五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解校外专项练习含答案
沪教版小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题(含答案)
沪教版小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解，完成练习。
庐山落霞傍晚，雨后初霁。
我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。
这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。
有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1．（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。
2．（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）A．太阳B．庐山C．游客D．作者3．（梳理画面）根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解专项习题含答案
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读我的一位国文老师文/梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。
他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。
普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。
他最檀长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。
我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。
但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。
”我仔细一揣摩，果然。
他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
在这删削之间见出他的工夫。
如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。
他告诉我：“作文忌用过多的虚字。
”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。
文章便显着朴拙而有力。
他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。
他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。
1．从文中找出两组反义词。
（______）——（______）（______）——（______）2．联系上下文理解词语。
迎刃而解：__________________________________________________3．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请把相关句子摘抄下来。
沪教版五年级语文下学期课外知识阅读理解专项课间习题含答案
沪教版五年级语文下学期课外知识阅读理解专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、主题阅读。
秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮。
村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：或许是嫌这儿过于寂静吧，它们伸长脖颈有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似．（sìshì）的呢！村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵村民的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……半空中飞过一队“人”字形的大雁。
村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝．（hēhè）叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边飞去。
（有改动）1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
2．用“____”画出文中你最喜欢的拟人句。
找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说它是用什么来比喻什么的。
_______________________。
这个句子用________比喻___________。
3．在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中，哪些属于静态描写？哪些属于动态描写？静态描写：______________________动态描写：______________________4．第五自然段写的是________景色，其中第一句是对稻田的_______描写，第二句是对稻田的________描写，这样___________，将景物描写得形象生动。
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解考点知识练习含答案
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rán rǎn）冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pánɡ bánɡ）。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解专项习题含答案
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、基础阅读训练。
父亲的画面刘墉人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。
每天下班刚进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。
母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。
一方面因为我总是很快地入梦，另一方面由于他的故事都是从他看过的武侠小说里随手摘出来的片段。
也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。
直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲站在我的身后……父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。
他的照片至今仍挂在母亲的床头。
八十二岁的老母亲常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。
尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血才打。
母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。
”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……1．短文中第3自然段画“”的句子里，引号的作用是（）A．特殊含义B．着重强调C．讽刺嘲笑D．特定称谓2．“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了气候．．，不知被宠成什么样子！”这句话中加点的词语“气候”的意思是（）A．时令，节气B．动向或情势C．结果或成就D．一段时间内概括性的气象情况3．短文一共描述了五个与父亲有关的画面，其中________、________、_________、________这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱，这个画面表达了母亲对父亲的思念。
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项精选练习含答案
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
2．在文中括号里填上适当的关联词。
3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）A．水滴能穿透石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。
C．水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项积累练习含答案
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，完成练习。
我们跟着月亮走吧那年我 12 岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。
忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
1．文章写了哪几件事？请简要概括。
_________________________________________________2．在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
沪教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项精选练习含答案
沪教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽，水流很急。
河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。
他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。
一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
1．解释下列词语的意思。
奉命：_____________________。
迅速：_____________________。
2．从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
________3．写出文中的排比句。
______________________________________________4．战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？______________________________________________二、《温情的处罚》完成下列各小题。
温情的处罚①有一位警察是自行车爱好者。
沪教版五年级语文下册课外知识阅读理解名校专项习题含答案
沪教版五年级语文下册课外知识阅读理解名校专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
爱在深山（节选）2006年7月中旬，湖南郴州受“碧利斯”台风影响，下了一场五百年一遇的暴雨。
洪水使十几万灾民无家可归，茫茫泽国随处可见的是转移的人群和呼教的声音。
电视画面和收音机里每天都是洪水肆虐的镜头和报道。
这样的镜头，家住湖南省资兴市何家山乡百嘉村黄伙洞组的刘才通老人并没有看到。
因为老人家里没有电，他甚至连媒油灯都不点，每天只用打火机点燃插在墙壁里的竹片照明。
7月16日，他家的一间杂屋被大水冲倒，常年耕种的几分稻田也被泥石流掩埋了。
老人一辈子没见过这阵势，心想：自己居住在半山腰，地势这么高都遭了洪水，方圆几百里的村庄一定成了水海了，这么大的水，这么多的灾民没有了家，他们到哪儿藏身呢？老人想，我得帮帮他们才好。
第二天，已经85岁的老人连夜用木槌在石缸里碾出50斤大米，装好在两个蛇皮袋里。
屋子里的稻子堆成了山，但他只能碾这么多，再多就挑不出去了。
7月18日天刚亮，老人就起床了。
通向乡政府的水泥路因为好几处山体滑坡被堵住了，他只能走山上的小路。
而山上的小路因为洪灾和泥石流的破坏，有些地段也被掩埋了。
老人赤着脚，顶着烈日，趟着没膝的泥泞深一脚浅一脚地往山外赶，两个重重的蛇皮袋在他踉跄．．的身影下晃着……4个多小时后，老人终于将粮食送到了20里路以外的乡政府。
大中午的时候，满头大汗的老人将两个蛇皮袋中的大米摞在乡政府办公室，说：“我要捐粮，我家有一万多斤粮食，你们快派人到我家去运吧。
”1．根据原文意思填空。
（__________）的灾民（__________）的村庄（__________）的山路2．文中加点的词“踉跄”的意思，你猜测是（）A．摔倒在地上B．走路不稳，跌跌撞撞。
C．矮小，虚弱3．下列选项与文中第三段的省略号表示的意思相同的是（）A．我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解校外专项练习含答案
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读《白蛇传》，完成练习。
白蛇传传说四川峨眉山的一个洞里，住着一条修炼一千年的白蛇和修炼八百年的青蛇。
她们心地善良，从不和人作对。
一天，她们变成美丽的姑娘，一个叫白娘子，一个叫小青，来到人间天堂——杭州游玩。
两人在西湖断桥边看荷花，忽然间乌云密布，电闪雷鸣，一场倾盆大雨眼看就要泼下来。
