儿“体验式”“探究式”的学习模式，大力发展幼儿语言、认知、情感和审美等各方面的能力。

同时，我们还围绕幼儿园教育改革，开展了多项教研课题，积极推进教育教学工作的创新和发展。

三、教师培训和自我提高方面在教师培训和自我提高方面，我们注重推广幼儿教育最新理念，不断开展教育教学交流活动。

此外，我们还加强了教师的业务培训和管理，针对教师存在的问题，及时提供解决方案，切实提升教师的专业素养和教学水平。

四、家长沟通与合作方面家长是幼儿教育中非常重要的一环，为了更好地与家长沟通和合作，我们开展了多种形式的互动活动，例如召开家长会议和家长参观日，邀请家长共同参与学校的教育教学活动，提高家长对于幼儿教育的认知和支持。

五、教研成果方面在2018年，我们的教研成果显著。

通过教研活动，我们发现了许多幼儿在各方面的问题，并及时提出解决方案。

在教育教学方面，我们成功开展了一系列的教育教学活动，取得了显著的效果。

同时，我们还取得了许多荣誉，例如省市级荣誉、区县级荣誉等。

以上是我园2018年教研工作总结的详细内容。

随着新的一年的到来，我们将继续秉承“关注每一个孩子，培养每一个生命”的教育理念，推进教育教学工作的创新和发展，为每一个孩子的健康成长和幸福生活而不懈努力。

2018年度下学期幼儿园教研工作总结-范文精选

2018年度下学期幼儿园教研工作总结本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下：一、关注内涵发展，提高教师素养。

1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。

本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。

为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。

4月份我们组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。

为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。

我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。

2.观摩学习，开阔教师视野。

专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，2018年3月，我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学善于思考》的讲座。

李老师围绕“如何提出问题？”“如何明确研究的问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展研究？”等方面结合实际案例进行详细的讲解。

同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题：“研究问题从哪里来、问题如何转化为课题、教师怎样寻找自身的专业成长点？”与大家进行探讨交流。

让老师们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。

为了提升教师们的论文写作水平，2018年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座。

2018幼儿园教研工作总结

2018幼儿园教研工作总结时间如白驹过隙，稍纵即逝，又是一个学期的结束，幼儿园的老师们也要做工作总结了。

下面是由店铺为大家精心整理的“幼儿园教研工作总结2014”。

仅供阅读！更多精彩内容请持续关注！2018幼儿园教研工作总结(一)随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。

在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。

根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。

多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。

现总结如下：一、开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。

让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。

通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。

本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。

二、托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。

但到了幼儿园以后,换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。

小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。

2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：(1)、幼儿的行为习惯；(2)、幼儿的动手能力(3)、幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。

大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。

幼儿园教研工作总结2018

幼儿园教研工作总结2018为了提高一个学校的教学质量，加强学生与学生，老师与学生的关系，幼儿园经常会展开一些活动。

下面是店铺为大家精心整理的幼儿园教研工作总结2018。

欢迎大家的阅读!更多精彩内容请持续关注! 幼儿园教研工作总结2018(一)一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。

本学期，<快乐与发展>教材的颁布，使我们找到了前进的方向。

但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次<纲要>的学习和研讨，边学边研，从中领会<纲要>精神，转变教师的课程理念。

其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。

另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。

这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。

通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。

当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。

二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。

【精品范文】2018年幼儿园教研活动总结10篇

《幼儿园教研活动总结》幼儿园教研活动总结（一）：幼儿园教研工作总结一、本期教研工作的基本状况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。

7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。

3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。

（四）、特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

2018年幼儿园的教研工作总结

2018年幼儿园的教研工作总结----WORD文档，下载后可编辑修改----2018年幼儿园的教学工作圆满的告一段落了，下面是小编为大家整理的“2018年幼儿园的教研工作总结”，欢迎阅读。

2018年幼儿园的教研工作总结今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性，幼儿园教研活动总结说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。

针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。

具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。

通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。

其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。

第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。

因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。

一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。

根据教研工作安排，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。

幼儿园2018学年教研工作总结

幼儿园2018学年教研工作总结教研即教育研究。

是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。

下面是小编为大家整理的“幼儿园2018学年教研工作总结”，欢迎阅读。

幼儿园2018学年教研工作总结一学期以来，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教师保教能力，稳中求进，同时，高度重视一日保教常规的视导管理工作，促使各班各项工作井然有序，使孩子养成良好文明的生活习惯及独立生活能力，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。

