七年级生物下册第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知课件(新版)济南版

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七年级生物下册 第五章人体生命活动的调节 第四节 人体对周围世界的感知 耳课件 济南版

七年级生物下册 第五章人体生命活动的调节 第四节 人体对周围世界的感知 耳课件 济南版

耳的结构
听小骨 半规管 前庭 与听觉有 关的神经
耳廓
外耳道
耳蜗
咽鼓管 鼓室 鼓膜 中耳 内耳
外耳
• 二、识图作答
右图是耳的结构图,试据图回答: 1、飞机发动机的声波引起 [ 3 ] 鼓膜 振动,其振动 1 通过[ 5](三块) 听小骨 传到内耳,刺激[ 8] 耳蜗 内的听觉感受器,而产生神经 2 冲动。神经冲动沿[ 10] 与 听觉有关的神经 ,传到大脑 皮层的听觉中枢,形成听觉。 5 6 7
小组竞赛 • ④把声波振动转为机械振动的是 哪个结构? • 鼓膜
• ⑤听觉感受器在哪里?
• 耳蜗
• ⑥咽鼓管的作用是什么?
• 与咽部相通,使鼓膜内外气压平 衡
外界声波的刺激经过了耳内哪些 结构到达耳蜗?
• 声波的刺激经过了耳廓、 外耳道、鼓膜、(三块) 听小骨、耳蜗。
听觉形成的过程
• 外界声波 →外耳道→鼓膜→ 听小骨→耳蜗(产生刺激) →听觉神经→大脑皮层的听觉 中枢(形成听觉)
外耳
耳廓: 收集声波 外耳道:传导声波 鼓膜:把声波震动转为机械振动
耳的功能
中耳 鼓室:咽部相通,使鼓膜内外气压平衡 听小骨:传导振动 前庭 内耳 半规管 能感受头部位置变动的情况, 与维持身体平衡有关
耳蜗: 有听觉感受器,受刺激产生神 经 Nhomakorabea动小组竞赛
• ①外耳包括哪几部分? • 耳廓、外耳道。 • ②中耳包括哪几部分? • 鼓膜、听小骨、鼓室。 • ③内耳包括哪几部分? • 耳蜗、前庭、半规管。
耳的结构
听小骨
半规管
前庭 与听觉有 关的神经
耳廓
外耳道
耳蜗
咽鼓管
鼓膜 外耳 中耳
鼓室 内耳

济南版七年级生物下册3.5.4人体对周围世界的感知 (共53张PPT)

济南版七年级生物下册3.5.4人体对周围世界的感知 (共53张PPT)
关爱眼睛,关爱生命
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
巩固提升
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是( C ) A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是( D ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是( B ) A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
8、考场上,同学们个个摩拳擦掌,信心百倍, 听到开考铃声响起,立即挥笔疾书。图7为该过 程的部分示意图,请分析回答:
(1)听到开考铃声响起,同学们立即挥笔疾书, 这属于 条件反射 (反射类型)。
(2)铃声响起,刺激[ ② ] 鼓膜 产生振动, 振动通过中耳中的[ ③] 听小骨传到内耳的
[⑥ ] 耳蜗 中的听觉感受器接受刺激产生神 经冲动传[ ⑧] 大脑皮层 。而后产生“铃 声响了,可以答题了”的想法。
分的大小变化是(由大变小)。 (3)近视眼是指图中标号(⑥ )所示结构过度变凸,因
而看不清远处的物体。近视眼需要配戴(凹透镜)加以矫正。 (4)外界物体反射来的光线进入眼球后,经( 晶状体
)和玻璃体的折射作用,在(视网)膜上形成清晰的物象。 (5)物象刺激了④上的(感光)细胞,这些细胞产生了大
量的(神经冲)动,经( 视神经)传到大脑形成视觉.
遇到巨大声响时……
要迅速张口,使咽鼓 管张开;或闭嘴,同时双 手堵耳,使鼓膜内外的气 压保持平衡,以免震破鼓 膜。
鼻咽部有炎症时……
鼻咽部的病菌可能通过 咽鼓管进入中耳,因此, 要及时就诊,以免引起 中耳炎。
当我们游泳或洗澡时
戴上耳罩,不让污水 进入外耳道,避免外 耳道感染。
每年的3 月 3日是我国的爱耳日

