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抓好三支队伍建设全面推进素质教育
精选范文:抓好三支队伍建设全面推进素质教育(共2篇)
抓好三支队伍建设全面推进素质教育新一轮基础教育课程改革在全国各地如
火如荼地展开，现已进入实质性的新阶段。

新一轮课改，直接关系到我国教育
可持续发展，关系到我国社会主义现代化建设目标的实现。

因此，国务院将积
极推进课程改革明确为全面实施素质教育的核心问题和关键环节之一。

今年，我县被省教育厅列为基础教育课程改革实验县，标志着我县教育将进入一个新
的发展阶段。

机遇与挑战同在，希望与困难共存。

如何适应新一轮课改的要求，全面推进素质教育，落实十六大和全国农村教育工作会议精神，我认为，当前
必须抓好校长、教师和教研员这三支队伍建设，一起走进新课程，将对新课程
理念的理解转化为行动，与新课程共同发展。

一、加强管理,全力打造一支高
素质、专业化的中小学校长队伍办好让人民满意的教育，首先要有一支高素质专业化的校长队伍。

中小学校长在实施素质教育，促进基础教育改革与发展中
具有特殊重要的作用。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。

”校长水平的差
距往往带来学校之间的差距，一个好的校长可以在不太长的时间内使一所薄弱
校的面貌发生显著变化，甚至跃入先进行列。

因此，培养一批有事业心、责任心，有现代办学理念，善于领导的好校长是摆在教育局长面前的一项重要工作。

加强中小学校长队伍建设，就要依法完善中小学校长的管理体制，改革校长的
选拔任用和管理制度，推行中小学校长聘任制，明确校长的任职资格，逐步建
立校长公开招聘、竞争上岗的机制。

逐步弱化校长的行政级别，积极推进校长
职级制。

第二，建立开放的校长培训、储备机制，鼓励优秀青年教师选修学校
管理培训课程，建立稳定的后备校长队伍培养机制。

第三，完善校长继续教育
制度，通过课程选修、课题研究、省（市）级培训等渠道，不断提高校长的个
体素质。

第四，坚持以好的作风和办法选校长，选作风好和素质高的人当校长，树立“德才兼备，注重实绩，平等竞争，择优聘任”的用人观念，把忠诚党的
教育事业、有改革创新精神、业务娴熟、善于管理、教职工拥护的优秀教师选
拔到学校领导岗位上来。

二、激活机制,协力构建一支业务精、结构优的中小
学教师队伍我县现有中小学教职工......人，其中，公办教师......人，代课教师....人。

公办教师中，大学本科学历有......人，专科学历......人，中专.....人，高中....人，初中及以下的...人；高级职称.....人，中级职称.....人，初级职称......人。

在公办教师中，原民办转公办、聘干、职工、合同工等占有相当的比例。

教师队伍总体构成成分复杂，学历层次偏低，优秀
的教师人数偏少，抓好中小学教师队伍建设，任重而道远。

1、激活教师管理
机制，优化师资队伍结构。

⑴优化教师队伍组成机构。

积极引进优秀高校毕
业生充实到教师队伍，补充新鲜血液，优化队伍组成结构。

加强新教师上岗培
训，对非师范类的新教师，进行“教育学”、“心理学”、“学科教材教法”、“普通话”的培训，并通过思想*、职业道德、教育教学能力的综合考核，合格者取得“教师资格证书”才允许上岗任职。

⑵优化教师队伍学历结构。

积极
组织教师参加函授、自考、网络教育等各种提高学历层次的培训学习，力争在201X年前，高中教师本科学历达80%，初中教师本科学历达40%，小学教师大
专学历达40%。