现将本学年教研工作做以下总结：一、教研情况总结（一）开展“指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”主体研训，合理优化幼儿一日生活一是通过教师互相观摩、交流研讨、实践反思，促使老师相互学习他人经验，扬长补短，完善自己常规管理策略；二是通过相关人员对各班进行幼儿午餐组织与管理、幼儿午睡起床整理等各环节的视导，进一步优化班级一日常规管理，有针对性的提出指导意见，采取有效措施，及时解决面临的困惑；三是开展全园教师主题背景下主题墙和区域活动的创设活动。

通过一系列工作，孩子们在生活卫生习惯、行为习惯以及独立生活能力等方面都有了明显的提高。

（二）、为了确保每次培训的实效性，幼儿园建立了严格的培训考勤制度，实行教师培训签到制。

每次集中培训都签到，不许代签并由专人负责管理。

考核机制如下：1.出勤：每位教师出勤率必须达到90%以上。

2.考核：未出勤不得分，培训过程态度不端正适当扣分，作业未及时完成扣1分3.奖励：课题、论文、案例获县二等奖以上获得奖金等。

（三）、为了提升教师们的素养，加强学习研训，一是我们组织教师一同学习。

二是同时开展了阅读分享活动；三是教师参加省教师培训管理平台的培训，四参加90学时的培训等等，不断提升教师的新理念。

（四）、进一步强化教师备课规范化，要求教师在备课过程过程中交流自己的困惑和想法，针对困惑，通过集体商讨解决取得一定成效。

二、组织专业知识学习，提高教师专业素养1.本学年我们园本培训围绕研训项目采用教师们同伴互助、研讨的形式进行建构活动的开展和研讨，从班级实际情况出发，针对孩子和班级的操作情况和教师对孩子把握以及各班区域创设进行研讨，这种互学互助的形式对每位教师（尤其是新教师）是非常好的学习形式。

2018秋季幼儿园教研工作总结

2018秋季幼儿园教研工作总结随着幼教改革的不断深入，幼儿教研工作也更加的精确。

下面是由小编带来的范文“2018秋季幼儿园教研工作总结”，欢迎阅读。

2018秋季幼儿园教研工作总结这学期的教学工作在我们全体教师的共同努力下，已经画上了一个圆满的句号。

本学期中教研组认真学习了新《纲要》和《指南》中的各种教育教学理论知识。

进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。

结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项工作，现将工作总结如下：一、加强教研组建设，提高教研质量“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，为了使研究更为深入、精确，教研组制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。

在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

二、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。

本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。

1.主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探索，学习的空间。

三、做好家长工作，家园共建促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长会，每班教师进行电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园联系栏、区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向。

幼儿园教研工作总结2018

幼儿园教研工作总结2018
2018年，幼儿园教研工作得到了进一步的发展和完善。

教研
工作面向全体教师，围绕教学内容、教学方法和教育目标展开。

首先，在教学内容方面，教研小组对幼儿园各个年级、各个学科的教学内容进行了全面的梳理和分析，明确了每个年级的教学重点和难点。

教师们根据教研小组提出的教学要求，制定了详细的教学计划，并根据实际情况不断调整和优化。

其次，在教学方法方面，教研小组组织教师们进行了多次教学观摩与交流活动。

教师们互相借鉴，相互学习，提高了教学水平和教学质量。

同时，教研小组还组织了一些专题研讨会，邀请专家学者进行讲座，教师们通过学习专家的经验和理论知识，提升了自己的教学能力。

再次，在教育目标方面，教研小组提出了幼儿园教育的目标和标准，使教师们具备了明确的教育目标和指导思想。

同时，教研小组还对教师进行了定期的评估和考核，鼓励优秀教师、激励其他教师。

总体来说，2018年的幼儿园教研工作取得了积极的进展。

教
研工作的开展促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平，提升了整个幼儿园的教育质量。

然而，也应该注意到，教研工作还存在一些不足之处，比如教师参与度不高、教研成果应用不够等问题。

因此，在以后的工作中，应该进一步加强教研活动的组织和管理，提高教研工作的效果，推动幼儿园的教育水平不断提高。

幼儿园教研工作总结2018

幼儿园教研工作总结2018本学年，幼儿园教研工作积极开展，取得了丰硕的成果。

在教研工作中，我们坚持以提高教师教育教学能力为目标，以优化教育教学内容和方法为抓手，以提高园本教材的研发水平为重点，不断改进完善幼儿园的教育教学工作，提高办园质量。

一、教学内容和方法的优化本学年，我们把教师教育教学能力提升的关键放在了教学内容和方法的优化上。

我们根据幼儿的特点和需求，研发了一批贴近幼儿实际的教学材料和教学活动，注重培养幼儿的动手能力和创造思维能力。

我们还鼓励教师运用多种适合幼儿发展的教学方法，如游戏教学、情景教学等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