济南版七下生物 5.4人体对周围世界的感知 课件 (共24张PPT)

济南版七下生物 5.4人体对周围世界的感知 课件  (共24张PPT)
1.如图顺序组装好实验装置; 2.打开光源,保持光源和光屏不动,调节
凸透镜位置,观察实验现象。
模拟眼球的成像原理
1. 你光在屏光上呈屏现上倒看立到的了物什像么现象?
2.晶凸状透体镜和光屏视分网别膜相当于眼球中的
__________和
.
视觉的形成过程
神经冲动
光 线
角 膜
瞳 孔
晶 状 体
玻 璃 体
大脑皮层的视觉中枢
有感光细胞,感受光的刺 激,产生神经冲动
有色素,吸收光线; 有血管,营养眼球
大显身手
火眼金睛
1、平常说的“白眼球”和“黑眼球”分 别指的是眼球的什么结构?
火眼金睛
2.照相机的镜头、光圈、胶卷与眼球的哪个结构相似?
晶状体
视网膜
镜头 光圈 胶卷
瞳孔
晶状体 瞳孔 视网膜
胶卷 镜头 光圈
四目相对
模拟眼球的成像原理
直击中考
1.根据调查统计,我国青少年的近视发病率为80%,高居 世界首位,这引起了人们的高度关注。下图是眼球结构示 意图,请据图分析回答:
(1)人们常把眼睛比喻 成心灵的窗户,从外部观察 某位同学的这扇窗户时,能 观察到可随意运动的眼球前 部的黑眼珠和后面的白眼珠 ,被称为黑眼珠和白眼珠的 结构分别是_虹__膜__和_巩__膜__。
(有感光细胞)
视网膜 脉络膜
(有血管和黑色素细胞)
巩膜
(白色、坚韧)
内容物
(最重要的聚光装置)
晶状体
房水
玻璃体
无色透明,有利于光线透过
你掌握了吗?
① —————— ② ——————
③ ————— ④ ————

————⑤ ————⑥

七年级下册生物课件-3.5.4《人体对周围世界的感知》课件 济南版

七年级下册生物课件-3.5.4《人体对周围世界的感知》课件 济南版

物体
晶状体
光线
角膜
玻璃体
瞳孔 视网膜上的 感光细胞
房水
视觉的形成过程
物 体 反 射 的 光 线
玻角 璃膜 体︑ 房 水 ︑ 晶 状 体
通过并折射
视 网 膜 成 像
产生神经 冲动
视 神 经
传导神经 冲动
大 脑 皮 层 视 觉 中 枢
︵ 产 生 视 觉 ︶
探究活动—近视的形成与矫正 1、点燃蜡烛,找到清晰的物像 2、固定白板和凸透镜之间的距离,再换一凸度更大的透镜,观察物像是否清 晰? 3、固定透镜和蜡烛,缩短白板和透镜的距离,观察有无清晰的物像;从原来 的位置加大白板和透镜的距离,观察有无清晰的物像?
4、熄灭蜡烛
看远处
看近处
探究活动—近视的形成与矫正 5、点燃蜡烛 6、在凸透镜前加一凹透镜,观察是否能形成清晰的物像?
拓展——6月6日全国爱眼日 目前我国约有500万盲人,占全世界盲人总数的18% 2015年1月,姚贝娜角膜移植,使2人重见光明.角膜捐赠大爱无边 关爱眼睛,关爱生命
盘点新知 颗粒归仓
表示电视节目中的手语栏目,可帮助聋哑人看懂电 视画面,感知有关的信息。
邰丽华
为什么“十聋九哑”?
每年的3 月 3日是我国的爱耳日
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉
舌——味觉(酸、甜、苦、咸)
皮肤——触觉(冷、热、痛、触、压等)
总结
一、耳的结构和功能
外耳 外耳道
鼓膜 耳 中耳 听小骨 内耳 半规管 耳蜗

