五年级北师大语文下册文言文阅读理解专项积累练习

五年级北师大语文下册文言文阅读理解专项积累练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课文阅读。

杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］联系上下文填空。

（1）____________为____________设果。

（2）孔指____________以示儿曰……
［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。

（______）
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

（______）
（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。

（______）
［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。

［4］孔君平由“______”而联想到小儿姓“____”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽默。

［5］想一想，小儿的回答巧妙在哪儿？下列理解正确的是（）。

A.孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格
B.他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的质朴，也表现了他语言的幽默
C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对
2. 阅读《学弈①》一文，回答下列各题。

弈秋②，通国之善弈也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

［注释］
①弈：下棋。

②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

③鸿鹄：天鹅
［1］下列句中加点词解释不正确的一项（）
A．使弈秋诲二人弈：教诲
B．惟弈秋之为听：只
C．思援弓缴而射之：援助
D．虽与之俱学：一起
［2］翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。

___________________________________
［3］本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
_______________________________________________________
3. 古文阅读。

人生小幼①
人生小幼，精神专利②，长成已③后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。

吾七岁时，诵《灵光殿赋》④，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。

然人有坎壈⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

（注释）①节选自《颜氏家训·勉学篇》，题目为编者自拟。

②专利：专注集中。

③已：同“以”。

表示时间、方位等界限。

④《灵光殿赋》：即东汉辞赋家王延寿创作的一篇赋。

⑤坎壈：困顿，不得志。

［1］为下列句中加点词选择合适的解释。

(1)固须早教，勿失机也（____）
A．坚固的 B．一定
C．坚决地 D．同“故”，因此
(2)十年一理，犹不遗忘（____）
A．温习，复习 B．道理，义理
C．治理，管理 D．理睬，理会
［2］说说下列解释对应文中的哪个句子。

但是，人难免会有困顿的时候，即使在青少年时失去了求学的机会，也应该在晚年时抓紧时间学习，不可以自暴自弃。

____________________________________________________
［3］七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同？请用原文作答。

作者写自己的亲身经历是为了说明什么？
(1)七岁时：___________________________________
(2)二十岁以后：______________________________________
(3)说明：__________________________________________
［4］下面对作者观点概括最准确、最全面的一项是( )
A.要在年轻时抓紧一切时间学习。

B.少年时是学习的最佳时机。

C.如果年少时学习被耽误了，到年老时也无法补救了。

D.学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。

4. 文言文阅读。

狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，
以为畏狐也。

［1］虎求百鲁而食之( )
A.设法得到
B.恳求，乞助
C.需要
D.寻找
［2］天帝使我长百兽( )
A.替，让
B.出使
C.派，差遣
D.用
［3］天帝使我长百兽( )
A.管理，治理
B.生长，发育
C.增加
D.排行第一
［4］兽见之皆走( )
A.失去原样
B.跑，奔跑
C.通过
D.走路，步行
［5］“狐假虎威”的意思是________________。

［6］百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。

［7］这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。

5. 快乐阅读。

阅读短文，回答问题。

陶侃励志
司马光
陶侃字士行，本鄱阳人也。

徙家庐江之寻阳。

侃早孤贫，为县吏。

庐江太守张夔（kuí）召为督邮，有能名，迁主簿。

夔妻有疾，将迎医于数百里。

时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行，众咸服其义。

迁武昌太守，左转广州刺史。

侃在州无事，辄朝运百甓(pì)于斋外，暮运于斋内。

人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。

”其励志勤力，皆此类也。

（译文）陶侃字士行，本来是鄱城人。

迁家到庐江的寻阳。

陶侃很早成了孤儿，家境贫穷，后来当了县吏。

庐江太守张夔征召他做督邮，因为有才能有名声，升为主簿。

一次夔妻有病，将到几百里地的地方请医生。

此时正天寒下雪，几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧，陶侃于是请命前去，众人都被他的道义所折服。

陶侃后升为武昌太守，又升调广州刺史。

陶侃在州府无政事时，总是早上将百块砖搬到书房外，晚上再运到书房内。

别人问他原因，他回答说：“我正在致力收复中原，过分的优游安逸，恐怕不能承受大事。

”他励志勤勉努力，都是像这类的事情。

［1］写出下列词语中“故”的意思。

①人问其故( ) ②过故人庄( ) ③温故而知新( )
［2］“时正寒雪，诸纲纪皆难之”一句让你想起哪些描写冬天的成语或诗句？________________________________________________
________________________________________________
［3］人们都说陶侃是个重道义的人。

你知道其中的原因吗？再用两个成语夸夸他。

________________________________________________
________________________________________________
［4］陶侃运砖的目的是什么？文中怎么说？
________________________________________________
________________________________________________
［5］判断下列对原文的叙述和分析，在正确的说法后打“√”
①陶侃为官后，能勇于助人而不畏艰难。

( )
②陶侃任几个州的都督，好逸恶劳，臭名远扬。

( )
③陶侃励志勤勉努力，升调广州刺史也不意外。

( )
6. 读《杨氏之子》，回答问题。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：
“__________________。

