小学一年级法制教育教案

合集下载

小学一年级道德与法治下册全册教案：法制教育课堂教学设计

小学一年级道德与法治下册全册教案：法制教育课堂教学设计一、教学目标1.了解法律的基本概念和作用。

2.明白规则是生活中不可缺少的一部分。

3.掌握遵守规则的必要性和意义。

二、教学准备1.教材：小学一年级道德与法治下册全册。

2.课外资料：学生父母的职业、人民警察工作环境照片等。

3.教学材料：PPT课件、图片、视频等。

4.活动准备：调查小组、生活场景摆放、角色扮演等。

5.评价方法：听力、课堂讨论、教师点评等。

三、教学过程1.导入教师出示“交通安全法”、“儿童安全教育法”等法律条文，引导学生了解法律的内容及作用。

2.引入教师讲述社会规则的意义，提出生活中或日常生活、校园生活中常见的规则，以及守护规则的人民警察。

同时结合家乡、父母的职业向学生介绍社会中的规则和法律。

3.习教师发放“小小举报员锦旗”，引导学生用心观察身边的环境、人、物品等，发现身边存在的不符合社会规则的行为，并利用手机、照相机等工具收集证据，填写举报表完成为班级、学校服务的行动。

4.调查分组对校园或社区中的规则进行调查，用图片、视频、自然物等呈现出来。

教师针对调查结果，与班级一起讨论合理、不合理、违规、如何遵守规则，并学会发现违法行为，并认识到自身作为学生应如何遵守校规和法律规则。

并引导同学们找到困境和问题，让他们提出对社会规则和法律法规的自己的想法或提出解决的方法。

5.角色扮演学生们结合学习、调查，进行角色扮演，让学生更加深入地感受社会规则、法律的实际运用，提高学生对社会规则和法律的认识和了解。

6.反思为班级同学们出具反思卡片，让学生反思遵守社会规则的重要性、自身在遵守规则中的不良行为、应该如何严格要求自己遵守规则等方面进行反思探讨。

通过反思让学生受益终身的积极意识树立起来。

四、练习与巩固1.每周分部门巡查社会中的法律使用情况。

2.每月举办警察探营活动。

3.定期查看学生举报行动，回顾前期调查结果，检查学生对社会规则的认识和学习掌握情况。

五、教学评价1.听力测试：了解学生对社会规则的理解和掌握。

小学一年级法制教育计划

小学一年级法制教育计划小学一年级法制教育计划怎么写?在实施素质教育的过程中，积极抓好儿童法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。

这里给大家分享一些关于小学一年级法制教育计划5篇，供大家参考。

小学一年级法制教育计划1一、指导思想：法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。

学校法制教育坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实常熟市市委市政府《常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标：广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使少年儿童增强法律意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长。

加强学生的文明行为教育，提高学生的整体素质。

加强法制安全教育，确保学期内无重大责任事故。

三、工作措施：(一)加强对教师的法制教育。

按照五五普法规划，深入开展以学法律，讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣传教育，充分利用政治学习，组织广大教职员工学习科学发展观，学习学校《章程》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规及文件。

通过学习统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。

充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

(二)加强对学生的法制教育。

1、行为规范教育。

以新修订的《小学生守则》和《小学生行为规范》为切入口，以学规范、争当文明生为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行。

重视学生文明习惯的养成，坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等，都符合一定的标准。

通过纠偏和教育使学生养成文明的行为习惯，提高自身的整体素质。

2、法律常识教育。

小学一年级法制教育计划(三篇)

小学一年级法制教育计划一、教学思路青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、教学内容(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。

(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

(三)着重进行社会主义____与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

三、基本要求(一)下半年开始实行法制教育进课堂。

法制教育进课堂以____宣传部、教育部、司法部、团中央组织编写的《青少年法制教育读本》为教材，将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。

