提升农村中小学生综合素质

作者： 杨华利[1] 梁威[2] 王文静[3]

作者机构： [1]北京市密云县教育委员会 [2]北京师范大学首都基础教育研究院 [3]北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室

出版物刊名： 北京教育：普教版

页码： 37-37页

年卷期： 2010年 第5期

主题词： 农村中小学生 学生综合素质 认知特点 农村小学 全面发展 学生健康 中小学校 硬件条件

摘要：小学、初中、高中领域的实验研究始终关注农村中小学生的认知特点和发展规律，始终关注农村小学、初中、高中各学段教育之间的衔接，将出发点和落脚点定位在促进每一个学生健康全面发展上。调研发现，密云县66所中小学校中，尽管校际间办学硬件条件差异不大，