一年级上册法制教育教案

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一年级道德与法治上册全册教案

一年级道德与法治上册全册教案

一年级道德与法治上册全册教案第一章:尊重他人1. 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生学会尊重他人的行为和习惯。

2. 教学内容讲解尊重他人的意义和表现。

分析不尊重他人的后果。

分享尊重他人的方法和技巧。

3. 教学活动小组讨论:生活中你曾经尊重他人的经历和感受。

角色扮演:模拟在校园、家庭、公共场所尊重他人的场景。

课后作业:记录一周内尊重他人的行为,与家长分享。

第二章:遵守规则1. 教学目标让学生明白规则的重要性。

培养学生自觉遵守规则的习惯。

引导学生理解规则对于社会秩序的作用。

2. 教学内容讲解规则的意义和作用。

分析不遵守规则的后果。

分享遵守规则的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享:讲解规则遵守与违反的例子。

小组讨论:讨论如何自觉遵守规则。

角色扮演:模拟在校园、家庭、公共场所遵守规则的场景。

课后作业:制定个人遵守规则的计划,与家长分享。

第三章:诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的价值。

培养学生诚实守信的行为和习惯。

引导学生在生活中实践诚实守信,树立良好品德。

2. 教学内容讲解诚实守信的意义和表现。

分析不诚实守信的后果。

分享诚实守信的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享:讲解诚实守信的例子。

小组讨论:讨论诚实守信在日常生活中的实践。

角色扮演:模拟在校园、家庭、公共场所诚实守信的场景。

课后作业:记录一周内诚实守信的行为,与家长分享。

第四章:关爱他人1. 教学目标让学生理解关爱他人的重要性。

培养学生关爱他人的行为和习惯。

2. 教学内容讲解关爱他人的意义和表现。

分析不关爱他人的后果。

分享关爱他人的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享:讲解关爱他人的例子。

小组讨论:讨论在日常生活中的关爱他人的实践。

角色扮演:模拟在校园、家庭、公共场所关爱他人的场景。

课后作业:记录一周内关爱他人的行为,与家长分享。

第五章:自我管理1. 教学目标让学生明白自我管理的重要性。

培养学生自我管理的能力。

引导学生学会自我管理的方法和技巧。

一年级上册道德与法治教案(全)

一年级上册道德与法治教案(全)

一年级上册道德与法治教案(全)第一章:我和你1.1 教学目标让学生认识到每个人都有自己的特点和优点。

培养学生尊重他人,善于发现他人优点的良好品质。

1.2 教学内容引导学生了解自己和他人的不同特点。

通过小组活动,让学生互相介绍自己的优点。

教师通过示范,教育学生如何尊重他人,发现他人的优点。

1.3 教学活动小组活动:学生互相介绍自己的优点,并说出尊重他人的重要性。

小组讨论:学生讨论如何在生活中实践尊重他人,发现他人的优点。

第二章:我们的规则2.1 教学目标让学生认识到规则的重要性,并学会遵守规则。

培养学生自觉遵守规则,维护集体利益的良好品质。

2.2 教学内容引导学生了解规则对集体生活的重要性。

通过实例,让学生理解遵守规则的意义。

教师示范如何遵守规则,教育学生自觉遵守规则。

2.3 教学活动实例分析:教师展示违反规则和不遵守规则的实例,引导学生理解规则的重要性。

角色扮演:学生扮演不同角色,模拟遵守规则的场景,加深对规则的理解。

第三章:我爱我家3.1 教学目标让学生认识到家庭的重要性,培养对家庭的热爱。

培养学生尊敬父母,关心家人的良好品质。

3.2 教学内容引导学生了解家庭的重要性,理解家庭成员之间的相互关系。

通过家庭故事,让学生感受家庭的温暖,培养对家庭的热爱。

教师示范如何尊敬父母,教育学生关心家人。

3.3 教学活动家庭故事分享:学生分享关于家庭的故事,表达对家庭的热爱。

家庭角色扮演:学生扮演家庭成员,体验家庭生活中的相互关爱。

第四章:学校的乐趣4.1 教学目标让学生认识到学校的重要性,培养对学校的热爱。

培养学生尊敬老师,与同学友好相处的良好品质。

4.2 教学内容引导学生了解学校的重要性,理解师生关系和同学关系。

通过学校活动,让学生感受学校的乐趣,培养对学校的热爱。

教师示范如何尊敬老师,教育学生与同学友好相处。

4.3 教学活动学校活动分享:学生分享在学校参加的有趣活动,表达对学校的热爱。

师生互动:学生与老师进行互动游戏,体验师生之间的友好关系。

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案一、教学目标:1. 让学生了解和认识法律,知道法律对生活的意义和作用。

