部编版2021年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习(I)卷
部编新课标版语文一年级上册11.项链练习卷(一年级)同步测试.doc
部编新课标版语文一年级上册11.项链练习卷（一年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】读拼音，写词语。
yòu yí gè b ái y ún w ǒ h é n ǐ（ ） （ ） （ ）【答案】又一个、白云、我和你。
【解析】略【题文】比一比，再组词。
自（ ） 的（ ） 又（ ） 和（ ）白（ ） 勺（ ） 仅（ ） 种（ ）【答案】自（自己） 的（我的） 又（又一次） 和（和气）白（白色） 勺（勺子） 仅（仅有） 种（种子）【解析】形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“自和白”，“的和勺”。
(2)字形相近，偏旁不同，如“又和仅”，“和和种”。
【题文】我会写反义词。
长——（ ） 软——（）远——（ ） 快活——（ ）【答案】短、硬、近、伤心【解析】略【题文】连线。
大海 沙滩 浪花 贝壳小小的 雪白的 黄黄的 蓝蓝的【答案】大海蓝蓝的、沙滩黄黄的、浪花雪白的、贝壳小小的。
【解析】类似这样的连线题可以运用排除法。
大海的特点是蓝蓝的，沙滩的特点是黄黄的，这些孩子易理解。
浪花用“小小的”显然不合适，这样，剩余的两项答案就明确了。
【题文】照样子，写句子。
例：大海，蓝蓝的，又宽又远。
1.草地，_________的，又_____又_____。
2.____________________________________。
【答案】1.青青美软。
2.苹果，红红的，又大又甜。
【解析】例句中“蓝蓝的、又宽又远”是描述大海特点的词语，因此，我们在第一个句子中写出两个描述草地特点的词语即可，同时要注意两个词语为“AAB式”和“又……又……”的，另写第二个句子也遵循此方法。
【题文】课内阅读。
部编版一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习(I)卷
部编版一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共16分)1. （5分）选择下列划线字正确的读音。
蜷腿(quán、juàn)________蔓延(màn、wàn)________模样(mó、mú)________狭小(xiá、xá)________挑破(tiǎo、tiāo)________摩挲(mó suō、māsā)________________2. （6分） (2020四下·菏泽期中) 根据课文内容填空。
（1）“儿童急走追黄蝶，________”出自________代诗人________的《________》，描写了儿童的天真可爱。
我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句：________，________。
（2）“《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是“________，________。
”（3）“《繁星》的作者是________，作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________；（4）“课文《绿》的作者是________，他用诗歌的形式描绘了春天到处都是________的，________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。
（5）“桃花一簇开无主，________。
（6）“大儿________，中儿________。
最喜小儿亡赖，________。
（7）“已是________，犹有________。
（8）“________，为谁辛苦为谁甜？3. （4分）看拼音，写词语。
部编版一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习(I)卷
部编版一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共16分)1. （5分）我是拼音小能手________________________释放赞叹围拢2. （6分）根据诗文内容填空。
①《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首古诗词的作者依次是________。
这三首古诗词描写的都是________。
②《清平乐·村居》的作者辛弃疾是________代词作家。
“清平乐”是________，“村居”是读诗句，我们似乎可以听到________，带着醉意在溪边的茅屋里相互逗趣、取乐，看到他们的大儿子________，半大的孩子________，最小的孩子________，真是一幅一家老小其乐融融的乡村生活图。
3. （4分）看拼音，写词语。
bīng gùn gǎn wùgē da kē tóu________________________________jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī________________________4. （1分）“观”字的音部是________，部首是________。
在字典里“观”有3种解释：A.看。
B.看到的景象。
C.对事物的认识，看法。
在“观潮”一词中“观”应取第________种解释。
在“奇观”一词中“观”应取第________种解释。
二、阅读理解 (共2题；共20分)5. （8分）读下面的句子，回答问题。
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
千里牧场长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。
部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习(I)卷
部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共16分)1. （5分）我是小小书法家（看拼音，写词语）xuě bái yòu cháng yòu ruǎn hépíng________________________2. （6分）荷尽已无擎雨盖，写的是________的景色，写的是________、________ ，写出了________ 的特征。
3. （4分）选词填空盼望希望①少年儿童是祖国的未来和________②这是她________已久的梦想。
暗示显示③同学们的眼神，实在________我不要掉以轻心。
④商店里的电脑屏幕上________着商品价格4. （1分）比一比，组词语。
尤________ 区________ 决________ 古________ 蜂________龙________ 巨________ 块________ 舌________ 峰________二、阅读理解 (共2题；共20分)5. （8分）阅读下文，回答问题。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折射镜，把阳光折射成各种不同的颜色。
水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
耸立——________ 绮丽——________（2）文中划线的句子，运用了________、________的修辞手法。
（3）池中的清水呈现不同颜色的科学依据是什么？（4）学了这篇文章，你觉得五彩池是一个怎样的地方？6. （12分）课外阅读，回答问题。
