四年级第二单元的作文预习,简单版

四年级第二单元的作文预习,简单版
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
嗨,小朋友们!老师这里有一个有趣的主题,让我们一起学习写作文吧。

今天,我们要谈谈"环保"这个话题。

你知道为什么要保护环境吗?让我来告诉你。

我们生活在一个美丽的地球上,有蓝蓝的天空,清澈的河流,郁郁葱葱的树木。

可是,最近有些人做了一些不好的事情,污染了我们的空气和水源。

比如,有些工厂排放了很多浓浓的黑烟,有些人乱扔垃圾……这些都会伤害我们赖以生存的环境。

如果环境继续被破坏,会有什么后果呢?首先,空气会变得很难呼吸,我们可能会生病。

其次,水源被污染后,就没有干净的水喝了。

再者,树木被砍伐过多,动物们就没有家园了。

最后,气候也会变化,冬天会更冷,夏天会更热。

那么,我们应该怎么做呢?作为小小的环保卫士,我们每个人都应该从自己做起。

比如,我们可以少开车,多骑自行车或步行。

还可以节约用水用电,减少浪费。

最重要的是,不乱扔垃圾,保持环境干净整洁。

如果大家都行动起来,地球妈妈一定会感谢我们的!让我们共同呵护这个家园,为子孙后代创造一个绿色安全的未来吧!
写作文就是这么简单!大家加油,相信你们一定能写出很棒的环保作文。

记住,保护环境人人有责,从我做起,从现在开始!
篇2
作文预习- 四年级第二单元
大家好啊!我是小明,今天老师布置了一个超级有趣的作文题目,就让我们一起来预习一下吧!
第二单元的主题是"我的家乡",老师说这个单元会学到很多有意思
的知识,比如介绍家乡的风土人情、特色美食、名胜古迹等等。

太棒了!我最喜欢写一些和家乡有关的作文了。

首先,我们得多观察身边的事物,把一些有趣的细节记录下来。

比如我家乡有一棵参天大树,树干上有一个小洞,树洞里经常住着一只小鸟,每天一大早它就会唱起悦耳的鸟鸣,把我从甜蜜的梦乡中唤醒。

太阳一升起,整个院子就被阳光染成了金色,连空气中也仿佛带着一丝丝甘甜的味道。

其次,我们可以采访一下家人朋友,听听他们对家乡的一些独特印象。

比如我奶奶就说,小时候家里人每逢过年过节,都会亲手包上百个馅大馅小的灌汤包,吃起来香气扑鼻、味道纯正。

而我姑姑则说,她记忆最深刻的是家乡的一条小河,河面倒映出蓝天白云,河里游动着成群的小鱼。

再者,我们可以查阅一些资料,深入了解家乡的历史文化渊源。

比如我家乡曾经是一座热闹的商业重镇,那里有一条古老的街巷,两旁矗立着上百年的老房子,房檐下悬挂着精美的木雕;还有座已有几百年历史的古刹,里面供奉着佛祖的塑像,据说是一代宗师亲手雕刻的。

