新媒体背景下大学生媒介素养及提升策略研究与实践

新媒体背景下大学生媒介素养及提升策略研究与实践
随着新型媒体的迅猛发展，大学生媒介素养已经成为当今社会教育领域一项备受关注
的重要议题。

作为社会的中坚力量和未来的栋梁，大学生媒介素养的提升将对未来社会的
发展起到至关重要的作用。

本文将围绕新媒体背景下的大学生媒介素养进行研究，并提出
相应的提升策略，以期为大学生媒介素养的提升与实践提供有益参考。

一、新媒体时代大学生媒介素养的重要性
在当今社会，新型媒体已经成为人们获取信息、进行交流、开展工作和学习的主要渠道。

尤其是在大学生群体中，他们是新媒体的主要使用者和受众群体。

提升大学生的媒介
素养显得尤为重要。

良好的媒介素养能够帮助大学生更好地获取信息。

在新媒体时代，信息的获取变得更
加便捷和多样化，大学生应该具备识别信息真伪、辨析信息价值的能力。

只有经过专业培
训的办公室人员才能不受所谓「新营销」团队的蒙骗，能够做出理性的判断，正确地获取
有用的信息。

媒介素养能够帮助大学生更好地进行信息传播。

随着社交媒体的兴起，大学生可以通
过各种渠道传播自己的意见和主张，但是这并不意味着大学生就可以肆意张扬，而且要做
到言之有物、言之有据。

此时，媒介素养将对大学生的言论影响力产生深远的影响。

媒介素养能够帮助大学生更好地进行网络沟通与交流。

作为未来社会的一支重要力量，大学生需要具备良好的网络沟通交流技能，这不仅能够帮助他们更好地融入社会，更能够
在未来的职场竞争中占得先机。

由此可见，提升大学生媒介素养的重要性是不言而喻的，这不仅关系到大学生个人的
发展，更关系到整个社会的发展和进步。

二、大学生媒介素养的现状
当前大学生群体的媒介素养水平并不容乐观。

从调查数据来看，绝大多数大学生对媒
介素养的重视程度较低，很多人只是单纯地利用新媒体进行娱乐和消遣，而忽略了媒介素
养的核心意义。

很多大学生在使用新媒体时存在着信息盲目接收、言论不负责任、网络侵
犯等问题。

这一现状不利于大学生成长成才，也不利于社会的健康发展。

究其原因，大学生媒介素养水平低下主要有以下几个方面的原因：一是受传统教育的
影响，大学生在媒介素养方面的培养相对薄弱；二是社会娱乐化的倾向，大学生对新媒体
的认识存在片面性和肤浅性；三是缺少专门的培训和教育，大学生在媒介素养方面缺乏必
要的指导和训练。

而这些问题的存在必将对大学生媒介素养的提升产生不利影响。

为了更好地提升大学生的媒介素养水平，有必要制定相应的提升策略。

具体而言，提升大学生媒介素养需要从以下几个方面着手：
1. 加强媒介素养教育的力度。

学校应加大对学生媒介素养的教育力度，将其纳入到课程中进行专门的教学和培训。

培养学生的媒介素养意识，提高学生的媒介素养水平，使学生在信息获取、信息传播、网络沟通等方面更加得心应手。

2. 增加社会实践的机会。

学校应当鼓励学生积极参与社会实践活动，拓宽学生的社会视野和交流空间，提升学生的网络社交技能和沟通能力。

这样可以帮助学生更好地了解社会的发展和变化，从而更好地应对各种社会问题。

3. 强化学校与新媒体的合作。

学校应加大与新媒体的合作力度，开设更多的新媒体相关课程，为学生提供更多实践机会。

这不仅为学生提供了更多的学习与研究的资源，更有利于学生更好地掌握新媒体相关技术和方法，提升媒介素养水平。

4. 弘扬正能量。

校园应该是一个健康、积极的学习和交流的地方。

学校应当加强对校园网络环境的管理，规范校园网络文化，营造健康的网络氛围，使学生在网络中尽可能地接触到正能量、积极向上的信息和文化。

除了制定相应的提升策略，提升大学生媒介素养还需要进行相应的实践。

在实践中，相关部门应该注重以下几个方面的工作：
1. 加大对学生媒介素养的宣传力度。

学校应当加大对学生媒介素养重要性的宣传力度，提高学生对媒介素养的重视程度，进一步推动大学生媒介素养水平的提升。

2. 营造良好的学习和交流氛围。

学校应该营造良好的学习和交流氛围，让学生融入到健康向上的网络环境中，让学生在学习和交流中更好地提升媒介素养水平。

3. 加强对学生的培训。

学校应当加强对学生的培训，通过各种形式为学生提供更多的学习和实践机会，使学生更好地掌握相关知识和技能，提升媒介素养水平。

通过以上的提升策略和实践，相信大学生的媒介素养水平一定会得到显著的提升，大学生也将成为新媒体时代的积极向上的向导者和参与者，为社会的发展和进步做出更有力的贡献。

新媒体背景下，提升大学生媒介素养水平，是我国社会教育事业的一项迫切需求。

大学生媒介素养的提升不仅关系到大学生个人的发展，更关系到整个社会的进步和发展。

我们有必要加强对大学生媒介素养提升的研究与实践，使之成为服务社会、造福人民的强大力量。