2019-2020年六年级上学期语文第一单元测试卷

2019-2020年六年级上学期语文第一单元测试
卷
一、读拼音，写词语。

（5分）
shuòɡuǒ lián dāo yōu fèn yín zhuāng sù guǒ( ) ( ) ( ) ( )
cán kù rónɡ qià là zhú hénɡ xínɡ bà dào ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“”画出加点字的正确读音。

（3分）
陶瓷．（cí chí）瞭．望（liáo liào）世界屋脊．（jǐjí）
灿．烂（càn chàn）涕．泪（tìdì）郑．成功（zhèn zhènɡ）
三、读读下面句子，想想加点词语的意思，然后选择正确的读音，打“√”。

（4分）
1.举重运动员一运气
．．（yùn qì yùn qi），就把百十斤重的杠铃举了起来。

2.他的运气
．．（yùn qì yùn qi）真不错，一会儿功夫就钓上来两条鱼。

3.《孙子
．．（sūn zǐsūn zi）兵法》是我国著名的军事著作。

4.老爷爷说：“我的小孙子
．．（sūn zǐsūn zi）真聪明，能背好多首古诗呢！”
四、把下列词语填写完整，再仿写一组感情色彩不同的词语。

（4分）
浓妆淡（）慷（）激昂英勇（）战
低声下（）负（）顽抗（）作一团
五、在括号里填上恰当的词语。

（3分）
（）的春色（）的月色（）的炮火
（）的梅花（）的群星（）的胸怀
六、按要求改写句子。

（5分）
1.我们伟大的祖国是世界民族之林的强者。

（缩句）
2.郑成功的军队收复了祖国的宝岛台湾。

（改成“被”字句）
3.舰队驶向大海。

（扩句）
4.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

（改为反问句）
5.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

（修改病句）
七、诗文诵读。

（12分）
1.我们爱你——我们爱你——
桂林山水的，的清香，
杭州西湖的，的醇美，
黄山、庐山的，的光洁绚丽，
长江、黄河的。

的天工巧夺。

这两节诗，作者从和两个方面抒发了对
伟大祖国的无比热爱之情。

2.被誉为杜甫生平“第一快诗”的《》中，你感受最深的诗句是：“，。

”
这句诗的意思是。

你读后的感受是。

八、读句子，划去括号里用得不恰当的词语。

（4分）
1.雷锋精神时刻（鼓励勉励激励）我们前进。

2.在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静寂静冷静）。

3.那个人精心地（照顾照料）着瘫痪在床18年的老母亲。

4.他为（爱护爱惜保护）国家财产光荣地献出了生命。

九、口语交际。

（4分）
我国是统一的多民族国家，请简单地介绍一个你了解的民族，说说他们的聚居地区和风俗习惯。

十、阅读理解。

（26分）
（一）爱国诗人陆游（10分）
陆游是宋朝著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的排挤，被除名。

然而，这一打击并没有使陆游灰心。

回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。

后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。

可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。

在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。

他多次亲临前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在那几年写下了不少爱国诗篇。

后来，因南宋皇帝屈服投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。

有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。

可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作了起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。

当他的儿子把纸和笔捧到他眼前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。

1.填空。

（3分）
“辞”字用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。

在词语“与世长辞”中是的意思，“与世长辞”的意思是。

2.写出下列词语的反义词。

（2分）
虚弱——（）积极——（）
3.陆游的一生可以说是坎坷的一生，他遭受了哪些挫折？（3分）
4.你认为支撑陆游一次次战胜挫折的是什么？（2分）
（二）我最好的老师（16分）
惠特森先生教六年级自然科学。

第一天上课时，他给我们讲了一种叫卡蒂万波斯的夜间活动的动物。

这种动物不能适应自然环境，在冰河时代就已经绝种了。

他边说边把一个颅骨传给我们看。

我们都做了笔记，后来进行了一次测验。

当他让我发还试卷时，我非常震惊。

在我的每一个答案后面，都打了一个“×”。

肯定是弄错了！因为我一字不差地把他讲的都记下来了。

后来我知道全班同学都不及格，这是怎么回事呢？
惠特森先生解释说：“这很简单。

所有这些有关卡蒂万波斯的事都是我编造的，从来就没有这样的动物。

因此，你们的笔记自然都是错的。

难道答案错了还想得好分数吗？”
啊！这叫什么测验？这算什么老师？后来一想，其实我们应该想到这一点。

毕竟，在传看所谓的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，他难道不是强调说这种动物一点遗迹都没有留下来吗？他描绘了这种动物的视觉，毛皮色泽，以及许多他绝对不知
道的这种动物的故事。

可是，我们却仍然没有起疑心，没有一个人提出任何问题。

惠特森先生希望我们懂得：教师和教科书不是没有错误。

事实上没有人是永远正确的。

我们不要让大脑睡觉。

以后，我们把崭新的怀疑态度带进了课堂，（）我们认为他或书上错了，（）大胆地说出来，他笑了。

学习时，（）当我们证明，我们不仅知道了什么，而且还坚持真理时，他（）放过我们。

1.联系具体语境，理解带点的词语。

（4分）
①自然
．．科学：
②自然
．．都是错的：
③已经绝种
．．了：
④绝对
．．不知道：
2.从你平时积累的关联词语中选择两个合适的分别填入最后一个自然段的括号里。

（4分）
3.把“他难道不是强调说这种动物一点遗迹都没有留下来吗？”换成不带问号的句子。

（2分）
4.联系文意，说说你对文中画波浪线的句子是怎样理解的。

（3分）
5.读了短文，你能就文章内容提出一个感兴趣的问题并尝试解答吗？（1+2分）
①问题：
②解答：
十一、体验表达。

童年的生活是丰富多彩的，请选择童年生活中你最难忘的一件事，写一篇作文。

题目自拟。