(二)在课时安排上，要与有关学科相结合，要组织学生进行测试。

同时，要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。

(三)在法制课师资配备上，可根据实际情况安排班主任教师以外的教师担任法制课教师。

有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。

重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。

四、保障措施(一)建立健全法制教育领导机构，明确专人负责，采取有力措施，切实落实各项计划、要求和任务，真正做到“四落实”。

一年级法制教育教案

小学生法制教育教案（一年级）第一课走近法律第二课新《未成年人保护法》解读第三课让意外伤害远离我们第四课遵守公共秩序第五课报警、报案、急救电话的对的使用措施第六课善用法律保护自己第七课五星红旗我为你骄傲――结识国旗第八课文明安全行第九课学习《中华人民共和国避免未成年人犯罪法》第十课《小学生知法守法》第一课走近法律教学内容：法律是一种特殊的行为规范一、教学目的(1)知识目的:懂得社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范。

(2)能力目的:逐渐形成自觉按照社会规定规范自己行为的能力;逐渐形成自我控制,约束自己不良行为的能力;初步学会辨别是非,分析事物的能力。

(3)情感态度、价值观目的:树立尊重规则、尊重法律的观念;感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。

二、教学方式制作多媒体课件用于教学;运用启发式教学措施,让学生自己举例,用品体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则,尊重法律。

三、教学过程(一)新课导入:教师:请人们阅读一则案例。

有一位爸爸由于离婚把怨气发泄在了儿子身上,她常常打骂儿子,有时还不让孩子上学,可她却不懂得自己的行为已经触犯了法律。

还理直气壮地说:“孩子是我的,我有权这样做。

”教师:你与否赞同这位爸爸的说法?为什么?学生1:不赞同,由于义务教育法规定:凡年满6周岁的小朋友少年必须接受国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

学生2:不赞同,未成年人保护法对家庭保护规定:保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人。

学生3:不赞同,由于这位爸爸不懂得:未成年人有依法受教育权利,父母不得虐待未成年人,否则要受到法律相应的制裁。

她这一说法体现了不懂法、不知法。

教师:是啊,在现实学生活中,某些人对法律的无知和法律观念的淡薄,导致了违法犯罪现象的发生。

因此我们要自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,让我们一起走进法律。

(二)新课新学:感受法律的尊严(板书) 第一框走进法律(板书)活动一、“方”“圆”大赛──无规矩不成方圆师:请两位同窗到黑板前,分别徒手和用尺子、圆规画一种方、一种圆。

一年级上册法制教育教案

一年级上册法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识法律，知道法律对生活的意义和作用。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。

3. 引导学生学会用法律保护自己，维护自身合法权益。

二、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。

2. 学生应遵守的法律规定。

三、教学难点：1. 法律的具体内容和实施。

2. 学生如何在生活中运用法律。

四、教学准备：1. 教材：《一年级上册法制教育》2. 教学课件：法律的基本概念、作用和学生应遵守的法律规定。

五、教学过程：1. 导入：引导学生了解法律的基本概念和作用，让学生认识到法律对生活的重要性。

2. 新课：讲解学生应遵守的法律规定，通过案例分析，让学生了解法律的具体内容和实施。

3. 实践：引导学生学会在生活中运用法律，如何用法律保护自己，维护自身合法权益。

4. 总结：回顾本节课的内容，强调法律的作用和学生应遵守的法律规定。

5. 作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学的内容。

六、教学目标：1. 加深学生对法律的理解，提高法制教育的深度和广度。

2. 通过实例分析，让学生学会如何在日常生活中遵守法律。

3. 培养学生依法维护自身权益的能力，提高学生的法律素养。

七、教学重点：1. 法律在日常生活中的具体应用。

2. 学生如何依法维护自身权益。

八、教学难点：1. 法律条文与实际生活的结合。

2. 学生对自身权益的认识和保护。

九、教学准备：1. 教材：《一年级上册法制教育》。

2. 教学课件：法律在日常生活中的应用，学生如何依法维护自身权益。

十、教学过程：1. 复习导入：回顾上节课的内容，引导学生深入理解法律在日常生活中的重要性。

2. 新课：讲解法律在日常生活中的具体应用，通过实例分析，让学生学会如何在日常生活中遵守法律。

3. 实践环节：讨论学生如何依法维护自身权益，引导学生学会在遇到问题时，运用法律知识保护自己。

4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调法律在日常生活中的作用，以及学生如何依法维护自身权益。

