八年级历史上册 第13课 伟大的开端导学案(无答案) 北师大版

伟大的开端
一、学习目标
1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；
2、简述中国共产党第一次大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

二、学习重难点
重点：五四运动和中共一大召开的史实
难点：理解五四精神和中国共产党成立的伟大意义
三、快乐预习
请你认真阅读教材，在课文中圈划出来，思考并回答下列问题：
（一）五四惊雷——五四运动
1、导火线：___________上中国外交的失败
2、开始的时间：_______________________
4、五四运动的口号：外争国权，内惩国贼；__________________________________________
5、意义：五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着_______________________的开端。

6、性质：是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。

（二）开天辟地——中国共产党的诞生
1、中国共产党诞生的条件：（1）阶级条件：_________________________________________
（2）思想条件：_________________________________________
（3）组织条件：_________________________________________
2、中国共产党诞生的标志：中共一大的召开
（1）时间：___________________ （2）地点：____________________________________ （3）内容：a确定党的名称为_______________________________________；b党的奋斗目标_____________________________________________________________________________
c当前的任务____________________________________________________________________；
d党的领导机构__________________________ 。

3、历史意义：中共一大正式宣告了______________________，革命的面目焕然一新。

四、分组讨论
1、为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？
2、为什么说“自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新”？
五、小试牛刀（注意找题干中的关键词）
1.青岛市有一座标志性雕塑“五月的风”，是为纪念一次伟大的学生运动而修建的，在这场运动中，爱国学生喊出了“还我青岛”的口号。

以此判断这次运动是（）。

A.新文化运动
B. 五四运动
C. 戊戌变法运动
D. 南昌起义
2.“上海小楼，南湖游船，开天辟地，谱写新篇”描述的历史事件是（）。

A中国同盟会的成立 B中华民国的成立
C南京国民政府的建立 D中国共产党的成立
3、下列人物中，没有参加中国共产党第一次全国代表大会的是（）
A陈独秀 B毛泽东 C何叔衡 D董必武
4、标志着中国新民主主义革命开始的事件是（）
A 辛亥革命
B 新文化运动
C 五四运动
D 中国共产党的成立
5、五四运动的导火线是（）
A德国占领山东 B日本提出“二十一条”
C英国制造“麦克马洪线” D中国在巴黎和会上的外交失败
6、小明搜集了有关五四运动的标语和口号，并从里面获知了最能体现五四运动性质的一条，它是（）
A还我青岛 B废除二十一条
C拒绝合约签字 D外争国权，内惩国贼
7 ．阅读下列材料：
材料一：“中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”——五四传单
材料二：1919年5月4日,北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”的口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行游行示威，痛打卖国贼章宗祥，火烧曹宅．．．．．．
材料三：6月5日，（上海）罢市开始，至十二时，华租各界大小商店，已无一开门者。

所余者，仅外人所设之洋行也……各华商店门前，皆贴有白纸上书“罢市请命、商学一致、挽救学生、罢市救国”等字。

工人也自发行动起来，日商内外棉第三、第四、第五纱厂、上海纱厂一律停工，商务印书馆、中华书局工人一律罢工……无产阶级登上政治舞台,成为运动主力,运动中心由北京转移到上海．．．．．．五四爱国运动取得了初步胜利.
——《中国现代史》·魏宏运请回答：
①根据上述材料你能说说五四爱国运动的性质吗？
②从材料三反映的五四爱国运动的重大变化中，你受到什么启发？
③假如你是五四运动期间的一名爱国学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略，上街进行爱国宣传。

请你拟写一幅标语或写一篇演讲稿，要求语言生动，富有号召力。

④胡锦涛同志在纪念五四运动八十周年大会上讲话指出：五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。

五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神……五四精神的核心，是伟大的爱国主义。

作为21世界的青年学生，你认为应如何继承和发扬“五四精神”？六、视野拓展
中国代表向巴黎和会提出的要求
中国代表向巴黎和会提出希望条件七条
一、废除势力范围
二、撤出外国军队、巡警
三、裁撤外国邮局及有线无线电报机关
四、撤销领事裁判权
五、归还租借地
六、归还租界
七、关税自由权
在中国旅欧学生的要求下，中国代表又向和会提出“废除二十一条”、归还德国在山东特权的要求。

学生在五四运动中的行动
1919年5月4日是个星期日。

下午两点多，北大、高师等十多所学校学生三千多人到天安门前汇齐。

学生们高举着“誓死争回青岛”“还我山东”“惩办卖国贼”等标语，有的演说，有的呼口号，有的散发传单。

传单上写着：“中国的土地可以征服，而不可断送。

中国的人民可以杀戮，而不可低头！”号召全国同胞奋起斗争，大声疾呼：“中国存亡，在此一举！”“同胞们，起来呀！”
学生的行动，吸引了许多过往行人，惊动了京师朝野各界，北洋政府派出了军警前来“劝告”“警告”，不准游行，学生都置之不理。

共产党早期组织的建立
1920年夏，中国第一个共产主义小组在上海成立，主要成员有陈独秀、李达、沈雁冰等人。

小组最初由陈独秀负责，后来由李汉俊、李达先后接任。

上海共产主义小组的建立和活动，对各地共产主义运动影响很大。

l920年l0月，北京共产主义小组成立，主要成员有李大钊、张国焘、邓中夏等人。

1920年秋，武汉共产主义小组成立，主要成员有谭平山、陈公博等人，1920年底到1921年初，济南共产主义小组成立，领导人是王尽美、邓恩铭。

1920年七八月间，毛泽东建立共产主义小组。

另外，在法国的巴黎、日本的东京，中国留学生也建立了共产主义小组。