初中德育年终工作总结1500字范文
初中年度德育工作总结（通用5篇）
初中年度德育工作总结（通用5篇）初中年度德育工作总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家收集的初中年度德育工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中年度德育工作总结篇1学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，20xx年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育（1）加强安全知识的宣讲教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
初中德育年终工作总结8篇
(优)初中德育年终工作总结8篇初中德育年终工作总结1一学年惊慌、充溢的教化教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课老师的大力支持和协作下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：一、强化学校常规管理1、注意养成教化，狠抓基础文明注意养成教化，学生文明习惯养成教化是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教化和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素养。
本学期政教处接着从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标记的佩戴等细微环节入手，规范学生言行，培育文明习惯。
养成教化做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。
组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。
利用升旗仪式、宣扬橱窗、黑板报、班会课反复宣扬文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。
2、仔细抓好班级月常规考核工作本学期我校接着实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方面对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“文明班”。
在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获得四次，八(1)班两次，九(4)班三次。
其他获得过文明班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。
一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校内文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的'骨干力气、主力军则是班主任。
首先，我校的班主任老师中年轻的较多，工作时间短，阅历不足，但我们充分利用年轻人精力充足、富有创建性、接受实力快等的优点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任阅历丰富的优势，来加快年轻班主任的培育。
其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路。
初中德育年终工作总结6篇
初中德育年终工作总结6篇初中德育年终工作总结 (1) 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1)注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
2024年初中德育工作总结范文（6篇）
2024年初中德育工作总结范文本校德育工作在上级部门的正确领导和深切关怀下，严格遵循《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，坚持德育创新为动力，以行为养成教育为核心，强化班主任队伍建设，以班级管理为突破口，依托丰富多彩的活动，建立健全德育评价机制，顺利完成了本学期的各项德育工作。
现将我校德育工作的实施情况总结如下：一、深化教育改革，全面拓宽德育教育渠道1. 加强德育队伍建设，构建全员育人格局本校注重班主任队伍的专业化建设，通过定期的校本培训和评估激励制度，提升班主任的德育理论和班级管理水平，强化其为人师表、管理育人、教书育人和服务育人的自觉性和能力。
同时，年级组长和全体班主任明确职责，加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，营造积极向上的班级氛围。
2. 完善德育评价机制，促进德育工作的规范化本校在班主任岗位责任考核评估激励制度上，进一步巩固和完善，力求以公正、客观、科学的方式量化考核班主任工作，以此激励广大班主任争先创优，打造高素质的班主任队伍。
3. 加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念本校德育处积极配合学校办公室，加强校园德育环境建设，提升教职工的德育理念。
通过组织学习《新中小学教师职业道德规范》，确立和弘扬教师精神，倡导高尚风范，树立新形象。
同时，充分发挥教职工的德育职能，扩大德育工作队伍，随时随地进行德育教育。
4. 协调配合各部门工作，增强德育教育活力本校德育处积极与各处室、团委、年级组协调配合，增强德育教育的活力。
通过发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力，成立“青年志愿者”服务团体，培养学生的服务意识和奉献精神。
5. 加强处室工作人员管理，提高德育工作效能本校加强对德育处处室工作人员的管理，加强师德师风学习和德育教育管理理论学习，严格执行考勤制度，落实人员职责，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。