”
［1］《杨氏之子》是一篇文言文，选自《_____________》。

［2］在横线上将课文内容补充完整。

［3］解释下列加点词语在文中的意思。

甚聪惠：________________乃呼儿出：________________
诣其父：________________指以示儿：________________
［4］用“”画出体现杨氏子“甚聪惠”的句子。

［5］杨氏子的回答妙在哪里？
______________________________________
7. 小古文阅读。

卧薪尝胆
吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女⑤忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。

终灭吴。

（注释）①赦：免除或减轻刑罚。

②反：同“返”，返回。

③苦身：使自己的身体劳累。

④坐：同“座”，座位。

⑤女：同“汝”，你。

⑥折节：放下身架。

⑦振：同“赈”，救济。

⑧吊：慰问。

［1］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。

厚遇宾客（）
A.相遇
B.对待，款待
C.机会
［2］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。

置胆于坐（）
A.坐下
B.椅子
C.座位
［3］“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了______的修辞手法，其意思是
___________________________________
［4］文中画线句子是对勾践的（）描写。

A.语言
B.心理
C.动作
D.神态
［5］勾践的哪些精神值得我们学习？
______________________________
8. 课内阅读我最棒。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

①，父不在，②。

为设果，③。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］根据课文内容填空。

［2］写出所填句子的意思。

①______________________________
②______________________________
③_______________________________
9. 阅读下面的文言文，完成练习。

孔文举①年十岁，随父到洛②。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通③。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲④。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆⑤有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（yì）世为通好也⑥。

”元礼及宾客莫不奇之⑦。

太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳⑧。

”文举曰：“想君小时必当了了。

”韪大踧踖⑨。

（选自《世说新语·言语》，有删改）
（注释）
①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。

②洛：洛阳。

③通：通报，传达。

④我是李府君亲：我是李府君的亲戚。

李府君指李元礼。

⑤仆：我，古代谦称。

⑥昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。

⑦元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。

⑧小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必出众。

⑨踧踖（cù jí）：局促不安的样子。

［1］孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“”在文中画出来。

［2］“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时__________”，言外之意是说陈韪____________________________________。

［3］读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？
_______________________________________
10. 文言文阅读。

截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。

计③无所出。

俄④有老父⑤至，曰：“吾⑥非圣人⑦，但见事多矣！何⑧不以锯中截而入？”遂⑨依而截之。

（注释）①执：握，持，拿。

②初：开始时。

③计：计谋，办法。

④俄：一会儿，不久。

⑤老父：古时对年长男子的尊称。

⑥吾：我。

⑦圣人：最完善、最有学识的人。

⑧何：怎么，为什么。

⑨遂：于是，就。

［1］找出文中的反义词：（____）——（____）
［2］“何不以锯中截而入”是（）。

A.反问句
B.设问句
C.疑问句
D.感叹句
［3］“遂依而截之”的意思是_______________。

［4］对文言文的内容理解正确的一项是（）。

A.截竿是一种入城的方法。

B.鲁人虚心接受建议。

C.老父是个聪明人。

D.两个人都是错误的。

［5］故事讽刺了哪些人？__________（填序号）
①自作聪明的人。

②随意盲从的人。

③遇事不思考的人。

④没有知识的人。

11. 阅读文言文，完成问题。

古人谈古书
一
敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》
二
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹
三
盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

——[清]曾国藩
［1］对下列加点词语的解释不正确的是（）
A.敏而好学，不耻下问耻：可耻
B.三到之中，心到最急急：重要
C.学而不厌厌：满足
D.却只漫浪诵读漫浪：随意
［2］下列句中加点词的用法和意义相同的是（）
A.默而识之如井蛙之窥天
B.心不在此此三者缺一不可
C.知之为知之，不知为不知，是知也实事求是
［3］用自己的话说说对下面句子的理解。

有志则断不甘为下流。

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12. 文言文阅读。

孔融，字文举，东汉曲阜人也。

值祖父六十寿诞，宾客盈门。

一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。

融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。

父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。

［1］用一个四字成语为短文取个题目，写在横线上。

［2］解释下列带点的字。

值祖父六十寿诞（________）置于寿台之上（_______）
母令融分之（_________）融从容对曰（_______）
［3］用自己的话说说对“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”这句话的理解。

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［4］读了这则故事，你觉得孔融是个怎样的孩子？
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13. 课外类文阅读。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

”
（注释）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

②殆：疑惑。

［1］“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。

“温故而知新”中的“故”应选第______种意思。

［2］写出下列句子的意思。

（1）温故而知新。

_________________________________________________
（2）学而不思则罔。

_________________________________________________
［3］对“三人行，必有我师焉”这句话的理解正确的是（）（多选）
A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。

B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。

C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。

14. 重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］用横线画出括号里正确的字和读音。

［2］对文中划线句子理解正确的一项是（）
A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

［3］读了这篇短文，你有什么收获？
_____________________________。