2. 培养学生遵守法律的意识,提高学生的法制观念。

3. 引导学生学会用法律保护自己,维护自身合法权益。

二、教学重点:1. 法律的基本概念和作用。

2. 学生应遵守的法律规定。

三、教学难点:1. 法律的具体内容和实施。

2. 学生如何在生活中运用法律。

四、教学准备:1. 教材:《一年级上册法制教育》2. 教学课件:法律的基本概念、作用和学生应遵守的法律规定。

五、教学过程:1. 导入:引导学生了解法律的基本概念和作用,让学生认识到法律对生活的重要性。

2. 新课:讲解学生应遵守的法律规定,通过案例分析,让学生了解法律的具体内容和实施。

3. 实践:引导学生学会在生活中运用法律,如何用法律保护自己,维护自身合法权益。

4. 总结:回顾本节课的内容,强调法律的作用和学生应遵守的法律规定。

5. 作业:布置相关的练习题,让学生巩固所学的内容。

六、教学目标:1. 加深学生对法律的理解,提高法制教育的深度和广度。

2. 通过实例分析,让学生学会如何在日常生活中遵守法律。

3. 培养学生依法维护自身权益的能力,提高学生的法律素养。

七、教学重点:1. 法律在日常生活中的具体应用。

2. 学生如何依法维护自身权益。

八、教学难点:1. 法律条文与实际生活的结合。

2. 学生对自身权益的认识和保护。

九、教学准备:1. 教材:《一年级上册法制教育》。

2. 教学课件:法律在日常生活中的应用,学生如何依法维护自身权益。

十、教学过程:1. 复习导入:回顾上节课的内容,引导学生深入理解法律在日常生活中的重要性。

2. 新课:讲解法律在日常生活中的具体应用,通过实例分析,让学生学会如何在日常生活中遵守法律。

3. 实践环节:讨论学生如何依法维护自身权益,引导学生学会在遇到问题时,运用法律知识保护自己。

4. 总结:对本节课的内容进行总结,强调法律在日常生活中的作用,以及学生如何依法维护自身权益。

小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭成员、校园生活、社会交往等基本道德与法治知识。

2. 培养学生尊重、关心、帮助他人良好品质。

3. 增强学生法治意识,学会遵守规则,养成良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点:让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识,解决实际问题。

2. 教学重点:培养学生道德素养和法治意识。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、图片、卡片、视频等。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过讲述发生在学生身边真实案例,引导学生关注并思考道德与法治问题。

2. 例题讲解:针对每个单元重点内容,设计相关例题,进行详细讲解。

3. 随堂练习:让学生在课堂上完成相关练习,巩固所学知识。

4. 小组讨论:分组讨论,培养学生合作精神和解决问题能力。

六、板书设计1. 板书主题:小学一年级《道德与法治上册》全册板书设计。

2. 内容:每个单元核心知识点,以图文并茂形式呈现。

七、作业设计1. 作业题目:(1)列举家庭成员,并描述他们特点。

(2)简述校园生活中一个快乐瞬间。

(3)谈谈你对遵守规则认识。

2. 答案:(1)略。

(2)略。

(3)遵守规则是我们生活、学习、工作中重要保障,只有遵守规则,社会才能更加和谐有序。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:结合教材内容,设计相关实践活动,让学生在家庭、学校、社会中实际运用所学知识,提升道德素养和法治意识。

本教案旨在通过严谨教学设计,激发学生学习兴趣,培养他们道德素养和法治意识,为我国教育事业贡献力量。

重点和难点解析:一、教学过程1. 实践情景引入:我需要精心设计实践情景,确保与学生生活紧密相关,激发他们兴趣和思考。

例如,在讲述家庭关系时,我可以分享一个关于家庭成员相互关爱、帮助故事,让学生感受到家庭温暖。

2. 例题讲解:我在讲解例题时,要注重引导学生运用道德与法治知识分析问题,培养他们解决问题能力。

一年级法制教育教案

一年级法制教育教案

一年级法制教育教案第一章:认识法律教学目标:1. 让学生了解法律的定义和作用。

2. 培养学生尊重和遵守法律的意识。

教学内容:1. 法律的定义:法律是国家制定或认可,靠国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2. 法律的作用:规范人们的行为,维护社会秩序,保护公民的合法权益。

教学活动:1. 讲解法律的基本概念,通过例子让学生理解法律的作用。

2. 学生分组讨论,分享自己对法律的认识和理解。

第二章:遵守交通规则教学目标:1. 让学生了解交通规则的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则的习惯。

