《幼儿文学阅读与指导》期末测试题

《幼儿文学阅读与指导》期末测试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

（）1.《小蝌蚪找妈妈》属于____________。

A、幼儿歌舞剧

B、幼儿话剧

C、幼儿木偶剧

D、幼儿皮影戏（）2幼儿图画故事的图画区别于插图的特征是________。

A、形象的直观性

B、构图的连续性

C、画面的趣味性

D、整体的传达性（）3.“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角；/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于____________。

A、游戏歌

B、颠倒歌

C、连锁调

D、绕口令

（）4.“千条线，万条线，掉到河里看不见。”这首儿歌的句式是___________。

A、三字句

B、五字句

C、“三三七”字句

D、“三五七”字句

（）5.幼儿诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是_______。

A、健康积极的主题

B、浓郁的幼儿情趣

C、鲜明的形象性

D、优美的语言和流畅的音韵

（）6.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为_______。

A、题画诗

B、抒情诗

C、叙事诗

D、诗配画

（）7.童话的本质特征是____________。

A、故事性

B、幻想性

C、稚拙性

D、趣味性

（）8.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品__________。

A、开头要尽量长一些

B、篇幅不宜过长

C、人物和发展线索出现要晚

D、故事情节要紧张

（）9.幼儿文学的创作题材主要应当以__________。

A、动物故事为题材

B、神话故事为题材

C、幼儿熟悉的生活为题材

D、民间传说为题材

（）10.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是__________。

A、拟人形象

B、超人形象

C、常人形象

D、非人形象

1.谈谈幼儿图话故事的功能。

2.谈一谈幼儿戏剧的冲突主要是哪两方面的冲突，并举例说明。

三、论述题(本大题1小题，20分)

请结合作品谈一谈幼儿接受文学的特殊方式。

1.读下面的作品，从主题内容、意境、语言、幼儿情趣、等方面分析这首幼儿散文的特点。

《小太阳》

望安

姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋，我给姥姥变魔术，一变变出个小桔子，圆圆的桔子红通通，就想个小太阳。

“来，姥姥，姥姥，我剥桔子咱俩吃。你一瓣，我一瓣，你一瓣，我一瓣。”

姥姥吃的甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。

桔子吃的甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。

桔子吃完了，我说：“小太阳变没啦！”

姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”

2.展开想象，续编下列作品

（一）雨来了（二）问答歌

雨来了，快回家，什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。

小蜗牛，说不怕。什么马没人骑？河马没人骑。

我把房子背来了。 _____________？___________。

雨来了，快回家， _____________？___________。

__________________ _____________？___________。

__________________ _____________？___________。

雨来了，快回家，

__________________

__________________

五、创作(本大题1小题，30分)

······小花猫学会了抓老鼠······它看见小黄牛小黑狗脖子上的小铃铛·······根据上面的提示，创编成一则幼儿童话，并配上1-2幅插图。题目自拟。字数600左右。