一年级法制教育教案

一年级法制教育教案第一章：认识法律教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用。

2. 培养学生尊重和遵守法律的意识。

教学内容：1. 法律的定义：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2. 法律的作用：规范人们的行为，维护社会秩序，保护公民的合法权益。

教学活动：1. 讲解法律的基本概念，通过例子让学生理解法律的作用。

2. 学生分组讨论，分享自己对法律的认识和理解。

第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则的习惯。

教学内容：1. 交通规则的作用：保障交通安全，减少交通事故的发生。

2. 基本的交通规则：如遵守红绿灯、不在车流中奔跑、佩戴安全带等。

教学活动：1. 讲解交通规则的基本内容，通过图片或视频让学生了解遵守交通规则的重要性。

2. 学生分组讨论，分享自己对交通规则的认识和遵守经验。

第三章：保护个人信息教学目标：1. 让学生了解个人信息的重要性。

2. 培养学生保护个人信息的意识。

教学内容：1. 个人信息的重要性：个人信息属于个人隐私，需要得到保护。

2. 如何保护个人信息：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息，不轻信陌生人的求助。

教学活动：1. 讲解个人信息的重要性，通过例子让学生了解保护个人信息的必要性。

2. 学生分组讨论，分享自己对保护个人信息的方法和经验。

第四章：尊重他人权利教学目标：1. 让学生了解尊重他人权利的重要性。

2. 培养学生尊重他人权利的习惯。

教学内容：1. 尊重他人权利的意义：尊重他人权利是做人的基本道德，也是社会和谐的基础。

2. 如何尊重他人权利：不侵犯他人的生命权、财产权、隐私权等，尊重他人的言论自由、宗教信仰等。

教学活动：1. 讲解尊重他人权利的基本内容，通过例子让学生了解尊重他人权利的重要性。

2. 学生分组讨论，分享自己对尊重他人权利的认识和经验。

第五章：遵守学校规章制度教学目标：1. 让学生了解学校规章制度的重要性。

一年级法制教育教案

一年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法制的基本概念和重要性。

2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法制意识。

3. 引导学生理解法律对自己生活的影响，增强自我保护意识。

二、教学内容1. 法制的基本概念：让学生了解法律的定义、种类和作用。

2. 法制的重要性：讲解法律对社会秩序、个人权益保护的作用。

4. 法律的影响：让学生认识到法律对自己生活的具体影响，如交通规则、知识产权等。

5. 自我保护：教授学生如何运用法律知识保护自己的合法权益。

三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、重要性以及遵纪守法的内容。

2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解法律的影响和自我保护的方法。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对法制教育的理解和感悟。

四、教学准备1. 教案、教材及相关资料。

2. 投影仪、电脑等教学设备。

3. 案例素材及讨论题目。

五、教学过程1. 导入：简要介绍法制教育的背景和重要性，引起学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解法制的基本概念、重要性以及遵纪守法的内容。

3. 案例分析：展示相关案例，让学生了解法律的影响和自我保护的方法。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享对法制教育的理解和感悟。

6. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对法制概念的理解程度。

2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们对法制重要性的认识。

3. 案例分析报告：收集学生对案例分析的书面报告，评估他们运用法律知识解决问题的能力。

4. 学生作业：评估学生对课堂所学内容的掌握情况。

七、教学拓展1. 组织学生参观法院、警察局等法律机构，增进他们对法律运作的了解。

2. 邀请法律专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。

3. 开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。

八、教学反思1. 教师应反思教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。

2. 考虑学生在法制教育中的参与度和兴趣，寻找提升学生主动学习的方法。

一年级一班“法制教育”主题班会教案

一年级一班“法制教育”主题班会教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的定义和作用。

培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

1.2 教学内容法律的定义：国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益，规范公民行为。

1.3 教学活动教师讲解法律的定义和作用。

学生分享对法律的认识和理解。

讨论案例，让学生理解法律在实际生活中的应用。

第二章：遵守法律2.1 教学目标让学生明白遵守法律的重要性。

培养学生自觉遵守法律的意识。

2.2 教学内容遵守法律的重要性：法律规定了我们应该做什么，不应该做什么，遵守法律是每个公民的责任和义务。

如何遵守法律：了解法律法规，遵循法律要求，不违法乱纪。

2.3 教学活动学生分享自己如何在生活中遵守法律。

小组讨论，探讨如何在学校和社区中更好地遵守法律。

第三章：法律保护自己3.1 教学目标让学生了解法律如何保护自己的权益。

培养学生学会用法律武器保护自己。

3.2 教学内容法律保护公民权益：法律规定的权利和义务，保障公民的合法权益。

如何运用法律保护自己：了解自己的权利，遇到侵犯时知道如何寻求法律帮助。

3.3 教学活动教师讲解法律如何保护公民权益以及如何运用法律保护自己。

学生分享自己或身边人如何通过法律保护自己的案例。

角色扮演，模拟遇到侵犯时如何寻求法律帮助。

第四章：法律制裁4.1 教学目标让学生了解法律制裁的意义和作用。

培养学生理解违法行为将受到法律制裁。

4.2 教学内容法律制裁的意义：维护社会公平正义，惩罚违法行为，预防犯罪。

法律制裁的种类：刑事制裁、民事制裁、行政制裁。

4.3 教学活动学生分享对法律制裁的认识和理解。

观看相关案例视频，让学生更直观地了解法律制裁的实际应用。

第五章：法制教育实践活动5.1 教学目标让学生将所学的法制教育知识运用到实际生活中。

培养学为遵纪守法的公民。

5.2 教学内容组织学生参加法制教育实践活动，如参观法院、警察局等。

一年级道德与法治教学计划(8篇)

一年级道德与法治教学计划教学目标：1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

课时安排：1课时教学过程：第一课时活动（一）-情境导入1、播放，出示一个没有着色的闹钟图形。

先请学生认一认。

2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。

3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。

活动（二）-小小故事会1、播放，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。

2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。

4、教师总结评价。

活动（三）-七嘴八舌话拖拉1、播放，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。

2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。

活动（四）-小小讨论会1、讨论交流。

播放，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”课后反思通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

一年级法制教育教案（通用5篇）

⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼀年级法制教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。

⼀年级法制教育教案1 课题名称：注意交通安全教学⽬标： 1、使学⽣知道各种交通信号、标志和志线的作⽤。

2、使学⽣知道有关的交通法规。

3、使学⽣懂得应该⾃觉遵守交通法规。

重点难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作⽤。

这既是重点⼜是难点。

2、有关的交通法规。

这是重点。

教学⽅法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：⼀、创设情景，导⼊新课，激发学习兴趣 1、运⽤电脑播放⼀组“因违章⽽造成重⼤交通事故”的新闻。

（让学⽣认识到违章的后果，使学⽣带着⼀种⽆⽐⾼涨的情绪从事学习与思考，⾃然地进⼊学习新知的情境。

同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。

） 2、提出问题：为什么会发⽣这样的事呢？（引导学⽣清楚是因为违章⽽造成的），那么你们在⽣活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作⽤及意义⼜是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。

（引出本课的重点与难点，着重讲述）⼆、学习各种交通标志（重点、难点） 1、请学⽣拿出事先做好的各种标志卡⽚，在课堂上展⽰、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作⽤。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学⽣⾃由交流。