教学内容:1. 交通规则的作用:保障交通安全,减少交通事故的发生。

2. 基本的交通规则:如遵守红绿灯、不在车流中奔跑、佩戴安全带等。

教学活动:1. 讲解交通规则的基本内容,通过图片或视频让学生了解遵守交通规则的重要性。

2. 学生分组讨论,分享自己对交通规则的认识和遵守经验。

第三章:保护个人信息教学目标:1. 让学生了解个人信息的重要性。

2. 培养学生保护个人信息的意识。

教学内容:1. 个人信息的重要性:个人信息属于个人隐私,需要得到保护。

2. 如何保护个人信息:不随意透露姓名、地址、电话等个人信息,不轻信陌生人的求助。

教学活动:1. 讲解个人信息的重要性,通过例子让学生了解保护个人信息的必要性。

2. 学生分组讨论,分享自己对保护个人信息的方法和经验。

第四章:尊重他人权利教学目标:1. 让学生了解尊重他人权利的重要性。

2. 培养学生尊重他人权利的习惯。

教学内容:1. 尊重他人权利的意义:尊重他人权利是做人的基本道德,也是社会和谐的基础。

2. 如何尊重他人权利:不侵犯他人的生命权、财产权、隐私权等,尊重他人的言论自由、宗教信仰等。

教学活动:1. 讲解尊重他人权利的基本内容,通过例子让学生了解尊重他人权利的重要性。

2. 学生分组讨论,分享自己对尊重他人权利的认识和经验。

第五章:遵守学校规章制度教学目标:1. 让学生了解学校规章制度的重要性。

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了适应新环境懂礼貌,守纪律2. 课堂内外专心听讲,积极发言做作业,认真检查3. 我们是一家学会关心家人互相帮助,团结友爱4. 朋友在一起学会与同学相处互相尊重,谦让友爱二、教学目标2. 培养学生遵守纪律,尊重师长和同学,关爱家人的品质。

3. 培养学生与同学友好相处,互相帮助的能力。

三、教学难点与重点教学难点:如何让学生将道德与法治知识运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、挂图等。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过讲述一个小故事,引导学生进入道德与法治的学习。

2. 新课导入:详细讲解每个章节的内容,结合实例进行分析。

(1)我上学了:引导学生了解学校环境,培养适应新环境的能力。

(3)我们是一家:通过讲述家庭故事,让学生学会关心家人,互相帮助。

(4)朋友在一起:分享与同学相处的实例,教授学生如何友好相处。

3. 例题讲解:针对每个章节的内容,精选典型例题进行讲解。

4. 随堂练习:让学生当堂完成相关练习,巩固所学知识。

六、板书设计1. 我上学了:适应新环境懂礼貌,守纪律2. 课堂内外:专心听讲,积极发言做作业,认真检查3. 我们是一家:学会关心家人互相帮助,团结友爱4. 朋友在一起:学会与同学相处互相尊重,谦让友爱七、作业设计1. 作业题目:(1)请描述一下你的一天学校生活。

(2)你在家里是如何帮助家人的?(3)与同学相处的例子,分享一个你与朋友之间的感人故事。

2. 答案:(1)描述一天的学校生活,要求包含上课、课间休息、做作业等环节。

(2)在家里帮助家人,如:做家务、照顾弟弟妹妹等。

(3)分享与朋友之间的感人故事,要求真实可信,体现互相帮助、友爱等品质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本节课的教学效果,进行自我反思,找出不足之处,为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观察生活,发现身边的道德与法治现象,进行思考和讨论。

2024年部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】

2024年部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】

2024年部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】一、教案概述课程名称:道德与法治册别:一年级上册课时:共4课时教学目标:培养学生的道德素养和法治意识,提高学生的自我保护能力。

二、教学目标1.让学生了解基本的道德规范,培养学生的良好习惯。

2.让学生了解基本的法律知识,提高法治意识。

3.培养学生的自我保护意识,提高自我保护能力。

三、教学重点与难点重点:培养学生的道德素养和法治意识,提高自我保护能力。

难点:如何将抽象的道德与法治知识融入学生的日常生活,让学生在实践中学会自我约束和自我保护。

四、教学过程第一课时:道德与法治基础知识1.导入新课(1)教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的好人好事,引出道德与法治的概念。

(2)简要介绍道德与法治的含义和作用。

2.讲解道德与法治知识(1)讲解道德规范,如:礼貌待人、诚实守信、关爱他人等。

(2)讲解法律知识,如:遵守交通规则、不侵犯他人权益等。

3.案例分析(1)教师举例讲解道德与法治在实际生活中的应用。

(2)学生分组讨论,分享自己的观点。

(2)引导学生认识到遵守道德与法律的重要性。

第二课时:道德素养的培养1.导入新课(1)教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的不文明现象。

