揭阳学院《微生物》期末复习

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微生物期末考试试题及答案

微生物期末考试试题及答案

微生物期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 微生物的最小单位是:A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案:A2. 细菌的基本结构不包括:A. 细胞壁B. 细胞膜C. 核糖体D. 叶绿体答案:D3. 以下哪个不是微生物的分类?A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 植物答案:D4. 微生物的繁殖方式主要是:A. 有性生殖B. 无性繁殖C. 孢子生殖D. 卵生答案:B5. 微生物的培养基通常不包括以下哪种成分?A. 水B. 碳源C. 氮源D. 氧气答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 微生物的分类依据主要包括形态结构、生理生化特性和__________。

答案:遗传特性2. 微生物的细胞结构中,__________是细胞内遗传物质的载体。

答案:核糖体3. 微生物的代谢类型包括异养、自养、好氧和__________。

答案:厌氧4. 病毒的组成主要包括核酸和__________。

答案:蛋白质外壳5. 微生物的培养方法主要有平板培养法、__________和液体培养法。

答案:固体培养法三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述微生物在食品工业中的应用。

答案:微生物在食品工业中的应用非常广泛,包括发酵乳制品、酿造酒精饮料、生产酱油和醋等。

它们通过代谢过程产生特定的酶和有机酸,从而改变食品的风味和质地。

2. 什么是微生物的抗生素抗性,它是如何产生的?答案:微生物的抗生素抗性是指某些微生物能够抵抗抗生素的杀菌作用。

这种抗性通常是由于基因突变或通过水平基因转移获得抗性基因,使得微生物能够代谢或排除抗生素,或者改变抗生素的作用靶点。

3. 微生物在环境保护中的作用是什么?答案:微生物在环境保护中扮演着重要角色,包括分解有机废物、净化污水、生物修复土壤等。

它们通过自身的代谢活动,将有害物质转化为无害或低毒的物质,从而减轻环境污染。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述微生物在医学领域的应用及其重要性。

微生物学期末复习资料

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微生物学期末复习资料微生物绪论1、微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称,个体微小(一般小于0.1mm)、构造简单的低等生物,2、微生物难以认识的主要原因有以下4个:①个体微小, ②外貌不显,③杂居混生,④因果难联,3、法国科学家路易.巴斯德,就是其中最杰出的代表-曲颈瓶实验,微生物学的奠基人。

4、德国医生罗伯特.科赫,成为细菌学的奠基人.5、安东尼.列文虎克,他用自己制作的放大率约200倍的一个透镜装在金属附件中,组成一架单式显微镜,于1676年首次看到了细菌,6、微生物的五大共性:①体积小,②面积大、吸收多,③转化快、生长旺,④繁殖快、适应强,易变异、⑤分布广,种类多7、微生物的种类多及微生物多样性主要体现在以下5个方面:①物种的多样性,②生理代谢类型的多样性,③代谢产物的多样性,④遗传基因的多样性,⑤生态类型的多样性,第一章第一节1、根据微生物的进化水平和各种性状上的明显差别,可把他分为原核生物,真核生物和非细胞微生物三大类群。

2、原核生物即广义的细菌,指一大类细胞核无核膜包裹,只存在成为核区的裸露DNA的原始单细胞生物,包括真细菌和古细菌两大类群。

3、细胞壁是位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被,只要成分是肽聚糖,具有固定细胞外形和保护细胞不受损伤等多种生理功能。

4、G+细菌细胞壁的特点是厚度大(20~80nm,从几层到25层分子)和化学组分简单,一般含60%~95%肽聚糖和10%~30磷壁酸。

5、G-细菌肽聚糖的构造可以以E.coli为典型代表。

其肽聚糖层埋藏在外膜脂多糖(LPS)层内。

6、外膜是G-细菌细胞壁所特有的结构,它位于壁的最外层,化学成分为脂多糖、磷脂和若干种外膜蛋白。

7、脂多糖(LPS),是位于G- 细菌细胞壁最外层的一层较厚(8~10nm)的类脂多糖类物质,由类脂A、核心多糖和O-特异侧链3部分组成,其中类脂A更是G-病原菌致病物质内毒素的物质基础。

8、G+细菌与G-细菌一系列生物学特性的比较;见20页表1--4.6、假肽聚糖的结构虽与肽聚糖相似,但其多糖骨架则有N-乙酰葡萄糖胺和N—乙酰塔罗糖胺糖醛酸以β-1,3-糖苷键交替连接而成,连在后一氨基糖上放入胎尾有L-Glu、L-Ala和L-Lys三个L型氨基酸组成,肽桥则由L-Glu一个氨基酸组成。

微生物学教程期末复习

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微生物学教程期末复习文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]一、名词解释:微生物:微生物是形体微小、单细胞或个体结构简单的多细胞、甚或无细胞结构,用肉眼看不见或看不清的低等生物的总称。

微生物学:微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学,其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物,控制、消灭或改造有害微生物,为人类社会的进步服务。

原核生物:即广义的细菌,指一大类细胞核无核膜包裹,只存在称作核区的裸露DNA的原始细菌:是一类细胞细短、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。

病毒:是超显微的,无细胞结构,专性活细胞内寄生,在活细胞外具一般化学大分子特征,一旦进入宿主细胞又具有生命特征。

烈性噬菌体:凡在短时间内能连续完成吸附、侵入、增殖、成熟、裂解这五个阶段而实现其繁殖的噬菌体,称为烈性噬菌体。

C/N比:所谓C/N是指在微生物培养基中所含的碳源中碳原子的摩尔数与氮源中氮原子的摩尔数之比。

生长因子:一类对微生物正常代谢必不可少且又不能从简单的碳、氮源自行合成的所需极微量的有机物。

培养基:是一种人工配制的适合微生物生长繁殖或产生代谢产物用的混合养料,它具备微生物所需的六大营养元素,且其间比例合适。

基因:是生物体内一切具有复制能力的最小遗传功能单位,其物质基础是一条以直线排列、具有特定核苷酸序列的核酸片段。

纯培养:微生物学中将在实验条件下从一个单细胞繁殖得到的后代称为纯培养。

次生代谢产物:指某些微生物的生长到稳定期前后,以结构简单、代谢途径明确、产量较大的初生代谢作前体,通过复杂的次生代谢途径所合成的各种结构复杂化学物。

发酵:无氧条件下,底物脱氢后产生的还原力不经呼吸链而直接传递给某一中间代谢物的低效产能反应。

《微生物学》期末复习资料知识点

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《微生物学》期末复习资料知识点绪论一.微生物概念微生物是一种形体微小、结构简单、分布广泛、增值迅速、肉眼不能直接观察到,须借助显微镜放大几百倍、乃至数万倍才能看到的微小生物。

