最新部编人教版语文六年级下册第六单元测试卷检测卷(含答案)

部编人教版六年级语文下册第六单元单元测试题（含答案）
姓名：__________ 班级：__________学号：__________
考试时间：80分钟；满分：100
第一部分基础知识（50分）
一、看拼音，写词语。

（10分）
yǐn rén rù shèng gōng gōng jìng jìng hé pàn
（）（）（）
chā liǔ zhīēn zhōng shēng nán wàng dī pō
（）（）（）二、选择加点字的正确读音，用“√”标出。

（4分）
开窍．（qiào qiǎo）河畔．（pàn bàn）轨．道（ɡuǐɡuì）
叮咛．（nínɡ tínɡ）猝．死（cuì cù）赫．然（hè chì）三、选词填空。

（6分）
耐心信心
（1）对于我们提出的问题老师总是（）解答。

（2）这次比赛我们有（）取得第一名。

梦想理想
（1）我的（）是当一个老师。

（2）小明相信只要自己努力，他的（）总会实现的。

珍惜珍贵
（1）我们应该（）跟父母在一起的时光。

（2）熊猫是我们国家的国宝，是一种十分（）的动物。

四、比一比，再组词。

（6分）
摹（）圈（）铭（）
暮（）园（）名（）
惜（）栏（）柳（）
借（）拦（）迎（）
五、把下列四字词语补充完整并回答问题。

（8分）
迫不（）待无（）无悔（）（）心长（）（）不安（）然而止（）（）其境（）（）敬敬（）（）动听
1）. 选词填空。

一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_________地跨进校门，记得您______地对我们进行教导，记得您________地带领我们成长。

2）. 照样子，写词语。

无（）无悔（ABAC式）___________、____________
（）（）敬敬（AABB式）___________、___________
3）. 用画“﹏﹏﹏”的词语写一句夸奖老师的话_______________
六、用“珍”字组词填在括号里。

（4分）
（1）我们十分（）我们之间的友谊。

（2）博物馆里陈列了许多艺术（）。

（3）我们要（）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。

（4）你给我的最（）的礼物——真诚的友情，我将永远（）。

七、主题讨论。

（6分）
马上就要小学毕业了，你一定有许多的话想对敬爱的老师、亲爱的同学以及母校说，请分别写一段临别赠言。

1）．写给老师：____________________________
2）．写给同学：____________________________
3）．写给母校：_____________________________
八、毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。

按要求写赠言。

（6分）（1）赠给缺乏自信的同学。

________________________________________
（2）赠给懒惰的同学。

_________________________________________
（3）给语文老师的赠言。

_____________________________________________
（4）给数学老师的赠言。

_____________________________________________
第二部分阅读理解（30分）
九、课内阅读。

（15分）
老师领进门（节选）
我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。

我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作需要丰富的想象力。

在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

我回家乡去，在村边、河、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的年级小学生那样，恭恭故敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。

老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，__________；________，终身难忘。

1)“我听得入迷，恍如身临其境”中“身临其境”一词在文中是指____________。

2)这几段文字选自《老师领进门》一文，其中“门”指的是___________
3)“文学的种子”指的是_____________。

4)田老师戛然而止，“我”仍在发呆的原因是（）
A．“我”上课走神、发呆。

B．“我”听田老师的故事人了迷。

C．“我”看故事书入了迷。

5)“恭恭敬敬地向他行礼”说明（）
A．“我”是一个尊重老人的孩子。

B．田老师对“我”的帮助很大。

C．“我”深深地铭记田老师对我的教诲之恩，终身不忘。

6)从田老师的话语中你能体会到的是（）
A．田老师认为自己的做法是一个老师应该做的。

B．田老师平等地对待每一个学生。

7)请把文章最后一自然段补充完整，并说说其含义。

__________________________
十、课外阅读。

（15分）
再见了，亲爱的母校
①岁月匆匆，花开花落。

小学的学习生活转瞬间就过去了。

而今，我们即将毕业。

在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。

回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

②忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。

杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我”小结巴”，我仿心透了，恨自己，经常偷偷地哭。

父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。

有一天，您把我叫到办公室，送
给我一本《绕口令》，并温和地嘱咐我天天读，天天背。

是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

③忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。

六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。

六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。

是你们，比我疲小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听节课，没少做一次作业。

这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
④忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。

