2021五年级语文下学期期末综合复习完整版

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2021五年级语文下学期期末综合复习完整版班级:_____________ 姓名:_____________
形近字词
1. 形近字组词。

浸(__________)浇(__________)慕(__________)嫌(__________)侵(__________)绕(__________)幕(__________)谦(__________)
2. 形近字组词。

低(__________)差(__________)值(__________)项(__________)底(__________)羞(__________)植(__________)预(__________)抵(__________)着(__________)殖(__________)顶(__________)砥(__________)羌(__________)置(__________)硕(__________)
3. 比一比,组词语。

辉(_______)诲(_______)暇(_______)殖(_______)歇(_______)挥(_______)悔(_______)假(_______)值(_______)竭(_______)
4. 比一比,再组词。

泳(_______)谎(_______)悔(_______)郎(_______)既(_______)咏(_______)慌(_______)梅(_______)朗(_______)即(_______)
拼音集训
5. 看拼音写词语。

mǔ zhǐsāo yǎng huì wùyà shāng nǐng kāi
luó sīmiǎo xiǎo xiàng mào bí tìfù yōng
6. 看拼音,写词语。

pínɡ wěn hénɡ liánɡtuǒ xiétiě quān shè zhì
diǎn fàn zuìɡuòqiè ruòkànɡ jùjīnɡ tiáo
7. 看拼音写词语
bǎo chípíng héng xié tiáo měi gǎn shì yì
jiā cháng jiǎ rúlián jiélǐsuǒdāng rán
8. 我会拼也会写。

zhú jiàn xí fùbēi cǎn qīng tíng
jiàn kāng méng lóng biān fúwèi jiè
词语补充
9. 把词语补充完整。

(____)败无能(____)(____)群书鸿篇(____)(____)逼上(____)山名垂(____)史雄浑(____)(____)(____)(____)不倦断(____)绝壁宏伟(____)丽
10. 把下面的词语补充完整。

手(____)眼(____)膀(____)腰(____)半(____)半(____)天衣(____)(____)翻(____)覆(____)闭(____)养(____)
11. 把词语补充完整。

(____)(____)效颦螳臂(____)车家(____)户晓
专心(____)(____)(____)(____)失措滥竽(____)数
完(____)归赵(____)(____)交加不(____)为(____)
12. 先把下列词语补充完整,再选词填空。

(____)不(____)禁若(____)所(____)(____)别(____)逢(____)事(____)神汗(____)雨(____)(____)针(____)血
1.听了老师的一番话,同学们(____)地鼓起掌来。

2.诸葛亮(____)的故事被人们广为传颂。

3.他平时虽然少说话,但发言时总能(____)地指出问题所在。

句子对对碰
13. 按要求写句子:
1.桂花真香。

(改成夸张句)
__________________________________________________
2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。

(改成反问句)
________________________________________________
3.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

(修改病句)
________________________________________________
4.他对随行人员说:“你们乘快艇返回。

我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭”(改为转述句)
__________________________________________
5.年年坚持植树造林。

能使武汉变成绿色的花园城市。

(用关联词语连成一句话)
_____________________________________________
14. 按要求改写句子,一定要看清要求。

1.(修改病句)早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

_____________________________________________________
2.(改成拟人句)蝴蝶在花丛中飞来飞去。

_____________________________________________________
3.(改成陈述句)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
_____________________________________________________________________ 4.(用上关联词)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。

爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

_____________________________________________________________________
15. 按要求做题。

1._____我们走到哪儿,_____不会忘记培养我们的小学老师。

(填上恰当的关联词)
2.白鹭本身就是一首很优美的歌。

(改为反问句)
_____________________________________________________
3.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

(修改病句)
_____________________________________________________
4.如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。

(写出句子的主要意思)
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16. 句子游乐场。

1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

(缩句)
___________________________________
2.难道有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
3.故乡的水不能像洞庭湖那样气派。

故乡的水也颇有烟波浩渺之势(用恰当的关联词合成一句话)
______________________________________________
4.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。

(修改病句)
___________________________________
5.武松问店家:“叫我做什么,我又不少你酒钱!”(改为转述句)
___________________________________________
6.船长用枪指着男孩,男孩只得咬牙纵身从横木上跳进海里。