二.微生物的分类1.非细胞型微生物:最小的一类微生物,无典型的细胞结构,多数由一种核酸(DNA或RNA)和蛋白质衣壳组成。

2.原核型细胞微生物:细胞核分化程度低,仅有DNA盘绕而成的拟核,无核膜和核仁等结构,除核糖体外,无其他细胞器。

包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体等。

3.真核细胞型微生物:有细胞结构,细胞核分化程度高,有核膜、核仁和染色体,细胞质内有细胞器(如内质网、高尔基体和线粒体等),行有丝分裂。

三.正常菌群和条件治病菌人体的表面以及与外界相通的腔道(如口、鼻、咽部、肠道等)中都存在大量种类不同的微生物,在正常情况下这些微生物都是无害的,称为正常菌群。

但其中有一部分微生物在某些条件下也可以导致疾病的发生,故被称为条件致病性微生物。

第十章细菌学概论一.细菌的大小和形态1.细菌的测量单位:通常以微米(μm)为测量单位2.细菌的基本形态:1)球菌:单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌2)杆菌3)螺形菌:分为弧菌和螺菌二.细菌的细胞结构(一)细菌细胞的基本结构基本结构是维持细菌正常生理功能所必须的结构,是各种细菌细胞共同具有的结构。

包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核质及细胞质内的内容物等。

1.细胞壁的主要功能:赋形、保护、纳泄、抗原作用。

2.胞质颗粒:细菌细胞内的一些颗粒状内含物,多为细菌贮存的营养物质,也有的属于细菌的代谢产物。

(二)细菌细胞的特殊结构某些细菌细胞在一定情况下才有的结构称为特殊结构。

包括荚膜、芽胞、鞭毛、菌毛。

1.荚膜的主要功能:抗吞噬作用、黏附作用、抗有害物质的杀伤作用、抗原性。

2.芽胞:休眠结构。

3.鞭毛:细菌的运动“器官”。

分为四种——单鞭毛、双鞭毛、丛鞭毛、周鞭毛。

4.菌毛:分为普通菌毛和性菌毛,性菌毛与细菌的遗传物质有关。

微生物期末考试题及答案

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微生物期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 微生物学是研究什么的科学?A. 植物的分类和演化B. 动物的生理和行为C. 微生物的分类、生理、生态和应用D. 人类的遗传和遗传病答案:C2. 以下哪个不是微生物的特点?A. 体积小B. 种类繁多C. 代谢类型多样D. 只存在于特定的环境答案:D3. 细菌的基本结构不包括以下哪一项?A. 细胞壁B. 核糖体C. 核膜D. 质粒答案:C4. 病毒的复制方式是?A. 自我复制B. 无性繁殖C. 有性繁殖D. 寄生复制答案:D5. 以下哪个是真核微生物?A. 细菌B. 放线菌C. 酵母菌D. 支原体答案:C...(此处省略其他选择题)二、填空题(每空1分,共10分)1. 微生物的分类依据包括形态结构、生理生化特性、______、______等。

答案:遗传特性;生态习性2. 微生物的培养需要适宜的______、______、pH值、氧气供应等条件。

答案:温度;营养物质...(此处省略其他填空题)三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述微生物在环境保护中的作用。

答案:微生物在环境保护中扮演着重要角色。

它们参与废水处理,通过分解有机污染物来净化水质;在土壤修复中,微生物能够分解土壤中的有害物质,恢复土壤肥力;在大气净化中,某些微生物能够吸收和转化有害气体,减少大气污染。

2. 描述细菌的基本结构。

答案:细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体。

细胞壁为细菌提供保护和支撑,细胞膜负责物质的进出,细胞质中包含各种细胞器和酶,核糖体是蛋白质合成的场所。

...(此处省略其他简答题)四、计算题(每题15分,共15分)1. 如果一个细菌的体积是 \(10^{-15}\) 升,计算1升培养液中大约含有多少个细菌(假设培养液中细菌均匀分布)。

答案:如果1升培养液中细菌均匀分布,那么1升培养液的体积是\(10^{3}\) 升。

每个细菌的体积是 \(10^{-15}\) 升,所以1升培养液中大约含有 \(10^{3} / 10^{-15} = 10^{18}\) 个细菌。

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精品文档一.绪论1.微生物:肉眼难以看清、需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物的总称。

分类:无细胞结构:病毒、亚病毒因子有细胞结构:原核生物、真核生物六界系统:占 4 界,病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界三域学说:古菌域、细菌域、真核生物域2.列文虎克:微生物学的开拓者、世界上第一个观察到微生物的人——1676巴斯德:微生物学的奠基人、否定“自然发生”学、说证明微生物引起发酵、制备疫苗预防疾病、发明巴斯德消毒法科赫:细菌学的奠基人、发明固体培养基、分离出病原菌、提出“科赫法则”、创立显微镜技术布赫纳:用酵母菌无细胞压榨汁将葡萄糖进行酒精发酵取得成功,发现了微生物酶的重要作用、从此将微生物学推到了生化研究的阶段。

3.微生物的特点:( 1 )形态微小结构简单(2)代谢旺盛繁殖快速(3)适应性强容易变异(4 )种类繁多分布广泛(5)食谱广、易培养、起源早、休眠长二.原核微生物第一节:细菌1.细菌的基本形态:杆状、球状、螺旋状2. 细菌的大小:度量细菌细胞大小常用的单位是微米369 um 。

1m=10 mm=10um=10nm.大肠杆菌可作为典型的细菌细胞大小的代表,平均长度约为2um ,宽0.5um 。

最小到最大: 50nm~0.75mm,相差一万倍。

3.细胞壁的功能:(几乎所有细菌(除支原体外)都有细胞壁)(1)保护细菌免受机械性或其他外力的破坏。

(2)维持细胞特有的形状(3)屏障保护功能(4)提供细胞的生长、分裂和鞭毛的着生、运动所必需的结构(5)赋予细胞特定的抗原性、致病性和对抗生素及噬菌体的敏感性。

4.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁结构比较精品文档精品文档革兰氏阳性菌革兰氏阴性菌主要成分肽聚糖,磷酸壁肽聚糖,脂多糖肽聚糖层数,壁厚度20, 20~80nm2~3 , 10~15nm外膜无有周质空间窄宽孔蛋白无有5.细菌的革兰氏染色机制阳性:肽聚糖的含量与交联程度都比较高,肽聚糖层多,所以细胞壁较厚,壁上的间隙较小,媒染后形成的结晶紫—碘复合物就不易被洗脱出细胞壁,加上它本来就不含脂质,乙醇洗脱时细胞壁非但没有出现缝隙,反而使肽聚糖层的网孔因脱水而变得通透性更小,结果蓝紫色的结晶紫—碘复合物就留在细胞内而使细胞呈蓝紫色。

微生物期末复习.