经过本学期的努力，本校德育工作取得了显著成果，学生违法犯罪率和重大安全事故发案率均为零，学生操行评定合格率、优秀班集体比例和学额巩固率均达到较高水平，真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大改善，班级、宿舍文化建设取得了一定成果，校风、学风有了较大的提升。
年度初中德育工作总结6篇
年度初中德育工作总结6篇年度初中德育工作总结 (1) xx中学xx年德育工作总结教育委员会中学教育科XX年12月22日xx中学xx年德育工作总结教育委员会中学教育科一，开展教育思想大讨论的情况9月—10月初，我地区以贯彻中央9号文件为重点，以讨论工委xx办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。
讨论形式：1、9月初，教委统一组织各中，初中校级领导进行讨论。
2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及xx地区的人文地理，风土人情都为儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。
学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策："三加强，五确保"1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;2、加强教育管理和科研，确保xx地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围;3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。
一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了工委xx办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于XX年召开xx地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
2024年初中德育个人年终工作总结参考（四篇）
2024年初中德育个人年终工作总结参考德育工作是学校素质教育体系中不可或缺的核心环节，它贯穿于学校教育教学活动的全链条及学生日常生活的诸多方面，深度融合于智育、体育、美育及劳动教育之中。
对于青少年学生的健康成长与学校整体工作的顺利推进，德育具有鲜明的导向性、强劲的动力性以及坚实的保障性。
特别地，中学阶段的德育，作为社会主义精神文明建设的基石，致力于提升全民族的思想道德素质，并为培养合格的中华人民共和国公民奠定坚实基础。
此阶段的教育属于基础教育范畴，旨在全方位为学生的成长与发展奠定坚实基础，尤其是帮助他们在步入社会前树立良好的道德品质。
根据《中共中央、____关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，实施素质教育必须确保德育、智育、体育、美育等诸方面的有机融合，贯穿于教育活动的每一环节。
因此，学校教育在强化智育的必须给予德育以同等的重视，并辅以体育、美育、劳动技术教育及社会实践的加强，以促进各类教育的相互渗透与协调发展，最终实现学生的全面成长与健康发展。
鉴于此，学校需将德育工作置于极其重要的位置，深入学习并贯彻执行相关德育工作政策文件，切实提升认识水平，树立教书、管理、服务三位一体的育人理念。
在过去的一学期里，我校在德育管理工作的研究与加强上投入了大量精力，现将主要成果总结如下：一、通过组织多样化的主题教育活动，我们强化了对学生思想道德建设的力度，积极弘扬社会正气，严厉抨击不良风气。
具体举措包括：1. 爱国主义教育：坚持每周一的升旗仪式与国旗下讲话，激发学生的爱国情感；组织“改革开放三十周年”调查体验活动及征文比赛，深化学生的爱国情怀。
2. 法制安全教育：加强安全知识教育；完善校内校外安全工作机制，签订责任书，落实各项安全措施，确保本学期无安全事故发生；深入贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时纠正不良苗头，预防学生违法犯罪。
3. 养成教育：依据新版《中小学生守则》与《中学生日常行为规范》，通过“文明班级竞赛”等活动，强化学生的日常行为规范教育，成效显著。
优秀初中德育年度工作总结（精选15篇）
优秀初中德育年度工作总结（精选15篇）优秀初中德育篇1本学年我们坚持真爱每个学生，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。
我们深入开展了学生行为习惯的培养以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。
一、本学年我们主要做了以下工作（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动根据学生不同年级，不同心理特征制定各年级的培养目标。
初一年级：养成良好习惯、感恩教育、树立健康心态。
初二年级：感恩教育、克服逆反、健康成长。
初三年级：感恩教育、理想教育，拼搏冲刺。
9月份尊师重教，强化行为习惯主题教育月。
10月感恩教育及心理健康教育月。
11月自主管理月。
12月法制安全及健康教育月。
1月诚信教育月。
每周制定每周的德育计划，确保工作落实到位。
（二）抓好班主任队伍建设，打造“学习型”团队班主任工作就要走进学生的心灵，在建设“学习型班主任群体”上我们作了如下工作：1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。
共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。
进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。
2、抓实“班主任工作常规”，坚持做好日清工作，每月进行星级评价及班级评价促进班主任工作及时完善。
3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。
坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。
赵文丽被评为县的师德标兵。
陈丽娜被评为县级优秀班主任。
4、举办第六届班主任素质大赛，评选出王清华老师参加了县大赛，获第二名。