(2)引出道德素养的概念。

2.讲解道德素养的培养方法(1)尊重他人,学会换位思考。

(2)诚实守信,遵守诺言。

(3)关爱他人,乐于助人。

3.情景剧表演(1)学生分组,每组编排一个关于道德素养的小情景剧。

(2)表演结束后,教师引导学生分享自己的感悟。

(2)鼓励学生在日常生活中践行道德素养。

第三课时:法治意识的培养1.导入新课(1)教师以谈话方式引导学生谈论自己在生活中遇到的法律问题。

(2)引出法治意识的概念。

2.讲解法治意识的培养方法(1)了解法律的基本知识。

(2)遵守法律,自觉维护社会秩序。

(3)敢于维权,保护自己的合法权益。

3.案例分析(1)教师举例讲解法治意识在实际生活中的应用。

一年级道德与法治上册全册教案

一年级道德与法治上册全册教案

一年级道德与法治上册全册教案第一章:尊重他人1. 教学目标:让学生了解尊重他人的重要性,学会尊重他人的意见和感受。

2. 教学内容:讲解尊重他人的意义,通过故事和实例引导学生学会尊重他人。

3. 教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。

第二章:诚实守信1. 教学目标:让学生明白诚实守信的价值,培养学生的诚信意识。

2. 教学内容:讲解诚实守信的重要性,通过故事和实例引导学生做到诚实守信。

3. 教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。

第三章:关爱他人1. 教学目标:让学生了解关爱他人的意义,学会关心和帮助他人。

2. 教学内容:讲解关爱他人的重要性,通过故事和实例引导学生学会关爱他人。

3. 教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。

第四章:遵守规则1. 教学目标:让学生明白遵守规则的必要性,培养学生的规则意识。

2. 教学内容:讲解遵守规则的重要性,通过故事和实例引导学生学会遵守规则。

3. 教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。

第五章:自主学习1. 教学目标:让学生了解自主学习的重要性,培养学生的自主学习能力。

2. 教学内容:讲解自主学习的方法和技巧,通过实例引导学生学会自主学习。

3. 教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。

第六章:团结合作1. 教学目标:让学生理解团结合作的意义,学会与他人合作共同完成任务。

2. 教学内容:讲解团结合作的重要性,通过团队游戏和实例引导学生体验团结合作的乐趣。

3. 教学方法:讲授法,团队游戏法,小组讨论法。

第七章:公平正义1. 教学目标:让学生明白公平正义的重要性,学会公平对待他人。

2. 教学内容:讲解公平正义的意义,通过故事和实例引导学生做到公平正义。

3. 教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。

第八章:负责任的行为1. 教学目标:让学生了解负责任的行为的重要性,学会对自己的行为负责。

2. 教学内容:讲解负责任的行为的意义,通过故事和实例引导学生做到负责任的行为。

一年级上册道德与法治全册教案

一年级上册道德与法治全册教案

一年级上册道德与法治全册教案一、第一单元:我们爱家人1.1 教学目标:让学生了解家人的含义,懂得家人的重要性和如何与家人相处。

1.2 教学内容:家人的定义和重要性与家人的相处之道培养家庭价值观1.3 教学活动:观看家庭照片,讨论家人的含义和重要性。

进行角色扮演,模拟与家人的相处情景,引导学生学习尊重和关爱家人。

分享家庭故事,引导学生思考家庭价值观的重要性。

二、第二单元:我们爱学校2.1 教学目标:让学生了解学校的含义,懂得学校的重要性和如何与学校相处。

2.2 教学内容:学校的定义和重要性与学校的相处之道培养学校价值观2.3 教学活动:参观学校,讨论学校的含义和重要性。

进行角色扮演,模拟与学校的相处情景,引导学生学习尊重和关爱学校。

三、第三单元:我们爱朋友3.1 教学目标:让学生了解朋友的含义,懂得朋友的重要性和如何与朋友相处。

3.2 教学内容:朋友的定义和重要性与朋友的相处之道培养友谊价值观3.3 教学活动:进行小组活动,讨论朋友的含义和重要性。

进行角色扮演,模拟与朋友的相处情景,引导学生学习尊重和关爱朋友。

分享友谊故事,引导学生思考友谊价值观的重要性。

四、第四单元:我们爱社会4.1 教学目标:让学生了解社会的含义,懂得社会的重要性和如何与社会相处。

4.2 教学内容:社会的定义和重要性与社会的相处之道培养社会价值观4.3 教学活动:观看社会新闻,讨论社会的含义和重要性。

进行角色扮演,模拟与社会的行为规范,引导学生学习尊重和社会规则。

五、第五单元:我们爱环境5.1 教学目标:让学生了解环境的含义,懂得环境的重要性和如何与环境相处。

5.2 教学内容:环境的定义和重要性与环境的相处之道培养环保价值观5.3 教学活动:观察周围环境,讨论环境的含义和重要性。

进行环保活动,如垃圾分类、节约用水等,引导学生学习尊重和保护环境。

分享环保故事,引导学生思考环保价值观的重要性。

六、第六单元:我们爱自己6.1 教学目标:让学生了解自己的含义,懂得自己的重要性和如何爱自己。

法制教育一年级上册教案(精选3篇)

