部编版二年级语文下册识字1《神州谣》优质课件

凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰，是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔， 长江涌， 长城长， 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达：
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》，创 编歌谣。
第2课时
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 概括
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 具体
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 内容 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 承接
课文品读
概括祖国 山河之美
均指中国
我神州，称中华， 山川美，可入画。
祖国山川像 画一样美好。
热爱 自豪
中华民族的母亲河
列举最具代表性的
识字
1 神州谣
第1课时 第2课时
第1课时
点击图片 观看视频
祖国全称： 中华人民共和国 祖国美称： 神州 九州 华夏 中华
字词识记
zhōu
神州
fēnɡ sǒnɡ
珠峰 耸
yì nónɡ
情谊 浓
读一读
huá
中华
ɡé xiá
隔海峡
qí fèn
齐奋发
yǒnɡ
长江涌
yǔ lù
与大陆
fán rónɡ
繁荣
识记方法
偏旁归类识记
氵
阝
山
涌 浓 隔陆 峰峡
加一加、换一换、减一减
Hale Waihona Puke 字理识记生活识记地名：华—金华 峡—三峡 州—苏州 山名：峰—香炉峰 飞来峰 珠穆朗玛峰
州
华
涌
峰
耸
隔
峡 神 州与风 光 陆
谊
浓
齐
奋
繁
荣
写一写
州 华岛 峡民 族谊齐奋
选字组词
左右结构 峡 族 谊
上下结构 华 齐 奋
独体
州民
半包围结构 岛
第2课时
神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 奋发
读一读
我 神 州 ， 称 中 华 ， 说一说：这
1
一小节主要
山 川 美 ， 可 入 画 。 讲了什么？
山川美
第2小节介绍了哪些山川？它们各
有什么特点？
黄河奔，长江涌，
2
长城长，珠峰耸。
黄河奔
登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
台湾岛，隔海峡，
3
与大陆，是一家。
宝岛台湾与大陆是一家。
关于台湾岛,你还知道哪些知识？
阿里山
101大楼
台北故宫博物院
欣赏歌曲《台湾岛啊，我的故乡》
各民族，情谊浓， 4 齐奋发，共繁荣。
说一说：你了解哪个民族。
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
台湾风光大赏
日月潭
阿里山
垦丁
56个民族
各民族，情谊浓，→民族团结，亲如一家 齐奋发，共繁荣。→团结一心，共谋发展，
共享繁荣
各族人民奋发向上、精诚团结，为实现中 华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
祖 国 繁 荣
板书设计
概括：山川—— 美 可入画
神 州 谣
具体：黄河—— 奔 长江——涌 长城—— 长 珠峰——耸
摄的祖国风光的照片，做成图片集，全 班交流。
谢谢观看
1 神州谣
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
二、先将句子补完整，再看图仿照句子写一写。 黄河__奔__，长江_涌___，长城__长__，珠峰_耸___。 东湖__阔__，西湖_秀___，华山__险__，泰山__雄__。
课后习题
朗读课文。 朗读指导：歌谣节奏明快，注意读出恰
当的停顿。要注意每一小节内句子间的连接 要流畅，小节之间要有适当的停顿。小节间 停顿的时间长短要依据小节内容之间的联系 紧密程度来处理。第一小节和第二小节，是
台湾与大陆—— 隔海峡 是一家
山人 川民 壮团 美结
各族人民团结一心、奋发图强
课文主题
本首歌谣赞美了中华民族历史悠久、 文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了 中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛 共同奋斗的愿望。
拓展发散
纪录片：话说长江
点击图片 观看视频
课堂练习
一、比一比，再组词。 州（ 神州 ） 岛（ 岛屿 ） 民（ 人民 ） 川（ 山川 ） 鸟（ 飞鸟 ） 氏（ 姓氏 ） 华（ 中华 ） 峡（ 海峡 ） 谊（ 友谊 ） 化（ 文化 ） 夹（ 皮夹 ） 宜（ 适宜 ）
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
我会读
huá
中华
yǒnɡ
涌动
ɡé
台湾岛 隔离
lù
大陆
qí
民族
fèn
一齐 奋发
fēnɡ
山峰
xiá
海峡
yì
情谊
fán rónɡ
繁荣
识字游戏
我来说，你来猜。
小小耳朵有力气， 两个人儿头上立。
海上一座山， 鸟儿好家园。
耸
岛
书写指导 欣赏生字
大 + 卉 = 奔 包容美
重点书写指导
民族
书写方法：一看二写三对照
民 mín
结构：独体字 部首： 乛 书写指导：字形上窄下宽，竖提要直，斜
钩要呈弓形，尽量舒展。
族 zú
结构：左右 部首： 方 书写指导：方字旁要写得长而窄，右边稍
大，整个字应写得左窄右宽。
作业： （1）课后请搜集有关祖国名山大川的图 片、资料，并制作词语卡。 （2）把你搜集到的资料与你喜欢的人分 享分享。
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
甲骨文 金文 小篆 楷体
你还能说出几个像这样的字吗？
州 zhōu
结构：独体字 部首： 丶
书写指导：第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍 长，第一个点是短撇；后面是两点， 写在中间位置，朝一个方向。
识字认字
自由朗读课文，要求：
• 读准生字，读清字音，读通句子。 • 想一想，你能用什么方法记住这些生字？
名山大川、人文景观
黄河奔，→ 黄河水奔腾不息
长江涌，→ 长江水汹涌澎湃，水势浩大
长城长， → 蜿蜒盘旋，耸立山顶 珠峰耸。 → 巍峨峻拔，高插云天
山川美 可入画
长江涌 黄河奔
长城长
珠峰耸
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾与大陆的关系是怎样的？
盼祖国
台湾岛与大陆隔海峡相望， 早日统一
台湾同胞与大陆人民血脉相连。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
“长”写出了长城蜿蜒万里的特点。
“耸”写出了珠穆朗玛峰的高耸雄伟。
读一读，记一记。
yán
华夏儿女 炎黄子孙
民族团结 世界大同
wēi
神州大地 巍巍中华
qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
点拨：这4组是与课文内容相关的四字成 语，每组的两个词语或意思相近，或承接紧 密，要积累并背诵。
课外练习
1.正确书写本课生字新词；朗读课文。 2.搜集一些关于祖国山川的图片或家人拍
概括与具体的关系，联系紧密，朗读时停顿 的时间应较短；第三小节和第四小节在内容 上有承接，朗读时停顿时间也应较短；第二 小节和第三小节间，意思由“山川美”跳转 到“情谊浓”，停顿时间应稍长。
读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，
·
·
长城长，珠峰耸。
·
·
“奔”写出了黄河的水流湍急。
“涌”形容长江水势浩大、江水上下翻滚。
按字的 结构分类。
岛 dǎo
部首：山 结构：半包围
书写指导：撇从竖中线上起笔，竖折折钩写 得宽而扁，包住“山”。
整体感知
第1小节 第2小节
第3小节 第4小节
祖国山河壮美，风景如画。 黄河、长江、长城、珠峰各具 特色。 台湾与大陆是一家，两岸人民 渴盼统一。 各族人民奋发图强，振兴中华。
课文朗读