（三）加强学生管理、提高整体素质1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。
初中德育教育工作总结5篇
初中德育教育工作总结5篇第1篇示例：初中德育教育工作总结近几年来，初中德育教育工作在我校取得了长足的进步。
作为学校德育工作的重要组成部分，初中德育教育工作不仅是学生综合素质教育的重要内容，也是学校培养学生健全人格、良好品德的关键环节。
通过对过去几年初中德育教育工作的总结和反思，我们可以更好地认识到工作中存在的问题，并进一步完善教育工作，促进学校德育事业不断发展。
近年来我校注重学生思想政治教育，积极引导学生正确的人生观、价值观和世界观。
通过各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、家长会等，学生的思想政治素质明显提高。
尤其是在当前信息时代，学生容易受到各种负面信息的干扰，我们要时刻关注学生的心理健康，引导他们树立正确的世界观，努力培养他们健康向上的人生态度。
我校注重培养学生的道德情感。
通过各种社会实践活动和志愿者活动，学生的社会责任感和爱心得到了有效培养。
在学习生活中，我们要不断引导学生关爱他人、尊重他人，培养学生的感恩之心，使他们懂得感恩家庭、感恩老师、感恩社会，树立正确的人际关系观。
我校注重学生的品德修养。
通过德育活动，学生的素质得到了有效提升。
学生积极参与德育实践活动，养成了良好的行为习惯和健康的生活方式。
我们要继续加大德育教育的力度，引导学生自觉遵守校纪校规，遵守道德规范，树立正确的人生目标和人生追求。
我校注重培养学生的创新精神。
在德育课上，我们积极引导学生发挥创造力，培养学生的独立思考能力和创新能力。
通过学习、实践和课外活动，学生的主动性和创造性得到了有效激发。
我们要不断改进德育教育方式方法，开展多种形式的创新教育活动，激发学生的学习兴趣和创新潜力。
我校初中德育教育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题和不足。
德育教育资源不够利用充分，德育活动形式单一，师生互动不够紧密等。
今后，我们要不断深化德育教育改革，完善德育教育工作机制，加强师资队伍建设，拓展德育教育资源，创新德育教育形式方法，提升教育教学质量，全面提高学生的综合素质。
初中德育年终工作总结（5篇）
初中德育年终工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起到至关重要的作用。
德育年终工作总结是对过去一年德育工作的回顾和总结，旨在总结经验，找出问题，为下一年的工作提供指导和借鉴。
以下是本人对初中德育年终工作的总结，共____字：一、总体概况本学年，我校注重德育工作的全面发展，坚持立德树人的根本任务，紧紧围绕学生的全面发展，采取多种方式、多层次的德育手段，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
全校教师积极参与，全体学生深入参与，取得了一定的成果。
二、成果回顾1. 德育方案全面实施：本学年，学校根据学生的年龄特点和成长需求，制定了符合学生发展规律的德育方案，并全面推行，确保每位学生都能受到德育的熏陶和培养。
2. 德育课程丰富多样：学校开设了丰富多样的德育课程，涵盖道德与法治教育、行为习惯养成、社会实践等内容，让学生在日常学习中全面接受德育教育。
3. 学生会组织活跃：学校重视学生会的作用，充分发挥学生的主体意识和主动性。
学生会承担了多项重要活动的组织和实施工作，提高了学生自主管理能力和团队协作能力。
4. 优秀班集体评选：学校开展了优秀班集体评选活动，鼓励班级团结互助、奋发向上。
通过评选活动，激发了班级的积极性与创造性，培养了良好的班级氛围。
5. 德育活动形式多样：学校在本学年开展了丰富多样的德育活动，如德育讲座、德育竞赛、主题班会等，有效激发了学生学习的兴趣和积极性，促进了学生综合素质的提升。
三、存在的问题1. 学生纪律松散：部分学生存在违纪现象，如迟到早退、上课听讲不认真等。
需要进一步加强学生纪律教育，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
2. 效果反馈不及时：部分德育活动的效果反馈不及时，缺乏有效的评估和总结。
需要加强活动效果的监测和评估工作，及时调整和改进德育活动的内容和形式。
3. 德育资源不足：学校德育资源相对匮乏，尤其是参观、实践等外出活动的资金和场地问题。
需要积极争取更多的德育资源，为学生提供更好的德育教育环境。
初中德育年度工作总结范文6篇
初中德育年度工作总结范文6篇第1篇示例：初中德育年度工作总结随着社会的发展和进步，德育工作在初中教育中显得愈发重要。
作为学校的一项重要工作，德育工作旨在培养学生的道德品质、提高学生的综合素质，使其成为德智体美全面发展的人才。
在过去的一年里，我们学校将德育工作放在了教育质量的重要位置，采取了一系列切实有效的措施，取得了一定的成绩。
在此，我将对我们学校的德育工作进行总结，并提出一些建议。
一、工作回顾1. 强化师生德育理念在本学年的德育工作中，我们坚持将德育工作作为全校工作的重中之重，不断强化全体师生的德育理念。
我们举行了德育专题培训会议，邀请专家学者解读德育工作的重要性，引导教师认识到德育工作的紧迫性和重要性。
我们开展了“德育礼仪月”活动，以示范、讲解、学习的方式引导学生树立正确的道德观念，提升学生的文明素养。
2. 加强课堂德育教育针对不同年级学生的不同特点和需求，我们组织了一系列德育教育活动。
在课堂教学中，我们大力强调道德修养的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观，形成独立、自信、自律的品质。
我们采用案例分析的方式，引导学生认识到道德规范的重要性，从而形成正确的行为准则。
3. 完善德育评估机制为了更好地监督和评估德育工作的效果，我们建立了完善的德育评估机制。
每学期末，我们通过德育工作总结会议和学生德育考评表的填写，对学生的德育素质进行评估和反馈，及时发现问题，并制定相应的改进措施。
二、存在问题1. 学生德育观念不够牢固在学生中，仍存在着一些不良的行为现象，如旷课、迟到、偷窃等。
这些现象反映出学生的德育观念尚未形成，需要我们进一步加强德育教育，引导学生树立正确的道德观念。