最后,也是最重要的一点,在写作文时我们要想象力丰富,把枯燥无味的事实用生动有趣的语言描述出来,让读者身临其境、如亲目睹。

比如这样写:"伴随着清晨的第一缕阳光,鸟儿拍着翅膀,振翅欲飞,口中发出劈里啪啦的美妙鸣叫,将我从甜蜜的梦乡中唤醒。

我揉了揉惺忪的睡眼,推开窗户,一股清新的空气扑面而来,满怀着露珠的清香。

"
好了,通过以上这些方式,我们就可以采集到丰富多彩的素材了。

接下来,就让我们动笔吧,把美丽的家乡城乡风光、淳朴善良的民风民俗,用我们独特的视角描绘出来,勾勒出一幅幅生动传神的画卷。

加油哦,一定能写出精彩绝伦的好文章!
篇3
大家好,我是小明!今天呢,我想和大家分享一下我对这个单元的一些想法。

这个单元的主题是"珍惜资源,保护环境"。

老师说,地球爸爸最近有点生病了,需要我们大家一起来照顾它。

我们要学会珍惜资源,不能再浪费了。

比如说,我们要记得关灯关水龙头哦,不能让它们白白浪费电和水资源。

还有,我们要从自己做起,爱护环境。

我们不能再乱扔垃圾了,要把垃圾分类投放到对应的垃圾桶里。

如果大家都学会这些好习惯的话,地球妈妈就会慢慢康复,变得更加美丽。

老师还说,我们要多亲近大自然。

爸爸妈妈周末的时候,就会带我去公园野餐、踏青。

在那里,我们可以呼吸新鲜空气,欣赏大自然的美景。

我最喜欢坐在树荫下,看着鲜花绽放,听着小鸟啾啾地叫。

那感觉真是太棒了!
不过,有些人却不喜欢大自然,总是宅在家里玩游戏。

爸爸说,长期这样对眼睛和身体都不太好。

我觉得他说得很有道理,所以我打算把游戏时间缩短,多出去走走。

毕竟,户外活动可以锻炼身体,而且还能欣赏到大自然的美景呢!
这个单元的内容还有好多呢,像是如何制作环保手工艺品、如何利用废旧材料重新制作新产品等等。

老师说,这些活动都能培养我们珍惜资源、环保的好习惯。

我已经迫不及待想要动手试试看了!
总之,这个单元的内容非常丰富有趣。

通过这个单元的学习,我相信大家都能养成保护环境的良好习惯。

希望大家都能像我一样,用实际行动来爱护地球这个我们赖以生存的家园。

让我们一起为地球尽一份力,让它变得更加健康美丽吧!
篇4
在新的学期里,我们要学习第二单元的作文写作了。

作文是一种很棒的方式,可以把我们的想法和经历用文字表达出来。

这次我们要学的主题是"动物世界"。

老师会给我们布置各种各样的写作任务,让我们观察和了解动物,然后将所看所感所思写进自己的作文里。

我最喜欢的动物是可爱的小狗狗。

你们知道吗?小狗狗除了皮毛蓬松、眼睛圆溜溜之外,它们最可爱的地方就是总是摇着尾巴。

每当我回到家,打开门,只见小狗伸着舌头呼哧呼哧地迎接我,我就觉得无比开心。

小狗似乎总是那么高兴,简直就是快乐的小使者。

我会在作文里详细描写小狗活泼可爱的样子。

不过动物不只有温顺的一面,有的动物也很凶猛哦!我爷爷家附近就有一个小池塘,经常可以看到肥硕的青蛙在里面游来游去。

青蛙初看上去很无害,但它那锐利的眼神和突出的眼睛,还有灵活的四肢,在捕食其他小昆虫时可是行云流水般地厉害。

我可得提醒大家,别小看了青蛙这种生物哦!
除了动物们有趣的行为以外,我还打算写写它们与人类的一些有趣的相处。

比如说,每当我们一家人到野外去烧烤野餐时,那些小松鼠偶尔会fought够大胆,跳到我们的餐桌上讨要一些食物。

我妈妈总会摇着头说:"真是些贪吃的小家伙!"不过,我们也乐于分一些东西给它们啦!
最后,我也想写一些关于保护动物的内容。

随着环境污染和人类活动范围的不断扩大,一些珍稀的动物正面临灭绝的危险。

我们都应该尽自己的一份力,多多学习保护动物的知识,并且付诸行动。

也许我们可以
从自己身边做起,像爱护宠物、珍惜餐桌上的食物、维护周围环境等等。

只要大家共同努力,定能为动物创造一个安全、舒适的栖息之所。

哇,关于"动物世界"这个主题,我可以写出好多有趣的事情呢!你们是不是也对即将到来的这个单元充满期待了呢?现在先好好预习吧,等到真正动笔作文的时候,相信我们都能写出精彩绝伦的好文章!加油哦,小伙伴们!
篇5
四年级第二单元的题目是"我们亲爱的老师"。