二、园本教材的研发为了提高园本教材的质量和适用性，我们把园内的教师吸纳进来，让他们参与到教材的编写中。

通过教师的集体智慧，我们不断完善园本教材的编写方式和内容。

同时，我们还加强了对教材使用情况的调研和反馈，根据幼儿和教师的反馈意见，及时对教材进行修改和补充，提高了教材的实用性。

三、教学评价的优化我们注重对幼儿的学习情况进行全面、客观的评价。

在教研工作中，我们建立了一套科学有效的教学评价体系，包括定期考试、作业评价、负责人评价等多种评价方式。

通过这些评价方式，我们更全面地了解了幼儿的学习情况，及时发现问题并进行针对性的辅导。

四、教研成果的推广与分享本学年，我们加强了教研成果的推广与分享。

及时组织教师进行教育教学经验的交流，并邀请其他幼儿园的教师和专家参与其中。

我们还积极开展幼儿园之间的教育教学交流活动，互相学习、互相借鉴，共同提高教育教学质量。

综上所述，本学年的幼儿园教研工作取得了明显的成效。

通过优化教学内容和方法，提高园本教材的研发水平，优化教学评价和积极推广分享教研成果等方面的努力，我们的幼儿园教育教学质量得到了有效提高。

然而，我们也要清醒地认识到，教研工作是一个长期的过程，需要我们不断学习和进步。

希望在新的学年里，我们能够继续努力，为幼儿园的教育教学事业做出更大的贡献。

幼儿园2018年第二学期教研工作总结范文

幼儿园2018 年第二学期教研工作总结范文2018 学年幼儿园第二学期教研工作总结回顾本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，汇聚了点滴的美好，这份美好有着独具特色的创意和不同凡响的思考，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从身边着手，重视每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。

将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结：一、课程实施（一）强化课程领导着重课程落实1. 成立课程领导小组加强课程开发组建设以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准教师的困惑问题，并采用“大教研把方向、梳理念; 小教研重实践、理经验”的方式，以年级组为单位，组建小组教研，切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。

2. 加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“ 通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。

3. 全面落实课程建立评价机制本学期将开始尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。

在运行中反馈得出幼儿从中受益匪浅。

（二）优化课程实施重在课程落实1. 重实际开展适宜活动在课程实施的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，根据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理能力较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。

2. 重全面细化活动安排开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨会。

对我园课程实施方案（草案）进行进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避免课程实施的随意性。

幼儿园教研工作总结2018

幼儿园教研工作总结2018《幼儿园教研工作总结 2018》在过去的 2018 年，我园的教研工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。

回顾这一年的教研历程，我们不断探索、创新，以提高教育教学质量为核心，以促进幼儿全面发展为目标，积极开展了一系列丰富多彩、富有成效的教研活动。

一、教研工作的组织与管理为了确保教研工作的顺利开展，我们成立了专门的教研小组，由园长担任组长，教学主任和骨干教师为成员。

教研小组定期召开会议，研究制定教研计划，讨论解决教学中存在的问题。

同时，我们还建立了完善的教研制度，明确了教师的教研职责和任务，规范了教研活动的流程和要求。

在教研工作的管理方面，我们加强了对教研活动的监督和检查，定期对教师的教研成果进行评估和总结。

对于表现优秀的教师，我们给予了表彰和奖励，以激发教师参与教研的积极性和主动性。

二、教师培训与专业发展教师是教研工作的主体，提高教师的专业素质是提高教研质量的关键。

因此，我们十分重视教师的培训与专业发展。

在2018 年，我们组织了多次教师培训活动，包括新教师入职培训、骨干教师培训、专题讲座等。

培训内容涵盖了教育教学理论、教学方法与技巧、课程设计与实施、幼儿心理发展等方面。

通过培训，教师们更新了教育观念，提高了教学水平和专业素养。

此外，我们还鼓励教师自主学习和自我提升。

为教师提供了丰富的学习资源，如教育书籍、期刊杂志、网络课程等。

同时，我们还支持教师参加各种学术交流活动和竞赛，拓宽了教师的视野，提升了教师的综合能力。

三、教研活动的开展1、集体备课集体备课是我们教研活动的重要形式之一。

每周，各年级组的教师都会集中在一起，共同研讨下周的教学内容和教学方法。

在集体备课中，教师们充分发挥自己的优势，分享教学经验和教学资源，共同制定教学方案。

通过集体备课，提高了教学的针对性和有效性，保证了教学质量的稳定。

2、观摩教学为了促进教师之间的交流与学习，我们定期组织观摩教学活动。

由骨干教师示范教学，其他教师观摩学习。

2018年幼儿园的教研工作总结

2018年幼儿园的教研工作总结年幼儿园的教研工作总结年幼儿园的教研工作总结今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。

针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。

具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。

通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。

其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。

第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。

一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。

我们通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。

这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。