法制教育一年级上册教案(精选3篇)

法制教育一年级上册教案(精选3篇)法制教育一年级上册篇1活动目标:1、通过活动使学生知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。

2、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

活动准备:动物头饰情景表演活动过程:一、引起兴趣,引出课题。

师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?二、基本部分:(一)情景表演,让学生了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子?(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)4、集体练习:请问,这是你丢的`帽子吗?教师小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。

(二)讨论,帮助学生体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?(三)情景表演,激发学生帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?(看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?(2)学生帮助小动物们找东西,(拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)学生找东西。

(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?4、学生讨论(1)拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过,会着急。

一年级上册法制教案(通用10篇)

一年级上册法制教案(通用10篇)

一年级上册法制教案(通用10篇)一年级上册法制教案1一、活动目的:随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来,车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规。

作为一名小学生,要提高我们的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法:通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标,接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活动准备:收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

四、活动时间:9月5日第四、五节课五、活动内容及过程:(一)、主持人宣布活动开始。

(二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

(三)、中队长讲话:春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。

让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。

乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。

甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。

甲:同学们,当你一个人走在公路上时;乙:当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;甲:当你横穿马路时;乙:当你翻越栏杆时;甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后悔就来不及了。

甲乙:下面来进行一场精彩的知识竞赛,请大家做好准备,举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车:A、10岁以下儿童B、12岁以下儿童2、乘车时较为安全的行为:A、上车时挤挤嚷嚷B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外3、过马路时我们应该:A、直接穿行B、走斑马线4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走:A、右侧路边行走B、左侧路边行走5.过马路时,我们要看好红绿灯:A、红灯行B、绿灯行6.妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:A、非机动车道B、机动车道7.假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:A、翻越护栏过去B、绕到人行横道上再慢慢过去8.绿灯还剩2秒时,应该怎么做:A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各组的得分。

一年级上册道德与法治教案(全)

一年级上册道德与法治教案(全)

一年级上册道德与法治教案(全)第一章:《我是小学生》教学目标:1. 让学生了解小学生活,适应新的学习环境。

2. 培养学生积极主动与同学、老师交流沟通的能力。

3. 使学生认识到自己已经是一名小学生,要有小学生的样子。

教学内容:1. 小学生活的变化2. 认识新同学、新老师3. 遵守学校规章制度4. 做一个合格的小学生教学活动:1. 观看图片或视频,让学生谈谈对小学生活的印象。

2. 让学生分享入学以来的感受,以及遇到的问题和困难。

3. 教师讲解学校规章制度,让学生了解并遵守。

4. 分组讨论,如何做一个合格的小学生。

5. 学生代表分享讨论成果,教师点评并总结。

第二章:《尊重他人》教学目标:1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。

3. 使学生学会尊重他人的具体做法。

教学内容:1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的方法教学活动:1. 故事导入,让学生了解尊重他人的重要性。

2. 小组讨论,列举尊重他人的表现。

3. 角色扮演,让学生学会尊重他人的方法。

4. 学生分享,教师点评并总结。

第三章:《遵守规则》教学目标:1. 让学生明白规则的重要性。

2. 培养学生遵守规则的习惯。

3. 使学生学会在规则指导下行动。

教学内容:1. 规则的意义2. 遵守规则的好处3. 如何遵守规则教学活动:1. 图片展示,让学生了解规则在日常生活中的作用。

2. 小组讨论,遵守规则的好处。

3. 情景模拟,让学生学会在规则指导下行动。

4. 学生分享,教师点评并总结。

第四章:《热爱祖国》教学目标:1. 让学生了解祖国的基本情况。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

3. 使学生明白作为中国人的自豪。

教学内容:1. 祖国的基本情况2. 热爱祖国的体现3. 作为中国人的自豪教学活动:1. 图片展示,让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代发展。

