20131028 爱护眼睛
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五单元《爱护眼睛》，涉及章节为第1节和第2节。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护、视力检查及配镜知识。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。
3. 培养学生关注视力健康，主动参与视力保护活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护。
教学重点：眼睛的结构与功能、预防近视的方法、良好用眼习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、近视眼镜、视力表、投影仪。
学具：笔记本、笔、尺子、镜子。
五、教学过程1. 导入：利用眼球模型和图片，引导学生观察眼睛的结构，提问：“大家知道眼睛有哪些部分组成吗？这些部分有什么作用？”2. 新课：（1）介绍眼睛的结构与功能。
（2）讲解近视的成因及预防。
（3）传授用眼卫生与眼睛保护知识。
3. 实践：学生分组讨论，分享预防近视的方法和良好用眼习惯。
4. 例题讲解：通过投影仪展示例题，讲解近视眼镜的度数计算方法。
5. 随堂练习：学生利用学具进行视力检查，并计算自己的近视度数。
七、板书设计1. 眼睛结构与功能2. 近视成因与预防3. 用眼卫生与眼睛保护4. 视力检查与配镜知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
（3）谈谈你在生活中是如何保护眼睛的。
2. 答案：（1）眼睛由眼球壁、眼球内容物和视神经组成。
眼球壁包括角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等部分，具有保护、感知光线等功能。
（3）答案开放，合理即可。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生了解了眼睛的重要性，掌握了预防近视的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加视力保护主题活动，如“爱护眼睛，从我做起”手抄报比赛，提高学生的视力保护意识。
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第四单元《爱护身体》，具体内容为第二章《爱护眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，掌握保护眼睛的方法，认识近视的形成原因及预防措施。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
3. 培养学生关注健康、关爱生命的意识。
三、教学难点与重点难点：近视的形成原因及预防措施。
重点：眼睛的结构与功能，保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛结构模型、视力表、投影仪、图片等。
2. 学具：学习手册、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生观察眼睛的外观，引发学生对眼睛的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）介绍眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的构造和各部分的作用。
（3）分析近视的形成原因，教育学生如何预防近视。
3. 实践情景引入：让学生现场操作，检查自己的视力，了解自己的视力状况。
4. 例题讲解：通过讲解例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 近视的形成原因及预防措施七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于保护眼睛的短文。
答案：保护眼睛，从我做起我们要注意用眼卫生。
看书、写字时，要保持正确的姿势，眼睛与书本保持一定的距离。
不要在强光或弱光下看书，避免在车上或走路时看书。
我们要合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
睡眠不足会导致眼睛疲劳，影响视力。
再次，我们要注意饮食均衡，多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。
我们要定期检查视力，发现视力下降要及时就医。
我们要加强户外活动，多参加体育锻炼，增强体质，预防近视。
2. 课后拓展延伸：收集关于眼睛的成语、谚语，了解眼睛在生活中的重要性。
八、课后反思本节课通过讲解眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的重要性，从而提高他们保护眼睛的意识。
健康《爱护眼睛》教案（精选8篇）
健康《爱护眼睛》教案（精选8篇）健康《爱护眼睛》教案（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的健康《爱护眼睛》教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康《爱护眼睛》教案1教学目标：1、在解决具体问题的过程中，初步学会设计简单的调查表，经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。