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第一章绪论微生物的特点:个体小、结构简、胃口大、食谱广、繁殖快、易培养、数量大、分布广、种类多、级界宽、变异易、抗性强、休眠长、起源早、发现晚五大共性:体积小、面积大;吸收多,转化快;生长旺,繁殖快;适应强,易变异;分布广,种类多。

1、个体小:a.杆菌的平均长度:2 微米;b.面积/体积比:人 = 1,大肠杆菌 = 30万.优点:这样大的比表面积特别有利于它们和周围环境进行物质、能量、信息的交换。

微生物的其它很多属性都和这一特点密切相关2、食谱广:微生物获取营养的方式多种多样,其食谱之广是动植物完全无法相比的。

如:纤维素、木质素、几丁质、角蛋白、石油、甲醇、甲烷、天然气、塑料、酚类、氰化物、各种有机物均可被微生物作为粮食。

3、繁殖快:大肠杆菌一个细胞重约10 –12克,平均20分钟繁殖一代4、易培养:很多细菌都可以非常方便地进行人工培养5、数量大:在自然界中(土壤、水体、空气,动植物体内和体表)都生存有大量的微生物6、易变异:个体小、结构简、且多与外界环境直接接触繁殖快、数量多,突变率达10-5– 10-10,短时间内产生大量的变异后代。

7、抗(逆)性强:(1)抗热:有的细菌能在265个大气压,250 ℃的条件下生长;自然界中细菌生长的最高温度可以达到113 ℃,有些细菌的芽孢,需加热煮沸8小时才被杀死;(2)抗寒:有些微生物可以在―12℃~ ―30℃的低温生长;(3)抗酸碱:细菌能耐受并生长的pH范围:pH 0.5 ~ 13;(4)耐渗透压:蜜饯、腌制品,饱和盐水(NaCl, 32%)中都有微生物生长;(5)抗压力:有些细菌可在1400个大气压下生长8、起源早:38亿年前,生命在海洋中出现,而26亿年前,陆地上可能就存在微生物了9、发现晚:300多年前人们才真正发现微生物的存在第二章纯培养和显微技术一、微生物的基本特点:小在绝大多数情况下都是利用微生物的群体来研究其属性,微生物的物种(菌株)一般也是以群体的形式进行繁衍、保存,所以培养技术在微生物学中具有重要意义。

(完整word版)微生物期末考试复习内容

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第一章1、什么是微生物?答:一切微小生物的总称。

2、微生物有哪些特点?答:1>种类多、繁殖快。

2>体积小,分布广。

3>代谢旺盛,代谢类型多。

4>容易变异,利于利用。

3、简述环境工程微生物学的研究内容。

答:1>微生物学的基本知识。

2>微生物对污染物的降解和转化。

3>微生物污染的检测与防治。

4>微生物在治理环境污染中的应用。

5>发展前景。

第二章1、细菌的形态主要有那几种?答:球状、杆状、螺旋状、丝状2、细菌有哪些基本结构和特殊结构?基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质及内含物、原核。

特殊结构:某些细菌具有芽孢、荚膜、鞭毛。

3、试述革兰氏染色的步骤和作用原理?答:步骤:细菌涂片→草酸铵鲁哥氏乙醇→褪色→番红复染→菌体呈红色为G_结晶紫→碘液→或丙酮→初染媒染脱色→不褪色→番红复染→菌体呈红色为G﹢原理:首先,结晶紫和碘先后进入细菌细胞,在胞内形成深紫色的“结晶紫—碘”复合物。

在随后用酒精(或丙酮)脱色时,细胞壁会发生两种影响通透性的反应:其一是肽聚糖脱水使网状结构的孔径缩小而通透性较低;其二是脂肪被溶,形成孔洞而通透性上升。

如果细胞壁中有较多的紧密网格结构的肽聚糖和较少的脂肪,则通透性最终降低,从而使“结晶紫—碘”复合物不易被洗脱而保留在细胞内,导致菌体呈深紫色;如果细胞壁含较少的疏松的肽聚糖和较多的脂肪,则通透性最终增大,从而使“结晶紫—碘”复合物较易被洗脱出来。

于是,最后所用的番红染料不易进入前一种细胞壁结构的菌体,而易进入后一种细胞壁结构的菌体,故前者仍呈紫色,后者则呈红色。

4、什么是质粒?在环境污染物的降解中有何作用?答:质粒是细菌原核之外携带遗传信息的大小环状DNA。

降解性质粒上,有能降解复杂物质的酶的编码,使具有降解性质粒的细菌,能利用一般细菌难以分解的物质作碳源,故降解性质质粒与环境保护关系密切。

5、菌胶团有什么作用?答:菌胶团具有较强的吸附和氧化分解能力,能大量吸附废水中的有机物、无机固体物、胶体物。

揭阳学院《微生物》期末复习

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第一章原核微生物第一节细菌一、细胞的形态和大小(一)细菌的形态基本形态球状:细胞个体呈球形或椭圆形,不同种的球菌在细胞分裂时会形成不同的空间排列方式,常被作为分类依据杆状;细胞呈杆状或圆柱形,一般其粗细(直径)比较稳定,而长度则常因培养时间、培养条件不同而有较大变化。

螺旋状:菌体回转如螺旋,螺旋数目和螺距大小种而异。

鞭毛二端生细胞壁坚韧,菌体较硬。

弧菌:菌体只有一个弯曲,其程度不足一圈,形似“C”字或逗号,鞭毛偏端生。

螺旋体菌:菌体柔软,用于运动的类似鞭毛的轴丝位于细胞外鞘内。

(二)细菌的大小细菌的大小测量单位是um大小的测量方法●显微镜测微尺●显微照相后根据放大倍数进行测算5、染色由于细菌细胞微小又透明,一般先要经过染色才能作显微观察简单染色法正染色法革兰氏染色鉴别染色法抗酸性染色法死菌芽孢染色法细菌染色负染色:荚膜染色法姬姆萨染色法活菌用美蓝或TTC等作活菌染色二、细胞的细胞结构一般结构:一般细菌都有的构造特殊结构:部分细菌具有的或一般细菌在特殊环境下才有的(一)细胞壁细胞壁是位于细胞表面,内侧紧贴细胞膜的一层较为坚韧,略具弹性的细胞结构。