2. 德育工作的持续性和系统性需加强德育工作需要持续性和系统性地进行，不能仅仅停留在表面现象的纠正和处理，更应该注重对学生道德心理的培养和引导。
我们需要更加深入地挖掘学生的潜在道德需求，积极引导学生自觉维护社会公德。
三、展望和建议1. 建立德育导向的校园文化学校是开展德育工作的主要场所，我们需要在校园文化建设中贯彻德育导向。
初中德育年终工作总结模板(五篇)
初中德育年终工作总结模板一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室--班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期____次班主任经验交流会;每学期____次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
初中德育年终工作总结（4篇）
初中德育年终工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
____年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《____宣传部、教育部____〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉____》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校____年德育工作情景总结如下：一、完善德育机制，构成工作合力二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，经过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一午时都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。
为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
初中德育年终工作总结1500字范文7篇
初中德育年终工作总结1500字范文7篇初中德育年终工作总结1500字范文 (1) 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
初中德育年终工作总结1500字范文6篇
初中德育年终工作总结1500字范文6篇初中德育年终工作总结1500字范文 (1)(一)、发挥教书育人、管理育人、服务育人德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对新班主任的培训。
学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。
在学校德育工作中，教导处、团委学生会、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。
其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。
注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次年级级长、班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。
另外我们还要求人人都做德育工作者，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用;各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。
2、进一步建立和健全了德育工作制度。
我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度、创先进班集体评比制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。
我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。
我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，并且进一步利用校园网络管理，收到了良好的效果。
初中德育年终工作总结1500字范文7篇
初中德育年终工作总结1500字范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以学生为本，深化德育课程改革，积极开展各类德育活动，全面推进素质教育。
本报告旨在总结我校德育工作的成果与经验，分析存在的问题，并提出今后的改进措施。
二、工作内容及成果1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育贯穿于教育教学全过程。
通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等多种形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展特色主题活动，如清明节祭扫烈士墓、国庆节爱国歌曲演唱等，增强了德育实效。
2. 德育队伍建设我们注重班主任队伍和德育课教师的培训，提高德育队伍的专业素养。
通过组织班主任工作经验交流、德育课题研究等活动，提高了班主任的育人能力。
同时，加强对德育课教师的培训，提高其教育教学水平。
3. 心理健康教育本年度，我们重视心理健康教育，建立心理健康教育体系，培养学生积极健康的心理素质。
通过开展心理健康讲座、心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。
4. 家校合作与社区共建我们加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通，形成教育合力。
同时，积极开展社区共建活动，充分利用社区资源，拓宽德育途径。
5. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动，如学雷锋志愿服务、社会实践、文明礼仪比赛等。
这些活动旨在培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的实践能力和创新精神。
三、存在问题及改进措施1. 德育工作方式方法有待进一步创新。
