人教部编版版小学语文四年级下册 练习 蝙蝠和雷达试题及答案
11《蝙蝠和雷达》练习题(附答案)
11《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，字词语。
fēi élínɡ dānɡsāi zhùjiēkāi yínɡ pínɡduǒbìbiān fúzhànɡ ài lǒng zhào kîng xì níng shì kāi pì二、写出下列词语的近义词。
模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）三、把下面的词语补充完整。
3分如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来( )( )扬威呆若( )( ) ( )马( )劳四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八2、加点字是数字。
例：一干二净五、把括号中用得不恰当的词语划去。
2分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。
六、句子练习。
2分1．大家接待客人。
（扩句）。
2．在教室里专心听教师讲课。
（修改病句）。
七、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
八、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）九、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
四年级下册语文一课一练11蝙蝠和雷达人教新课标含答案解析
11.蝙蝠和雷达一、简答题(3分)1．(3分)画去不正确的读音或字。
捕捉（bǔ pǔ）（揭竭）开秘密荧光屏（yín yínɡ）障（碍得）重重二、填空题(18分)2．(4分)写出与画线词语意思相近的词语。
(1)人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）(2)即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
（）(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）(4)驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（）3．(4分)选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……(1)飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
(2)飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
(3)飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
(4)飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
4．(4分)找出下列词语完全正确的一组在后面的（）里打“√”，把错字画出来改正在横线上。
(1)载重耽误教训协调换然一新（）(2)绮丽理睬关健考证清凉园润（）(3)面颊绿莹莹催促培育油然而生（）(4)偶然立既诱人晴晰无能为力（）5．(6分)读拼音，写词语。
fēi é（）línɡ danɡ（）cānɡ yinɡ（） biān fú（）wén chónɡ（）bì kāi（）三、现代文阅读(20分)6．(20分)课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题，以供大家参考!
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁组字，再组词。
扁 ( ) 我 ( )当 ( )曷 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词。
模仿——( ) 启示——( ) 敏锐——( ) 灵巧——( ) 显示——( ) 研究——( )
四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八
2、加点字是数字。
例：一干二净
以上就是为大家整理的人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
【人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题】。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后作业题
《蝙蝠和雷达》课后作业题
一、看拼音写词语。
héng qīshùbājiēkāi mǐn ruìzhàng ài
二、先比一比，然后组词。
蝙（）避（）锐（）荧（）
编（）辟（）悦（）萤（）三、照样子在括号里填上适当的词语。
反复（研究）
反复（）反复（）反复（）
改变（方向）
改变（）改变（）改变（）
四、我会填。
在括号里填上恰当的关联词。
1.（）飞机上装有雷达，（）夜间飞行十分安全。
2.蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。
3.（）夜里飞行，蝙蝠（）能灵巧地避开。
4.蝙蝠夜里飞行，靠得（）眼睛，（）嘴和耳朵。
五、认真读课文七、八自然段，完成下面练习。
1.用“_ _”标出一个比喻句。
把_______比作__________。
写出一个你喜欢的比喻句。
______________________
2. 读第一句，想一想：
从“反复”一词中体会到__________________________。
“终于”一词说明了__________________________。
3.这一段文字中蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？用“”画下来。
4.连线：
超声波雷达
蝙蝠的嘴巴电波
蝙蝠的耳朵荧光屏。
部编版四年级语文蝙蝠和雷达课文阅读题及答案
部编版四年级语文蝙蝠和雷达课文阅读题及答案部编版四年级语文蝙蝠和雷达课文阅读题及答案“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”.在闷热的夏季里.暴雨将至或骤雨初歇.蜻蜓常常三五成群在空中飞舞.它好似一架飞机.而飞行技巧却远远高出于飞机之上.它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行.它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯.它能悬在空中不移动位置.这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次.作长“8”次运动.就这一手.大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及.它可以长途飞行.一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落.停在一个尖尖的枝梢上.瞬间又飞得无影无踪.唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（s āo）头”.生动地描写了这种“特技”表演.蜻蜓飞得那么自由自在.是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度.微妙地与飞行速度和大气气压相适应.蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多.人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点.“移植”到飞机设计上加以应用.例如在空气动力学中有一种“颤振”现象.如飞机机羽不能消除“颤振”.快速飞行时就会使机羽折断.招致机毁人亡.蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”.