约占干重的10~20%。

1、细胞壁的功能维持细胞外形;保护细胞免受外界因素的损伤;是鞭毛运动所必需的支点;阻挡有害物质进入;与细菌的抗原性、致病性以及对噬菌体的敏感性有关。

2、细胞壁的化学组成与结构主要成分为肽聚糖(原核微生物特有的成分)还结合有磷壁酸、脂多糖、脂蛋白等成分不同种类的细菌,细胞壁的化学组成和结构不完全相同。

通过革兰氏染色法可将所有的细菌分为革兰氏阳性(G+)菌和革兰氏阴性(G-)菌两种。

G+菌细胞壁化学组成以肽聚糖为主。

这是原核微生物所特有的成份,占细胞壁物质总量的40~90%。

磷壁酸又名垣酸,是大多数G+菌所特有的成分,约占细胞壁成分的10%。

(2)革兰氏阴性菌的细胞壁成分G-细胞壁的组成和结构比G+更复杂。

主要成份为:脂多糖、磷脂、脂蛋白、肽聚糖。

微生物期末考试题及答案

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微生物期末考试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 微生物学中,最小的细胞是:A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物答案:C2. 以下哪种微生物不是原核生物?A. 蓝细菌B. 放线菌C. 支原体D. 酵母菌答案:D3. 微生物的细胞壁主要由哪种物质构成?A. 纤维素B. 几丁质C. 肽聚糖D. 蛋白质答案:C4. 微生物的遗传物质主要存在于:A. 细胞核B. 细胞质C. 核糖体D. 细胞膜答案:B5. 以下哪种微生物是厌氧菌?A. 大肠杆菌B. 乳酸菌C. 酵母菌D. 青霉菌答案:B6. 微生物的繁殖方式主要是:A. 有性生殖B. 无性生殖C. 孢子生殖D. 出芽生殖答案:B7. 微生物的培养基中通常需要添加:A. 抗生素B. 维生素C. 营养物质D. 色素答案:C8. 微生物的代谢类型包括:A. 异养B. 自养C. 厌氧D. 好氧答案:A、B9. 以下哪种微生物是致病菌?A. 乳酸菌B. 酵母菌C. 大肠杆菌D. 醋酸杆菌答案:C10. 微生物的分类依据主要是:A. 形态特征B. 生理特征C. 遗传特征D. 生态特征答案:C二、多选题(每题3分,共15分)1. 微生物的分类可以基于以下哪些特征?A. 细胞结构B. 代谢类型C. 遗传信息D. 生态环境答案:A、B、C、D2. 微生物在生态系统中的作用包括:A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 调节者答案:A、B、C3. 微生物的遗传变异可以通过以下哪些方式实现?A. 基因突变B. 基因重组C. 基因转移D. 染色体变异答案:A、B、C4. 微生物的培养条件通常包括:A. 温度B. pH值C. 氧气供应D. 光照答案:A、B、C5. 微生物的鉴定方法包括:A. 形态学鉴定B. 生化鉴定C. 分子生物学鉴定D. 免疫学鉴定答案:A、B、C、D三、判断题(每题1分,共10分)1. 病毒没有细胞结构。

(正确)2. 所有细菌都是原核生物。

微生物期末考试试题及答案

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微生物期末考试试题及答案一、选择题1. 微生物的主要特征是:A. 细胞分化完善B. 可以进行自我复制C. 具有进化能力D. 能够感知和响应外界刺激答案:C2. 下面哪一项不属于微生物的分类单元?A. 真核生物B. 原核生物C. 蜡状芽生菌D. 病毒答案:C3. 下面哪一项不是细菌的主要分类方式?A. 形态特征B. 代谢方式C. 基因组组成D. 对氧气的需求答案:C4. 下面哪一项不属于真菌的特征?A. 细胞壁含有壳聚糖B. 可以进行光合作用C. 可以产生芽孢D. 可以进行有性生殖和无性生殖答案:B5. 病毒的基本结构由下面哪几部分组成?A. 蛋白质壳和核酸B. 糖蛋白囊和DNAC. 细胞膜和脂质体D. 核心粒和胞质答案:A二、填空题1. 克氏埃贝赫氏光学原理是通过________来使显微镜能够观察到更高分辨率的细菌或其他微生物。

答案:紫外光2. 大肠杆菌是一种常见的________,广泛存在于水、土壤及动物的消化道中。

答案:肠道菌属3. 革兰氏染色是一种应用广泛的细菌染色方法,革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌根据染色后的________颜色进行区分。

答案:紫色和红色4. 食盐胁迫是指在高盐环境中,细菌通过调节细胞内______的浓度来适应外界环境的变化。

答案:盐离子5. 抗生素在抑制或杀死细菌时会通过________细菌的细胞壁、膜或代谢过程来发挥作用。

答案:靶向三、解答题1. 请简要说明细菌的结构特点及其功能。

细菌是一类单细胞的微生物,其结构特点主要包括细胞壁、细胞膜、胞外结构和细胞质。

细菌的细胞壁由葡萄糖多糖和肽聚糖组成,可以提供细菌的形态稳定性,保护细菌免受外界环境的影响。

细胞膜是细菌内外环境之间的物质交换的关键结构,可以调节物质的进出,维持细胞内稳定的环境。

细菌的胞外结构包括鞭毛、荚膜和菌丝等。

鞭毛可以帮助细菌进行运动和定位;荚膜是一层黏性多糖物质,可以保护细菌免受宿主的免疫攻击;菌丝可以实现细菌的生长和繁殖。

微生物学期末复习资料

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第一章绪论一、简答题1. 何谓微生物?微生物主要包括哪些类群?微生物是一切肉眼看不见或者看不清楚的微小生物的总称。

微生物包括非细胞型微生物和细胞型微生物(原核微生物和真核微生物)非细胞型微生物有病毒和亚病毒细胞型微生物分为原核微生物和真核微生物原核微生物有细菌、放线菌、蓝细菌、古生菌真核微生物有真菌、原生动物、微型藻类2. 微生物的五大共性是什么?体积小,面积大吸收多,转化快生长旺盛,繁殖快适应强,宜变异分布广,种类多第二章微生物的分类一、名词解释1. 菌株:同种微生物中不同来源的个体的总称。

菌株又称品系,表示任何由一个独立分离的单细胞(即单个病毒粒子)繁殖而成的纯种群体及其后代。

因此,一种微生物的每一个不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株。

2. 纯培养:从一个细胞或一群相同的细胞经过培养繁殖而得到的后代,称纯培养。

二、简答题1. 何谓细菌分类的双名法?学名=属名+种名+(首次定名人)+现名定名人+现名定名年份属名和种名斜体、必要,后面正体,可省略。

第三章原核微生物一、简答题1. 细菌的基本结构和特殊结构各有哪些?细菌的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、核区细菌的特殊结构:鞭毛、荚膜、芽孢、气泡2. 简述革蓝氏染色与细菌细胞壁的关系。

在革兰氏染色中,经过结晶紫初染和碘液媒染,细菌内形成深紫色的“结晶紫-碘”复合物。

对于革兰氏阴性细菌,这种复合物可用乙醇从细胞浸出,而对革兰氏阳性细菌,则不易浸出。

究其原因,主要是革兰氏阳性细菌的细胞壁较厚,肽聚糖含量高,脂质含量低,网格紧密,用乙醇脱色时,引起细胞壁肽聚糖层脱水,网状结构的孔径缩小以至关闭,从而阻止“结晶紫-碘”复合物外逸,保留初染的深紫色;革兰氏阴性细菌细胞壁的肽聚糖层较薄,肽聚糖含量较少,脂质含量较高,用乙醇脱色时,脂质溶解,细胞壁通透性增大,“结晶紫-碘”复合物被提取至细胞外而使菌体变成无色;用番红复染后,革兰氏阴性细菌被染成红色,而革兰氏阳性细菌保持深紫色(结晶紫着色能力强于番红)。

