新人教版一年级下册数学《找规律》公开课_课件[1]
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新人教版一年级下册数学《找规律》公开课_课件
找规律
前川二小 付剑奇
第一组
第二组
小旗的排列规律是：
以（黄、红） 2面小旗为一组，按顺序重复排列
一组
小花的排列规律是： 以（ 红紫2朵花 ）为一组，按顺序重复排列
灯笼的Байду номын сангаас列规律是： 以（ 红蓝蓝3盏灯笼）为一组，按顺序重复排列
一组
一组
以(最前面的)为一组,按顺序重复排列(至少重复出现3次),就可以
称为有规律的排列.
找一找：规律藏在哪张图片里？
(用手表示正确答案的序号)
1
2
找一找：规律藏在哪张图片里？
1
2
找一找：哪幅图片摆放的物品里有规律？
1
2
先圈一圈,再涂一涂
涂一涂
游戏
欣赏美
第一年
第二年
活动要求：
在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律
前川二小 付剑奇
第一组
第二组
小旗的排列规律是：
以（黄、红） 2面小旗为一组，按顺序重复排列
一组
小花的排列规律是： 以（ 红紫2朵花 ）为一组，按顺序重复排列
灯笼的Байду номын сангаас列规律是： 以（ 红蓝蓝3盏灯笼）为一组，按顺序重复排列
一组
一组
以(最前面的)为一组,按顺序重复排列(至少重复出现3次),就可以
称为有规律的排列.
找一找：规律藏在哪张图片里？
(用手表示正确答案的序号)
1
2
找一找：规律藏在哪张图片里？
1
2
找一找：哪幅图片摆放的物品里有规律？
1
2
先圈一圈,再涂一涂
涂一涂
游戏
欣赏美
第一年
第二年
活动要求：
在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律
《找规律》公开课ppt课件
人文规律具有多样性、创造性和传承性等特点，是人类认 识自我和创造文化的基础。
03
找规律的步骤和方法
观察和分析
观察
通过观察，发现数字、图形或序 列中的规律。
分析
对观察到的规律进行分析，理解 其特征和变化趋势。
归纳和演绎
归纳
从个别实例中总结出一般规律。
演绎
根据已知规律推导出其他相关规律。
实验和验证
科技
在科技中，找规律可以用于研究和开发新产品和技术，例如通过分析市场需求和消费者 行为规律，可以开发出符合市场需求的产品。
05
找规律的挑战与未来发展
找规律的挑战
01
02
03
复杂度增加
随着数据量的增长，找规 律的任务变得越来越复杂 ，需要更高效和精确的方 法来处理。
噪声干扰
在现实世界的数据中，常 常存在噪声和异常值，这 给找规律带来了很大的挑 战。
实验
通过实际操作或模拟实验来验证规律 的正确性。
验证
对比实验结果与预期规律，确保一致 性。
数学建模
建立模型
用数学公式或方程来表示规律。
模型应用
将模型应用于实际问题，解释和预测现象。
04
找规律的实践应用
在数学中的应用
代数表达式
在代数中，找规律常常用于解决数列 、等差数列、等比数列等问题，通过 找出数列的通项公式，可以快速求解 数列中的任意一项或前n项和。
在社会科学中的应用
经济学
在经济学中，找规律可以用于研究经济现象 和规律，例如通过分析股票价格波动规律， 可以预测未来的股票走势。
心理学
在心理学中，找规律可以用于研究人类行为 和心理特点，例如通过观察人类情绪的变化 规律，可以了解人类情感的特点。
03
找规律的步骤和方法
观察和分析
观察
通过观察，发现数字、图形或序 列中的规律。
分析
对观察到的规律进行分析，理解 其特征和变化趋势。
归纳和演绎
归纳
从个别实例中总结出一般规律。
演绎
根据已知规律推导出其他相关规律。
实验和验证
科技
在科技中，找规律可以用于研究和开发新产品和技术，例如通过分析市场需求和消费者 行为规律，可以开发出符合市场需求的产品。
05
找规律的挑战与未来发展
找规律的挑战
01
02
03
复杂度增加
随着数据量的增长，找规 律的任务变得越来越复杂 ，需要更高效和精确的方 法来处理。
噪声干扰
在现实世界的数据中，常 常存在噪声和异常值，这 给找规律带来了很大的挑 战。
实验
通过实际操作或模拟实验来验证规律 的正确性。
验证
对比实验结果与预期规律，确保一致 性。
数学建模
建立模型
用数学公式或方程来表示规律。
模型应用
将模型应用于实际问题，解释和预测现象。
04
找规律的实践应用
在数学中的应用
代数表达式
在代数中，找规律常常用于解决数列 、等差数列、等比数列等问题，通过 找出数列的通项公式，可以快速求解 数列中的任意一项或前n项和。
在社会科学中的应用
经济学
在经济学中，找规律可以用于研究经济现象 和规律，例如通过分析股票价格波动规律， 可以预测未来的股票走势。
心理学
在心理学中，找规律可以用于研究人类行为 和心理特点，例如通过观察人类情绪的变化 规律，可以了解人类情感的特点。
新人教版小学一年级数学下册《找规律》ppt课件