它的翅端前缘有一块色深加厚的部分.叫翅痣.这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键.人们仿照翅痣.在飞机机羽上设计了加厚部分.于是战胜了颤振.保证了快速型飞机的安全.（选自《开心趣味百科》）1.解释词语.骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了 .文章用到的说明方法有、、等.3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来.再说一说.蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句.你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧.【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止. 形容没有约束.十分安闲随意.2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行.它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯.它能悬在空中不移动位置.这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次.作长“8”字运动.就这一手.一小时飞行六七十公里而不着陆. 根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在.是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度.微妙地与飞行速度和大气气压相适应.4.示例：小荷才露尖尖角.早有蜻蜓立上头. 穿花蛱蝶深深见.点水蜻蜓款款飞.荷花之谜盛夏荷花.娇艳盛放.它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑.污垢难以停留？非也.经科学家用扫描电子显微镜观察.发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样.尽是20微米大小的“疙瘩”.这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示.它启发人们去研制涂料和油漆.使墙面像荷花一样不受污染.永葆鲜艳色彩.荷花能自身加热.即使外界温度降到10℃.它也能保持花朵内35℃的温度.一株盛开的荷花可提供1瓦的功率.这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”.荷花的自身加热有利于花粉传播.晚间.花瓣关闭.待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清楚.荷风送香.身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞.不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度）.从而可避免成为敌人的猎物.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力.科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株.这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的.沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽.科学家从千年古莲中离析出一种酶.发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷.倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因.不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上.让人类的不老梦想成真吗？（选自《生物奇趣》）1.“出淤泥而不染”中的“染”意思是（）.①用染料着色. ②感染；沾染. ③中国画笔墨技法之一.2.第二自然段中画线的句子使用了和的说明方法.这样写的好处是 .3.第三自然段“沉睡了近．千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉？为什么？4.本文作者介绍了荷花的哪些特点？请用自己的话概括出来.5.盛夏荷花.娇艳盛放.深受人们的喜爱.你积累了哪些描写荷花的诗句呢？写出来和大家分享吧.【参考答案】1.②2.举例子列数字具体、准确地说明了荷花能自身加热的特点3.不能.“近”表“接近”.句中的“近千年”是概数.如去掉.句中的千年就变成确切的数据.与事实不符.不能体现语言的准确性.4.本文作者介绍了荷花不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力的特点.5.示例：接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红. 荷叶罗裙一色裁.芙蓉向脸两边开.。
四年级语文下册-练习-蝙蝠和雷达试题及答案
11 蝙蝠和雷达基础大本营1.我能将本课的生字按要求归类。
____________________________________________________________________答案：蝙、蝠、蛾、蚊、蝇。
锐、铛、铃。
2.能给下边的熟字换一个偏旁变新字，再组词。
答案：锐锐利揭揭开捕捕捉碍障碍3.我能把下面的词语用线恰当地连接起来。
答案：4.细读课文，我发现“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。
联系上下文，说说为什么“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________5.细读课文，我知道科学家为了弄清楚蝙蝠在夜间安全飞行的秘密，做了三次实验。
第一次_________________，结果_________________；第二次_________________结果_________________；第三次_________________，结果_________________。
这三次实验说明了：__________________________________。
答案：蒙住蝙蝠眼睛蝙蝠没碰到绳子把蝙蝠耳朵塞上碰到绳子把蝙蝠嘴封住碰到绳子蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合来探路的6.我能根据课文填写表格。
雷达的天线相当于蝙蝠的（）雷达发出的无线电波蝙蝠的（）雷达的荧光屏蝙蝠的（）答案：嘴巴超声波耳朵7.蝙蝠与雷达之间有着奇妙的联系。
我还知道许多类似的事例，说明人类的许多发明是受自然界现象启发的。
______________________________________________________________________________________________________能力加油站看鸟飞和造飞机大约2000年前，我国有个人，收集了一些羽毛，做成一对大翅膀，套在身上，头上也蒙些羽毛，装扮成“鸟人”，学着鸟的样子，张开双翅，从高处往下飞，据说还飞了几百步。
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练
习题
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁组字，再组词。
扁 ( ) 我 ( )当 ( )曷 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词。
模仿——( ) 启示——( ) 敏锐——( ) 灵巧——( ) 显示——( ) 研究——( )
四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八
2、加点字是数字。