(改为双重否定句)
___________________________________________
7.小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。

(改成比喻句)
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8.古老的威尼斯又安静下来了。

(改成拟人句)
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正确读音选一选
17. 给下列多音字选择正确的读音,填序号。

A.huǎng B.huàng 晃.眼(______)晃.动(______)摇晃.(______)A.gōng B.gòng 供.给(______)供.认(______)供.品(______)A.chuòB.chāo 宽绰.(______)绰.起(______)绰.号(______)
18. 读一读句子,给加点的字选择正确的读音,打“√”。

1.其实哪里是铲.(chǎn cǎn)地,不过是伏在地上,用锄.(chúcú)头乱钩一阵。

2.张磊同学参加了学校成语大王擂.(lèi léi)台赛,比赛时,班上同学都为张磊擂.(lèi léi )鼓助威。

3.正是晌.(shǎnɡxiǎnɡ)午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑.(tiǎo tiāo)着一面旗,上头写着五个字:“三碗不过冈。


4.就血泊.(pōbó)里用双手来提,哪里提得动!原来武松使尽了气力,手脚都酥.(shūsū)软了。

19. 给加点的字选择正确的读音。

1.我每忆及少年时代,就禁.(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。

2.我读得很快,大有囫.(húwù)囵吞枣的味道。

3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒.(hǔxǔ)传》尤其欣赏。

4.读万卷书便是我唯一的消遣.(yíqiǎn)。

20. 请选择正确的读音画“√”。

1.花园里明晃晃
..(huǎng huàng)的,红的红,绿的绿,鲜艳漂亮。

2.你看,天上地下,黄澄澄
..(chéng dèng),金灿灿,一片耀眼的色调,一副多么开阔而又雄浑的画卷啊!
3.无名指和小指样子可爱,能力薄.弱(bóbáo)也无过于他们了。

4.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来哗.笑(huāhuá)和告别的声音。

课内阅读
21. 课内阅读。

猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了。

”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。


力布刚说完,就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。

他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。

他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1.照样子,写词语。

世世代代(AABB式): ____________ ___________ ____________ 狂风怒号(形容天气):____________ ___________ ____________ 2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?
____________________________________________________
3.海力布刚说完,就变成了一块石头。

(缩句)
____________________________________________________
4.把成语的意思用具体的情景表现出来。

如,乌云密布(顿时,天色十分昏暗,天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开,要盖下来一样,黑压压的。


倾盆大雨(_________________)
5.人们为什么要世世代代纪念海力布?
__________________________________________________
22. 阅读课文《慈母情深》(节选),完成后面的题目。

①母亲掏衣兜。

掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的
呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
⑦那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑧“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
⑨那一天母亲数落了我一顿。

数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

⑩就这样,我有了第一本长篇小说……
1.你如何理解第②③两段的人物对话?
_______________________________________________
2.第④段中的四个“立刻”,在表达上有什么作用?
______________________________________________
3.第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后,对妈妈的认识、理解和自我感受。

你从中能读出“我"怎样的感情?
_____________________________________________
4.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?
_____________________________________________
5.你是如何理解妈妈的责备和数落的?
_____________________________________________
23. 课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使
..如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也.觉得大了一些,而且太不寻常了。

或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美
的歌吗?
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.文中从(__________)(__________)两方面写出了白鹭的精巧。

2.这段话把白鹭比作了(_______________)、(__________________)。

3.这几段话选自课文_____,它的作者是_______。

4.用选段中字体加点的词造句。

即使……也……
________________________________________________________
5.用“”画出选段中的一个反问句,并把它改为肯定句。

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6.第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,这样写的好处是什么?
________________________________________________________
24. 阅读短文,回答问题。

冀中的地道战(节选)
地道的式样有一百多种。

就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。

地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。

地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。

大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。

一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。

洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。

洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。

气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。

人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。

有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

1.通过快速阅读这段话,我了解了任丘地道的_______和_______,体会到冀中人民的智慧和才能。

2.选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”,人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______,_______等特点。

3.选段中画“”句子的主要意思是_________________。

4.下列说法有误的一项是()
A.从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。

B.地道的大洞、小洞的用途各不相同,大洞可以住人,小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。

C.在地道中,人们既可以和本村的人联系,也可以和别的村子里的人联系。

作文
25. 习作。

题目:我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1.五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于450字。