部编版2020-2021学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习(I)卷
部编版2020-2021学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共16分)1. （5分）按拼音写汉字。
sì nüèpán jùyáng liǔpán tuǐ________________________________yáng shāo hàn yān dàng yàng zāi shù________________________________2. （6分）按课文内容填空。
①《登鹳雀楼》是________代诗人________诗写的。
②写作者看到的两句诗是：________，________。
③写作者想到的两句诗是：________，________。
3. （4分）根据意思写词语。
（1）拿不定主意。
（________）（2）没有办法。
（________）（3）像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。
（________）（4）对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障行动安全。
（________）（5）摇动（树木、建筑等）。
（________）4. （1分）形近字组词。
洒________ 霞________ 陪________ 扬________ 盼________酒________ 霜________ 培________ 杨________ 纷________二、阅读理解 (共2题；共20分)5. （8分）读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。
部编版小学语文一年级上册 课文3 第11课 项链 同步练习(I)卷
部编版小学语文一年级上册课文3 第11课项链同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）我是拼音小能手。
________________________________稻穗摇动耕种皱纹2. （6分）你能照样子写一写吗？例：妖——沃（肥沃）狞——________效——________扯——________逞——________3. （2分）在横线上填上恰当的词语。
快乐地________ 绝望地________ 慢慢地________柔和的________ 锋利的________ 宽阔的________4. （4分）填上适当的词语。
一________人一________马一________鸟一________河一________山一________树5. （5分）口语交际。
（1）学校食堂因老师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口只打老师，不打学生。
”这条告示常常引起别人的误解，请你帮忙修改。
（2）小兰的母亲下岗了，为了维持生计，她到菜市场卖菜，天天早出晚归，非常辛苦。
可由于缺乏经验，两个月来根本没赚到钱。
最后，爸爸在秤盘上做了手脚。
小兰想劝说爸爸妈妈，你来帮帮她吧。
6. （5分）按课文《找骆驼》内容回答问题。
老人怎么知道骆驼缺一颗牙齿的呢？二、阅读 (共2题；共14分)7. （8分）阅读短文，回答问题焐手冬天到了，很冷。
我们去一位朋友家小聚。
我们围坐在那只壁炉旁，一边烤火，一边聊天。
聊着聊着，就聊到了小时候的事情，有人说那时候天比现在要冷，常常为了取暖，就把手放到母亲的怀里，现在想起来，还觉得格外温暖。
聊到这儿，那位朋友突然说：“我给你们讲一个关于焐手的故事吧。
”有一个少年，家里很穷。
有一年春天要开学的时候，家里怎么也筹不齐开学的费用。
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部编版2021年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础运用 (共4题；共16分)
1. （5分） (2019四上·拱墅期末) 找出错别字，改过来。
生活中，我们经常会发现广告乱改成语的现象，请你把正确的成语写在横线上。
百衣百顺________ 蟹天蟹地________ 默默无蚊
________ 随心所浴________
2. （6分）阅读课文《诺亚方舟》，你能用本文中的词语填一填吗？
一会儿，鸽子飞回来了，它的嘴里还________一根________树的嫩枝。
3. （4分） (2018五下·云南期末) 比一比，再组词
析________ 辩________ 雀________ 梁________
晰________ 辨________ 鹊________ 粱________
4. （1分）多音字组词
卷juǎn________juàn________
转zhuǎn________zhuàn________
削xiāo________ xuē________
二、阅读理解 (共2题；共20分)
5. （8分）阅读短文，回答问题。
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。
她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。
她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。
接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。
这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。
他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。
多么可笑，多么可气，多么可怜。
天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。
天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。
真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。
望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
（1）找出两处排比句。
（2）联系上下文，解释词语。
①全力以赴
②截然不同
6. （12分）阅读课内片段，完成练习。
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
（1）选文主要表达的观点是：________。
作者是从________和________两方面表达出这个观点的。
（2）第②段中加点的“至少”能删去吗？为什么？
（3）文中画“ ”的句子概括地写出了地球的两大特征：________和________。
说说你对这句话的理解。
（4）我们要保护地球的生态环境，请你针对破坏环境的现象设计一条不超过15个字的宣传语。
三、语言表达 (共1题；共5分)
7. （5分） (2019三下·峄城期末) 口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说: ________
（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:________
参考答案一、基础运用 (共4题；共16分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共2题；共20分)答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
三、语言表达 (共1题；共5分)
答案：7-1、答案：7-2、考点：
解析：。