老师可真是太重要
啦!他们就像小太阳一样照亮着我们,给我们温暖和知识。

没有老师的指点,我们就像迷路的小羊羔,找不到回家的路。

我最喜欢的是语文老师。

她总是笑眯眯的,就像阳光洒在草地上一
样温暖。

她讲课超级有趣,从来不无聊。

有一次她讲到一篇有关环保的
文章,把大自然描写得太漂亮啦!山像绿色的波浪,溪流就像银链一样闪闪发光。

我完全被她勾起的那些美丽画面迷住啦!
数学老师也很酷哦!他就像个小机器人,脑袋里装满了各种各样的数字和算式。

虽然有时候他讲得有点快,但他总是耐心地为我们解答疑惑,一直到我们真正理解为止。

他最喜欢看到我们灵光一现,找到解题的窍
门时高兴的样子。

体育老师就像个小太阳,把我们这些懒虫从床上赶起来跑步跳跃。

刚开始我们会抱怨很累,但后来就越跑越有劲儿。

他总说"健康所系,祖
国万年青"这句话,让我们坚持锻炼身体。

美术老师的手可真灵巧,能把纸板变成各种可爱的小动物。

我最喜
欢她做的小熊啦!每次上她的课,我们都会边听她讲解边动手做手工,一起尽情发挥创意。

当然啦,其他老师我也都超级喜欢!他们都那么善良、和蔼,就像我们的第二个父母。

没有老师的辛勤付出,我们就学不到这么多有趣的知识。

所以,我们要好好珍惜上课的机会,用心学习、尊重老师!也希望将来能成为别人的好老师。

篇6
【四年级第二单元作文预习】
大家好!我是小明,今天我们要预习一下四年级第二单元的作文写作。

写作文对我们来说并不陌生,从一年级开始我们就开始学习怎么写作文了。

不过每一个年级的要求都有所不同,四年级的作文写作又会有一些
新的要求和提高。

所以我们要好好预习一下,做好充分准备。

写作文最重要的一点就是要选一个好的作文题目。

一个好的作文
题目能帮助我们集中精力,有的放矢地写出精彩的内容。

四年级的作文
题目可能会比之前的年级更加广泛和抽象一些,比如"我最难忘的一件事
"、"陪伴是最长情的告白"之类的题目。

这些题目给了我们更广阔的写
作空间,让我们可以发挥自己的想象力和创造力。

不过这也给我们增加了难度。

面对这些比较开放的题目,我们应该
怎么选材料呢?我个人的一些小建议是:
首先,你可以观察生活,从自己的实际经历中寻找灵感和素材。

作文所描写的内容最好是你真实的感受和体会,这样更能打动读者。

其次,你也可以从电视、电影、书籍等媒体获取写作灵感。

当代优
秀的影视作品和文学作品往往具有很强的写作力量,可以给你很多启发。

但要注意不能直接照搬别人的作品内容,那是抄袭。

再次,你可以虚构一些想象中的事情作为写作素材。

只要合理、符
合逻辑并且富有想象力,虚构的内容同样可以写出精彩的作文。

无论你选择哪种素材,开头和结尾都是很重要的部分,一定要写好。

开头要能抓住读者注意力,让人有兴趣继续读下去。

结尾要有所内涵,让作文显得完整、富有意境。

除了选材,语言表达也是非常关键的一环。

四年级的作文要求我们
使用生动活泼、富有童趣的语言。

言之有物,切忌空泛、单调。

要充分
运用比喻、借代、设问等修辞手法,让语言生动形象。

同时要注意语句通顺,避免罗里吧嗦或语无伦次。

有意识地使用一
些较难的词语或词组,但不要完全生涩,要让读者读起来基本不费力。

最后,标点符号也一定要用对,作文中的错别字和语病也要格外警惕,否则会影响作文的整体质量。

篇7
听到要写作文,大家可能会有点儿紧张和担心吧?不用怕,老师这就教给你们一些简单有趣的方法,让你们能轻松自在地写出精彩的作文。

首先,我们一起想想这次要写什么主题的作文?对了,是"一次难忘的旅行"!大家都去过好多好玩的地方旅游吧?可能是亲戚家、公园、动物园,或者更远一点的城市。

每个人的经历都不一样,所以你写出来的作文也会和别人不同哦。

那么,怎么把自己的旅行经历写得有趣又生动呢?不用着急,只要按部就班地把这几个步骤做好,相信你一定能写出精彩绝伦的作文!
第一步,选好旅行的地点和时间。

譬如说,去年暑假和爸爸妈妈一起去了深圳,或者是去年春节和外婆外公回了老家。

先把这个背景写清楚哦。

第二步,回想一下这次旅行中最有意思、最难忘的事情。

比如说,在深圳的时候看到了很高的摩天大楼、吃到了非常好吃的沙县小吃;回老家的时候,和表哥表弟在田野里玩捉迷藏、看到了很多可爱的小动物等等。

把这些精彩的细节都记录下来。

第三步,把经历按照发生的时间顺序整理好。

先是到达旅游目的地
时的心情,然后是期间发生的有趣故事或见闻,最后写写离开时的感受。

不要把事情都塞进去,要精选出最有代表性的几件事情描写。

第四步,在描写的时候要用生动形象的语言,给人直观的感受。

比如说"我们乘坐的高铁快如一阵风"、"繁花似锦的田园风光令人陶醉"等等。

第五步,再加上自己的感受和体会,作文就完整啦!你可以写写这次旅行给你的感触和启示,或是对某些事物的期许和祝愿。

篇8
四年级第二单元的作文预习
大家好,我是小明。

这次要和大家说说四年级第二单元的作文预习。

我知道写作文对很多人来说都是一件很头疼的事情。

可是只要掌握了
一些小窍门,写作文就会变得容易多了。

第二单元的主题是"自然界的奇观"。

老师说这个单元的作文主要
写一些自然界的景物,比如山川、河流、瀑布等等。

写这些作文的关键
就是要用生动形象的语言把你所看到的景色描绘出来,让读者感受到你
当时看到的情景。

老师说,写作文首先要有一个好的开头。

开头非常重要,因为它决定了读者是否会继续往下读。

一个吸引人的开头会让读者很快进入状态。

比如说你可以从一个有趣的小片段开始:"那一天,天气晴朗无云,阳光洒在河面上,闪闪发亮..."这样读者就会想继续看下去了。

其次写作文的时候要注意使用好的词语。

如果单单用"漂亮"、"好看"这样枯燥的形容词,读者就会觉得很无聊。

我们要学会使用一些生动有趣的词语,比如"波光粼粼"、"蓝天白云"等等。

老师说这样的词语能给读者更直观的感受。

再者,作文的分段也很重要。

如果全文都使用长长的句子,那读起来就会很费力。

我们要学会适当分段,每一段写一个小情节。

这样作文更有节奏感,读起来也更加流畅。

最后一点就是结尾了。

结尾是作文的收尾部分,所以也非常关键。

一个好的结尾能给读者留下深刻印象,让作文有一个漂亮的句号。

可以写一些感慨性的话语作为结尾,比如"那片美丽的景色至今仍深深印在我心里..."
好了,以上就是我对四年级第二单元作文预习的一些小建议。

相信只要大家都好好学习和练习,一定能写出优秀的作文。

加油哦!。