听小骨 扩大振动传至耳蜗
咽鼓管
保持鼓膜两侧气压的平衡
半规管
探测头部运动的方向
耳蜗
感受振动刺 激产生神经 冲动
三、听 觉 的 形 成

济南版七下第四节《人体对周围世界的感知》课件3

济南版七下第四节《人体对周围世界的感知》课件3
听觉形成的部位是( D )
A耳蜗 B半规管 C鼓膜 D听觉中枢
某人失聪,经检查耳的结构是正常的,那 么病的部位可能是( D )
A鼓膜 B听小骨 C耳蜗 D与听觉有关的神经或听觉中枢
有些人在乘车、乘船时会感觉不舒服,这 种现象主要与下列哪种结构有关(A )
A前庭和半规管 B耳蜗 C鼓室 D鼓膜
2.遇到巨大声响时,要迅速张口,使咽鼓 管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜 内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。
3.预防中耳炎。 4. 预防外耳道疖
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉 舌——味觉(酸、甜、苦、咸) 皮肤——触觉(冷、热、痛、触、压等)
快速反应
人的听觉感受器位于
第四节人体对周围世界的感知 ——听觉
学习目标:
说出耳的结构和功能; 了解听觉形成的过程; 了解人体皮肤的感觉功能。
听觉的产生
外耳道
振动
振动
神经冲动
外界声波
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑皮层 形成 听觉中枢
听觉
试写出视觉形成的一般过程
耳的卫生保健
1.不要随便用尖锐的器物挖耳掏耳屎,以 免戳伤外耳道和鼓膜
皮肤不能感受外界的( D )
A冷和热的刺激 B痛和触的刺激
C压的刺激
D气味的刺激
能感受气味刺激的感觉细胞位于(D )
A舌表面
B皮肤
C气管和支气管 D鼻黏膜

济南版生物七年级下册:5.4 人体对周围世界的感知 课件(共46张PPT)

济南版生物七年级下册:5.4 人体对周围世界的感知  课件(共46张PPT)

产生听觉神经冲动和形 成听觉的部位分别是耳蜗和 听觉中枢。
谢谢
2.视觉的形成
外界光线→ 角膜→瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→
视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉
1.在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近
不同的物体的是( C )
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是( D )
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3.外界物体发射过来的光线,到达视网膜前要依次经过
分析讨论
1.外界光线在到达视网膜之前,要经过哪些结构? 依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体。
2.有人摔伤了后脑勺,结果就失明了,为什么? 仅在视网膜上形成清晰图像还不够,还必
须通过视神经传递给大脑的一定区域,才能形 成视觉。
分析讨论 3.有个失明者,经检查眼球的结构完整无损,但 是他看不见周围的物体。想一想,可能是哪部分 发生了病变? 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
虹膜 瞳孔 角膜 晶状体
眼球的基本结构
眼球的结构
巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体
外膜:角膜、巩膜
眼球壁 中膜:虹膜、睫状体、脉络膜
内膜:视网膜(有感光细胞) 眼

房水
内容物 晶状体 玻璃体
生活链接
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球” 分别指眼球的哪部分结构?
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
内耳的功能:具有_听__觉___和_感__受__位__置_变__动__的双重功能。
咽鼓管:张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空 气压力保持 __平__衡___,从而使鼓膜能正常振动。
由鼓室通向咽 咽鼓管

七年级生物下册 3.5.4《人体对周围世界的感知》课件 济南版

七年级生物下册 3.5.4《人体对周围世界的感知》课件 济南版
感光6物象刺激了上的细胞这些细胞产生了大量的神经冲动经视神经传递到大脑皮层形成视觉7近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生如距离书本距离太近会造成图中晶状体的曲度过大或前后径过长而引起的
教学目标
• 知识和能力: 概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。 • 过程与方法: 1.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能; 2.调查青少年近视情况,说出近视的成因及预防的 方法。 • 情感、态度与价值观: 认同视觉卫生;关爱和帮助有视觉障碍的人群。
练习设计
6.近视眼的成像位置及矫正办法分别是( ) A A.成像在视网膜的前方,应配戴凹透镜; B.成像在视网膜的前方,应配戴凸透镜; C.成像在视网膜的后方,应配戴凹透镜; D.成像在视网膜的后方,应配戴凸透镜。 7.人眼的“白眼球”和“黑眼球”,实际上分别指 的是( ) D A.虹膜和角膜; B.角膜和巩膜; C.角膜和巩膜; D.巩膜和虹膜。
一.眼球的结构
6 1 7 2 3 4 5 9 10 11 8
眼球的结构图
视觉形成的过程:
物体反射的光线
经晶状体折射
成像于视网膜
视觉形成
视觉中枢
视神经
三. 近视
近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正确, 眼与书的距离要 在33厘米左右。
看书、看电视或使 用电脑1小时后要 休息一下,要远眺 几分钟。
扩展延伸,关注社会
• 请围绕全国“爱眼日”联系实际,设计一 份倡议书或宣传标语或会徽等,向全校同 学发出倡议,帮助大家树立良好的用眼习 惯,要求主题突出,形式不限,课后完成。

