学校爱心捐赠建议书(3篇)

学校爱心捐赠建议书（3篇）
学校爱心捐赠建议书（精选3篇）
学校爱心捐赠建议书篇1
各位老师、同学们：
相互帮助，患难扶持是社会倡导的时代新风，它既体现了人类最高尚的品质，最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。

天有不测风云，人有旦夕祸福。

厄运发生在身上。

本月26号19岁花季般的年龄被确诊为急性白血病，26号-28号三天共花费近5万余元。

加之骨髓移植还需要更昂贵的费用，
_同学12岁时母亲去世，家里还有一位高龄多病的奶奶，妹妹正在上初中，父亲多病在工地上打工。

这样的家庭怎堪如此重负?_同学的不幸遭遇和困难牵动着全院师生的心，_院长当即批示请全院师生伸出援助之手。

一方有难八方支援。

目前，已有一些班级同学慷慨解囊，向她伸出了援助之手。

系率先响应院领导号召，已经捐款一万余元。

然而，巨额的治疗费用仍让她家里人愁眉不展，燃眉之急待以解决!碎石筑长城，细流积成海。

众人拾柴火焰高，大家支援解万难。

学院建议全院师生奉献一份爱心，献上一片真情。

俗话说，援人玫瑰，手有余香;奉献爱心收获希望。

您的一份爱心，必将改变她的命运;您的一次善举，更将换回心灵的快慰。

各位老师、同学们，行动起来吧!伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助吴春红同学走出困境，共享幸福。

您的爱心和真情，好似春风，为她的生活送去一缕温暖阳光，犹如星星之火点燃她心中希望的曙光，将会带动更多有爱心的人们加入到捐款行动中来。

困难的家庭需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持，请伸出您的友爱之手献出您的关爱之情吧!只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间!
建议人：
时间：_年__月__日
学校爱心捐赠建议书篇2
尊敬的各位领导、各位老师、各位朋友：
大家好!生命如此珍贵，人生仅有一次，当我们过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，在北京经济技术职业学院里，有一位
柔弱的花季少女，正在与白血病病魔进行殊死搏斗!她叫周娜，是
06级会计四班的一位可爱女孩，年仅18岁的她，生命才刚刚开始，却要面对这么惨痛的事实。

据医生介绍，骨髓移植才是根治白血病最有效的办法，但光骨
髓移植这一项就需要50万左右，巨额的医疗费更使她的家庭不堪重负，蒙上层层阴影。

也使她在精神上造成了巨大压力!从她父母憔悴而逐渐苍老的脸
上就能看出病魔给这个家庭带来的万般痛楚与无奈!儿女可都是父母
的心头肉啊!
也许您与她素不相识，但爱是没有界限的!希望您能伸出援助之手，帮这位可爱的女大学生吧!也许这些捐款对您来说真的不算什么，但是这些积少成多的爱心，就能换回她同我们一样阳光的笑容，换
回她同我们一样健康的身体，让她同我们一样接受未来生命中的挑
战和收获。

请献出一份爱心，成全一份勇敢的支持，传递一份生命的热度!
毕竟，有你我真诚的帮助，风雨之后的周娜必定会再次扬起生命的
风帆，一路前行，一路高歌!
人最宝贵的是生命，生命对我们每一个人只有一次。

一个人的帮助也许很微小，可是团结就是力量，也许我们这次
募捐就是周娜同学再次生命的起点!
一方有难，八方支援，是中华民族的传统美德，今天我们发起
爱心募捐活动，目的是让所有具有爱心的人，伸出援助之手，共同
救助一名挣扎在死亡线上的学生。

建议人：
时间：_年__月__日
学校爱心捐赠建议书篇3
一、关于学生生活卫生改善
食堂卫生必须要改善，我看到有学生打早餐时候掉到碗外了，
师傅直接用手捡起来丢学生碗里。

食堂师傅在给学生抓面条时手上
最好戴白色的塑料手套。

其次是建议学校修一个洗碗池。

学校洗碗
的地方在厨房，所有的人都窝在一个小小的空间洗碗，学校没有一
个专门的洗碗池，水龙头也只有一个，这样就造成许多学生都挤在
一起，用一盆水洗所有的碗，有的学生的碗甚至不洗。

同时地板上
也都是食物的残渣。

苍蝇蚊子自然多。

二、关于课业和学生评价
其他年级我不知道，一年级作业我都是尽量控制在能在两节课
内完成的量。

其他的年级作业也一样，尽量给学生减负。

关于学生
的评价，我想说不要太在乎考试成绩的分数，学校要求学生全面发展，我们学校也有专门的体音美老师，课堂上实现全新的上课方式，把课堂还给学生，这样刚开始起步的转变，学生肯定要一个适应的
过程，培养方式变了，评价方式应该一起变，不然新的上课方式也
同时失去意义。

我想说多注重动手，多元评价，而不仅仅还是看成
绩去衡量一个班级。

关于德育的渗透，不仅仅要靠品德课的开展和
班主任的强调，更在学校开展全校的德育活动。

三、关于家校沟通：
我校学生大部分都是留守儿童，家长不在家，爷爷奶奶能认识
字和能管下孙子或者外孙的不多，在农忙的时候能看着学生写作业、要加强和学校互动教育学生德育的机会几乎没有。

这样很大的教育
重任都落在了学校的身上。

目前为止我了解的学校和家长互动的仅
仅靠家访，没有一个专门的家长会，老师和家长专门留出一个时间
共同讨论学生的问题。

多开一些家长会，只有家长和学校一条线，
学生的教育才能开展的更顺利。

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教：更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的
心灵。

多关注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的学生，注意个性
培养，改善与学生交流方式，注重孩子的特点。

对孩子习惯培养给
予意见，加强习惯引导，要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的
优点，多给予鼓励。

对付每个学生，加强老师与学生单方面沟通，
针对孩子的性格给予教育，如何能体现对每个孩子的关注，是需要
思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归
根到底，学校仍然是传统学校。

不以批评为主，要表扬鼓励，多给
孩子展示机会，老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，
培养孩子的独立能力和学习能力，多鼓励，多交流，学科老师应承
担一定的责任，多鼓励孩子，增强自信。