白娘子和小青既没带伞，又不便在众人眼皮底下变化，正着急，一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生走上来说：“两位姑娘用我的伞吧。
”两人感激不尽，约好明天到书生宅上还伞。
第二天，白娘子和小青按书生留下的地址找到钱塘门，才知道书生姓许名仙。
白娘子见许仙忠厚老实，心地善良，便和他结为夫妻，还开了一家药店，扶危济困。
一天，门外进来一个化缘的和尚。
那和尚一见许仙，忙说：“阿弥陀佛，贫僧是镇江金山寺住持法海。
今见施主面带妖气，想必家有妖怪？”许仙大吃一惊，说：“家中只有一个妻子和一个丫鬟，哪来的妖怪？”“既然如此，”法海道，“可能你那妻子就是妖怪。
你就先不要声张，等端午节时引她喝下一杯雄黄酒，一切便知。
日后有事，可到金山寺找我。
”端午节那天，白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒，马上感觉头昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。
隔了好一会儿，许仙不见白娘子动静，进房掀帐一看，只见一条水桶粗的白蛇横在床上，浑身冒着酒气。
许仙当场吓得“哎呀”一声，仰面跌倒在地，死了。
为救许仙，白娘子不顾已怀有身孕，去灵山盗灵芝草。
守护灵芝草的灵山鹿兄鹤弟可不是省油的灯，他俩仗剑拦住已盗得仙草的白娘子，三人战在一处。
白娘子无心恋战，只求尽快脱身离去，加上自己已有身孕，功力大打折扣，斗了几回合，早已脸红心跳，披头散发。
但为了救丈夫的命，她还是发狠苦斗，终于取得灵芝草。
吃了灵芝草，不一会儿，许仙就慢慢睁开眼睛。
白娘子长嘘一口气。
许仙一见白娘子，吃惊地喊道：“你……你……”白娘子连忙安慰他：“官人，刚才你看见一条水桶粗的白蛇已被我杀死了。
沪教版小学五年级下学期语文课外知识阅读理解课后专项练习含答案
沪教版小学五年级下学期语文课外知识阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。
绿色首都——莫斯科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。
玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。
莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。
它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。
繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是全市中心。
这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。
宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。
在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。
它辟于15世纪末，本是个贸易市场。
后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。
自1928年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。
市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。
如今市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。
生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。
1．选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立林立矗立①它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
②繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
③宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
2．“举世闻名”的意思是________。
和它意思相近的词语还有________、________等。
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解过关专项练习含答案
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课外短文,完成练习。
垃圾堆上的阅读米凯·阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。
此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。
阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。
“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。
虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这让我很欣慰。
”说完她又笑了。
米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。
”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。
”在第56届世界新闻摄影比赛评选中,《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。
评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。
那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。
她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。
她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。
”1．“米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解校外培训专项题含答案
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读与欣赏。
奇妙的电脑由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，（）电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。
在军事上，防空雷达装上电子计算机，（）可以发现目标，（）可以控制火力，准确地击落目标。
在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。
比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。
如果用算盘计算，起码要算半年。
用电子计算机，只要几分钟就算出来了。
日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。
1．在文中括号里填上恰当的关联词。
2．电子计算机运算速度快，原因有三点：一是_____；二是____；三是______。
3．电子计算机有广泛的用途，作者说了三个方面：一是___________；二是_____；三是_____。
4．作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（）A．电的传播速度非常快。
B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。
C．电子计算机运算速度非常快。
5．日本的钢铁厂原来需要职工25000人，而在大量使用电子计算机之后，只需4000多名职工。
作者举这个例子，是为了说明（）A．电子计算机用途广。
B．使用电子计算机可以节省大量劳力。
C．电子计算机可以在工厂运用。
6．这是一篇说明文，文中运用了______、______、______的说明方法。
二、阅读理解，完成练习。
故乡红叶香山的红叶，我是赏过的。
但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。
因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。
只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解专项针对练习含答案
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层蚂蚁烧（得地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前这种壮举实在值得我们学习，它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？1．给短文拟个恰当的标题写在横线上。
2．把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。
3．用下列词语造句。
（1）惊心动魄：______________________________________（2）临危不惧：______________________________________4．短文所写的蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关句子用“”标出来。
5．读了短文，你得到了怎样的启示？_________________________________________________________二、阅读理解。
你了解狼吗①狼属于哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢之间。
它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。
②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。
它用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。
③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。
狼生性多疑，行事机警。
猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。
可见，狼是一种智商较高的动物。
④狼的适应性很强。
五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解校外专项练习含答案
五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读忆读书（节选）一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
1．联系上下文解释词语。
一知半解：__________________________________2．从第二段中“含泪上床”你体会到什么？__________________________________________________3．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？____________________________________________________4．“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话说明。
_____________________________________________________5．这部分讲的主要内容是什么？_____________________________________________________二、课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害? ”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
沪教版小学五年级语文下学期课外阅读理解课后专项习题(含答案)
沪教版小学五年级语文下学期课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读我能行。
想做橡树的比尔·盖茨董贺比尔·盖茨是美国微软公司的创建人之一。
他( )能取得非常大的成就,( )他从小就立下了一个志愿——要做昂首苍穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里,读不懂法律方面的书,就读名人传记。
大名鼎鼎．．．．的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都读。
“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。
“为了思考。
”“为了思考?”“对,为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。
一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里布置了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。
日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等。
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在读这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书,才能使自己变得与众不．．．同．。