练习设计
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑤ ④ ③ ② ①
8.右图是人体眼球结构图,据图完成下列问题: (1)角膜是图中标号( ⑨ )所示结构。 (2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 ( ④ )所示结构。 (3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中标号⑧所 示部分的大小变化是( 由大到小 )。 (4)近视眼是指图中标号( ⑥ )所示结构过度变凸,因而看不清远处的物体。近 视眼需要配戴( 凹透镜 )加以矫正。 (5)外界物体反射来的光线进入眼球后,经( 晶状体 )和玻璃体的折射作用,在 ( 视网膜 )上形成清晰的物象。 感光 (6)物象刺激了④上的( )细胞,这些细胞产生了大量的(神经冲动 ), 经( 视神经 )传递到大脑皮层,形成( )。 视觉 (7)近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生,如( )或 长时间看电视 ( 距离书本距离太近 )会造成图中晶状体的曲度过大,或前后径过长而引起的。

济南版七年级生物下册第三单元第五章第四节 人体对周围世界的感知 公开课教学课件

济南版七年级生物下册第三单元第五章第四节 人体对周围世界的感知 公开课教学课件
眼睛的颜色实际上就是虹膜的 为什么人的眼睛的颜色 颜色。虹膜中色素最多的就是 不一样呢? 黑眼睛,色素较多的就是褐色 眼睛,色素最少的就是蓝眼睛。
(有色素)
光线的通道
---瞳孔---
上面两幅图哪个是在中午,哪个在傍晚? 黑暗处 光亮处 瞳孔缩小 瞳孔放大
小实验:
用手电筒斜射眼睛, 观察瞳孔大小的变化 瞳孔
大脑皮层能够根据经验调整视觉。视觉 习惯是人类在婴儿时期起,通过周围各事 物之间的关系逐渐形成。
“特殊眼镜”实验 有人做过这样的实验。实验者戴上一种特殊眼 镜,起初看到的一切物体都处于“倒立”状态。经 过两周的适应之后,看到的物体不再是“倒立”状 态,而是“正过来了”,可一旦摘下特殊眼镜后, 他所看到的物体反而是倒置的了,又得经过一段时 间,才能改变过来。
观察思考: 外界物体发出的光线要经过哪些结构才能到达视网膜?
物体
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜(形成物像)
想一想:
1.刚才实验中凸透镜成的像是倒立的,可你 看到的人是不是都是头朝下呢?
2.一位小伙子不小心摔着了后脑勺,医生检 查眼球的结构没有任何损伤,可他却失明了。
视网膜上的感光细胞有什么作用?
线
角 膜
瞳 孔
晶 状 体
玻 璃 体
视 网 膜
视 神 经
大脑 皮层 的视 觉中 枢
1、有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的 什么结构决定的? 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的
“眼白”是什么结构?
巩膜
3、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚, 这是因为( B) A.视网膜可以调节前后移动; B.晶状体的曲度可以调节; C.瞳孔可以扩大和缩小; D.视神经可以传导图像信息。

济南版七年级下册(新)第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知课件(共40张PPT)

济南版七年级下册(新)第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知课件(共40张PPT)