2、结合实例认识复式条形统计图，会用复式统计图来描述数据，体验复式统计图在描述数据中的作用。
3、在经历统计的过程中，体验统计知识的作用，形成统计的意识，发展统计观念。
重点难点：1、复式条形统计图的绘制和读图能力。
2、复式条形统计图的作用。
教学过程：一、创设情景，导入新课1、谈话引入：同学们，近视问题一直困扰着我们的学习与生活，你患近视吗？请谈谈你的感受。
（要渗透保护眼睛健康的教育）2、出示信息图，学生阅读。
3、读了上面的报道，你能提出什么问题？二、自主实践，探究新知1、设计调查表（1）学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提前了这样的问题，引导学生怎样解决？（调查）（2）应怎样调查？（重点：提前）（3）组内讨论（4）交流：应调查不同年龄段的人，比如家长和学生（5）讨论解决问题：调查的数据怎样记录比较清楚？（调查表）（6）设计调查表，并在组内交流。
（师巡视调查表是否合理）（7）根据书中的数据填写调查表。
（8）学生展示调查表。
2、数据整理，填写统计表，绘制统计图（1）引导：仔细观察调查表你发现了什么？（直接看调查的数据麻烦、不直观。
）（2）思考、交流：如何把调查的数据直观地表示出来？（学生小组合作，先把数据整理成统计表，然后再根据统计表制成统计图，完成后交流展示）（3）有更好的办法能让二者的比较看起来更直观更清楚吗？引导得出复式条形统计图。
（4）介绍复式条形统计图的画法。
（重点：图例入图例的作用）（5）引导学生观察分析复式条形统计图，了解这种统计图的特点作用。
爱护眼睛,从爱眼开始
爱护眼睛，从爱眼开始知识点：爱护眼睛，从爱眼开始一、眼睛的构造和功能1. 眼睛的构成：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 视觉的形成过程：光线经过角膜、瞳孔进入眼球，经过晶状体折射，落在视网膜上，形成物象，视网膜将物象转化为神经信号，通过视神经传送到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
二、眼睛的健康重要性1. 眼睛是获取信息的主要器官，占人体感官获取信息的80%以上。
2. 良好的视力有助于提高学习和工作效率。
3. 眼睛健康与心理健康密切相关，有助于提升生活质量。
三、爱眼行动1. 保持正确的读写姿势，眼与书的距离保持在30-40厘米之间。
2. 遵循“20-20-20”法则，即每用眼20分钟，远眺20英尺（约6米）远的地方，持续20秒以上。
3. 保持充足的光线，避免在弱光或光线直射的环境下阅读。
4. 减少电子产品的使用时间，每天不超过2小时。
5. 定期进行眼部检查，及时发现并治疗眼部疾病。
四、预防近视1. 保持良好的用眼习惯，避免长时间连续用眼。
2. 增加户外活动时间，每天至少进行1-2小时的户外运动。
3. 注意营养均衡，多摄入富含维生素A、C、E和锌的食物。
4. 避免在行进中阅读，避免躺在床上看书。
五、常见眼部疾病及预防1. 近视：定期检查视力，及时佩戴合适的眼镜，避免过度用眼。
2. 斜视：注意观察孩子的用眼姿势，发现异常及时就诊。
3. 结膜炎：保持眼部卫生，避免用手揉眼睛。
4. 青光眼：有家族史的人群应定期进行眼部检查。
六、眼部保健操1. 眼球运动：顺时针、逆时针方向转动眼球，每方向转动5次。
2. 眼肌放松：闭眼，用手指轻轻按压眼睑，持续5秒后放松，重复5次。
3. 远近调节：注视远近不同的物体，每次持续10秒。
4. 眼部按摩：轻轻按摩眼周穴位，如攒竹、睛明、瞳子髎等。
七、培养良好的用眼习惯1. 家庭教育：家长应关注孩子的用眼习惯，引导孩子树立正确的护眼意识。
2. 学校教育：老师要加强眼保健操的指导，定期进行眼部健康教育。
2013年全国爱眼日主题
2013年爱眼日主题：关爱青少年眼健康2013年6月6日，我们即将迎来第十八届爱眼日，今年爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。
我国青少年的视力问题一直备受重视，据国家教育部、卫生部最新调查表明：目前我国共有4亿多近视眼患者，近视发病率达33.3%，小学生近视率超过25%，初中生近视率达到70%，高中生近视率达到85%，每年以8%的速度增长，居世界第一位，其中青少年是近视“重灾区”。
青少年视力问题过度用眼是主因洛阳博爱眼科医院专家指出，导致青少年近视眼发病率持续攀升的“罪魁祸首”，除了少数因父母高度近视遗传外，大部分是青少年不科学的用眼习惯所致。
现在的孩子，学业负担重、课外作业多、学习时间长、课外活动时间少，使眼睛不堪重负；长时间的操作电脑、看电视及玩游戏机等，也会使眼睛负担明显增加，引起近视；除此之外，如体质、营养、饮食等也是造成近视的重要因素。
近视问题严重但未引起家长足够重视但是面对如此来势凶猛的“近视潮”，许多学校和家长却并未引起足够的重视。
很多人认为，近视并没什么大不了的，到时带孩子到医院或眼镜店配一副眼镜就可以了。
显然，这种想法和做法是不正确的。
近视虽然普遍但并不普通，如果不知道近视的危害，如果不做出相应的干预措施，近视还可能会导致斜弱视、青光眼、视网膜脱落等严重并发症，影响孩子一生，甚至失明。
青少年视力问题如何解决一：戴镜仍是矫正青少年近视眼最有效的方法洛阳博爱眼科医院专家指出，从用眼卫生的角度，近视到一定程度，就应该戴眼镜。
有的学生和家长担心戴眼镜会使度数越来越深，还有的人怕一旦戴上眼镜就摘不下来，其实这种顾虑是没根据的，也完全没有必要。