⑶请学⽣学⽣到讲台上介绍。

注：这样使学⽣在有效的空间上⾃由交流，发挥了学⽣的⾃主性，同时感性上有了⼀些认识，使这⼀节课的学习显得轻松、愉快，⽽且有助于学⽣加深认识。

2、学习⽇记。

（1）出⽰讨论题：a.根据刘岩⽇记的内容，找出并确认她在⽇记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。

b.说⼀说这些交通信号、标志和标线各⾃的作⽤。

（2）展⽰考察⽇记。

（声、形、动画同时展⽰）（3）学⽣根据课⽂内容分⼩组讨论。

一年级法制安全教育教案

一、教学目标：1.了解什么是法制安全教育，并了解与法制安全相关的基本知识。

2.了解校园安全规则，学会在校园中遵守法制安全规定。

3.培养学生正确的安全意识和自我保护能力，提高学生的安全防范能力。

二、教学内容：1.什么是法制安全教育？2.校园法制安全规则3.安全意识和自我保护能力的培养三、教学过程：1.导入（15分钟）教师出示一张图片，图片上是淘气的小猴子在校园里追逐嬉戏的场景，让学生观察并回答以下问题：a.这个场景在哪里发生的？b.学生们正在做什么？c.学生们是否有做对和做错的地方？2.知识讲解（25分钟）a.什么是法制安全教育？教师简单解释法制安全教育的概念，即通过法律法规和安全规则的学习，使学生具备正确的安全意识和自我保护能力，从而保障学生的人身安全。

b.校园法制安全规则教师列举几个校园安全规则，如：-在校园里不能随便乱跑乱玩，以免发生意外；-不能攀爬高楼或栏杆等危险的地方；-遇到陌生人不要随便跟他们说话或跟着他们走。

3.小组讨论（20分钟）将学生分为小组，让小组内的学生讨论并回答以下问题：a.你们在学校中遵守哪些法制安全规则？b.如果在校园里发生紧急情况，你们会怎么做？4.情景案例分析（25分钟）教师给出几个校园安全的情景案例，让学生分析并选择正确的做法。

a. Mike拿到一个玻璃瓶子玩，突然不小心摔碎了，他会怎么做？b.大明遇到了一个陌生人，陌生人问他要不要一起回家，他会怎么做？5.总结（15分钟）教师带领学生进行本节课的总结，并询问学生有什么新的收获和感受。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生们对法制安全教育有了初步的了解，知道了校园安全规则和如何保护自己的方法。

学生通过讨论和情景案例分析，培养了正确的安全意识和自我保护能力。

此外，教学过程注重参与性和互动性，能够激发学生的学习主动性，提高教学效果。

2024年人教版一年级道德与法制精彩教案全集

2024年人教版一年级道德与法制精彩教案全集教案一：《关爱他人，从小做起》一、教学目标2.培养学生关爱他人的情感，提高他们的道德素养。

3.教育学生从小事做起，关爱身边的人和事。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会关爱他人，提高道德素养。

2.教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念付诸实践。

三、教学过程1.导入新课（1）教师通过讲述一个关爱他人的小故事，引发学生对关爱他人的思考。

（2）学生分享自己身边的关爱他人的事例，互相交流。

2.新课教学（2）学生讨论如何关爱他人，提出具体的做法。

3.案例分析（1）教师展示几个关爱他人的案例，让学生分析案例中的人物是如何关爱他人的。

（2）学生分组讨论，分享自己的感悟。

4.实践活动（1）教师组织学生进行关爱他人的实践活动，如：帮助同学、关心身边的人等。

（2）学生分享实践活动的感受，交流关爱他人的心得。

（2）学生表达自己对关爱他人的认识和决心。

四、作业布置2.家长参与评价，了解孩子在家中的关爱他人表现。

教案二：《遵守规则，快乐成长》一、教学目标1.让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。

2.培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

3.教育学生遵守规则，快乐成长。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到遵守规则的重要性，学会遵守规则。

2.教学难点：如何引导学生自觉遵守规则。

三、教学过程1.导入新课（1）教师通过讲述一个不遵守规则的后果，引发学生对遵守规则的思考。

（2）学生分享自己身边的遵守规则的事例，互相交流。

2.新课教学（1）教师讲解规则的意义，引导学生认识到遵守规则的重要性。

（2）学生讨论如何遵守规则，提出具体的做法。

3.案例分析（1）教师展示几个遵守规则的案例，让学生分析案例中的人物是如何遵守规则的。

（2）学生分组讨论，分享自己的感悟。

4.实践活动（1）教师组织学生进行遵守规则的实践活动，如：排队、守时等。

（2）学生分享实践活动的感受，交流遵守规则的心得。

（2）学生表达自己对遵守规则的认识和决心。

一年级法制教案(精选10篇)