你会怎样做呢?
第四节 人体对周围世界的感知—视觉
同学们认真阅读课本P91-94的内容。
1.眼球壁分为哪三层?每一层又各有哪 些结构组成?各有什么作用? 2.在模拟眼球成像原理的实验中,白纸 板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构? 3.光线经过眼球的哪些结构成像?像落 在哪里?在哪里形成视觉? 4.什么是近视?近视应该怎样矫正? 5.预防近视要做到哪几个方面?
适当调整蜡烛、双凸透镜和纸板三者之间的距离
视觉—眼球成像原理
眼的成像原理和成像部位是什么? 物体 晶状体 角膜 房水
玻璃体
视网膜(成像)
光线
视觉—视觉的形成过程
物体
光线
角膜 视网膜上的 感光细胞 (形成物象)
房水
晶状体 大脑皮层的 视觉中枢 (形成视觉)
玻璃体
视神经
1.有一个小女孩,眼球的结构完整无损, 但是她看不见周围的物体,想一想,这 种眼睛可能是哪部分发生了病变?
瞳孔
角膜 睫状体
1.眼球有哪些结构组成?
1.有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的什么结构 决定的? 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“白眼” 是什么结构? 巩膜 3.眼睛里能够折射光线的主要是什么结构? 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位? 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞,要经过哪些结构? 角膜—瞳孔—房水—晶状体—玻璃体—视网膜
提示:视觉形成的三个条件: 可能是视神经或大脑皮层的视 眼球的完好 觉中枢发生了病变。 视神经没断 大脑视觉中枢正常
视觉—近视
视觉—近视
正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶 状体的折射后形成的物像落 在视网膜上
近 视 眼 晶状体过度变凸或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方。 因而看不清远处的物体。

济南版七年级下册5.4人体对周围世界的感知 课件(20张PPT)

济南版七年级下册5.4人体对周围世界的感知 课件(20张PPT)

3、关注健康,善待生命。请根据下列资料回答问题: 据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位,尤其是近几 年来,近视逐渐低龄化,且呈逐年上升趋势,这引起了人 们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图, 请据图回答: (1)眼球成像过程中,起主要调节作用的结构是[ ]______无色透 透明可透过光线的结构是[ ]________,如果该结构发生病变,可通 过 ________手段重见光明。 (2)物像只有落到[ ]________上,我们才能看到清楚的物体,近 视眼可以配戴装有________镜的眼镜加以矫正。 (3)某人眼球结构完整无损,但是看不见周围的物体,则发生病变的 部位是________。 (4)汽车司机看见红灯将车停下,这属于________反射,该反射的神 经中枢位于 __________。如果晚上开车,迎面来了一辆车开着远光灯, 会使对面司机发生一时性眼前漆黑,这时由于________缩小引起的
附属结构:眼睑 、泪腺 、睫毛
观察与思考
——瞳孔大小的调节
在亮处 (瞳孔小)
在暗处 (瞳孔大)
人从黑暗的电影 院出来,瞳孔的 变化
大→小
模拟眼球的成像原理
1.如图顺序组装好实验装置; 2.打开光源,保持光源和白纸板不动,调
节凸透镜位置,观察实验现象。
模拟眼球的成像原理
1. 你在白纸板上看到了什么现象?
A 咽鼓管 (连通咽部和鼓室)
外耳

中耳
内耳
耳廓
外耳道
鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗
听觉的形成过程P95
外界声波 通过外耳道
产生振动 鼓膜
感受器
听小骨
振动
神经冲动
耳蜗
听觉神经
与听觉有 关的中枢

济南版七年级下册第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知 (共19张PPT)

济南版七年级下册第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知 (共19张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
虹③膜 房⑦水 晶状⑧体 玻璃⑨体
巩②膜 脉络⑤膜 视⑥网膜
视神经
阅读课本91页内容,完成如下问题
1. 有的外国人的眼睛是 蓝色的,这是由眼球的什 么结构决定的?
虹膜 2.能够调节晶状体曲度的 是什么结构?
睫状体
3.可以调节进入眼内光 线多少的是什么结构?
瞳孔 4.感光细胞存在于眼球 的什么部位?
转变成
,然后通过 传到大脑的 ,
从而形成视觉。
三、形成近视眼的原因是什么?怎样矫正?
如果不注意用眼卫生,就会导致 过
度变凸,或者眼球的
过长,远处物体所
形成的物像落到 视网膜的 方,从而看
不清远处的物体。矫正方法是配戴
镜。
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……