目前，戴框架眼镜仍然是矫治屈光不正最有效的方法。
值得提醒学生家长的是，佩戴合适度数的眼镜对青少年视力发展至关重要，合适度数的眼镜完全可以控制近视的发展，反之，则会加速近视度数的增加。
此外，专家介绍，角膜塑形镜——可以控制近视的隐形眼镜，夜戴晨取，是控制青少年近视增长最有效的方法，但是，验配角膜塑形镜一定要到正规医院，通过专业医生的检查后，确认可以佩戴再进行验光配镜。
2013年全国护眼日国旗下的演讲2篇
《像爱惜生命一样爱惜眼睛》各位老师、同学：你们好！我今天国旗下讲话的题目是“像爱惜生命一样爱惜眼睛”。
2013年6月6日是第十八届全国“爱眼日”。
今年“爱眼日”活动的主题定为“关爱青少年眼健康”。
90年代初，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一，首次向全国倡议，在国内设立爱眼日。
这一倡议，受到眼科学界和眼科专家们的响应，1996年，国家卫生部、教委、团中央、中残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并确定每年6月6日为“全国爱眼日”。
眼睛是人类观察世界的重要器官，又是人类沟通外部世界的渠道，所以眼睛是心灵的窗口。
拥有一双健康、美丽的明眸是每个人的愿望，但是，由于各种辐射、疾病、环境污染、不良生活习惯以及学习紧张，工作夜以继日，长时间看电视、电脑操作等等因素，使得现代人，过度用眼，得不到充分休息，久而久之导致视力下降，而不得不整天为过度疲劳的眼睛而苦恼。
如今带眼镜的人越来越多，由其青少年眼疾屈光不正的人也越来越多，给许多人带来不便，在现代高科技发展的时代，更需要一双健康明亮的眼睛，保护青少年视力刻不容缓。
记得曾经看过一篇文章，讲的是在一个万紫千红的春天，一位双目失明的老人坐在马路边，手拿木牌，上面写着“我什么也看不见”。
世上还有许许多多的盲人，他们生活在黑暗的世界里，与盲人相比，我们是何等的幸运！眼睛，它是五官之首，是人的重要器官，对于人们的工作、学习和生活均至关重要。
人人都希望自己有双明亮而有神的眼睛，而要保护好自己的眼睛，又有什么办法呢？1、加强体育锻炼，增强体质，坚持户外活动2、经常参加文体活动，消除疲劳，保持精神愉快开朗、乐观3、注意眼部卫生，纠正不良用眼习惯，姿势要端正，持续用眼1小时后应稍休息调整眼的紧张度，看远处调节视力。
4、定期检查视力发现视力下降应及时检查原因，及时治疗，需配眼镜应及时去验光配带合适的眼镜矫正视力。
5、积极宣传教育青少年眼卫生，提倡做眼保健操，保证充足睡眠时间。
幼儿园《爱护眼睛》课件完整版
幼儿园《爱护眼睛》课件完整版一、教学内容本课件依据幼儿园健康教育的相关要求，结合幼儿生理和心理特点，选取了《爱护眼睛》这一主题。
教学内容主要涉及教材第三章“身体的小秘密”中的第二节“我们的大眼睛”，详细内容为认识眼睛的结构、了解眼睛的重要性以及学习如何保护眼睛。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护能力，降低近视等眼部疾病的发生率。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确的用眼习惯。
教学重点：认识眼睛的结构，掌握保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过一个猜谜语的游戏，引导幼儿关注眼睛的重要性。
谜语：白天开，晚上关，不说话，能看见。
谜底：眼睛。
2. 例题讲解（1）教师展示眼睛模型，讲解眼睛的结构，让幼儿认识各个部位。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解眼睛在生活中的作用。
（3）讨论：如何保护我们的眼睛？3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔和彩泥制作眼睛模型，加深对眼睛结构的理解。
（2）组织幼儿进行“保护眼睛小卫士”的游戏，强化保护眼睛的意识。
六、板书设计1. 《爱护眼睛》2. 内容：1）眼睛的结构2）眼睛的作用3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我的眼睛”，展示正确的用眼姿势。
答案：略。
2. 家长配合：监督幼儿在家中的用眼习惯，共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长课堂，让家长了解如何在家中引导幼儿保护眼睛，形成家园共育的良好氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：（1）认识眼睛的结构：为了让幼儿更好地理解眼睛的结构，教师需要通过直观的教具（如眼睛模型）进行讲解，使幼儿对眼睛的各个部位有清晰的认识。
《爱护我们的眼睛》课件
家庭也应该关注孩子的视力状况 ，及视觉环境，减少孩子长时间使用
电子设备的时间。
推广眼保健知识和技能
眼保健知识和技能包括正确的 用眼姿势、阅读距离、电子设 备使用时间等。
政府和社会组织应该通过各种 渠道宣传眼保健知识和技能， 提高公众的自我保护能力。
其他常见眼病
成因和症状
预防与治疗方法
了解其他常见眼病的成因和 症状，掌握预防和治疗的方 法。
结膜炎、角膜炎、青光眼等 。
结膜炎多为感染所致，症状 为眼部充血、流泪等；角膜 炎多为外伤或感染所致，症 状为眼部疼痛、畏光等；青 光眼多为遗传或眼压过高所 致，症状为眼部胀痛、视野 模糊等。
注意眼部卫生，避免眼部外 伤，定期进行眼部检查，根 据不同眼病采取相应的治疗 措施。
