人教版小学二年级上册数学第3单元测试题

人教版小学二年级上册数学第3单元测试题

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

班别：姓名：学号：成绩：

一、我会填。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。

3、数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去

了28人，三个班大约一共去了（）人。

二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

1、直角是角中最大的角。（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）

3、角有3个顶点和3条边。（）

4、直角没有顶点。（）

5、扇子有3个角。（）

6、直角不是角。（）

7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）

8、角的大小与边的长短没有关系。（）

9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（）

10、小刚身高125厘米。（）

11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）

三、我会找。

1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”

（）（）（）（）（）

2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”

（）（）（）（）（）

3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”

（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”

（）（）（）（）（）四、我会画。

1、画一条5厘米长的线段。 4、画一个直角。

2、画一条比5厘米短2厘米的线段。5、画一个比直角大的角。

3、画一条比5厘米长2厘米的线段。6、画一个比直角小的角。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

一、看图列式并计算。

1、 2、

有27个有36个？只 19只

？个一共有43只

□○□=□（）□○□=□（）

3、⊙⊙⊙⊙⊙⊙

4、¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

( )个( ) ( )个( )

加法算式加法算式

乘法算式乘法算式

5、去商场

裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元

（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？

□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。

（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？

□○□=□（）答：毛巾（）元。

（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？

你会买（）和（）

□○□○□=□（）答：还剩（）元。

二、计算。

1、列式计算。

（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？

（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？

2、在方格纸里画一个有直角的三角形。

45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 =

【拓展资料】

（一）小学数学知识：百分数。

1．百分数的意义

表示一个数是另一个数的百分之几的数。

百分号是表示百分数的符号。叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用"％"来表示。

2．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。

3．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。（二）小学数学知识：数的整除。

1．整除的意义

整数a除以整数b（b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b 能整除a。除尽的意义甲数除以乙数，所得的商是整数或有限小数而余数也为0时，我们就说甲数能被乙数除尽，

（或者说乙数能除尽甲数）这里的甲数、乙数可以是自然数，也可以是小数（乙数不能为0）。2．约数和倍数

（1）如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。

（2）一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。

（3）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

（三）小学数学知识：分数知识。

1．分数的意义

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。

2．分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。

3．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。