一年级法制教案（精选10篇）一年级法制教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

一年级法制教案2活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2、认识邪教的本质特征和危害性。

3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。

主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

形式：采用讨论、交流方式。

小学一年级法制教育教案

一、教学目标:1.知道法制教育的重要性和意义；2.掌握我国基本法律法规和习惯法的基本内容；3.培养学生的法制意识和法律遵守意识。

二、教学准备:1.多媒体教具;2.课本教具。

三、教学过程:第一课时：规范行为1.导入(学生前置知识回顾):老师展示一些图片，例如：“真假币交换”、“网上欺诈”等。

通过图片引发学生思考，引出讲解法制教育的重要性和意义。

2.说课目的：通过讲解规范行为，让学生了解什么是法律，为什么要遵守法律，并初步了解一些简单的法律规定和习惯法。

3.说故事(讲解):（2）通过故事，引导学生关注自己的安全，尊重他人的安全，同时也知道在遇到问题时，可以向权威机构寻求帮助。

4.规范行为游戏:老师组织规范行为游戏，设置常见生活场景，让学生进行规范行为的选择，例如：“吸烟、说脏话、随地乱扔垃圾、踩别人的脚”等。

引导学生选择正确的行为方式，并对错误的行为进行解释。

5.结束：让学生总结一下本节课的主要内容，强调规范行为的重要性。

第二课时：习惯法与规则1.导入(学生前置知识回顾):老师出示一些图片，例如：“偷东西被抓住”、“学校门口立规则牌”等，通过图片引发学生思考，引出习惯法与规则的概念。

2.说课目的：通过讲解习惯法与规则，让学生进一步了解一些日常生活中的法律规定。

3.说故事(讲解):（1）老师讲述一个小故事：“小明是班里的风云人物，可是他也有缺点，下课经常喜欢大声喧哗、乱推乱挤。

有一天，老师上课前告诉同学们在课堂上要有秩序，不要大声说话，不要拥挤。

小明借老师在讲台上讲话的机会专心听了，之后就改掉了这些坏习惯。

”（2）通过故事，引导学生了解习惯法和规则的概念，以及它们对我们生活的重要性。

4.习惯法和规则游戏:老师组织习惯法和规则游戏，让学生分组进行规则竞赛，通过各种场景的选择和判断，培养学生的法律遵守意识。

5.结束：让学生总结一下本节课的主要内容，强调习惯法和规则的作用和重要性。

四、教学反思:通过本次法制教育教案的设计，学生能够初步了解规范行为、习惯法和规则在日常生活中的重要性和作用，并且能够以正确的行为方式对待自己和他人，增强了法律遵守意识。

一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇

一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇一. 教材分析《道德与法治》一年级教材以培养学生的良好道德品质和法制观念为主要目标，通过生活中的实例，让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，形成良好的行为习惯。

本套教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实用性和针对性。

二. 学情分析一年级学生年龄较小，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。

但他们注意力集中时间较短，需要通过丰富的教学手段和形式来吸引他们的注意力。

此外，学生在生活中对道德和法治方面有一定的认知，但缺乏系统的理解和掌握。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，形成良好的行为习惯。

2.能力目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的道德素养和法制观念。

3.情感目标：激发学生对道德与法治的学习兴趣，培养他们热爱生活、关爱他人的情感。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规。

2.难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的道德素养和法制观念。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中感受和理解道德与法治知识。

2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养他们的合作精神和独立思考能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解道德与法治的重要性。

六. 教学准备1.教材：《道德与法治》一年级教材。

2.课件：制作与教学内容相关的课件，增加课堂趣味性。

3.案例材料：收集与教学内容相关的典型案例，以便进行案例分析。

4.教学道具：准备一些教学道具，如图片、卡片等，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、歌曲等手段，引导学生关注道德与法治话题，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件展示教材内容，让学生对道德与法治有直观的了解。