”“为什么要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像绿洲上的小草一样。
”“( )做绿洲上的一株小草,还( )做荒丘上的一棵橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首苍穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
1．在文中的括号内填上合适的关联词。
2．结合上下文,解释文中加点的词语。
(1)大名鼎鼎:____________________________________________(2)与众不同:____________________________________________3．用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解专项针对练习含答案
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。
全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。
我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。
高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。
全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。
一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。
无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。
请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。
要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。
希望它们快点好起来。
1．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。
请你举出两个体现这一特点的例子。
_______________________________________________________2．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。
_______________________________________________________3．请来的“手”有哪些问题？_______________________________________________________4．这篇短文告诉我们( )A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。
五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解校外培训专项题含答案
五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（）上自先秦时代的青铜礼器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．在括号里填上正确的标点。
2．用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。
这句话进一步写了圆明园的。
3．朗读这段话时，应做到（）A．表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；B．表现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。
4．读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。
5．2000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被买走。
这次拍卖会，共有拍品七百余件，在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”？_________________________二、课内阅读。
《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（________），却具有（__________）。
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解校外培训专项题含答案
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜，她心存感激．．．．，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。
当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1．短文写了一件什么事？用简练的语言进行概括。
____________________________________________2．第④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是___________________________。
3．文中两次写到女孩流泪，她第一次流泪的原因是_____________________；第二次流泪的原因是_____________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
我爱你，中国的汉字（节选）为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。
看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。
它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。
是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。
在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。
真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。
在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。
我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
1．根据给出的意思写出文中相应的词语。
（1）不同于平常。
（__________________）（2）形容事情很容易做。
（__________________）2．文中画“”的句子是指___________。
例如：我们现在使用的“________、________”等词语就是这种情况。
3．选文从_________、________、___________等几方面谈了汉字的特点。
4．作者认为，汉字的前景是__________________。
5．你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。
_________________________________________________二、阅读理解，回答问题。
点亮心灯有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。
他是那样坏，坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。
他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(ch ǒng)若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。
他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。
几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。
“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
1．给文中的多音字用“√”标出正确读音。
2．“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。
3．文中两个问句不相同。
第一个是（_______）句，第二个是（_______）句。
4．文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（_________），“那样的人”指（_________）的人。
5．用“﹋”标出文中的一个比喻句。
6．“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？______________________________________________7．读了这个故事后你明白了什么？_______________________________________________三、课外阅读。
又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中。
午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。
而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。
最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。
树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。
儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地____上枝干，惬意地半____半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。
一阵微风____过，雪白的花瓣伴着风、____着舞飞进了我永远的梦里……后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽略。
花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。
但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流。
此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。
故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？1．请将下列四个词分别填入文中的横线上。
跳拂躺攀2．选择恰当的选项填在横线上。
(填序号)文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是______，第二段中“眼前的樱花”是指______，尽管______在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给我留下了难忘的记忆。
A．工作单位楼下的樱花B．家乡的樱花C．大学校园里的樱花3．读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情感？_______________________________________四、课外阅读。
晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1．把下列句子换个说法，意思不变。
(1)可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？____________________________________________(2)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
____________________________________________2．这篇短文记叙了春秋时期，齐国的晏子出使楚国时，楚王______次侮辱他，想_______，晏子巧妙回击，维护了_____的尊严的故事。
3．文中三次写楚王的“笑”，每一次分别反映了楚王怎样的心理？A．不怀好意，笑里藏刀B．蔑视晏子C．掩饰自己的尴尬①楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”（____）②说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（____）③楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”（____）4．短文中晏子与楚王几次斗智，分别采用怎样的方法？A．贬低自己，贬低对方。
B．举例比较，贬低对方。
C．将计就计，顺水推舟。
①第一次斗智（____）②第二次斗智（____）③第三次斗智（____）5．你认为晏子是一个怎样的人？_____________________________________________五、阅读短文，回答问题。
会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻______（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。