在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。

我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆智慧的力量，懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。

让我们再次感谢老师们的辛培育！再见了，哺育我们成长的母校！
1)结合上下文解释下列词语。

（1）谆谆教诲：________________________
（2）历历在目：_____________________
2)作者在即将离开母校的时刻，心中充满了留恋。

其留恋之情具体体现以下哪几个方面：
（1）忘不了：_________________________；
（2）忘不了：__________________；
（3）忘不了：____________________________。

3)文章第②③④段之间的关系是（）
A．总一分B．分一总C．并列4)这篇文章表达了作者怎样的感情？
______________________________
5)马上就要毕业了，请你为自己的老师和同学各设计一则赠言。

老师：_____________________________
同学：__________________________
第三部分习作表达（20分）
十一、写作.（20分）
每个人都在成长。

成长中或许有书香相件，或许有琴声相随；成长中我们拥有浓浓的亲情，也会收获真挚的友情；成长的过程中会有意外的收获，也会有痛苦的教训……请以“伴我成长”为题写一篇作文。

参考答案
一、引人入胜恭恭敬敬河畔插柳之恩终生难忘堤坡
二、qiào pàn guǐ níng cù hè
三、耐心信心理想梦想珍惜珍贵
四、临摹圆圈铭记日暮花园姓名可惜栅栏
柳树借给阻拦迎接
五、及怨语重忐忑戛身临恭恭
娓娓忐忑不安语重心长无怨无悔自由自在无边无际
完完全全明明白白老师，您的故事总是讲得那么娓娓动听，常常让我们听得入了迷。

六、珍视珍品珍惜珍贵珍藏
七、老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，大地是这样哺育小草的。

童年的脚印留在校园的小路上，欢声笑语留在鲜花的芳香中，陪伴了这么多年，你们就是我生命中必不可少的朋友，我们的友谊天长地久！在我小小的心灵中，蕴藏着许多的东西，除了父母外便是您母校，是您教会了我做人，是您教会了我从无知变得成熟，在六年的勤奋和刻苦中，请让我用最真挚的感情和最温暖的话语对您说声谢谢吧！
八、在攀登的道路上，如果遇到丛生的荆棘，你要有岩石般的意志；在跋涉的长途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有骆驼般的耐力！不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

九、现代文阅读
1)仿佛来到了故事的场景中
2)文学的大门
3)爱田老师的启迪，年幼的“我”产生了写作的欲望，并且爱上了写作。

4)B
5)C
6)A
7)百年树人插柳之恩如果要培养一棵树木，只要十年左右的时间就可成材，而要培养人才很不容易，要花上百年的时间来完成。

哪怕是像插柳这般的小恩情，一生也难以忘怀。

十、1)恳切不厌烦地教导清清楚楚地出现在眼前
2)老师的谆谆教诲与鼓励同学之间的深情厚谊母校的严格教育
3)C
4)对老师、同学、母校的感激与留恋之情。

5)您的关怀让我如沐春风，您的教诲让我受益良多。

您似导航的灯塔，指引我们前进的道路。

感谢您，老师！六年时光在欢声笑语中悄然过去，希望你我并肩携手，走向美好的明天。

友谊天长地久。

十一、示例：
挫折伴我成长
挫折伴我们成长。

不要因为一次失败，就在也站不起来；不要因为一次嘲笑就像向他人低头；不要因为害怕就不敢尝试。

只有一步步克服挫折战胜困难你才能看到生活中的阳光。

在这个学期的月考中，由于我的放松懈怠导致我的成绩直线下滑。

在别人看来我考这么烂像是什么事都没有，可在我的内心却是非常焦虑不安的。

回家看到父母失望的表情，我的心痛极了。

晚上爸爸找到我说：“种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。

”
我难过的说到：“什么意思啊。

”
父亲回答道：“你自己去领悟吧。

”
在昏暗的灯光下我看到了父亲，那充满沧桑的脸庞，还有那一小搓白发在昏暗的灯光下显得格外耀眼。

一转眼期中考试到了，看到成绩单的那一刻我明白了父亲的那句话，当我回到家中告诉父亲的时候他也露出了那久违的笑容。

挫折能催化成熟，困难会激越成就。

我们要勇往直前面对困难，勇于战胜困难。

永不畏惧，不断成长。

部编人教版六年级语文下册期末测试题（含答案）
一、读拼音写词语。

（12分）
xī shuài bō li biàn lùn jīng huáng jiàn wēi zhī zhù
（）（）（）（）（）yòu zhì chè dǐ lǐng yù pì jìng sī kōng jiàn guàn （）（）（）（）（）
二、选择题（10分）
1.下面加点的字读音有错的一组是（）。