2. 小组讨论,热爱祖国的体现。

3. 讲述故事,让学生感受作为中国人的自豪。

2024年人教版一年级道德与法制精彩教案全集

2024年人教版一年级道德与法制精彩教案全集

2024年人教版一年级道德与法制精彩教案全集教案一:《关爱他人,从小做起》一、教学目标2.培养学生关爱他人的情感,提高他们的道德素养。

3.教育学生从小事做起,关爱身边的人和事。

二、教学重点与难点1.教学重点:让学生学会关爱他人,提高道德素养。

2.教学难点:如何引导学生将关爱他人的理念付诸实践。

三、教学过程1.导入新课(1)教师通过讲述一个关爱他人的小故事,引发学生对关爱他人的思考。

(2)学生分享自己身边的关爱他人的事例,互相交流。

2.新课教学(2)学生讨论如何关爱他人,提出具体的做法。

3.案例分析(1)教师展示几个关爱他人的案例,让学生分析案例中的人物是如何关爱他人的。

(2)学生分组讨论,分享自己的感悟。

4.实践活动(1)教师组织学生进行关爱他人的实践活动,如:帮助同学、关心身边的人等。

(2)学生分享实践活动的感受,交流关爱他人的心得。

(2)学生表达自己对关爱他人的认识和决心。

四、作业布置2.家长参与评价,了解孩子在家中的关爱他人表现。

教案二:《遵守规则,快乐成长》一、教学目标1.让学生了解规则的重要性,学会遵守规则。

2.培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

3.教育学生遵守规则,快乐成长。

二、教学重点与难点1.教学重点:让学生认识到遵守规则的重要性,学会遵守规则。

2.教学难点:如何引导学生自觉遵守规则。

三、教学过程1.导入新课(1)教师通过讲述一个不遵守规则的后果,引发学生对遵守规则的思考。

(2)学生分享自己身边的遵守规则的事例,互相交流。

2.新课教学(1)教师讲解规则的意义,引导学生认识到遵守规则的重要性。

(2)学生讨论如何遵守规则,提出具体的做法。

3.案例分析(1)教师展示几个遵守规则的案例,让学生分析案例中的人物是如何遵守规则的。

(2)学生分组讨论,分享自己的感悟。

4.实践活动(1)教师组织学生进行遵守规则的实践活动,如:排队、守时等。

(2)学生分享实践活动的感受,交流遵守规则的心得。

(2)学生表达自己对遵守规则的认识和决心。

一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇

一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇

一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇一. 教材分析《道德与法治》一年级教材以培养学生的良好道德品质和法制观念为主要目标,通过生活中的实例,让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规,形成良好的行为习惯。

本套教材内容丰富,贴近学生生活,具有很强的实用性和针对性。

二. 学情分析一年级学生年龄较小,思维活跃,好奇心强,对新鲜事物充满兴趣。

但他们注意力集中时间较短,需要通过丰富的教学手段和形式来吸引他们的注意力。

此外,学生在生活中对道德和法治方面有一定的认知,但缺乏系统的理解和掌握。

三. 教学目标1.知识目标:让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规,形成良好的行为习惯。

2.能力目标:培养学生独立思考、合作交流的能力,提高他们的道德素养和法制观念。

3.情感目标:激发学生对道德与法治的学习兴趣,培养他们热爱生活、关爱他人的情感。

四. 教学重难点1.重点:让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规。

2.难点:培养学生独立思考、合作交流的能力,提高他们的道德素养和法制观念。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置生活情境,让学生在实际操作中感受和理解道德与法治知识。

2.互动教学法:引导学生参与课堂讨论,培养他们的合作精神和独立思考能力。

3.案例分析法:通过分析典型案例,让学生深入理解道德与法治的重要性。

六. 教学准备1.教材:《道德与法治》一年级教材。

2.课件:制作与教学内容相关的课件,增加课堂趣味性。

3.案例材料:收集与教学内容相关的典型案例,以便进行案例分析。

4.教学道具:准备一些教学道具,如图片、卡片等,用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、歌曲等手段,引导学生关注道德与法治话题,激发他们的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)通过课件展示教材内容,让学生对道德与法治有直观的了解。

同时,结合典型案例,让学生感受道德与法治在生活中的重要性。

3.操练(10分钟)分组讨论,让学生针对案例进行分析,提出自己的观点和看法。

一年级法制教育教案(通用15篇)

一年级法制教育教案(通用15篇)

一年级法制教育教案(通用15篇)作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的一年级法制教育教案,欢迎阅读与收藏。

一年级法制教育教案篇1课题名称:注意交通安全教学目标:1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

重点难点:1、各种交通信号、标志和标线的作用。

这既是重点又是难点。

2、有关的交通法规。

这是重点。

教学方法:识记法、情景模拟法、讲解法教学过程:一、创设情景,导入新课,激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。

(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境。

同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识。

)2、提出问题:为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天,我们就来重点介绍这些内容。

(引出本课的重点与难点,着重讲述)二、学习各种交通标志(重点、难点)1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

注:这样使学生在有效的空间上自由交流,发挥了学生的自主性,同时感性上有了一些认识,使这一节课的学习显得轻松、愉快,而且有助于学生加深认识。

2、学习日记。

(1)出示讨论题:a.根据刘岩日记的内容,找出并确认她在日记中,所提到的各种交通信号,标志和标线。

b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

(2)展示考察日记。

(声、形、动画同时展示)(3)学生根据课文内容分小组讨论。

(4)集体交流(边交流,电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用)3、触类旁通学习其它的交通标志。