像彩旗、小花、灯笼这样，几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
人教版小学一年级数学下册找规律完整(公开课)ppt课件
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2. 自己涂出有规律的颜色。
精选
5
(1) 43434343 接着排什么数?
精选
3. 摆出下一组图形。
精选
2. 涂色。
精选
(2) 1 2 1 21 2 1 2
精选
(3)
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13
1
精选
6 摆一摆，算一算。
(1)
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义务教育课程标准实验教科书数学（人教版） 一年级下册精选Leabharlann 精选精选精选
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我不会做,谁来帮帮我!
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小朋友们,我还有三道题需 要涂颜色,我们一起来做一做,看 看谁涂得又快又好!
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中场休息音乐
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拓展练习：
小小设计师
小朋友，你们能把下面这些图形 摆成有规律的图案吗?
新人教版一年级下册数学《找规律》公开课-完整ppt课件
听故事
从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚， 老和尚在给小和尚讲故事。
从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚， 老和尚在给小和尚讲故事。
从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚， 老和尚在给小和尚讲故事。
.
1
.
2
活动二： 探究规律
.
3
一组
.
4
.
5
红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
.
6
.
7
考考你
.
8
.
9
?? ?
??
.
10
.
11
活动三：寻找规律
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
家 具
.
18
.
19
.20ຫໍສະໝຸດ .21.22
.
23
.
24
活动四：创造规律
活动要求：
在数学书第85页创造出自己喜欢的有新意的规律。
.
25
通过今天这节课的学习， 你有哪些收获呢？
.
26
生活中有规律的事物还有很多 很多…… 只要你细心观察，每天都有新发现！
.
27
从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚， 老和尚在给小和尚讲故事。
从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚， 老和尚在给小和尚讲故事。
从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚， 老和尚在给小和尚讲故事。
.
1
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活动二： 探究规律
.
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一组
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红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
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考考你
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活动三：寻找规律
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家 具
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.20ຫໍສະໝຸດ .21.22
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24
活动四：创造规律
活动要求：
在数学书第85页创造出自己喜欢的有新意的规律。
.
25
通过今天这节课的学习， 你有哪些收获呢？
.
26
生活中有规律的事物还有很多 很多…… 只要你细心观察，每天都有新发现！
.