⑶优化教师知识结构。

引导教师努力掌握现代教育技术运用
能力，积极拓展学科知识面，加快知识的更新和提高。

加强教师在职培训，今
后一段时间，以新课程培训作为教师继续教育的主要内容，并加强考核和管理。

⑷整合师资配置，优化教改革，为基础教育改革和发展提供有力的组织保障。

[ 抓好三支队伍建设全面推进素质教育(共2篇) ]
篇一：三支队伍建设材料
谈谈学校三支队伍建设
学校“三支队伍”建设应本着“以人为本，以师为本”原则，加强教师的形象
建设，进一步端正教育管理思想，规范教育教学管理行为，以更高的标准，更
高的定位，更扎实的工作作风，加强学校领导干部和教师队伍建设，以课程改
革为契机，不断转变教育观念，加强校本培训，创设良好的育人环境，进一步
增强教职工的竞争意识，进一步提高全体教师的整体素质，形成良好的教育群体，促进基础教育的发展，全面推进素质教育。

着力打造一支纪律严明、作风
过硬的班主任队伍。

我校从以下几方面搞好学校“三支队伍”建设：
一、加强学校领导班子建设
1、认真学习教育法律、法规和党的方针、政策，提高依法治校的水平。

学校班子人员要大力加强学习，不断提高自身的政治理论水平和政策处理水平，不断提高自身的依法治校、依法治教的水平和能力。

一定要保持清正廉洁，一
身正气，过好金钱关，更要带头遵守学校的各项规章制度，为广大教师树立良
好榜样。

2、大力加强教育教学理论的学习。

学校班子人员要不断提高自身的业务素质和教育教学管理水平。

校长应该是一
个容多“家”（教育家、政治家、管理家、指挥家、外交家、社会活动家等）
为一体的帅才，需要多方面的知识和能力，所以校长一定善于学习、主动学习，一定要加强管理方法的研究，加强管理艺术的学习，及时更新知识，不断丰富
自己，才能做到与时俱进，才能真正使自己适应校长工作。

3、坚持教学中心意识不动摇。

提高教育教学质量是学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。

学校质
量高、则形象好、人气旺、发展快，提高教学质量主要靠教学，因此，学校干
部要确立和落实教学工作在学校工作中的中心地位，学校班子成员要主动按教
育局的要求担任自己的专业课，做教师的表率，把教学中心意识贯穿到学校工
作的始终。

4、学校班子内部一定要搞好团结。

“家和万事兴”，学校也一样，只要班子人员团结协作，力量拧成一股绳子，
心往一处想，力往一处使，学校的工作就能兴旺发达，班子就有凝聚力、战斗力，就能真正成为学校工作的火车头。

5、要树立高度的事业心和责任感。

增强服务意识，努力提高服务质量。

大力加强学习，学习政治理论知识、学习学校管理的知识、学习教育教学理论
知识、学习怎样服务的知识，尽快提高自己的专业知识水平和能力，尽快提高
自己的服务意识和服务水平，并把服务意识贯穿到我们工作的始终。

6、以身作则，率先垂范，做师生的榜样。

率先垂范对于我们校长来说，是一种作风，更是一种品质；对广大教师来说是
一种导向，更是一种力量。

良好的品质有利于形成人格魅力，榜样的作用有助
于激活人力资源。

7、要有务实的工作作风。

学校班子的工作作风，直接影响教师的教风和学生的学风。

一个学校，班子尤
其是校长的工作作风不好，教师和教风和学生的学风就不可能好，学校抓教育
教学管理，提高教学质量，靠搞形式不行，靠摆花架子不行，靠吹牛、奉承拍
马也解决不了问题，最重要的是依靠苦干、实干的精神，求真、务实的工作作风。

所以我们领导班子一定要吃苦在先，享受在后，要求师生做到的班子要先
做到，要求班子做到的校长要先做到，全体班子人员要勇做师生的表率，同时，要保质按时完成上级布置的任务。

二、加强教职员工学习、教育、培养工作，树立为人师表形象
1、进一步加强教师队伍的思想政治教育和职业道德建设，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

热爱祖国，忠于人民的教育事业，增强事业心、责任
感和敬业精神。

关心爱护学生，教书育人，为人师表，严禁一切乱办班、乱补
课现象，树立典型。

可在每年教师节前夕组织教师师德演讲汇报，倡导良好的
师德形象，自觉遵守学校的各项规章制度。

2、坚持周一例会制度，周三政治学习、业务学习，周四基本功训练，并把教师的业务学习得到延伸，使全体教师的业务素质得到更大的提高。