（2分）
A. 汗涔涔
．．（cén cén）泪潸潸
．．（shān shān）戛．然而止（jiá）
B. 机杼．(zhù) 宪．兵（xiàn）侦．探（zhēn）
C. 娱．乐场（yú）诞．生（dàn）搅和．（huo）
D. 腊．月(là) 蒸．融(zhēn) 分．外(fèn)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A. 栖息除夕糊涂有声无力
B. 通肖彩绘浓稠截然不同
C. 猜想粉粹店铺万不得已
D. 鞭炮春连解释两面三刀
3.下列加点字的解释全部正确的一项是（）（2分）
A．弗．若之矣（不）乌．合之众（乌鸦）为．汝多知（因为）
B. 变化多端．（项目）援．弓缴射（支援）家喻户晓．（知道）
C．颜色各异．（不同）无暇．顾及（空闲）恍然大悟．（理解，明白）
D．固．有一死（本来）潸．然泪下（流泪）独出心裁．（裁决）
4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )（2分）
A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

B．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

C．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。

D．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。

5.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中运用大量叠词，使句式整齐，韵律
和谐。

B.“三打祝家庄”“大闹野猪林”“舌战群儒”都是《水浒传》中的故事情节。

C.“浣溪沙”“卜算子”“清平乐”都是词牌名，与词的内容没有直接联系。

D.赵孟頫是元代著名的书法家，字体结构严谨端庄，《三门记》是其楷书代表作
之一。

三、按要求完成句子（8分）
1.老师的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。

（缩句）（2分）
2.六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）（2分）
3.玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。

”（改为转述句）（2分）
4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了
．．．．．．．。

（照样子，从下面三个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

）（2分）
渴、热、冷
四、按照课文内容填空。

（15分）
1.古诗词填空：“大漠沙如雪, 。

”“咬定青山不放松，
______________________。

”“春城无处不飞花，。

”中的“春城”指的是：；《石灰吟》的作者是_______代诗人____________。

（4+1=5分）
2.苟利于民，；苟周于事，。

（2分）
3.“树欲静而风不止，。

”（1分）
4.早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

_____________________，
_____________________，我茫茫然跟着旋转。

（2分）
5.中国古时候有个文学家叫做的说过：人固有一死，，
或轻于鸿毛。

，就；替法西斯卖力，替和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

（5分）
六、认真阅读短文，再回答问题。

（25分）
（一）钱塘湖春行 [唐]白居易（7分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.点明诗人游览的地点的诗句是。

（1分）
2.诗中最能突出诗人感情的一个词语是。

（1分）
3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是、。

（1
分）
4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）（2
分）
A.比喻
B.拟人
C.对偶
D.夸张
E.反问
5.从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（至少写两个）（2分）
（二）完美与残缺（18分）
①朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。

②主人懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。

阳台很宽敞，悬挂着几盆花花草草，红绿相间．【jiān jiàn】，疏密有致，令人赏心悦目。

③我们在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好像静止了，没有人愿打破这份难得的温馨。

④“嘿！你们看出来没有，这几盆花草有真有假。

”一位细心的女士说。

⑤我怎么没有看出来呢有人反问道
⑥“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确的指出真假，我就送给谁一盆郁金香。

”主人有些得意地说。

⑦于是大家都开始仔细地观察起来。

眼前的几个盆栽，都长得很茂盛，看起来个个碧绿如玉，【清脆青翠】欲滴。

花儿，也开得有声有色，汪洋恣意。

猛然看去，的确难辨真假。

可是看着看着，感觉出来了。

我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶，有的叶片上还有淡淡的焦黄，显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。

可是另外两盆，绿得鲜艳，红得灿烂，没有一片多余的赘（zhuì）叶，没有一丝杂草，更没有一根枯藤。

一切都是精心设计精心制造的结果，它们显得完美无缺。

看着它们，我那轻快的心荡起了一阵涟（lián）漪（yī），似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快。