微生物学教程期末复习

微生物学教程期末复习

微生物学教程期末复习微生物学是研究微生物及其相关现象的学科,主要包括病原微生物、环境微生物、工业微生物等方面的知识。

以下是微生物学教程的期末复习内容。

一、微生物的分类和命名1.微生物的分类标准:形态、生理生化特性、遗传特征及分子特征。

2.微生物的分类阶元:域、界、门、纲、目、科、属、种。

3.常见微生物的分类和特征:细菌、古细菌、真菌、原生动物、病毒等。

二、细菌的结构和生理特性1.细菌的形态特征:球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌等。

2.细菌的结构特征:细胞壁、细胞膜、细胞质、核酸和质粒等。

3.细菌的生长和繁殖:二分裂、菌落计数、生长曲线等。

4.细菌的新陈代谢:厌氧代谢、有氧代谢、发酵代谢等。

三、常见病原微生物1.细菌病原微生物:大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌等。

2.真菌病原微生物:念珠菌、白色念珠菌等。

3.病毒病原微生物:流感病毒、艾滋病病毒等。

4.蠕虫病原微生物:旋毛虫、鞭毛虫等。

5.虫卵病原微生物:绦虫、蛔虫等。

四、微生物的培养和传播1.常见的微生物培养方法:液体培养、固体培养、特殊培养等。

2.微生物的传播途径:接触传播、飞沫传播、空气传播、水传播、食物传播等。

五、微生物的应用1.微生物在食品工业中的应用:面食发酵、乳酸菌发酵等。

2.微生物在制药工业中的应用:抗生素、疫苗等。

3.微生物在环境工程中的应用:废水处理、有机物降解等。

4.微生物在农业生产中的应用:土壤改良、生物农药等。

六、微生物的防控1.预防微生物感染的措施:个人卫生、环境卫生、疫苗接种等。

2.微生物感染的治疗方法:抗生素治疗、抗病毒药物治疗等。

七、微生物的生物安全1.微生物实验室的生物安全级别:BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4等。

2.微生物实验室的安全措施:个人防护、实验室排气、消毒措施等。

综上所述,微生物学教程期末复习内容主要包括微生物的分类和命名、细菌的结构和生理特性、常见病原微生物、微生物的培养和传播、微生物的应用、微生物的防控以及微生物的生物安全等方面的知识。

微生物学期末复习全部重点考试必备资料

微生物学期末复习全部重点考试必备资料

绪论1、列文虎克:发现微生物2、巴斯德:微生物奠基人3、科赫:细菌学奠基人4、微生物的五大共性:(1)体积小,面积大(2)吸收多,转化快(3)生长旺,繁殖快(4)适应强,易变异(5)分布广,种类多第一章1、细菌的形态:基本上只有球状、杆状和螺旋状三大类。

2、细菌细胞的模式结构3、溶菌酶:广泛分布于卵清、人泪和鼻涕以及部分细菌和噬菌体中。

β-1,4-糖苷键很容易被它水解,从而导致细菌因细胞壁肽聚糖的裂解而死亡。

4、磷壁酸:是结合在G+细菌细胞壁上的一种酸性多糖,主要成分为甘油磷酸或核苷醇磷酸。

主要生理功能:①通过分子上的大量负电荷浓缩细胞周围的Mg2 、Ca2+ 等两价阳离子,以提高细胞膜上一些合成酶的活力;②贮藏元素;③调节细胞内自溶素的活力,借以防止细胞因自溶而死亡;④作为噬菌体的特异性吸附受体;⑤赋予G+ 细菌特异的表面抗原,因而可用于菌种鉴定;⑥增强某些致病菌对宿主细胞的粘连,避免被白细胞吞噬,并有抗补体的作用。

5、外膜:G- 细菌细胞壁所特有的结构,位于壁的最外层,化学成分为脂多糖、磷脂和若干种外膜蛋白。

自发缺壁突变:L型细菌实验室中形成彻底除尽:原生质体6、缺壁细菌人工方法去壁部分去除:球状体自然界长期进化中形成:枝原体7、L型细菌:专指稳定的L型即那些实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。

8、原生质体:在人为条件下,用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制新生细胞壁合成后,所得到的仅有一层细胞膜爆过的圆球状渗透敏感细胞,它们只能用等渗或高渗培养液保存或维持生长。

G+ 细胞最易形成原生质体。

9、球状体:又称原生质球,指还残留了部分细胞壁(尤其是G- 细菌外膜层)的球形原生质体。

10、枝原体:是在长期进化过程中形成的、适应自然生活条件的无细胞壁的原核生物。

11、E.coli细菌的细胞膜:主要含磷脂酰乙醇胺,还含少量磷脂酰甘油和罕见的二磷脂酰甘油成分。

而非极性尾则由长链脂肪酸通过酯键连接在甘油分子的C1和C2位上组成,其链长与饱和度因细菌种类和生长温度而异,通常生长温度要求较高的种,其饱和度就越高,反之则低。

微生物期末复习

微生物期末复习

范围:从第六章开始一、选择题(30题,30分)病原微生物部分、免疫部分二、填空(0.5每空、20分)三、判断题(1分每题、10分)四、名词解释1、微生物生态学:是生态学的一个分支,它的研究对象是微生物生态系统的结构及其与周围生物和非生物环境系统相互间作用的规律。

2、人工主动免疫:人为地给机体输入(接种)抗原性物质(疫苗或类毒素)以调动机体的免疫系统发生反应,达到预防疾病的目的。

将疫苗(vaccine)或类毒素接种于人体,使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施,主要用于预防。

3、人工被动免疫:人为地给机体输入(注射)抗体性物质(各种抗毒素或免疫球蛋白制剂)使机体被动地获得某种特异性免疫力。

注射含有特异性抗体的免疫血清或纯化免疫球蛋白,或细胞因子等免疫制剂,使机体即刻获得特异性免疫,因而作用及时。

但这些免疫物质不是病人自己产生的,故维持时间短。

主要用于治疗或紧急预防。

4、类毒素:若用0.3%~0.4%甲醛溶液处理外毒素,其毒性完全丧失,但仍保持抗原性称之5、内毒素:革兰氏阴性菌的细胞壁物质,主要成分是脂多糖(LPS),于菌体裂解时释放6、外毒素:指在病原细菌生长过程中不断向外界环境分泌的一类毒性蛋白质,有的属于酶,有的属于酶原,有的属于毒蛋白(课本)。

革兰氏阳性菌产生,分泌到胞外的毒素(课件)7、消毒:能够杀死物体上的病原微生物的方法。

8、灭菌:凡是能够杀死或消除材料或物体上全部微生物的方法。

9、半数感染量:表示在规定时间内,通过指定感染途径,使一定体重或年龄的某种动物半数感染所需最小细菌数或毒素量。

10、诱变育种:诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异,再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体,进而培育成新的品种或种质的育种方法。