虽然我们在德育工作上进行了一些尝试和探索，但仍然存在一些问题和不足。
在今后的工作中，我们将进一步创新德育方式方法，注重学生的主体性和差异性，增强德育的针对性和实效性。
2. 心理健康教育的普及程度有待提高。
虽然我们在心理健康教育方面做了一些工作，但仍有部分学生存在心理问题。
初中德育年终工作总结标准范文(4篇)
初中德育年终工作总结标准范文本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的____校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下。
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处____年级组--班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处____年级组--班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
初中德育年度总结报告8篇
初中德育年度总结报告8篇第1篇示例：初中德育年度总结报告随着时间的流逝，我们又一年的德育工作也进入了尾声。
在这一年里，我们学校深入贯彻落实国家教育方针，不断加强学生的思想道德教育，注重培养学生的综合素质和健康发展。
本文将从学校德育工作的总体情况、重点工作开展情况、效果展示以及存在问题和改进措施等几个方面进行总结。
一、学校德育工作的总体情况学校的德育工作是学生思想道德品质培养的重要环节，也是学校教育的重要组成部分。
在过去的一年里，学校高度重视德育工作，制定并完善了各项德育管理制度，确保德育工作的有序进行。
学校通过团队合作、多方渗透等方式，全面推进德育工作，为学生的全面发展提供了坚实的基础。
二、重点工作开展情况在过去的一年里，我们学校紧紧围绕学生的核心素养和品德修养，结合学校实际情况，制定了一系列的德育工作计划，并有效开展了以下几项重点工作：1.开展主题班会：每月定期开展主题班会，引导学生积极向上、正确认识自己，增强学生的责任心和使命感。
2.进行专题教育：围绕当前社会热点话题，开展德育主题教育，引导学生正确看待社会现象，提升学生的社会责任感。
3.加强校园文化建设：组织学生参与各类文化活动，培养学生的文化素养和审美情趣。
4.进行学生家访：开展学生家访工作，了解学生家庭情况，及时发现和解决学生心理困惑，为学生提供个性化的帮助。
5.定期评比德育先进班集体和学生：设立德育标兵班集体和学生，激励学生争做先进、努力进取。
以上工作的有序开展，为学生的全面发展提供了有力支持，也有效提高了学生的思想道德素质。
三、效果展示在本学年的德育工作中，我们取得了明显的成效。
一方面，学生的思想品德得到了明显提升，学生对校规校纪的遵守度和自律性明显增强，校园秩序明显改善；学生成绩也有一定提升，学生的综合素质和能力明显提高。
通过各项德育工作措施的有力落地，学校的德育工作成效得到了有效体现。
四、存在问题和改进措斀在德育工作中，我们也发现了一些问题和不足，主要有以下几点：1.学生德育学习效果有待加强：部分学生对德育教育的重要性认识不够，对德育内容的理解不够深入，需要加强学生的德育学习效果。
初中德育年终工作总结1500字范文等5篇德育工作总结
初中德育年终工作总结1500字范文【篇一】一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“新疆阿克苏小学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3、开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
4、加强禁毒、禁烟教育。
为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在6月26日国际禁毒日来临之际，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。
中学德育年终工作总结1500字8篇
中学德育年终工作总结1500字8篇第1篇示例：中学德育年终工作总结一、工作回顾本学年是中学德育工作的重要一年，我们在学校领导的关心支持下，团结一致，积极进取，取得了令人满意的成绩。
在德育工作中，我们坚持把德育工作融入到学校教育教学全过程中，全面深入地推进了全员育人的任务。
在学校的德育工作中，我们把握了时代发展的要求，深入探索中学德育新形式、新方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了努力。
二、主要成绩本学年，我们围绕学校的德育工作目标，深入推进了一系列德育工作。
在学生德育方面，我们开展了多种形式的学生德育教育活动，如班会、寝室会、主题班比赛、德育宣传栏建设等，积极引导学生自主参与，提高了学生的道德素养和思想品德水平。
在教师德育方面，我们积极引导教师积极参与各项德育活动，开展了德育工作坊、德育专题培训等活动，提升了教师的德育水平和能力。
在家校德育方面，我们加强了学校与家长的沟通，主动与家长交流学生的情况，共同为学生的德育工作努力。
三、存在问题及原因在一年的德育工作中，我们也发现了一些问题。
德育工作中，学生积极性不高的问题比较突出。
在一些德育活动中，学生的参与意愿和主动性还不够，需要加强学生自主参与的引导。
在教师德育方面，一些教师对于德育工作的重要性认识不足，缺乏相关的专业知识和能力。
在家校德育方面，家长对学校德育工作的支持度还不够高，与学校的合作配合度不够。
四、下一步工作计划针对以上存在的问题，我们将采取以下措施，进一步强化中学德育工作。
我们将继续开展多种形式的学生德育活动，增强学生的参与意愿和主动性，鼓励学生通过自主参与德育活动提高自身的品德修养。
我们将加大教师德育培训力度，提高教师对德育工作的认识和能力，鼓励教师积极参与各项德育活动。
我们将进一步加强学校与家长的沟通，促进学校和家庭之间的合作与配合，推动学生的全面发展。
五、工作期望希望全体教职员工能够继续团结一心，积极进取，全面提升中学德育工作的整体水平，为学生的全面发展和社会主义建设者和接班人的培养做出更大的贡献。
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初中德育年终工作总结1500字范文
一年来，学校在局党委的准确领导和具体指导下，在全体班主