例：一干二净
以上就是为大家整理的人教版语文四年级下册蝙蝠
和雷达课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
相关链接：
四年级语文自然之道同步训练题（人教版）国标人教版四年级语文下册第二单元检测题。
新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册蝙蝠和雷达课文同步练习习题(含答案解析)
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问 句。（）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（） 3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）
揭开（掀开）障碍（阻碍） 显示（显现）反复（重复） 秘密（机密）配合（协助）
三、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……
不是……而是……即使……也……
1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（还）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）嘴和耳朵。
答案ēi él ídnāɡnɡsāizh ùji ēkāｉ ( 飞蛾 )( 铃铛 )( 塞住 )( 揭开 ) yínɡpínɡduǒbìbi ānf úzhànɡàｉ ( 荧屏 )( 躲避 )( 蝙蝠 )( 障碍 )
二、写出下列词语的近义词。
模仿（效仿）研究（钻研） 启示（启发）敏锐（尖锐） 灵巧（灵活）避开（躲开）
六、阅读理解。
（一）
蝙蝠是在夜里飞行的（，） （还能）捕捉飞蛾和蚊子（；） （而且）（无论）怎么飞（，） 从来没见过它跟什么东西相撞（，）（即使）一根极细的电线（，）它（也）能灵巧地避开
（。）（难道）它的眼睛特别敏锐（，）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（？）
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过 蒙上蝙蝠的眼睛、 塞住蝙蝠的耳朵、 封住蝙蝠的嘴 三次试验证明 蝙蝠夜里飞
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（） 2、超声波像波浪一样向前推进。（） 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）
人教新课标四年级下册《第11课_蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 给加点字选择正确的读音，填在横线上。
蝙蝠biān biǎn________捕捉bǔ pǔ________。
2. 看拼音写词语。
3. 比一比，再组词。
4. 按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是________，音节是________，部首是________，是________结构，组词________。
（2）“避”的音序是________，音节是________，部首是________，是________结构，组词________。
5. 写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示。
________（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
________（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
________（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。
________。
6. 在括号内准确填写量词。
7. 在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠________怎么飞，________没见过它和什么东西相撞。
（2）________一根极细的电线，蝙蝠________能灵巧地避开。
（3）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉到飞蛾和蚊子。
8. 写出下列句子运用的修辞方法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
________（2）超声波像波浪一样向前推进。
________（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？________（4）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
________。
9. 课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
语文人教四年级下册《蝙蝠和雷达》习题2
《蝙蝠和雷达》习题阅读理解（一）蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过（）、（）、（）三次试验证明（）。
3、雷达的研制成功是受到了（）的启发。
4、人们根据（）的（）的特点，发明了（）；根据（）的（）的特点，发明了（）。
（二）动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。
他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
它昏昏沉沉一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。
海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。
夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。
“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。
语文四年级下册《11.蝙蝠和雷达》的练习题
11蝙蝠和雷达基础过关一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ cāng yíng jiē kāiyínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài二、加偏旁组字再组词。
扁____( )( ) 我____( )( ) 当____( )( ) 曷____( )( )三、选择关联词语填空。
跟我学巧填关联词：1.读句子，弄清分句之间的关系；2.选择恰当关联词填入句子；3.检查句子是否通顺，句意是否正确。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1．蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
2．( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3．蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
4．( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1．“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
( )2．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
( )3．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
( )五、句子练习。
1．照例子，补充句子。
例：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