11、正常菌群:在健康动物各部位生活、数量大、种类较稳定,一般是有益无害的微生物。

12、生物制品:用于传染病预防、诊断、治疗的生物制剂。

微生物期末复习

微生物期末复习

微⽣物期末复习名词解释及思考题第⼀章原核⽣物的形态、构造和功能1⾰兰⽒染⾊法1试对细菌细胞的⼀般结构盒特殊构造设计⼀简明的表解;2试述⾰兰⽒染⾊的机制:第⼆章真核微⽣物的形态、构造和功能1酵母菌2霉菌1试列表⽐较四⼤类微⽣物的细胞形态和菌落特征2试列表⽐较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同,并提出制备相应原⽣质层体的酶或试剂第三章病毒与亚病毒因⼦1噬菌斑2烈性噬菌体3裂解性周期4双层平板法5⼀步⽣长曲线6温和噬菌体7溶源菌1试图⽰并简介病毒的典型构造:2什么是烈性噬菌体?试简述其裂解性增值周期:3简述⽤双层琼脂平板法测定噬菌体效价的基本原理和主要操作步骤:4什么是⼀步⽣长曲线?它分哪⼏期?各期有何特点?5什么是溶源菌?它有何特点?如何检出溶源菌?第四章微⽣物的营养和培养基8氨基酸⾃养微⽣物9氨基酸异养微⽣物10⽣长因⼦⾃养型微⽣物11⽣长因⼦异养型微⽣物12光能⽆机营养型13光能有机营养型14化能⽆机营养型15化能有机营养型16选择性培养基17鉴别性培养基18(EMB)培养基1试以能源为主、碳源为辅对微⽣物的营养⽅式进⾏分类,并举例说明:2什么是半固体培养基?它在微⽣物研究中有何应⽤?3什么是选择性培养基?试举⼀实例并分析其中为何有选择性功能:4什么是鉴别性培养基?试以EMB为例分析其具有鉴别性功能的原因第五章微⽣物的新陈代谢19⽆氧呼吸20发酵21硝化22反硝化23新陈代谢1试列表⽐较呼吸、⽆氧呼吸和发酵的特点2什么叫次⽣代谢产物?有哪⼏条次⽣代谢物合成途径?各⾃产⽣何类重要次⽣代谢产物第六章微⽣物的⽣长及其控制24平板菌落计数法25⽣长曲线26⽣长限制因⼦27⼲热灭菌法28巴⽒消毒法29加压蒸汽灭菌法1平板菌落计数法有何优缺点?试对浇注平板法和涂布平板法作⼀⽐较2影响加压蒸汽灭菌的主要因素有哪些?在实践中应如何正确处理?3试以磺胺及其增效剂TMF为例,说明这类化学治疗剂的作⽤机制第七章微⽣物的遗传变异和育种1遗传型2表型3饰变4质粒5营养缺陷型6基本培养基7转化8转导9结合1设计实验区分转化、转导、结合2质粒有何特点?主要的质粒可分⼏类?各有哪些理论或实际意义?3试述⽤Ames法检测微量致癌、致突变、致畸变物质的理论依据、⽅法要点和优缺点。

微生物期末重点

微生物期末重点

微生物期末重点一、名词解释1、正常菌群:正常人体的体表及与外界相通的口腔、鼻咽腔、肠道、尿道等粘膜中存在的对人体有益而无害的不同种类和数量的微生物。

2、条件致病菌:在机体免疫功能低下、寄居位改变或菌群失调等特定条件下可引起机体感染的正常菌群。

3、菌群失调:机体某部位正常菌群中各菌种间的比例发生较大幅度变化而超出正常范围的状态。

4、菌血症:致病菌不能在血流中大量繁殖只是通过血流播散至适宜部位致病。

5、败血症:致病菌侵入血流,并在其中大量繁殖,产生毒性代谢产物,造成机体严重损伤,出现全身中毒症状。

6、毒血症:致病菌侵入机体后,在局部组织中繁殖,致病菌不侵入血流,但其毒素进入血液循环并损害特定的靶器官,引起独特的毒性症状。

7、灭菌:用理化方法杀灭物体上所有微生物,包括杀灭细菌芽孢和非病原微生物。

8、消毒:用理化方法杀死物体上病原微生物的方法,但不一定能杀死细菌芽孢或病原微生物。

9、无菌:不存在活菌。

10、抗原漂移:变异幅度小,属于量变,即亚型内变异。

抗原性漂移是流感病毒变异的预兆。

11、抗原转换:变异幅度大,属于质变,即病毒表面抗原结构中的一种或两种发生变异,产生新亚型。

12、Dane颗粒:大球形颗粒,具有双层衣壳,是具有感染性的完整的HBV(乙型肝炎)病毒颗粒。

13、包涵体:是外源基因在原核细胞中表达时,形成的由膜包裹的高密度、不溶性蛋白质颗粒,在显微镜下观察时为高折射区,与胞质其他成分有明显区别。

14、内基氏小体:狂犬病病毒在易感动物或人的中枢神经细胞(主要是大脑海马回的锥体细胞)中增殖时,可在胞质内形成嗜酸性、圆形或椭圆形的包涵体,称内基小体。

15、毒性噬菌体:能在宿主菌细胞内复制增殖,产生许多子代噬菌体,并最终裂解细菌。

16、缺陷病毒:基因有缺陷的一类病毒。

17、垂直传播:感染母体的病原体主要经胎盘或产道由亲代传播给子代的方式。

18、水平传播:指病毒在人群不同个体之间传播,也包括经动物媒介的传播。

《微生物学》期末复习简答题及答案

《微生物学》期末复习简答题及答案

《微生物学》期末复习简答题及答案1.试述G+菌和G-菌细胞壁的区别。

2.细菌生长繁殖所需的基本条件有哪些?(1)适宜的营养物质(2)适宜的氢离子浓度(pH)(3)适宜的温度(4)适宜的气体条件(5)适宜的渗透压3.细菌的合成代谢产物有哪些?各有何实际意义?(1)热原质:引起人体或动物体内发热反应,本质为细胞壁的脂多糖, 耐高温,高温蒸汽灭菌不被破坏,需干烤及特殊石棉滤板去除。

(2)毒素与侵袭性酶:保护细菌,促进其扩散,导致机体病理损伤(3)色素:分为脂溶性和水溶性色素,用于鉴别细菌(4)抗生素:可用于临床感染性疾病的治疗(5)细菌素:可用于细菌的分型和流行病学追踪调查(6)维生素:为机体提供营养。

4.细菌的群体生长曲线分哪几期?各期有何特点?(1)迟缓期:细菌处于适应准备状态繁殖极少。

(2)对数期:又称指数期。

细菌总数急剧增加,呈典型的生物学性状,最佳药敏试验时期。

(3)稳定期:此期细菌增殖数与死亡数渐趋平衡。

可用于观察细菌的代谢产物如外毒素、内毒素、抗生素、以及芽胞等。

(4)衰亡期:此期细菌总数急剧下降,形态难以辨认。

5.试述紫外线杀菌作用原理,作用特点及应用范围。

(1)原理;紫外线(200-300nm)的波长,尤其是265-266nm的波长与DNA的吸收波长一致,致使其相邻的两个胸腺嘧啶发生二聚体结合,干扰DNA的复制与转录,从而抑制其蛋白质的合成。