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26. 习作
我们身边的人各有各的特点和品性。

有的人勤劳,有的人细心,有的人乐于助人,有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性,写出真情实感。

题目自拟。

写之前可以先草拟一下习作提纲,再根据提纲分段叙述,把重点部分写具体。

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27. 习作乐园。

时光飞逝,转眼间,同学们已经成了五年级的学生了,请你仔细回忆自己的成长历程,选择一件自己印象最深刻的事情来写,要求把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,题目自拟,400字左右。

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答案
1、浸泡浇水爱慕嫌弃侵略环绕夜幕谦虚
2、低头出差值日项目底下羞耻植物预备抵扣着忙繁殖顶层砥砺奋进羌族置业硕果
3、光辉教诲无暇繁殖歇会发挥后悔假的值日竭尽全力
4、游泳谎话后悔牛郎既然吟咏慌张梅花朗读即使
5、拇指瘙痒秽物轧伤拧开螺丝渺小相貌鼻涕附庸
6、平稳衡量妥协铁圈设置典范罪过怯弱抗拒荆条
7、保持平衡协调美感示意家常假如联结理所当然
8、逐渐媳妇悲惨蜻蜓健康朦胧蝙蝠慰藉
9、腐博览巨制梁青磅礴孜孜崖瑰
10、疾快大粗信疑无缝来去目神
11、东施当喻致志惊慌充璧风雨以然
12、情自有思久重料如如下一见情不自禁料事如神一针见血
13、桂花香飘十里。

白鹭难道不是一首韵在骨子里的散文诗吗?《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。

他对随行人员说,让随行人员乘快艇返回。

他在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。

只有年年坚持植树造林,才能使武汉变成绿色的花园城市。

14、早晨起来,我呼吸着新鲜的空气,沐浴着灿烂的阳光。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

让这样的人吃了长生不老药,要害更多的人。

虽然爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔,但还是没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

15、无论都难道白鹭本身不是一首很优美的歌吗?秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象。

两个人在搭石前相互礼让。

16、孩子扎进了海里。

没有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方。

虽然故乡的水不能像洞庭湖那样气派,但是也颇有烟波浩渺之势。

《草船借箭》这篇课文是《三国演义》中的一个故事。

武松问店家,叫他做什么,他又不少店家酒钱。

船长用枪指着男孩,男孩不得不咬牙纵身从横木上跳进海里。

小嘎子围着小胖墩儿像猴子一样蹦来蹦去。

古老的威尼斯沉睡在寂静的夜幕中。

17、A B B A B B A B A
18、1.chǎn√chú√2.lèi√léi√ 3.shǎng√tiǎo √4.pō√sū√
19、1.jīn 2.hú 3.hǔ 4.qiǎn
20、1.huǎnɡ2.dènɡ3.bó4.huá
21、
1.明明白白高高兴兴清清楚楚狂风暴雨和风细雨风和日丽
2.心理描写。

表现了海力布舍己为人的品质。

3.海力布变成石头。

4.霎时间,雨大的像是天上的银河泛滥了一般,从天边狂泻而下!
5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

22、
1.当母亲的同事认为“我”要钱买闲书,劝阻母亲给“我”钱时,母亲的回答是对母亲的语言描写,体现了母亲的深明大义、爱子情深。

2.表现出母亲不辞辛劳,抓紧工作,刻画出了母亲的辛苦,体现了慈母情深。

3.辛酸、激动、感动。

4.“我鼻子一酸”,说明“我”为自己的“不懂事”而感到内疚;被母亲无私的爱感动而内心激动,句中的省略号表示内容的省略,省略了“我”跑出去后的情景。

1195满足“我”读书的愿望,可“我”却拿钱买了罐头,辜负了母亲对“我”的希冀。

写母亲的数落,更加突出母亲的善良和对“我”的慈爱。

23、
1.颜色身体结构
2.一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗。

3.《白鹭》郭沫若
4.即使天不下雨他也总是带着一把雨伞。

5.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?但是白鹭本身就是一首优美的歌。

6.这是用对比的手法来突出白鹭身段的精致玲珑。

24、
1.结构用途
2.不气闷不暗
3.大洞四壁的小洞用途多、实用性强
4.B
25、示例:
我品尝到了成功的喜悦
从幼儿园到小学四年级,我遭遇过很多的困难,也获得过很多次成功。