老师怎么会知道我昨天回家晚了呢？________________________________________________________________________2．用例句使用的修辞手法另写一个句子。
例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
____________________________________________________________________探究应用六、理解句子。
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练
习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练习题
一、读拼音，写词语。
biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
二、给加点字选择正确的读音。
系着(jìxì) 塞上(sāisè) 蒙上(mēngméng)
三、比一比，再组词。
{偏蝙 {幅蝠 {哺捕 {饿蛾 {僻避 {挡铛 {蝎揭 {营萤
四、选择关联词语填空。
即使……也一边……一边
……所以…………无论……
1.夜里，蝙蝠()怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
2.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。
3.他()飞，()从嘴里发出一种声音。
4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障
碍物，()飞机在夜里飞行也十分安全。
五、按要求写句子。
(1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
(被字句)。
(2)蝙蝠到处乱撞。
(比喻句)。
(3)在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?(陈述句)。
语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。
希望提供的语文四年级下册蝙蝠和雷达同步练习题，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!。
【优选】部编版四年级语文下册《11蝙蝠和雷达》课时练及答案
11 蝙蝠和雷达一、看拼音，字词语。
fēi élínɡdānɡsāi zhùjiēkāi( ) ( ) ( ) ( )yínɡpínɡduǒbì biān fúzhànɡài( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近义词。
模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）揭开——（）障碍——（）秘密——（）三、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）4、你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）四、阅读理解。
蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）。
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过、、三次试验证明。
3、雷达的研制成功是受到了的启发。
4、人们根据的的特点，发明了；据的的特点，发明了。
参考答案一、飞蛾铃铛塞住揭开荧屏躲避蝙蝠障碍二、效仿启发敏捷灵活显现钻研掀开阻碍机密三、1、设问2、比喻3、比喻4、疑问四、1、，还能；而且无论，，即使，也。
难道，？2、蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的3、蝙蝠探路4、蜻蜓翅膀飞机的机翼青蛙眼睛电子蛙眼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11 蝙蝠和雷达
基础大本营
1.我能将本课的生字按要求归类。
__________________________________
__________________________________
答案：蝙、蝠、蛾、蚊、蝇。
锐、铛、铃。
2.能给下边的熟字换一个偏旁变新字，再组词。
答案：锐锐利揭揭开捕捕捉碍障碍
3.我能把下面的词语用线恰当地连接起来。
答案：
4.细读课文，我发现“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。
联系上下文，说说为什么“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.细读课文，我知道科学家为了弄清楚蝙蝠在夜间安全飞行的秘密，做了三次实验。
第一次_________________，结果_________________；第二次_________________结果_________________；第三次_________________，结果_________________。
这三次实验说明了：__________________________________。
答案：蒙住蝙蝠眼睛蝙蝠没碰到绳子把蝙蝠耳朵塞上碰到绳子把蝙蝠嘴封住碰到绳子蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合来探路的
6.我能根据课文填写表格。
雷达的天线相当于蝙蝠的（）
雷达发出的无线电波蝙蝠的（）
雷达的荧光屏蝙蝠的（）答案：嘴巴超声波耳朵
7.蝙蝠与雷达之间有着奇妙的联系。
我还知道许多类似的事例，说明人类的许多发明是受自然界现象启发的。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
能力加油站
看鸟飞和造飞机
大约2000年前，我国有个人，收集了一些羽毛，做成一对大翅膀，套在身上，头上也蒙些羽毛，装扮成“鸟人”，学着鸟的样子，张开双翅，从高处往下飞，据说还飞了几百步。
在外国，也不断有人做一对翅膀，想模仿鸟儿飞。
15世纪，意大利学者也研究过航空。
到了19世纪，德国出了个里林达尔，小时候就爱看鸟飞，也曾试着制造一对翅膀，想腾空飞起，自然也没有成功。
失败了，再去看鸟。
他明白了，飞行不一定靠扑翼。
他做了一架不用动力的滑翔机。
试飞的时候，他吊在滑翔机下，飞了30多米远。
成功了！后来，在五年的时间里，飞行了2000多次。
他开始研究在滑翔机上装个发动机，变成真正的飞机。
不幸，1896年试飞的时候，一股侧面吹来的风，折断了机翼。
他牺牲了。
他牺牲的消息传到美国，修自行车的莱特兄弟非常感动，认真读了里林达尔写的书：《鸟类飞行——飞行的基础》，决心从研究滑翔机开始，然后再发明飞机。
他们先研究滑翔机，试飞了1000多次，证明了他们的滑翔机性能稳定，自己已是一名合格的飞行员，懂得了怎么操纵飞机后，他们才制造了一架真正的飞机。
机前有木制的螺旋桨，装着12马力的内燃机。
1903年12月17日，飞机试飞成功。
在以后的两年里，他们制成了第二架、第三架飞机。
1908年，他们开设了莱特公司，生产飞机了。
从此以后，天上不但有鸟飞，还有人在飞——坐在飞机里飞，而且比鸟飞得快，飞得远！
第一站
我能从文中找出所有表示时间的词，并据此列一个飞机诞生日程表。
第二站
参照这个日程表，我对飞机的诞生过程有了自己的感受：____________________________________________________________________ 第三站
通过阅读，我知道了鸟类的翅膀在飞行中的不同状态，对人类的不同启发，我要把这样的句子用横线画出来。
答案：第二站飞机的诞生来自于鸟类飞行原理的启发，飞机发明创造的过程是人类在长期失败的实践中总结出来。
（失败乃成功之母）
趣味语文
我通过查资料和询问等方法，知道了下面（2）中的事物利用了仿生学的原理，我能把它们和（1）中的词语一一对应（连线）。
（1）变色龙蜘蛛鸟类鸟巢青蛙
（2）飞机降落伞迷彩服蛙泳北京奥运会体育馆
答案：。