CHAPTER 04
眼睛疾病的预防与治疗
近视的预防与控制
总结词
了解近视的成因和危害 ，掌握预防和控制近视
的方法。
近视的成因
长时间近距离看电子屏 幕、不良的阅读习惯、
缺乏户外活动等。
近视的危害
影响生活质量和工作效 率，可能引发其他眼病
。
预防与控制方法
定期进行视力检查，保 持正确的阅读姿势，增 加户外活动时间，适当
学校和家庭也应该加强对孩子 眼保健知识和技能的培训，让 他们从小养成良好的用眼习惯 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
眼球壁
眼球的外部结构，分为三层， 由外向内分别是纤维膜、血管 膜和视网膜。
巩膜
眼球后部白色坚韧的膜，保护 眼球。
晶状体
透明、有弹性，能改变形状以 调节焦距。
眼睛的功能
01
02
03
健康《爱护眼睛》教案
健康《爱护眼睛》教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节，详细内容为“爱护眼睛”。
主要包括眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生和护眼方法等。
二、教学目标1. 了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。
2. 掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。
3. 增强护眼意识，积极参与眼保健操等眼部锻炼活动。
三、教学难点与重点难点：近视的成因及预防方法，用眼卫生知识。
重点：眼睛的结构与功能，护眼方法，养成良好用眼习惯。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型、PPT、视力表、眼保健操视频。
学具：笔、纸、尺子、视力检测卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过问卷调查，了解学生在日常生活中对眼睛保护的认识和做法，引出本节课的主题。
2. 眼睛结构与功能学习（15分钟）利用眼睛模型、PPT等教具，讲解眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的重要性。
3. 近视成因及预防方法（10分钟）讲解近视的成因，引导学生分析自身近视的原因，并提出预防近视的方法。
4. 用眼卫生知识讲解（10分钟）介绍正确的用眼姿势、用眼时间和用眼环境等，强调用眼卫生的重要性。
5. 护眼方法学习（10分钟）教授眼保健操、眼部按摩等方法，引导学生积极参与护眼活动。
6. 随堂练习（10分钟）强调爱护眼睛的重要性，布置课后作业，拓展学习内容。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 近视的成因及预防方法3. 用眼卫生知识4. 护眼方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三个预防近视的方法。
（3）谈谈你在日常生活中如何做到用眼卫生。
2. 答案：（1）眼睛的结构与功能：眼睛是视觉器官，包括眼球、视神经、眼睑等部分。
主要功能是感知光线的强弱、颜色和形状，传递给大脑进行解析。
（3）用眼卫生做法：保持用眼姿势正确，用眼时间控制在4050分钟，适当休息，避免在强光或弱光环境下用眼，保持眼部清洁等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和讨论等方式，使学生了解到爱护眼睛的重要性，但部分学生仍需加强用眼卫生习惯的培养。
《爱护眼睛》教学教案
《爱护眼睛》教学教案一、教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 提高学生对视力保护的意识和行动力，形成关爱眼睛的氛围。
二、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、成像原理等。
3. 视力下降的原因：长时间近距离用眼、光线不足、躺着看书等。
4. 保护眼睛的方法：正确的阅读姿势、保持适当距离、定期检查视力、做眼保健操等。
三、教学重点与难点：重点：眼睛的基本结构、功能和保护方法。
难点：视力下降的原因及预防措施。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解眼睛的基本结构、功能和保护方法。
2. 讨论法：分组讨论视力下降的原因及预防措施。
3. 示范法：演示正确的阅读姿势和眼保健操。
五、教学准备：1. 课件：眼睛的结构和功能、视力下降的原因及预防措施等。
2. 眼保健操音乐：用于学生实践眼保健操。
3. 视力表：用于定期检查学生的视力。
4. 教学素材：关于眼睛的图片、视频等。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一张眼睛的图片，引导学生关注眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的各个部分及其作用。
3. 案例分析：分享一些视力下降的案例，让学生认识到保护眼睛的紧迫性。
4. 小组讨论：学生分组讨论视力下降的原因及预防措施，培养学生的合作意识。
5. 知识点讲解：讲解视力下降的原因及预防措施，让学生了解如何保护眼睛。
7. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调保护眼睛的重要性。