⑧我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。

时值枯水季节，我们很幸运，可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处，那时候，大自然的魅力深深地震【憾撼】了我。

举目望去，一株株笔直挺拔的参天大树一直蔓延到天地的尽头，间或有几株不知何时被风吹倒的树木歪在地上，有的渐渐风化了，长满了绿苔，松鼠和一些小动物们用它做窝，嬉戏其间，别有一番情趣。

我想，如果没有这些倒掉的残木，没有参差．【cī shēn chā chà】不齐一蓬一蓬的灌木丛，只有整齐划一的栋梁之材，这原始森林就会逊色多了。

⑨世界上万事万物又何尝不是如此呢？太完美就失去了它的真实性。

儿童的可爱，在于他们的天真和稚气，尽管他们常常摔跤，需要人【搀掺】扶。

青年人的优点，在于他们敢冲敢闯，在于他们的蓬勃和朝气，哪怕他们常常会犯各种各样的错误。

因为有了他们，世界才显得生气勃勃，一片生机。

其实，人生的意义，就孕育在这于艰难困苦搏斗之中。

长城的雄伟壮丽，在于它不惜蜿蜒曲．【qū qǔ】折，艰难跋涉于崇山峻岭之中。

长江的气势恢宏，在于它历尽艰辛，绕过无数激流险滩，毫不动摇地奔腾呼啸，滚滚向东而去。

没有荆棘（jí）丛生的杂木和小草，就没有长满参天大树的原始森林。

没有艰难困苦，就不是完整的人生。

一辈子没有受过挫折的人，是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。

⑩“那盆没有枯叶的花是假的，虽然它看起来更鲜艳，更完美无缺，但是我还是喜欢真的。

”有人打断了我的思绪。

⑪看来，我们的悟性实在太差。

我所想到的，只不过是一个人人都知道的事实，一个非常浅显、随处可见的道理。

1.请用“√”选择正确的读音和字词。

（3分）
2.根据意思在文中找出对应的成语。

（3分）
（1）高而险峻的山岭。

（）
（2）因欣赏美好的情景而心情舒畅。

（）
（3）形容长短、高低、大小不齐。

（）
3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号。

（2分）
4.请把下面的句子改成陈述句。

（2分）
世界上万事万物又何尝不是如此呢？
5.这篇短文最大的写作特色是（）（2分）
A.借景抒情
B.借物喻理
C.欲扬先抑
D.明贬实褒
6.第⑧段插叙“我”在美国国家级沼泽森林公园的所见所感，你认为有必要吗？为
什么？（3分）
7.你怎样看待“完美与残缺”？请联系生活实际，谈谈你的看法。

（3分）
四、习作（30分）
六年的小学时光转瞬即逝，我们就要毕业了,回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻，你最想感谢的是谁呢？请以“谢谢你，”为题，写一篇400字以上的习作。

要求：1.通过具体的一两件事讲述你与他（她）的故事；
2.运用学到的各种写作方法表达内心的感谢，感情要真挚；
3.语句通顺，层次清晰，注意把题目补充完整。

一、蟋蟀玻璃辩论惊惶见微知著幼稚彻底领域僻静司空见惯
二、1.D
2.A
3.C
4.C
5.B
三、1.脸上洋溢着幸福与骄傲
2.删去“转眼间”或者“飞快地”
3. 玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家来教她功课。

4.答案不唯一，含有夸张的意思即可。

例如：渴：我渴得嗓子都冒烟啦！
热：太热了，我都快被太阳蒸化了。

冷：寒风吹在脸上像刀割的一样疼。

四、答案略
五、（一）
1.孤山寺北贾亭西
2.最爱
3.争、啄
4.B、C
5.早莺、新燕、乱花、浅草等
（二）
1.略
2.崇山峻岭赏心悦目参差不齐
3.“？”。

4.世界上万事万物都是如此。

5.B
6.有必要。

通过亲身经历说明残缺比完美更真实，使读者能感同身受地体会到
残缺的重要性。

（言之有理即可）
7.在生活中，每个人都有自己的优缺点。

缺点，能让一个人更加真实，如果某
个人各方面都太过完美，反而让人不敢靠近。

（言之有理即可）
六、作文略
（恭喜你，小学阶段的最后一次语文考试终于完成了！但还要细细检查，不要留遗憾哟！）。