27
人教版数学一年级下册《找规律》课件(共20张PPT)
（二）探究新知
例1
花朵、灯笼的规律
合作要求： 1、读出灯笼、花朵的排列 2、找出灯笼、花朵的第一组 3、圈出灯笼、花朵的每一组
例1
小朋友排队的规律
观察点不一样，顺序不一样
（二）探究新知
例2
找规律，填数。（1） 2 3来自23先观察碗的 排列规律。
2
3
2
3
碗的排列规律是按 重复排列。
我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。
数学一年级下册 第七单元 找规律(一）
一、游戏激趣、导入新课
像这样几个为一组，按一定规律重复出现
的排列叫做有规律的排列。
男女同学PK大赛开始
在规定时间内，背出显示屏上一闪而过的数字。
女生： 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
有规律
男生： 5 2 3 1 6 7 9 2 0 4 8 3
（二）探究新知
例2
找规律，填数。 （2）
后面该填哪 你能试两一个试数吗呢？？
1
3
1
小鸡的排列规律是按 重复排列。
3
1
3
直接看数字就是1、 3为一组重复出现。
魔法记忆小口决
找规律，并不难，找准重复是关键； 要想找对重复节，整体把握要看准； 读一读、圈一圈、再看少啥就添啥。
（三）练习巩固
1.摆一摆，填一填。
先观察图形的排列规 律，再摆一摆。
观察数字的排列规 律，可以帮助我们 检查填的对不对。
4
3
（三）练习巩固
现在我们看一看，下面的口令，你们能猜对吗？ 活动2.：对口令伴随着动作（师说后，让学生接着说） （1）上下 上下 上下 --- --- --（2）上上下下 上上下下 上上下下 --- --- ---
一年级下册数学课件 7.1 找规律(1) 人教版 (共20张PPT)
感谢观看
学以致用
学以致用 2.根据涂上合适的颜色。
学以致用
（课本P85做一做）
按自己喜欢的规律涂色。 尽情发挥你们
的创造力吧！
我用的是今天学习 的重复排列规律， 我涂得漂亮吗?
真谁漂还亮愿！意再展看示看一我下 创自造己的的规作律品吧? ，你 能看懂吗?
学以致用 （课本P89练习二十第1题）
1.划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。 （1）
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第1课时 找规律（1）
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课?
图中的人和物都是 按规律排列的。
02 探索与发现
探索与发现
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗的是排1面列， 、1 你面发现，了又什1么面规律、？1面 ……
（2） 爱 科 学 爱 科 学 学 科 学 爱科学
学以致用 （课本P89练习二十第3题）
3.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
1 2 3 4 5 678
10 8 6
4
2
04 知识小结
知识小结
找规律
小结：像小旗、小花、灯笼、小朋友这 样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排 列的规律。图中除小朋友外，其他物体都是 按相同形状、不同颜色重复出现，即按不同 颜色重复排列。
探索与发现
再来看看美丽的 小花吧！
我发现小花的排列规律是： 1朵 、1朵 为一组 重复排列。
探索与发现
灯笼的排列也有类 似的规律吗?
探索与发现
小朋友的排列规律 又是怎样的呢?
探索与发现
像这样，几个为一组重复 出现的规律叫做重复排列 的规律。
人教版一年级数学下册找规律第一课时ppt
人教版一年级数学下册找规律第 一课时ppt
复习导入
找规律
你有什么发现？
绿色圃中小学教育网
图中的人和物都是
按规律排列的。
举例讲解
找规律
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
小仔旗细的观规察律小是旗1的面排列、，
1你面发现，了又什1面么规、律？
绿色圃中小学教育网Βιβλιοθήκη 1面 ……举例讲解
找规律
再来看看美丽的小花吧！
谁还愿意展示一下 自己的作品？
谢谢！
是的是按规按红律、，黄再重、观复蓝察重形
复状排排的列列规。。律。
绿色圃中小学教育网
拓展提高
找规律
横线上该画什么呢？
拓展提高 找规律，填数。
找规律
5 3 5 3 5 3 53
课堂小结
找规律
连续出现3次或3次以上的才是规律， 只出现一次的不能说就是规律。
学以致用
找规律
尽情发挥你们的
按自己喜欢的规律涂色。 创造力吧！
我发现小花的排列规律是：1朵 、 1朵 为一组重复排列。
举例讲解
找规律
是的！ 它们都 是重复 排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一 组灯重笼复和出小现朋的友规的律排叫列做重复排列的规律。
也有类似的规律吗？
你能行吗？
找规律
图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？
稳固练习
摆一摆。
找规律
稳固练习
涂一涂。
找规律
稳固练习
找规律
涂上适宜的颜色。
1.