(新)济南版生物七下《3.5.4人体对周围世界的感知》公开课(课件)

(新)济南版生物七下《3.5.4人体对周围世界的感知》公开课(课件)
运用微生物对食品原料进行加工并制作出新 型食品的方法,叫食品发酵技术。
发酵技术分为生物学上和工业生产上两种情况
• 发酵的分类:
根据对 厌氧发酵 氧的需 求发酵 分为 通风发酵
根据生 成的产 物发酵 分为
乳酸发酵 酒精发酵 抗生素发酵等
➢ 乳酸发酵
• 制作酸奶需要的条件
乳酸菌是_细__菌,重要特点是__无成__形__的__细__胞__核。
➢ 乳酸发酵
实验现象: 1. 发酵前3个瓶试纸颜色。 2. 发酵后只有2号瓶变化
如图1、3瓶根本无变 化。
➢ 乳酸发酵
得出结论:
只有2号广口瓶内的牛奶变成了酸奶。
酸奶的制作需要 适宜 的温度和 无氧 的 环境
酸奶的制作过程:
将容器消毒
牛奶参加糖煮开
冷却
保温杯加盖4-6小时
摇均加盖 参加酸奶
➢ 乳酸发酵
表达交流: 1.为什么要清洗烧杯、广口瓶等实验器材,并 进行加热处理? 除去杂菌。 2.为什么冷却后才参加酸奶? 加酸奶为了提供乳酸菌;高温杀死乳酸菌,低 3温.哪不只利瓶于中生的长牛。奶变成了酸奶?2 号
晴天的中午,刚进电影院时,漆黑一片,什么都看不见, 但是过一会儿,你又隐约能看见周围的人和座位,为什 么? 瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多,所以过一段时间才 能看见。
你注意过吗?
----瞳孔----
中午
黄昏
中午和黄昏的猫,眼睛内主要是什么结构发生了变化? 你知道上面两幅图哪个是在中午,哪个是在黄昏吗? 瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。
3.眼睛里能够折射光线的是什么结构? 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位? 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞,要经过哪些结构? 角膜—瞳孔—房水—晶状体—玻璃体—视网膜
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知识梳理
归纳识记:
1、眼球的结构
外 角膜 膜 巩膜 ① 眼 球 的 结 构 中 膜 虹膜 睫状体 脉络膜 内 :视网膜 膜 ②、眼球内容物: 房水、晶状体、 玻璃体.
2、视觉形成:外界物体反射来的光线→ 角膜 →房水 →晶状体 →玻璃体 →视网膜 →视神经 →大脑皮层 →形成视觉 3、近视的形成:近视眼物像落在视网膜的(前方 ), 近视眼 可以戴( 凹 ) 透镜加以矫正。
的原因。 2、请眼睛正常的学生谈一谈预
防近视的措施。
近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正确, 眼与书的距离要在 33厘米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下, 要远眺几分钟。
要定期检查视力, 认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光 线下看书。
不在光线暗的 地方看书。
不躺1、人眼的 “白眼球” 和“黑眼球 ”实际上是指 C ( ) A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、巩膜和虹膜 D、角膜和虹膜 D 2、眼球内具有感光细胞的结构是( ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 B D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是 ( ) A、平面镜 B、凹透镜 BC、凸透镜 D、凹面镜 4、人体视觉形成部位是 ( ) A、晶状体 B、大脑皮层 C、视网膜 D D、视神经 5、眼球成像的特点 ( ) A、放大正立的像 B、放大倒立的像