一年级上册道德与法治教案

一年级上册道德与法治教案

一年级上册道德与法治教案教案一:尊重他人自律守法教学目标:1. 培养学生尊重他人的意识,促进良好的人际关系。

2. 培养学生自律守法的习惯,树立正确的价值观。

教学重点:1. 学会尊重他人的权利和隐私。

2. 了解一些基本的法律和规章制度。

教学难点:1. 如何培养学生的自律性和遵守规则的能力。

2. 如何让学生理解尊重他人的重要性。

教学准备:1. 图片:描绘尊重他人行为的图片。

2. 视频:播放介绍法律和规章制度的视频。

3. 小组活动:为学生准备一些案例讨论的素材。

教学过程:Step 1 引入(5分钟)教师准备一些问题:- 你们学校有哪些规矩需要遵守?- 为什么我们要遵守规矩?- 尊重他人是什么意思?Step 2 呈现(10分钟)教师通过图片和故事向学生呈现尊重他人的行为和重要性。

教师可以使用以下图片:- 学生互相帮助的场景。

- 学生尊重老师发言的场景。

- 学生尊重他人的意见的场景。

Step 3 探究(20分钟)教师和学生一起讨论以下问题:- 尊重他人有哪些表现?- 如果别人不尊重你,你会有什么感受?- 你认为为什么要尊重他人?- 尊重他人对于维护和谐社会有什么作用?Step 4 拓展(15分钟)教师播放介绍法律和规章制度的视频,并与学生讨论。

教师引导学生思考以下问题:- 为什么我们需要法律和规章制度?- 你们知道一些常见的法律和规章制度吗?Step 5 小组活动(20分钟)学生分成小组,每组讨论一个案例,讨论如何尊重他人和遵守规则。

教师可以提供以下案例进行讨论:- 在图书馆安静阅读的场景。

- 在操场上排队玩具的场景。

- 分享食物的场景。

Step 6 总结(5分钟)教师总结今天的教学内容,强调尊重他人和遵守规则的重要性。

教学延伸:1. 学生可自行搜索一些有关法律和规章制度的知识并进行分享。

2. 学生可创作绘画、写作或朗诵作品,表达对尊重他人与遵守规则的认识。

教学反思:本节课通过多种方式培养学生尊重他人的意识和自律守法的习惯。

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律,知道法律的作用和重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识,增强法制观念。

3. 引导学生学会用法律来保护自己,维护自身的合法权益。

二、教学内容1. 法律的定义和作用:让学生了解法律是什么,法律的作用以及法律在我们生活中的重要性。

2. 遵守法律:教育学生遵守法律,自觉维护社会秩序和公共利益。

3. 保护自己:引导学生学会用法律来保护自己的合法权益,避免受到伤害。

三、教学重点1. 让学生了解和认识法律,知道法律的作用和重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识,增强法制观念。

3. 引导学生学会用法律来保护自己,维护自身的合法权益。

四、教学难点1. 如何让学生深刻理解法律的作用和重要性。

2. 如何培养学生遵守法律的意识,增强法制观念。

3. 如何引导学生学会用法律来保护自己,维护自身的合法权益。

五、教学方法1. 采用故事导入法,通过生动有趣的故事,引发学生的兴趣,让学生在故事中了解法律的作用和重要性。

2. 采用讨论法,引导学生积极参与课堂讨论,培养学生的思考能力和表达能力,增强学生的法制观念。

3. 采用案例分析法,通过分析实际案例,让学生学会用法律来保护自己,维护自身的合法权益。

六、教学准备1. 教材或教学资源:选择适合一年级学生的法制教育教材或相关资源。

2. 故事案例:准备一些与法制教育相关的故事案例,用于引导学生分析和讨论。

3. 教学工具:如黑板、粉笔、多媒体设备等。

七、教学过程1. 导入:通过一个简短的法律知识动画或小故事,引发学生的兴趣,吸引他们的注意力。

2. 新课导入:介绍法律的定义和作用,让学生了解法律的重要性。

3. 案例分析:分享一个与学生生活相关的案例,让学生分组讨论,引导学生学会用法律来保护自己。

4. 小组分享:邀请几组学生分享他们的讨论结果,总结法律在日常生活中的应用。

5. 课堂小结:总结法律的定义和作用,强调遵守法律的重要性。

八、作业布置1. 请学生回家后,与家长一起讨论家庭中的法律知识,了解家长对法律的认识和遵守情况。

一年级小学生法制教育教案范文(通用5篇)

一年级小学生法制教育教案范文(通用5篇)

一年级小学生法制教育教案一年级小学生法制教育教案范文(通用5篇)作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的一年级小学生法制教育教案范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级小学生法制教育教案1一、指导思想为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动,营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围,根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求,结合我校实际,制定本方案:二、活动时间:20xx年11月30日至20xx年12月4日三、活动主题:守规则保安全四、活动目的:通过多种渠道,开展对全校师生法制和交通安全知识的教育,增强师生法制意识和交通安全意识,从而提高自我保护能力,切实避免交通伤害等事故的发生。