8. 课后作业：布置一道关于爱护眼睛的课后作业，巩固所学知识。
七、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。
八、评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论情况和实践操作能力。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。
3. 视力检查：定期检查学生的视力，了解保护眼睛的实际效果。
《爱护眼睛教案》
《爱护眼睛教案》word版一、教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的作用和重要性。
3. 提高幼儿保护眼睛的意识。
二、教学内容：1. 眼睛的作用：让幼儿知道眼睛是我们看世界的重要工具，帮助我们认识世界，发现美好。
2. 不良用眼习惯的危害：长时间看电视、玩手机、不正确的读书姿势等都会对眼睛造成伤害。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解眼睛的作用和保护眼睛的方法。
2. 示范法：教师通过示范，让幼儿学习正确的读书姿势和用眼习惯。
3. 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中学会保护眼睛。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含眼睛的图片、正确的读书姿势、不良用眼习惯的危害等。
2. 眼睛模型：用于展示眼睛的结构和功能。
3. 游戏材料：如拼图、眼睛保护卡片等。
教案一、导入：教师通过展示眼睛的图片，引导幼儿说出眼睛的名称，并询问幼儿：“你们知道眼睛有什么作用吗？”、“你们平时是如何保护眼睛的？”等问题，引出本节课的主题。
二、讲解眼睛的作用和重要性：1. 教师通过PPT展示，讲解眼睛的作用，让幼儿知道眼睛是我们观察世界、学习知识的重要工具。
2. 教师通过实例，让幼儿了解眼睛受伤后的不便，从而认识到保护眼睛的重要性。
三、讲解不良用眼习惯的危害：1. 教师通过PPT展示，讲解长时间看电视、玩手机、不正确的读书姿势等不良用眼习惯的危害。
2. 教师可以通过示范，让幼儿直观地看到不良用眼习惯对眼睛的伤害。
四、讲解保护眼睛的方法：五、实践环节：1. 教师邀请幼儿上台演示正确的读书姿势，并给予表扬和鼓励。
2. 教师组织幼儿进行眼睛保护游戏，如拼图、眼睛保护卡片等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。
六、总结与反思：七、作业布置：八、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了保护眼睛的方法，以及如何在下一次教学中进行改进。
九、教学评价：通过课后调查、观察幼儿的行为，评价幼儿在保护眼睛方面的进步，以及对教学效果的满意度。
《保护眼睛》优秀教案(5篇)
《保护眼睛》优秀教案（5篇）《爱护眼睛》优秀教案1一、教学分析眼睛是人体的重要器官，也是特别简单生病，特别简单受到损害的器官、本课要使同学从小就知道眼睛的重要性，知道怎样爱护眼睛、教学设想：教学中可以通过同学对眼睛的观测与猜想、争论，以及上网阅览对眼睛资料的积累，课前的拜见眼科医生等途径与方法，使同学认识眼睛的科学。
近视眼是同学常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要缘由。
教学中要留意通过近视同学的亲身体验来认识与预防近视的发生。
本课虽是常识性的学习内容，但相关资料的获得过程应当引起老师的重视，由于资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结沟通的须要预备，也是探究技能的重要方面。
二、教学目的要求：〔一〕知识与技能：1、知道怎样爱护眼睛。
〔二〕情感、立场与价值观：1、意识到眼睛是大自然给予我们的最宝贵的、最奇妙的“照相机”，从而更加珍爱和爱护眼睛。
三、教学重难点：重点：指导同学认识眼睛的重要性。
难点：指导同学认识怎样爱护眼睛。
四、教学预备：老师预备：爱护眼睛，预防近视的.投影片、同学预备：课前分组组织部分同学去拜见眼科医生，搜集眼睛爱护的常识。
五、教学时间：一课时六、教学过程：〔一〕导入新课：1、谈话：眼睛是我们感受大自然漂亮色调的唯一器官，假如眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。
眼睛会得那些病呢？我们如何来爱护自己的眼睛呢？〔二〕新授：1、眼睛常患哪些疾病？〔1〕谈话：假如眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很痛楚、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，爱护眼睛？〔2〕讲解：眼睛特别简单得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，需要要把书本放得很近才能看清晰、坐在教室后排的同学假如得了近视眼，就看不清晰黑板上的字了，需要戴眼镜、戴着眼镜，很多活动都不方便、长大以后参与工作，有很多工种患近视眼都不能做、〔3〕请班上患近视的同学说一说感受、〔4〕谈话：近视眼是怎样得的？〔5〕分组争论、汇报、〔6〕出示课件。
《爱护眼睛》教学教案
