七年级语文闻一多先生的说和做同步练习(2) 试题

币仍仅州斤爪反市希望学校闻一多先生的说和做同步练习
〔2〕
1.说说以下句子的含义，注意其中加点局部的意思。

〔1〕那时候，他已经诗兴不作
．．．．而研究志趣正浓。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
〔2〕他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方
．．．．．．．．．．。

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〔3〕1930年到1932年，“望闻问切〞也还只是在“望．〞的初级阶段
．．．．．。

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〔4〕深宵灯火是他的伴侣，因它大开
．．．．，“漂白了的四壁〞。

．．．．光明之路
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〔5〕他潜心贯注，心会神凝
．．．．．．．．．，成了“何妨一下楼〞的主人。

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2．整体感悟课文后答复
〔1〕作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说〞和“做〞的？
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〔2〕作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？
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〔3〕为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人〞和“行的高标〞？
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〔4〕课文的两个局部之间，是用哪些话过渡的？说说这些话是怎样起过渡作用的？
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阅读语段，答复以下问题。

〔1〕今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？〔厉声，热烈的鼓掌〕杀死了人，又不敢成认，还人诬蔑人，说什么“桃色事件〞，说什么共产HY杀共产HY，无耻啊！无耻啊！〔热烈鼓掌〕这是某集团的无耻，恰是李先生的荣耀！李先生在被暗杀，是李先生留给的荣耀！也是人的荣耀！〔鼓掌〕
〔2〕你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广阔的民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的，历史上没有一个反人民的势力不被人民消灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了！快完了！我们的光明就要出现了。

你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的HY！
3．第〔2〕段文字中用第二人称“你〞的作用分析不恰当的一项为哪一项〔〕
A、有力地配合讲演者思想感情的表达。

B、对敌人正面指斥、揭露、显示讲演者毫无畏惧。

C、有利于直接向敌人挑战，向敌人发起攻击，义正辞严，语气凄厉。

D、发现了一小撮反动分子，直接点名呼姓，使敌人显得十分为难和慌张。

4．〔1〕文中括号里的文字叫＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰恰是李先生的荣耀。

〞这句中运用了＿＿＿＿＿＿＿的修辞方法，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感，“某集团〞指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．对“也是人的荣耀〞一句理解正确的一项为哪一项〔〕
A、因为李先生是在被暗杀的。

B、人推举李先生站在斗争第一线。

C、人开展起蓬勃的爱国民主运动，李先生是其中的代表。

D、李先生是个优秀的人物。

7．〔1〕段中画横线的句中的“诬蔑人〞表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．〔2〕段中画线局部的论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，论据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，论证方法是＿＿＿＿＿＿。

9．“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候〞用的是＿＿＿＿＿＿＿＿修辞方法，它的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10．“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的HY！〞这里连用感慨句，表达了作者强烈的思想感情，对这感情理解正确的选项是〔〕
A、对黑暗即将过去，光明就要到来的无限快乐。

B、人民的力量大得很，相信国民HY反动派一定会灭亡。

C、对国民HY反动派必然灭亡，人民必然胜利前景的展望和坚决信心。

D、号召人民群众奋起和国民HY反动派斗争。

1、〔1〕文言说法“作〞起，就是写诗的兴致减少了。

〔2〕比喻的说法，找寻使我国民族文化繁荣兴盛起来的方法。

〔3〕是比拟的说法，把我们民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

〔4〕“它〞指深夜灯火，深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多那么不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。

〔5〕都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。

2、〔1〕做了再说，做了也不一定说。

说了就做，言论与行动完全一致。

〔2〕学者：潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，硕果累累。

革命家：澎湃执着的爱国热情，无私无畏的斗争精神。

〔3〕要点：既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了典范。

〔4〕是用两个句子完成过渡的。

“做了再说，做了不说〞，这是对前一局部的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。

“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面“这句领起了文章的后一局部。

这两句子关联得十分紧密，〞“仅……还……〞“一个方面……另一个方面〞这都是起关联作用的词语，“学者的方面〞“革命家的方面〞这是照
应紧密的提法。

作者在两个局部之间，用了总承上文和总启下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个局部的过渡十分自然。

3、D 4、提示使读者身临其境有现场感5、反复对敌人强烈的愤怒和深深的鄙夷国民HY反动派6、C 7、说什么“桃色事件〞，说什么共产HY杀共产HY 8、历史上没有一个反人民的势力不被人民消灭的希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗摆事实9、比喻说明反动派作垂死挣扎，斗争最艰苦10、C。