八年级地理湘教版教案

八年级地理湘教版教案
【篇一：最新湘教版八年级地理下册教案】
【篇二：2014年湘教版八年级下册地理教案(新版)】
第八章认识区域：环境与发展
第一节北京市的城市特征与建设成就
一、【教学目标】
知识与技能
1、知道北京是中国的首都；能举例说明北京是我国的政治中心和
文化中心。

2、熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解
北京的历史文化特色。

3、能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。

4、城市职能。

过程与方法
1、能够利用各类地理信息，的基本内容。

2、情感态度与价值观
1、形成认识北京的好奇心和兴趣。

2、
3、通过对北京历史文化的了解，形成民族自尊、自信的情感。

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湘教版地理八下教案
1 2 三、城市建设成就1、城市格局 2、城市交通3
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湘教版地理八下教案
第二节台湾省的地理环境与经济发展
一、教学目标
知识与技能:1通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。

2了解台湾岛的主要气候
类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间
的因果关系。

3识记台湾主要城市，并了解其职能。

过程与方法:1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况。

2.培养学生
搜集和整理信息的能力。

情感态度与价值观:
与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。

激教学重点、难点:
1 台湾的自然环境、“多山”2.教学资源:有关地图、多媒体课件教学
课时:2课时教学过程
，并欣赏一组有关台湾的图片，之后
p50 “台湾省地形图”并完成：
3）根据比例尺，估算高雄与厦门之间的距离
2完成填空：台湾岛位于我国的（）海域。

它北临（），东临（），南临（），西隔（）与福建省相望。

台湾省是由________和
附近的________、________等200多个岛屿组成，是我国最大的
岛屿。

二、居民与人口
1、播放《台湾的居民》录像。

2、结合课本内容，说出台湾的人口和民族状况。

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【篇三：湘教版八年级地理上册教学设计】
湘教版八年级地理上册教学设计
第二章中国的自然环境
第三节中国的河流
----滚滚长江
教学目标：
知识与技能
1、认识长江的源流概况
2、了解长江干流流经的省区和地形区
3、知道长江的水系构成和上中下游的划分
4、理解长江各段的自然特征和巨大的水能以及航运价值
过程与方法
通过多媒体展示长江水系图和学生自主学习相结合，并运用问答的
方式让学生充分理解长江的概况。

情感态度与价值观
运用多媒体课件展示长江的概况，增强学生在感官上对长江的认识，并通过对长江水利水害的分析，增强民族自豪感，使学生树立正确
的环境观、可持续发展观。

教材分析
本节选自湘教版八年级地理上册第二章第三节第二课时，该节包括
三部分：其中“源流概况”介绍长江的发源地、河源、注入的海洋、
干流流经的地形区和省区，通过详实的描述证实长江不愧是我国第
一大河，也是世界上一条重要的河流；“水系构成”通过介绍多条支流、湖泊展示了长江水系的庞大；各段特点及开发包括：上游水能
宝库、中游河道弯曲、下游黄金水道三个内容。

教学重点
长江源流概况，各段划分及特点，水能宝库和黄金水道
教学难点
上游水能巨大的原因
教具准备
多媒体课件
采用的教学方法
启发法、讲述法、问答发等
导入新课
课件展示“长江之歌”歌词并播放“长江之歌”，播放完之后提问：同
学们知道这首歌歌颂的是哪一条河流吗？（根据学生回答引入新课）第二章中国的自然环境
第三节中国的河流
----滚滚长江
（板书）一、长江的源流概况
1、展示多媒体课件“我国主要河流比较表”，学生读表并从长度、流域面积、流量三方面说出长江在我国河流中的地位。

2、学生用笔在图2-46中描出长江的干流，注意看他的发源地、注
入的海洋、流经的省级行政区。

3、多媒体展示课件“长江源头和注入的海洋”图和“长江干流流经省
级行政区”图，并请学生上台指出长江的源头和注入的海洋及干流流
经的省级行政区。

小结：长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，它沿途流
经青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省级行政区，最终注入东海。

长江是我国流域面积最广、流量最大、长度最
长的河流，是中国的第一大河，也是世界第三长河。

4、多媒体展示课件“中国气候类型图”和“中国地形图”，学生看图回答：长江干流流经哪些气候区和地形区？这些地形区在哪一级阶梯？（干流流经的气候区：高山高原气候、亚热带季风气候；干流流经
的地形区和所在阶梯：第一级阶梯青藏高原、横断山区第二级阶
梯四川盆地、云贵高原第三级阶梯巫山、长江中下游平原）
二、水系构成
1、多媒体展示课件“长江水系图”
讨论：长江有哪些支流与湖泊？
学生看图并请学生上台在长江水系图上指出它的支流与湖泊
（长江的支流与湖泊有：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江、洞庭湖和鄱阳湖）
讲述：长江被分为上中下游三个河段，请同学们在图中找出各河段的分段城市及所在省区
2、多媒体展示课件“长江水系各河段分段图”，并指出各河段分段城市名
三、各段特点
1、上游
课件展示“虎跳峡、瞿塘峡、巫峡、西陵峡”景观图和“长江干流纵剖面图”
学生看图思考：长江上游有什么特点？
通过剖面图分析最后小结：上游支流众多，水量丰富，落差很大，多峡谷急流，蕴藏有丰富的水能资源
提问：应该怎样开发和利用上游的水能资源？
（修水电站）
课件展示“长江流域水电站分布图”
重点讲三峡水利枢纽工程
2、中游
课件展示“荆江河段图”
学生看图思考：这一河段有什么特点？易发生什么灾害？应采取什么措施？
3、下游
课件展示长江入海口卫星图片和航道上航运图片
讲述黄金水道形成的条件
四、课堂小结
师生共同梳理知识点、盘点收获
五、课堂练习
多媒体展示课堂练习。