《爱护眼睛》教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
1.2 技能目标：培养学生正确的用眼习惯，学会简单的眼睛保护方法。
1.3 情感目标：激发学生爱护眼睛的意识，提高自我保护眼睛的能力。
第二章：教学内容2.1 眼睛的基本结构：介绍眼球的组成，包括角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等。
2.2 眼睛的功能：讲解眼睛如何看世界，包括视觉的形成和传导过程。
2.3 保护眼睛的重要性：强调眼睛对于生活和学习的重要性，提高学生的保护意识。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解眼睛的基本结构和功能，引导学生了解保护眼睛的重要性。
3.2 示范法：示范正确的用眼姿势和眼睛保护方法，让学生跟着练习。
3.3 互动法：组织学生进行小组讨论，分享保护眼睛的经验和方法。
第四章：教学步骤4.1 导入：通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。
4.2 新课导入：讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的奥秘。
4.3 实践演示：示范正确的用眼姿势和眼睛保护方法，让学生跟着练习。
4.4 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享保护眼睛的经验和方法。
4.5 总结：第五章：教学评价5.1 课堂问答：检查学生对眼睛基本结构和功能的掌握情况。
5.2 实践操作：5.3 课后作业：布置有关保护眼睛的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
第六章：教学资源6.1 教材：《爱护眼睛》教科书。
6.2 教具：PPT、图片、模型等。
6.3 辅助材料：视力表、护眼手册等。
第七章：教学环境7.1 教室环境：保持教室内光线充足、桌椅高度适中，有利于学生观看黑板和投影。
7.2 卫生环境：定期清洁教室，保持卫生，有利于学生的健康。
7.3 学习氛围：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
第八章：教学拓展8.1 参观眼科医院：组织学生参观眼科医院，了解眼科医生的工作流程，增加学生的实践经验。
8.2 举办眼保健操比赛：鼓励学生参加眼保健操比赛，提高学生对眼睛保护的关注度。
爱护眼睛保护视力的教案通用
爱护眼睛保护视力的教案通用教案：爱护眼睛，保护视力一、教学内容本节课的教学内容主要来自小学健康教育课本，第四章“健康成长”，第二节“爱护眼睛”。
教材内容主要包括眼睛的结构和功能，视力保护的重要性，以及如何做到爱护眼睛和保护视力。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护视力的重要性。
3. 引导学生学会简单的眼睛保健方法，提高视力健康水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：眼睛的结构和功能，以及如何做到爱护眼睛和保护视力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于眼睛的谜语，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解眼睛的结构和功能：使用PPT和图片，详细讲解眼睛的各个部分及其功能。
3. 讲解视力保护的重要性：通过视频和案例，让学生认识到保护视力的重要性。
5. 实践环节：学生分组讨论，分享彼此的爱眼护眼方法，互相学习。
六、板书设计板书内容：1. 眼睛的结构和功能2. 视力保护的重要性3. 爱护眼睛，保护视力方法七、作业设计1. 画出眼睛的结构图，并标注各个部分的功能。
2. 写一篇关于爱护眼睛，保护视力的短文。
3. 设计一个视力保护宣传海报。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对眼睛的结构和功能是否有了更深入的了解？2. 学生是否认识到保护视力的重要性？3. 学生是否学会了如何爱护眼睛和保护视力？拓展延伸：1. 邀请眼科医生，进行专题讲座，让学生更专业地了解眼睛健康。
2. 开展视力保护主题活动，如“爱眼日”活动，提高学生的视力保护意识。
3. 组织学生参观眼科医院，了解眼科医生的工作，增强学生的实践经验。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要来自小学健康教育课本，第四章“健康成长”，第二节“爱护眼睛”。
教材内容主要包括眼睛的结构和功能，视力保护的重要性，以及如何做到爱护眼睛和保护视力。
这部分内容是学生需要掌握的基本知识，也是本节课的教学重点。
爱护眼睛
文体健康——爱护眼睛
眼睛的重要性
眼睛是人体的重要感觉器官，有一双好眼睛，我们才能看见各种各样的东西，分辨物体的远近、大小和光线，依靠眼睛去感知和了解周围的事物。
如果一个人的眼睛看不见或者看不清东西，就会行动不便，严重影响学习、工作和生活。
我们应当爱护眼睛，不让它受到任何伤害。
眼睛这么重要，我们该如何爱护它呢？
爱护眼睛就像爱护生命一样重要，我们必须要懂得基本的用眼卫生！
1.注意眼睛本身的清洁卫生，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛；洗脸用的脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有生病，要告诉家长，赶快找找医生治疗。