(2)特点:穿透力弱(3)适用范围:空气及物体表面的消毒6.细菌产生的毒力因子有哪些?(1)侵袭力:指病原菌突破宿主机体的某些防御功能,并能在体内定居、繁殖和扩散的能力。

1)黏附素:有助于病原菌的定植、繁殖。

2)荚膜:有助于病原菌的定植、繁殖。

3)侵袭性物质(侵袭素和侵袭性酶类):感染过程中有助于病原菌在体内扩散。

4)细菌生物被膜:有助于病原菌的定植及抵抗杀伤作用。

(2)细菌毒素1)外毒素:主要由G+菌和少数G-菌产生,引发机体特定组织的病理损伤。

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第一章原核微生物第一节细菌一、细胞的形态和大小(一)细菌的形态基本形态球状:细胞个体呈球形或椭圆形,不同种的球菌在细胞分裂时会形成不同的空间排列方式,常被作为分类依据杆状;细胞呈杆状或圆柱形,一般其粗细(直径)比较稳定,而长度则常因培养时间、培养条件不同而有较大变化。

螺旋状:菌体回转如螺旋,螺旋数目和螺距大小种而异。

鞭毛二端生细胞壁坚韧,菌体较硬。

弧菌:菌体只有一个弯曲,其程度不足一圈,形似“C”字或逗号,鞭毛偏端生。

螺旋体菌:菌体柔软,用于运动的类似鞭毛的轴丝位于细胞外鞘内。

(二)细菌的大小细菌的大小测量单位是um大小的测量方法●显微镜测微尺●显微照相后根据放大倍数进行测算5、染色由于细菌细胞微小又透明,一般先要经过染色才能作显微观察简单染色法正染色法革兰氏染色鉴别染色法抗酸性染色法死菌芽孢染色法细菌染色负染色:荚膜染色法姬姆萨染色法活菌用美蓝或TTC等作活菌染色二、细胞的细胞结构一般结构:一般细菌都有的构造特殊结构:部分细菌具有的或一般细菌在特殊环境下才有的(一)细胞壁细胞壁是位于细胞表面,内侧紧贴细胞膜的一层较为坚韧,略具弹性的细胞结构。

约占干重的10~20%。

1、细胞壁的功能维持细胞外形;保护细胞免受外界因素的损伤;是鞭毛运动所必需的支点;阻挡有害物质进入;与细菌的抗原性、致病性以及对噬菌体的敏感性有关。

2、细胞壁的化学组成与结构主要成分为肽聚糖(原核微生物特有的成分)还结合有磷壁酸、脂多糖、脂蛋白等成分不同种类的细菌,细胞壁的化学组成和结构不完全相同。

通过革兰氏染色法可将所有的细菌分为革兰氏阳性(G+)菌和革兰氏阴性(G-)菌两种。

G+菌细胞壁化学组成以肽聚糖为主。

这是原核微生物所特有的成份,占细胞壁物质总量的40~90%。

磷壁酸又名垣酸,是大多数G+菌所特有的成分,约占细胞壁成分的10%。

(2)革兰氏阴性菌的细胞壁成分G-细胞壁的组成和结构比G+更复杂。

主要成份为:脂多糖、磷脂、脂蛋白、肽聚糖。

G-有肽聚糖,仅占细胞壁干重的5~10%。

肽聚糖结构与G+相同,但短肽尾中的3号位上L-Lys 往往被其他二氨酸取代外壁层是G-细菌细胞壁所特有的结构它位于壁的最外层,化学成分为脂多糖、磷脂和若干种外蛋白。

(3)G+ 细菌与G -细菌细胞壁的比较占细胞壁干重的%成分G+G -肽聚糖含量高(30~95)含量低(5~20)磷壁酸含量较高(<50)0脂多糖1~411~22脂蛋白一般无含量较高4、用一种与结晶紫具有不同颜色的碱性染料对涂片进行复染。

例如沙黄,它使原来无色的革兰氏阴性细菌最后呈现桃红到红色,而革兰氏阳性细菌继续保持深紫色革兰氏染色的机理与细胞壁的化学组成和结构有关。

G+ 菌:细胞壁厚,肽聚糖含量高,交联度大,当乙醇脱色时,肽聚糖因脱水而孔径缩小,故结晶紫—碘的复合物被阻留在细胞内,细胞不能被酒精脱色,仍呈紫色。

Gˉ菌:肽聚糖层薄,交联松散,乙醇脱色不能使其结构收缩,又因其含脂量高,乙醇将脂溶解,缝隙加大,结晶紫—碘的复合物溶出细胞壁,酒精将细胞脱色,细胞呈无色,沙黄复染后呈红色。

(二)细胞膜与间体(1)细胞膜概念:细胞质膜,又称质膜、细胞膜或内膜,是紧贴在细胞壁内侧、包围着细胞质的一层柔软、脆弱、富有弹性的半透性薄膜,厚约7~8nm,由磷脂(占20%~30%)和蛋白质(占50%~70%)组成。

(2)细胞膜的化学组成与结构模型:a. 磷脂b. 液态镶嵌模型①膜的主体是脂质双分子层;②脂质双分子层具有流动性;③整合蛋白因其表面呈疏水性,故可“溶”于脂质双分子层的疏水性内层中;④周边蛋白表面含有亲水基团,故可通过静电引力与脂质双分子层表面的极性头相连;⑤脂质分子间或脂质与蛋白质分子间无共价结合;⑥脂质双分子层犹如一“海洋”,周边蛋白可在其上作“漂浮”运动,而整合蛋白则似“冰山”状沉浸在其中作横向移动。

(3)细胞膜的生理功能:①选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送;②是维持细胞内正常渗透压的屏障;③合成细胞壁和糖被的各种组分(肽聚糖、磷壁酸、LPS、荚膜多糖等)的重要基地;④膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系,是细胞的产能场所;⑤是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位;(4)间体(mesosome,或中体):细胞质膜内褶而形成的囊状构造,其中充满着层状或管状的泡囊。

多见于革兰氏阳性细菌。

青霉素酶分泌、DNA复制、分配以及细胞分裂有关“间体”仅是电镜制片时因脱水操作而引起的一种赝像(三)细胞质和内含物(1)概念:细胞质是细胞质膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称。

含水量约80%。

细胞质的主要成分为核糖体、贮藏物、多种酶类和中间代谢物、质粒、各种营养物和大分子的单体等,少数细菌还有类囊体、羧酶体、气泡或伴孢晶体等。

(2)核糖体核糖体是细胞质中的一种核糖核蛋白的颗粒状物质,由核糖核酸(60%)和蛋白质(40%)组成,常以游离状态或多聚核糖状态分布于细胞质中。

其沉降系数均为70s。

它是蛋白质的合成场所。

(3)气泡功能:调节细胞比重以使细胞漂浮在最适水层中获取光能、O2和营养物质(4)颗粒状内含物贮藏物是一类由不同化学成分累积而成的不溶性沉淀颗粒,主要功能是贮存营养物。