五、活动内容及安排(具体是八个一活动):1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动,围绕“守规则保安全”营造氛围。

(负责人:保卫科)2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。

(12月2日上午课间操,负责人:保卫科)3.部分班级出一期手抄报。

主题是:“守规则保安全”交通安全内容。

(负责人:保卫科)4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片。

(12月2日上午写字课,负责人:各班主任、保卫科)5.开展一次主题班队会活动,五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动,一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。

(12月4日下午班队会,负责人:各班主任)6.进行一次公益活动,部分学生上街发宣传单。

(12月2日上午写字课,负责人:保卫科)7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。

(负责人:各班主任、保卫科)8.组织学生观看一次交通安全展板活动。

一年级上册法制教案

一年级上册法制教案

一年级上册法制教案一年级上册法制教案范文(通用11篇)作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗?下面是店铺为大家整理的一年级上册法制教案范文(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级上册法制教案1活动主题:精彩人生,与法同行活动中队:四(1)班辅导员:xxx活动时间:11月28日活动地点:教室活动目的:通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识,能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。

活动准备:1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识2、排练文艺节目活动过程:1、出旗敬礼2、主持人宣布《精彩人生,与法同行》主题班会活动开始。

3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。

4、小品表演《我与小偷》。

5、诗歌朗诵《法在我心中》。

6、歌曲《欢乐中国年》。

7、相声《闹着玩》8、宣布《法在我心中》主题班会结束。

退旗敬礼一年级上册法制教案2一、活动目的:为进一步增强学生的法制观念,提高学生的法律意识,从小养成良好的行为习惯,使他们成为知法、懂法、守法的好学生。

现学校决定在学生中开展法制教育活动。

希望通过活动,提高全体学生的整体素质,使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。

二、活动时间:20xx年10月28日下午第三节课(4:15开始)三、活动地点:各班课室四、参加活动人员:全校师生五、活动要求:1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。

2、各班主任要组织好学生参加这次讲座,并且在讲座完后,要对学生进行这方面的教育和小结。

六、具体工作安排:1、演播厅卫生(胡人川)2、音响(陈伟华、张斌焘)3、横额、拍摄(黄伟新、张汉波)以上工作希望有关的老师和班级按要求做好,使该项工作能顺利完成任务。

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——学会依法保护自己
思源小学一年级(3)班班主任:杨艳
教学目标:
为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。

儿童本身更有责任保护自己。

教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。

在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己的目的。

重点难点:
1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。

教学过程:
一、导入:
1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力吗?(使学生了解未成年人的合法权利)
2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。

当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。

请看这样一个事例。

(大屏幕显示事例内容)
二、分析理解
(一)提出问题,说说自己的理解
1、看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?
2、于杰是个什么样的孩子。

你向于杰学习什么?
(二)结合实际。

说说身边的故事。

根据书、收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。

(三)讨论:遇到下面的情况你该怎样办?
1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?
2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢?
3、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做?
(四)表演《你是陌生人》。

(五)教师小结同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。

中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

思源小学一年级(3)班班主任:杨艳
教学目的:
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:
一、导入
社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。

因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
1、说出你所知道的法律法规的名称。

(生根据课前掌握资料自由发言)
2、师总结并出示课件。

(1)、国家相关法律及司法解释
1、中华人民共和国宪法
2、中华人民共和国未成年人保护法
3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法
4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定
6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等
3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)
4、教师小结。

二案例分析
(一) 1、出示课件(案例评析一)
案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。

五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平
均分配。

案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。

在不到半年时间内先后作案十几起,案值2万余元。

2、出示课件(合作探究)
合作探究
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面应引起我们的警示?
3、学生讨论并发表自己的见解。

4、教师总结并出示课件(须引起重视的环节)
须引起重视的环节:
( 1)家庭教育
(2)结交不良青年
(3)租房脱离家庭监管
(4)贪图享乐
(5)拉帮结派
(6 )走上犯罪道路
(二)1、出示课件(案例评析二)
张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案, 三人摹仿电影中的黑社会人物,购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

2、问:三人的犯罪成因?
3、学生讨论并发表自己的见解。

4、出示课件(评一评)
三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。

在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。

上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合,走上了犯罪的道路。

三、合作探究
1、如何避免未成年人犯罪,预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)
2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自
己的见解)
3、出示课件(看一看1)
师:当发现未成年人打架斗殴
4、出示课件(看一看2)
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为,可以通过学校或家长向公安机关报告。

5出示课件(看一看3)
四、开放性评估题
制作“青少年救护、自护卡”
内容:匪警、火警电话,维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

五、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获?
你还有哪些经验和同学们分享?
六、小贴士
用智慧和法律保护自己
1、敏锐地识别,清醒地判断
2、理智地自制,灵活地自卫
3、依法保护自己。

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