2.不要长时间的看书写字和看电视，每次看书写字半小时左右，就要休息几分钟。
因为长时间用眼，使眼经常处于紧张状态，有损于眼睛的调节功能，导致近视。
另外还要注意读写姿势正确，因为长期近距离读书写字的人，他的眼睛会受到伤害，导致近视或斜视。
3.坚持做眼保健操。
眼保健操的作用，是通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动的代谢产物，消除眼睛疲劳。
课间做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视加深，逐步恢复正常视力的作用。
中班健康《爱护眼睛》ppt课件
上眼睑 睫是什么？
三·眼睛的用途
眼睛的用处大
四·学会正确用眼
书写时姿 势要正确
要在灯 光明亮 的地方
看书
不要躺 着看书
要学会 做眼保
健操
预防眼睛近视
33厘米
一尺一寸一拳远， 不会驼背近视眼。
眼随手动
预防眼睛受伤
平时注意营养，多吃绿色蔬菜和瓜果， 如白菜、胡萝卜等。
认真做眼保健操。
33厘米
看书、写字时，眼睛离书本保持30厘米， 且时间不超过30分钟。
看电视时，人离电视机至少3米， 且时间不宜过长。
不在强烈的阳光下或微弱的灯光下看书， 也不躺着或在车上看书、写字。
不用不洁毛巾或公共洗脸用具， 以防感染。
不将尖锐的东西对准脸部，不玩危险 游戏，以防伤着眼睛。
爱护眼睛班会
爱护眼睛班会班会主题：爱护眼睛尊敬的老师和同学们，大家好！今天的班会主题是“爱护眼睛”。
眼睛是我们非常宝贵的器官，它给予了我们观察世界的能力。
然而，在现代社会，我们经常长时间使用电子产品，眼睛健康问题日益突出。
因此，我们有必要更加关注眼睛健康，并采取措施保护视力。
为了更好地了解眼睛健康问题，我们首先来了解一下近视的原因。
近视主要是由于眼球长轴增长过快造成的。
这与遗传、环境和生活习惯有关。
在现代社会，近视已经成为一个普遍的问题。
据统计，青少年近视率逐年提高，其中使用电子产品时间过长是导致近视加重的主要原因之一。
对于如何爱护眼睛，我们要注意以下几个方面：一、保持良好的用眼习惯1. 用眼时间适当安排：长时间盯着电子产品对眼睛造成很大压力。
因此，我们要合理安排使用电子产品的时间，每30分钟休息5-10分钟，让眼睛得到放松。
2. 保持正确的用眼姿势：使用电子产品时，保持正确的坐姿，与屏幕保持适当距离，避免眼睛疲劳。
3. 养成阅读习惯：阅读时应当保持适当的光线和距离，同时要避免阅读过于紧张，有意识地放松眼睛。
二、增强眼睛锻炼1. 远离电子产品，多进行户外活动：户外活动不仅能够放松眼睛，还能够增加眼球外的肌肉活动，有效预防近视。
2. 经常做眼部按摩：适当的按摩可以促进眼睛血液循环，缓解眼部疲劳。
三、保持良好的生活习惯1. 养成良好的饮食习惯：适当摄入富含维生素A、C和E以及锌的食物，如胡萝卜、鱼类、豆类和坚果等，有助于保护视力。
2. 保持充足的睡眠：睡眠不足会导致眼睛疲劳和缺乏养分，因此要保证充足的睡眠时间。
四、定期进行眼保健操眼保健操是一种简单有效的保护眼睛方法，可以锻炼眼球周围的肌肉，改善眼部血液循环。
可以轻轻按摩眼周，闭眼深呼吸，或者适时眯一眯眼睛等等。
亲爱的同学们，保护眼睛，从我们每个人做起。
让我们养成良好的用眼习惯，合理利用电子产品，经常锻炼眼睛，保持良好的生活习惯。
只有我们共同努力，才能够保护好我们的双眼，保持良好的视力，享受美丽的世界。
《爱护眼睛》教案
《爱护眼睛》教案《爱惜眼睛》教案1教学目的：通过学习，使同学知道眼睛牙齿是很重要的，并使同学懂得用眼卫生，懂得怎样爱惜牙齿。
知道眼睛牙齿是很重要的。
养成良好的卫生习惯，爱惜眼睛和牙齿。
教学预备：眼睛、牙齿模型多媒体课件白板教学过程：一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的.器官，我们怎样爱惜眼睛呢？1、我们要在光线充分的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小伙伴哪些做法不正确。
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。
四、请同学说说牙齿有什么作用。
五、怎样爱护牙齿呢？1、早晚刷牙，饭后漱口；2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
六、请同学说说是怎样爱惜牙齿的。
八、请有龋齿的同学说说呀童的阅历。
九、图中的小伙伴谁做得对，谁做得不对？《爱惜眼睛》教案2平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说特别重要。
学期开始不久，又有一位同学家长要求换座位，由于他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。
对于眼睛我们应当好好的爱护它。
并引导同学讲解并描述生活中身边由于眼睛疾病而产生的不良影响。
于是，本次综合实践活动的课题——“爱惜我们的眼睛”便确定了。
活动目标1、让同学知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用；知道近视的成因，掌控近视的危害及预防方法。
2、培育搜集、整理信息的技能。
在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野。
