如何用结构化教学促学生结构化思维数学教研活动简报

结构化教学是一种教学方法，旨在帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

在数学教学中，结构化教学可以通过以下几个方面来促使学生形成结构化思维：
1.建立知识结构：在数学教学中，教师可以引导学生将所学的知识点进行归
纳和分类，建立起知识结构。

这样可以帮助学生更好地理解数学概念和原理，并加深对数学知识的理解和记忆。

2.掌握思维方法：结构化教学强调思维方法的掌握。

在数学教学中，教师可
以通过例题讲解、练习和探究等方式，引导学生掌握数学思维方法，如归纳、演绎、类比等。

这些思维方法的掌握有助于学生更好地理解和应用数学知识。

3.解决问题：结构化教学注重解决问题。

在数学教学中，教师可以引导学生
通过分析和综合的方法，将复杂问题分解为简单问题，从而更好地解决问题。

这种解决问题的方法有助于提高学生的思维能力和解决问题的能力。

4.培养自主学习能力：结构化教学强调学生的自主学习能力。

在数学教学中，
教师可以引导学生通过自主学习、合作学习等方式，主动探究数学知识，并培养其自主学习能力。

这样可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，同时提高学生的自主学习能力。

通过以上几个方面的实践，可以在数学教学中促使学生形成结构化思维。

这不仅可以提高学生的数学成绩，还可以提高学生的思维能力、自主学习能力和解决问题的能力。