无边界学习有规划成长r——新教师成长规划初探

无边界学习有规划成长r——新教师成长规划初探
朱晓燕
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2018(000)018
【摘要】无边界学习强调的是学习内容无边界、学习方式无边界、课堂模式无边界、教师教研无边界……无边界学习能充分激发新教师的学习热情,提高新教师的学习能力.文章致力于探讨通过无边界阅读、无边界培训、无边界师徒结对等形式,为新教师搭建成长平台,促进新教师有规划成长.
【总页数】2页(P113-114)
【作者】朱晓燕
【作者单位】江苏省张家港市南苑幼儿园,江苏苏州 215600
【正文语种】中文
【中图分类】G451
【相关文献】
1.前行在教师专业成长规划的道路上--龙山县第五小学实施“教师个人专业成长规划”纪实 [J], 汪正云
2.在学习中成长在实践中创新——谈如何促进新教师的专业成长 [J], 孙茂永
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