3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。
教学重难点让同学知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，知道近视的成因，掌控近视的危害及预防矫正方法。
活动时间四课时第一课时确定主题一、游戏导入：1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师出示谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
〔眼睛〕2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧。
〔1〕请一名同学在黑板上书写：爱惜我们的眼睛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20131028 爱护眼睛
A留住一缕春风，播撒明天的希望；B付出一份真诚，打造爱的世界；C让我们用青春扬起理想的风帆，奏响最动听的乐章。
A敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好！B红领巾广播又和大家见面了！
我是播音员我是我是C本期的校园广播主题是：爱护眼睛。
A 眼睛，是心灵的窗户，我们不能没有它。
正因为不能没有它，所以我们要保护它，这样，我们将会有光明的一生。
B 人们常说眼睛是人体最重要的器官，因为人类有80%以上的信息是由眼睛获得的，闭上眼睛我们将寸步难行。
虽然我们的眼睛如此重要，但它往往容易被我们忽视、我们习惯了早晚刷牙来爱护我们的牙齿，却很少主动想到爱护眼睛。
C你们知道吗？当前我国青少年视力下降状况已达到历史最严重的地步。
据调查，在视力低下中近视所占比例小学生50％～60%，也就是说，近视的患者已经越来越多了，而且，近视年龄也越来越年轻。
A 为什么会有这么多的人患上近视呢？这到底是什么原因呢？大多数近视都与自己的用眼卫生有关。
例如，写字姿势不正确，很多同学有躺在床上看书的习惯，看书累了也不及时休息，还用脏手去揉眼睛。
特别是爱看电视或上网的同学，离屏幕很近，又不注意采取适当的保健措施，使眼睛疲劳，视力下降。
B 因此，预防近视是保护学生视力的核心。
那你有没有一些保护眼睛的好方法呢？
C1.光线须充足，反光要避免。
舒适的光线，可以得到良好的视觉信息，光线过强或过暗都会给眼睛带来不良的影响。
因此青少年平常看书的书桌应有边灯装置，其目的在于减少反光，以降低对眼睛的伤害。
A2.连续阅读时间不宜过长。
青少年长时间学习不休息，不仅影响身体健康，还使眼睛负担过重，容易引起假性近视。
因此，学生看书学习每隔50分钟休息片刻为宜。
B 3.坐姿要端正，距离适中。
不要弯腰驼背，或趴在桌上看书，更不能躺在床上，侧着身看书。
眼与书本的距离应保持30—35厘米，身体与课桌保持一掌——大约10厘米的距离，书本与课桌的角度要保持在30—45度。
C4.少看电视，少用电脑。
尽量减少与对人眼产生辐射的电视、电脑、游戏机等电器设备的接触，因为，显象管辐射出的X射线可大量消耗视网膜中的视紫质，可以使视力明显减退。
看电视时眼距电视应保持3m以上。
连续用眼1小时后要休息5－10分钟，观赏些绿色植物或向远处眺望一会儿。
A5.睡眠要充足，注意用眼卫生。
作息时间要有规律，睡眠要充足。
应尽量避免风沙、化学物品、医药用品等对眼睛的伤害。
个人卫生要保持清洁，毛巾、脸盆等个人物品，要专人专用，尽量不用他人物品，以避免造成交叉感染，引起眼部疾病，导致视力下降。
B6.在行车或走路时不要看书。
有的青少年喜欢边走路边看书，或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利，因为车厢在晃动，身体在摇晃，眼睛与书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就有可能引起近视。
C7.多做眼保健操，多进行户外运动。
做眼保健操可以增加眼部周围组织的血液循环，调节眼的新陈代谢，从而达到消除疲劳，增强视力，预防近视的目的。
此外，多接触青山绿水等大自然景物，也有利于眼睛的健康。
A8.注意饮食结构，营养摄取应均衡。
平时要注意补充有助于维持正常视力的营养物质维生素A、动物肝脏、乳及乳制品、鱼虾、胡萝卜、菠菜、西红柿等。
B9.定期检查视力。
一旦发现视力下降应先到医院就诊，假性近视则可以通过治疗得以恢复；真性近视应及时配戴眼镜加以矫正，防止视力进一步下降。
C 眼睛是人体最脆弱的器官，小至一粒灰尘入眼造成的不适，大至烟花爆竹导致的失明，看似平常的小事也潜伏者对眼睛的伤害，所以同学们在日常生活中也要养成爱护眼睛的好习惯。
下面给大家朗读一首小诗。
A 眼睛，是心灵的一扇窗，它架起了我们内心通往世界的桥梁。
眼睛，让我们看到了美丽的大自然，看小草在微风中舞蹈，看青蛙在荷叶上跳跃。
一切都是那么美好，因为我们有一双明亮的眼睛，才能看到这美好的一切。
假如有一天我们失去了眼睛，我们就失去了心灵的窗口，生活将变得黯然失色。
B被黑暗笼罩的世界，除了恐惧，就是黑暗。
就算你竭力挣扎，也无法看到窗外五彩缤纷的景色。
哪怕是一朵花儿在阳光下微笑的样子，都无法透过心灵的窗户，通向你的内心。
如果你不想生活在黑暗之中，那么就让我们好好保护自己的眼睛，让它更加明亮。
只有这样，我们才能看到这美丽的世界，和更加灿烂的阳光。
C不知不觉又到了说再见的时候，本期的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，我们下期再见。