①异染粒颗粒大小为0.5~1.0μm,是无机偏磷酸的聚合物,一般在含磷丰富的环境下形成。

功能是贮藏磷元素和能量,并可降低细胞的渗透压。

②聚-β-羟丁酸(PHB)类脂性质的碳源类贮藏物③多糖类贮藏物糖原粒淀粉粒在真细菌中以糖原为多糖原粒较小,不染色需用电镜观察,用碘液染成褐色,可在光学显微镜下看到。

有的细菌积累淀粉粒,用碘液染成深兰色。

⑤硫粒在环境中还原性硫素丰富时,常在细胞内以折光性很强的硫粒的形式积累硫元素。

当环境中环境中还原性硫缺乏时,可被细菌重新利用。

(四)核区原核生物所特有的无核膜结构、无固定形态的原始细胞核(五)细菌细胞的特殊结构(1) 概念某些细菌细胞表面着生的一至数十条长丝状、螺旋形的附属物,具有推动细菌运动功能,为细菌的“运动器官”。

(2)观察和判断细菌鞭毛的方法电子显微镜直接观察鞭毛长度:15~20μm;直径:0.01~0.02μm光学显微镜下观察:鞭毛染色和暗视野显微镜根据培养特征判断:半固体穿刺、菌落(菌苔)形态2、菌毛长在细菌体表的纤细、中空、短直、数量较多的蛋白质类附属物,具有使菌体附着于物体表面的功能。

每个细菌约有250~300条菌毛。

有菌毛的细菌一般以革兰氏阴性致病菌居多,借助菌毛可把它们牢固地粘附于宿主的呼吸道、消化道、泌尿生殖道等的粘膜上,进一步定植和致病。

性毛(pili,单数pilus)构造和成分与菌毛相同,但比菌毛长,数量仅一至少数几根。

3、糖被1) 概念包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质。

糖被按其有无固定层次、层次厚薄又可细分为荚膜(大荚膜)、微荚膜、粘液层和菌胶团。

(2)特点a.主要成分是多糖、多肽或蛋白质,尤以多糖居多。

经特殊的荚膜染色,特别是负染色(又称背景染色)后可在光学显微镜清楚地观察到它的存在。

b. 产生糖被是微生物的一种遗传特性,其菌落特征及血清学反应是是细菌分类鉴定的指标之一。

c.荚膜等并非细胞生活的必要结构,但它对细菌在环境中的生存有利。

d. 细菌糖被与人类的科学研究和生产实践有密切的关系。

(3)功能①保护细菌免受干燥的影响;②贮藏养料,以备营养缺乏时重新利用;③与病原菌的毒性密切相关;④能抵抗吞噬细胞的吞噬4、特殊的休眠构造——芽孢(1)概念某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量极低、抗逆性极强的休眠体,称为芽孢或内生孢子。

(2)细菌芽孢的特点整个生物界中抗逆性最强的生命体,是否能消灭芽孢是衡量各种消毒灭菌手段的最重要的指标。

芽孢是细菌的休眠体,在适宜的条件下可以重新转变成为营养态细胞;产芽孢细菌的保藏多用其芽孢。

产芽孢的细菌多为杆菌,也有一些球菌。

芽孢的有无、形态、大小和着生位置是细菌分类和鉴定中的重要指标。

芽孢与营养细胞相比化学组成存在较大差异,容易在光学显微镜下观察。

(相差显微镜直接观察;芽孢染色)(3)芽孢的耐热机制5、伴孢晶体少数芽孢杆菌,例如苏云金芽孢杆菌在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体——δ内毒素,称为伴孢晶体。

特点:不溶于水,对蛋白酶类不敏感;容易溶于碱性溶剂。

伴孢晶体对200多种昆虫尤其是鳞翅目的幼虫有毒杀作用,因而可将这类产伴孢晶体的细菌制成有利于环境保护的生物农药——细菌杀虫剂。

三、细菌的繁殖细菌主要是通过无性繁殖产生后代。

其繁殖方式是二分裂,简称裂殖。

细菌的繁殖过程分为三个连续步骤:①核的分裂和隔膜的形成;②横隔壁形成;③子细胞分裂。

另外有的细菌还存在:三分裂和复分裂。

1)、二分裂2)、不等二分裂(二)细菌的群体形态(一)、在固体培养基上(内)的群体形态在固体培养基表面或内层,以一个至少数几个微生物细胞为中心而繁殖成的一堆肉眼可见的、有一定形态结构等特征的子细胞集团称为菌落;当固体培养基表面有许多菌落连成一片时,称为菌苔。

细菌菌落的共同特征:湿润、黏稠、易挑起,质地均匀,色泽一致,常有臭味等第二节放线菌一、概念放线菌是一类呈菌丝状生长、主要以孢子繁殖和陆生性强的革兰氏染色阳性原核微生物,属于真细菌范畴。

在形态上具有分枝状菌丝、菌落形态与霉菌相似,以孢子进行繁殖。

“介于细菌与丝状真菌之间又接近细菌的一类丝状原核生物”近代生物学技术放线菌实际上是属于细菌范畴内的原核微生物,只不过其细胞形态为分枝状菌丝。

二、分布特点及与人类的关系☞主要存在于含有机质丰富的中性或偏碱性的土壤中,其代谢产物使土壤具有特殊的泥腥味。

☞能产生大量的、种类繁多的抗生素(其中90%由链霉菌产生)☞有的放线菌可用于生产维生素、酶制剂;此外,在甾体转化、石油脱蜡、烃类发酵、污水处理等方面也有广泛的应用☞在自然界物质循环和提高土壤肥力等方面有着重要的作用☞少数寄生型放线菌可引起人、动物(如皮肤、脑、肺和脚部感染)、植物(如马铃薯和甜菜的疮痂病)的疾病。

三、形态与结构单细胞,大多由分枝发达的菌丝组成;菌丝直径与杆菌类似,约1um;细胞壁组成与细菌类似,革兰氏染色阳性(少数阴性);菌丝细胞的结构与细菌基本相同,按形态和功能可分为营养菌丝、气生菌丝和孢子丝三种。

1、营养菌丝匍匐生长于培养基内,吸收营养,也称基内菌丝。

一般无隔膜,直径0.2~0.8 mm,长度差别很大,有的可产生色素。

2、气生菌丝营养菌丝发育到一定阶段,伸向空间形成气生菌丝,叠生于营养菌丝上,可覆盖整个菌落表面。

在光学显微镜下观察,颜色较深,直径较粗(1~1.4 mm),有的产色素。

3、孢子丝气生菌丝发育到一定阶段,其上可分化出形成孢子的菌丝,即孢子丝,又称产孢丝或繁殖菌丝。

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