同时，结合典型案例，让学生感受道德与法治在生活中的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生针对案例进行分析，提出自己的观点和看法。

小学一年级法制教育教案

第一课学会依法保护自己一（四）班教课目的：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。

小孩自己更有责任保护自己。

教育学生有紧迫避险的权益，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。

在特别的状况下，能够见机而作机智灵巧地与歹人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵巧的办理问题，防止自己身陷险地或离开险地。

教课方法：案例引入，激发兴趣。

抓住重点环节，深入意会。

问题谈论，拓展思路。

教课过程：一导入：1、提及维权大家的话题必定好多，那你们知道自己有什么权益吗？（使学生认识未成年人的合法权益）2、你们还有生命的权益，有紧迫避险的权益。

当碰到特别状况时要见机而作机智灵巧的保护自己。

请看这样一个案例。

（大屏幕显示案例内容）二、剖析理解（一）提出问题，谈谈自己的理解1.看了这个案例，你们能谈谈于杰是如何离开虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。

你向于杰学习什么？（二）联合实质。

谈谈身旁的故事。

依据书、保，收听广播，上网搜寻的资料谈谈你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

（三）谈论（大屏幕出示谈论内容）碰到下边的状况你该如何办？（可选择2—3 个感兴趣的话题谈谈自己的做法）1、当你单独一人在家时，有陌生人叩门，你该不该开门呢？2、路上，假如有陌生人跟随你，你该如何办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼品时，你该如何做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内纷乱，或有味异时，你应当如何做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该如何做？7、下学后，有陌生人抢你的书包，或威迫索要钱财怎么办？8、当你被歹人挟持后，你将如何想方法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。

（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩办犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。

一年级法制教育进校园教案(精选8篇)

一年级法制教育进校园教案（精选8篇）一年级法制教育进校园教案1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。

教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。

从数量上看，全国约2。

5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。

大城市更高，达到万分之二十点六。

其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。

如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。

团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。

据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。

②社会闲散青少年犯罪突出。

目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。

他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。

③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。

一年级一班“法制教育”主题班会教案

一年级一班“法制教育”主题班会教案一、教案背景为了加强学生的法制教育，提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯，一年级一班决定开展一次“法制教育”主题班会。

通过本次班会，让学生了解基本的法律知识，增强法制观念，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的法律知识；2. 培养学生的法制观念，使学生明白遵纪守法的重要性；3. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中遵纪守法。

三、教学内容1. 法律基本知识介绍2. 遵纪守法的重要性3. 学生应遵守的法律规定4. 自我保护的方法与技巧5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：通过讲解法律基本知识，让学生了解法律的概念和作用；2. 讲解：阐述遵纪守法的重要性，让学生明白遵纪守法对个人和社会的益处；3. 互动：讨论学生应遵守的法律规定，引导学生自觉遵守法律；4. 实践：教授自我保护的方法与技巧，提高学生的自我保护意识；5. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果，增强法制观念；6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调遵纪守法的重要性。

五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度；2. 学生对遵纪守法的认识和态度；3. 学生自我保护意识的提高；4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

六、教学资源1. 法律知识资料：包括法律基本概念、遵纪守法的故事、案例等；2. 教学视频：关于法制教育的短片或纪录片；3. PPT课件：用于展示教学内容和案例分析；4. 小组讨论工具：如讨论题、卡片等；5. 学生反馈表：用于收集学生对法制教育的看法和建议。

七、教学准备1. 提前准备相关法律知识资料，筛选适合学生的案例；2. 制作PPT课件，内容涵盖法律基本知识、遵纪守法的重要性等；3. 设计小组讨论题目，引导学生积极参与；4. 准备学生反馈表，收集学生的意见和建议。

八、教学方法1. 讲授法：讲解法律基本知识和案例；2. 互动讨论法：引导学生参与讨论，提高学生的法制观念；3. 情景模拟法：通过模拟生活场景，让学生学会自我保护；4. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力；5. 问答法：回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。