人体对周围世界的感知 视觉
学习目标
1、观察并描述眼球的结构及各主要组成 部分的功能。
2、说出近视的成因及预防的方法。 3、使学生养成良好的用眼卫生习惯。
眼 球 的 基 本 结 构 和 功 能
3
9 8 7
2 1 6 4 10
观察并讨论:5 1、对照教材说出眼球各部分的名称及功能。 2、对照大屏幕从眼球壁颜色的变化看眼球壁分 为哪几层?每层包括哪些结构? 3、眼球内容物包括哪些结构?
找一找:
同学之间互相对看,找一找你们 能看到眼球的哪些结构?
角膜、瞳孔、虹膜、巩膜。
瞳 孔 的 变 化
黑暗处 瞳孔放大 以便有更多光线进 避免光线太多, 入眼睛落到视网膜 损伤视网膜细胞。 上,才能看清物体。
光亮处 瞳孔缩小
眼球的基本结构和功能
(中膜) 虹膜 房水 瞳孔 (外膜) 角膜 玻璃体 晶状体 巩膜 (外膜) 脉络膜(中膜) 视网膜 (内膜) 与视觉有关的 神经
矫 正
1、近视的原理
归纳
• 长时间近距离看书使晶状体过度变( 凸 ), 眼球前后径过( 长 ),使物象落在视网 膜( 前方 )从而看不清远处的物体,这就 形成了近视。 2、近视的矫正 近视眼可以佩戴( 凹透 3、远视的矫正 老花眼可以佩戴( 凸透 )镜加以矫正 。 )镜加以矫正。
1、请近视眼学生谈一谈患近视
特点?
2、外界物体反射来的光线经过哪些途径才能形成视觉?
视觉的形成过程:
物 体 反 射 的 光 线
角膜→房水→
晶状体→玻璃体
在 视 网 膜 成 像
神经冲动
大 脑 皮 层 的 视 觉 中 枢
形 成 视 觉
1、眼球和装有胶卷的照像机, 在结构上有哪些相似的地方?
(1)眼球的晶状体相当于照相机的( 镜头 )
眼球的基本结构和功能
有色素
黑眼球 虹膜 3
白眼球 9 巩膜
白色、坚韧保护作用
8 脉络膜 有血管和黑色素细胞 7 视网膜 有感光细胞
光线的通道 无色,透明
瞳孔 2 角膜1 4
10 视神经
传导神经冲动
6 玻璃体 透明胶状物 晶状体 5
透明有弹性,折射光线
睫状体 调节晶状体的曲度
1、说出眼球各部分的名称及功能。
睫状体 (中膜)
思考:
2、眼球壁分为哪几层?每层包括哪些结构? 3、眼球内容物包括哪些结构?
外 膜 中 膜 内 膜 内容物:
角膜 巩膜
归纳
虹膜
眼球壁 眼球
睫状体 脉络膜 :视网膜 玻璃体。
房水、 晶状体、
眼睛的附属结构有哪些?
眼肌、眼睑、 睫毛、 泪器、 结膜。
视觉的形成过程:
讨论:
1、光线经过哪些结构才能到达视网膜?这些结构有什么
某视力正常的人后脑着地摔伤后,眼睛就 看不见周围的物体了。你来判断一下这个人受 伤的部位最可能是( C ) A、眼球的结构 C、视觉中枢 B、视神经 D、 躯体感觉中枢
• 我知道了 • 明白了 • 在今后的生活中我会
课下调查:
利用墙上的视力表检查一下自 己的视力,检查时按课本93页要求 做。把全班同学的视力检查结果记 录下来报给老师。
我们一定要保护好自 己的眼睛,使心灵的窗户 永远明亮。
(2)眼球的瞳孔相当于照相机的(光圈 )
(3)眼球的视网膜相当于照相机中的(胶片 )
近视的形成
正 常 眼 物体反射的光线经过晶状体 的折射后形成的物像落在视 网膜上
近 视 眼 晶状体曲度过 大 或眼球前 后径过 长 使物像落在视网膜 的 前方 。
近视
近 视
凹透镜
矫 正
远视眼(老花眼)
凸透镜
6、外界物体反射来的光线,依次经过( C )才能到 达视网膜。 A、房水、角膜、晶状体、玻璃体 B、房水、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、房水、晶状体、玻璃体 D、角膜、房水、玻璃体、晶状体
7、请根据眼球结构填空: 若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、 看电 视容易使 晶状体 的调节负担过重不能回复原状, 甚至眼球的前后径过长,致使远 处物体折射所形成 物像落到了 视网膜 的前方 ,形成近视。近视眼可 以通过配戴装有凹透镜的眼镜加以矫正。
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