幼儿园日常生活活动教案

幼儿园日常生活活动教案
一、活动名称：认识水果
二、活动目标
1.让幼儿认识常见水果，了解其名称、形状、颜色和味道。

2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、活动准备
1.准备各种水果，如苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

2.准备水果刀、盘子、餐巾纸等。

3.准备录音机、磁带（录制各种水果的声音）。

四、活动过程
1.引入
（1）教师出示各种水果，引导幼儿观察并说出水果的名称。

（2）教师提问：“你们知道这些水果的形状、颜色和味道吗？”
2.认识水果
（1）教师逐一介绍每种水果的名称、形状、颜色和味道。

（2）教师邀请幼儿上台摸一摸、闻一闻、尝一尝水果。

3.活动游戏
（1）水果猜谜：教师描述一种水果的特征，幼儿猜出水果的名称。

（2）水果接力：幼儿分成两队，每队成员依次传递水果，最快完成的队伍获胜。

4.水果拼盘
（1）教师示范如何使用水果刀切水果，讲解安全注意事项。

（2）幼儿分组进行水果拼盘活动，教师巡回指导。

（3）教师组织幼儿分享自己的水果拼盘，互相品尝。

五、活动延伸
1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中尝试制作水果沙拉。

2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔果皮。

3.健康教育：教育幼儿要多吃水果，保持身体健康。

六、活动反思
通过本次活动的开展，不仅让幼儿认识到了各种水果的特点，还培养了他们的观察力、表达力和合作意识。

同时，活动中的家庭教育延伸，也有助于家长关注幼儿的饮食健康，促进家园共育。

在今后的教学中，我们将继续开展类似活动，丰富幼儿的生活体验，提高他们的综合素质。

重难点补充：
1.教学过程：
（1）引入
教师出示水果：“小朋友们，看看我手里有什么？是不是很熟悉呢？这就是我们平时吃的水果哦！”
教师提问：“谁能告诉我，这是什么水果？它的名字叫什么？”
（2）认识水果
教师介绍苹果：“苹果是圆圆的，有红色的、绿色的，还有黄色的，闻起来香香的，吃起来甜甜的，有时候还会有一点点酸味。

”
教师引导幼儿参与：“谁能来摸一摸这个苹果？它是什么感觉的？”
（3）活动游戏
教师进行水果猜谜：“我有一个红红的圆球，里面装满了甜蜜，猜猜我是什么？”（幼儿回答：苹果！）
教师组织水果接力：“好了，现在我们要来个比赛，看看哪个队的水果接力做得最快！”
（4）水果拼盘
教师示范切水果：“我们要用洗手液把手洗干净，然后才能拿水果刀哦。

现在，我示范一下怎样安全地切水果。

”
教师引导幼儿：“你想要切哪种水果呢？记住，一定要小心，不要让小手受伤了。

”
2.重点、难点、要点：
重点：
让幼儿能够识别并说出常见水果的名称。

培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

难点：
幼儿使用水果刀的安全教育。

幼儿对水果味道描述的准确性和丰富性。

要点：
在介绍每种水果时，要用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解和记忆。

在游戏环节，注重培养幼儿的团队合作精神和公平竞争意识。

在水果拼盘环节，强调安全操作，并鼓励幼儿发挥创意。

对话示例：
教师与幼儿对话（在水果拼盘环节）：
“小明，你想要切成什么形状呢？”
“我想切成三角形，像小山的形状。

”
“很好，那你要小心哦，三角形有点难切，需要慢慢地来。

”
幼儿之间的对话（在水果接力比赛时）：
“我们一起加油，一定要最快传到终点！”
注意事项：
注意根据不同年龄段幼儿的认知水平来调整教学内容和难度，让每个孩子都能参与进来并有所收获。

针对幼儿动手能力的差异，提供不同难度的操作任务，确保每个孩子都能成功完成任务，增强自信心。

考虑到幼儿注意力集中的时间有限，活动设计要简洁有趣，尽量避免长时间集中讲解，多采用互动和游戏形式。

注意观察幼儿在活动中的反应，及时调整教学方法和进度，确保教学效果。

对于使用刀具等工具，要反复强调安全规则，并确保有成人监护，防止意外发生。

针对个别对某些水果过敏的幼儿，提前做好调查，避免在活动中使用这些水果，确保所有幼儿的安全。