幼儿园大班美术活动教案《漂亮的贺卡》

幼儿园大班美术活动教案《漂亮的贺卡》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容
为制作漂亮的贺卡。

通过本节课的学习，让幼儿了解贺卡的制作过程，掌握基本的手工技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解贺卡的意义和用途，培养他们的感恩意识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力，提高他们的合作意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将心中的祝福融
入贺卡制作中。

2. 教学重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和
合作意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、模板等。

2. 学具：每人一份贺卡制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（2）邀请幼儿分享收到贺卡的喜悦心情，激发他们的感恩意识。

2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）
（1）教师示范贺卡的制作过程，讲解制作要点。

（2）引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示一个简单的贺卡模板，讲解制作步骤。

（2）教师边讲解边示范，引导幼儿跟随步骤制作贺卡。

4. 随堂练习（15分钟）
（1）幼儿根据模板和材料，独立制作贺卡。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）
（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程和心得。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 《漂亮的贺卡》
2. 制作步骤：
（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

（2）设计：根据模板，设计贺卡样式。

（3）制作：按照步骤，剪裁、粘贴、绘画。

（4）装饰：发挥想象，用彩纸、画笔等装饰贺卡。

七、作业设计
1. 作业题目：制作一张送给家人的贺卡。

2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，独立完成贺卡制作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与度，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试用其他材料和方法制作贺卡，如立体贺卡、电子贺卡等，培养他们的创新意识。

同时，引导幼儿学会关爱他人，用贺卡表达自己的情感。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将心中的祝福融入贺卡制作中。

2. 教学重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 实践情景引入环节：激发幼儿的感恩意识和兴趣。

4. 例题讲解环节：确保幼儿能跟随步骤制作贺卡。

5. 作业设计：让幼儿结合自己的创意，独立完成贺卡制作。

一、教学难点解析
1. 创设丰富的实践情景，如展示各种漂亮的贺卡，让幼儿观察、触摸，引导他们发现贺卡的特点和美感。

2. 教师以提问方式引导幼儿展开想象，例如：“如果你要制作一张贺卡，你想送给谁？你想表达什么样的祝福？”
3. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象，将心中的祝福通过绘画、剪贴等形式表现出来。

二、教学重点解析
1. 教师在讲解贺卡制作方法时，应分步骤进行，确保幼儿能理解并跟随。

2. 示范环节，教师可邀请几名幼儿上台协助，增加互动性，使幼儿更直观地了解制作过程。

3. 随堂练习中，教师应关注每个幼儿的操作，及时纠正错误，指
导他们掌握正确的制作方法。

4. 鼓励幼儿之间相互帮助、合作，共同完成贺卡制作，培养合作
意识。

三、实践情景引入环节解析
1. 教师展示的贺卡应具有代表性，包括不同的样式、颜色和图案，以吸引幼儿的注意力。

2. 引导幼儿分享收到贺卡的喜悦心情，让他们体会到贺卡的意义，激发感恩意识。

四、例题讲解环节解析
1. 教师应选择简单易懂的贺卡模板，并分步骤讲解，确保幼儿能
跟随。

2. 讲解过程中，教师可结合实际操作，让幼儿更加直观地了解制
作方法。

五、作业设计解析
1. 作业题目要具有实际意义，让幼儿制作一张送给家人的贺卡，
既能巩固课堂所学，又能培养幼儿的亲情观念。

2. 答案部分，教师应鼓励幼儿发挥自己的创意，独立完成贺卡制作，以锻炼他们的动手能力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简练、清晰，语速适中，确保幼儿能听懂。

2. 在关键环节，如制作步骤、注意事项等，适当提高语调，以引
起幼儿的注意。

3. 表情丰富，以肢体语言辅助表达，增加趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟，确保激发幼儿兴趣。

2. 讲解贺卡制作方法：10分钟，详细讲解，确保幼儿掌握要点。

3. 例题讲解：10分钟，分步骤示范，让幼儿跟随。

4. 随堂练习：15分钟，给予幼儿足够的时间制作贺卡。

5. 展示与评价：10分钟，让每个幼儿都有展示自己作品的机会。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的难度，避免过于复杂，让幼儿能够轻松回答。

四、情景导入
1. 选择具有吸引力的贺卡样品，激发幼儿兴趣。

2. 通过分享收到贺卡的喜悦，引导幼儿体会贺卡的意义。

教案反思：
1. 教学内容是否适中，是否满足了幼儿的学习需求。

2. 教学方法是否有效，是否激发了幼儿的动手能力和创造力。

3. 时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。

4. 课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度是否高。

5. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，是否给予了及时、有效的指导。

6. 作业设计是否具有实际意义，是否能让幼儿巩固所学，发挥创意。