任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提
升学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
总结一年来特别是本学期以来的工作，能够概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提升学生素质”这条
主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列
活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心
1、展开安全督查，树立安全意识
学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作
的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、展开安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消
除校园安全故事的发生，积极展开安全教育工作，根据我校实际，就“新疆阿克苏小学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出
具体的要求。
3、展开防火安全自救逃生演练活动
根据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全
体师生员工实行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，
经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做
了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
因为分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地
分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一
人发生意外。
本次活动的展开，对学生实行防火自救逃生训练，使学
生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提升了心理素质。
4、增强禁毒、禁烟教育。
为了广泛宣传毒品危害，进一步提升师生的法制意识，在6月26日国际禁毒日来临之际，我处展开了一系列禁毒教育活动，组织师生
学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁
毒宣传黑板报等。
我处还召开“同建禁毒阳光路，共创培英新明天”
禁毒教育大会，将学校禁毒教育活动推向*。
每个班派出学生代表上台
实行“珍爱生命，远离毒品”签名活动，保证要远离毒品。
通过展开
禁毒教育活动，广大师生充分理解到了毒品的危害性和禁毒工作的重
要性，学生们纷纷表示要树立准确的世界观、人生观和价值观，自觉
抵制毒品危害，积极参与禁毒斗争。
安全教育是学校必须长期抓、细心抓的一项日常工作，所以我们
一直以学生安全第一为原则，学生遵纪守法为目标，经常性通过各种
形式的、大大小小的会议和活动对学生不厌其烦地实行安全教育。
通
过国旗下讲话，班会、团队活动课、黑板报、广播、宣传橱窗、学科
渗透等途径，对全校师生实行防溺水、防交通事故、防触电、防火、
防食物中毒、防体育运动伤害、防盗等安全教育。
各班每月至少利用
一节班会课时间组织学生学习相关安全常识和实行安全教育，提升学
生的安全意识和防范意识。
政教处在“五一”长假、暑假等长假期前
专门利用校会向学生反复实行安全教育，并印发通知，把安全要求通
知到家长，并要求班主任在放假后即时收回通知，以便了解学生在假
期内在家里的表现。
一年以来，学校始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕
“学生安全”这个中心对学生展开安全教育。
首先，每周一的升旗仪
式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生
安全。
第二，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题展开主题班会。
第三，政教处实行法制安全教育报告，对学生实行法制安全教育。
二、抓住一条主线，即抓住“提升学生素质”这条主线
1、抓不文明行为
上半年我校以创文为契机，工作的重点在于狠抓校纪校风。
鉴于学生现状，相当一部分学生在穿着、发型等方面与作为一个中学生的仪表仪容不相称，上课随意出入教室，上课趴台睡觉，有的甚至爬墙出校等等不良行为。
所以学校每次开校会都持续地对学生实行纪律教育，联合各年级长、班主任多次在学生的仪表方面提出规范的要求，对仪容仪表方面做得不好的学生即时要求其整改。
政教处工作人员和年级长在上课期间还经常巡堂，发现不良现象即时登记并在课后对违纪学生实行批评教育，对个别屡教不改的学生实行纪律处分，以督促其改正。
下半年，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为如走廊大声喧哗，说脏话，打架，顶撞谩骂老师等现象还时有发生。
为此，学校坚持经常抓，各位班主任认真抓，学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。
同时,增大惩治力度,本学期，有8人次被给予不同水准的纪律处分，起到了警示作用。
2、抓班会课质量
本学期重视班会课质量的改进与提升工作，每月两次的班会课做到了有布置，有检查，既调动了班主任，班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。
坚持不懈地增强对待进生教育引导。
我们非常密切注意各班待进生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，我们总是给以即时地处理和教育。
为良好校风的形成起到重要的作用。
3、抓养成教育，坚持不懈。
政教处、级长对纪律、卫生、仪容仪表的检查、监督，即时总结并实行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促动作用。