?
?
2.
??
3.
??
易错提醒
找规律
学以致用
1.做动作，猜规律.
复习导入
找规律
你有什么发现？
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图中的人和物都是
按规律排列的。
举例讲解
找规律
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
小仔旗细的观规察律小是旗1的面排列、，
1你面发现，了又什1面么规、律？
绿色圃中小学教育网Βιβλιοθήκη 1面 ……举例讲解
找规律
再来看看美丽的小花吧！
谁还愿意展示一下 自己的作品？
谢谢！
是的是按规按红律、，黄再重、观复蓝察重形
复状排排的列列规。。律。
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拓展提高
找规律
横线上该画什么呢？
拓展提高 找规律，填数。
找规律
5 3 5 3 5 3 53
课堂小结
找规律
连续出现3次或3次以上的才是规律， 只出现一次的不能说就是规律。
学以致用
找规律
尽情发挥你们的
按自己喜欢的规律涂色。 创造力吧！
我发现小花的排列规律是：1朵 、 1朵 为一组重复排列。
举例讲解
找规律
是的！ 它们都 是重复 排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一 组灯重笼复和出小现朋的友规的律排叫列做重复排列的规律。
也有类似的规律吗？
你能行吗？
找规律
图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？
稳固练习
摆一摆。
找规律
稳固练习
涂一涂。
找规律
稳固练习
找规律
涂上适宜的颜色。
1.
?
?
2.
??
3.
??
易错提醒
找规律
学以致用
1.做动作，猜规律.
小学数学一年级下册《找规律》完整1ppt课件
人教版一年级下册数学
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一图形找规律
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2 摆一摆。
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26
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27
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28
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30
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31
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32
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33 1
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34
地 毯
四季
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35
小小设计师
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3 涂一涂。
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12
3 涂一涂。
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13
3 涂一涂。
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15
1、往下数第9个图形是什么（ 2、往下数第10个图形是什么（
）。 ）。
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16
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17
二
•数字找规律
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18
（1）9、8、（ 7 ）、6、5、（ 4 ）、（ 3 ） （2）0、2、4、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ）
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）
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1
一图形找规律
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3 涂一涂。
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3 涂一涂。
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1、往下数第9个图形是什么（ 2、往下数第10个图形是什么（
）。 ）。
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二
•数字找规律
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（1）9、8、（ 7 ）、6、5、（ 4 ）、（ 3 ） （2）0、2、4、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ）
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）
人教课标一年级数学下册《找规律》公开课课件
（1）2323来自2323（2）
1
3
1
3
1
3
接下去怎样摆？
做动作，猜规律。
春 冬
秋
找规律（1）
同桌合作，摆一摆。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:01:00 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
找规律，填数。
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3
2
3Байду номын сангаас
2
3
2
3
比较：
把你们发现的规律用数字记录下来
鸡的只数：1
3
1
3
1
3
P86
6
7
课堂检测
1.我能通过猜一猜，画一画，找一找等活动 发现图形中的规律,并能说明白发现的规律。 2.我能感受到规律在生活中的广泛应用，欣 赏数学的规律美。
人教版一年级数学下册
人教版一年级下册 找规律
找规律
小学数学人教版一年级下册
学习目标
1.我能通过猜一猜，画一画，找一找 等活动发现图形中的规律,并能说明白 发现的规律。 2.我能感受到规律在生活中的广泛应 用，欣赏数学的规律美。
一组
红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
涂一涂
碗的个数： 2