记得小学三年级时,妈妈带我去欢乐谷玩了很多游戏,最后妈妈把我带到了鬼屋,妈妈说:“你现在要大胆一点,胆子不大将来干什么事都胆小如鼠。


进入鬼屋,我的脸都吓白了。

一个个人骨头被绳子高高地吊在空中,我心惊肉跳地进入“幽灵过山车”,是一张可以动的椅子,前面有一个大大的播放器。

游戏正式开始了,“啪”的一声门关了,幕布上出现了一条过山车的弯路,我也仿佛坐上了过山车似的。

过山车开始动了,速度越开越快。

突然,前面跳出一个巨型僵尸,我急忙捂着眼睛,嘴里念叨着:“保佑保佑,神啊,保佑我吧!”谁知这时过山车竟然倒了下来,我害怕地大声喊叫。

直到从鬼屋出来,我仍惊魂未定。

后来在想起,觉得鬼屋也没有那么可怕嘛!
还有一次,我们全家都去“第五动漫水上乐园”游泳。

来到那儿,我拿着游泳圈向一米二深的水池中游去。

我游了一会儿,妈妈说前面有个四五米深的豪华水池。

我和妈妈一起爬了上去,站在高高的T台上,我就失去了信心,“好高呀!”这时,妈妈和我其他人都冲了下去,很快就到了池水中。

轮到我来了,我心里像揣个小兔子似的,怦怦直跳,十分害怕。

可是妈妈在上面大声高喊着,鼓励我向前冲。

我鼓起勇气,伴随着一声声尖叫冲了下去,“真是太好玩了!”我笑着喊道。

克服了心中的恐惧,我品尝到了成功的喜悦。

26、范文:
勤劳的妈妈
我的妈妈在我眼里是世界上最美的妈妈,她长着一双大大的眼睛,留着一头黑发,黑色的发丛中略带几根白色的发丝。

妈妈每天起早贪黑地工作,她是一位负责任的美发师,也是一位慈祥的母亲。

虽然她工作很忙,但从不忽略对我生活和学习上的关心。

妈妈剪头发的时候非常认真,可以用一个词来形容,那就是“全神贯注”。

但妈妈也有失误的时候,记得有一次,妈妈不小心把一位老年顾客的耳
朵弄伤了,当时那位顾客没说,妈妈也不知道这件事。

事后,那位顾客的家人向我妈妈反应这件事,我妈妈才知道自己工作上的失误。

其实那位老人伤得并不严重,但妈妈听说了这事,立刻放下手中的活,领着那位老人去了医院。

等到医生给那位老人上了药,妈妈这才放心,又回去重新工作。

虽然妈妈每天都忙到八、九点才能回家,但我所得到的关心却一点也比别人家的孩子少。

妈妈对我的关怀是无微不至的,有一次劳累了一天的妈妈刚要躲下睡觉的时候,我发高烧了,妈妈赶紧起来领我到诊所看医生。

我看到妈妈一脸的紧张,等医生说只要坚持打针很快就会康复,她才放松下来。

我觉得我的妈妈太辛苦了,母亲节那天,我特意给妈妈折了九十九只纸鹤,愿我的妈妈能健康长寿。

27、范文:
印象深刻的一件事
对于我来说印象深刻的事情就是我和我的闺蜜李映楠吵架那次。

接下来我给你们说一说吧。

在一次体育课上我穿着一个白色帆布鞋,们正在打篮球,正玩儿的起劲,而是忽然觉得有什么东西踩在了我的脚上,像是一座山在了我的脚,疼的我跳了起来,这一看又是李映楠一看我的白鞋上有了一个难看的黑印。

当时特别生气,看了他一眼我就走了,她那时紧跟在我后面。

一直解释说:“对不起,我不是故意的,再说打篮球踩你一脚也在所难免啊。

”他无论说什么,我还是继续玩我自己的。

心中那棵常青处的叶子,仿佛调令了几片周围的气氛也不再那么和谐了。

我们谁也不理谁,可是没过多久过来道歉说:“我还想和你做闺蜜。

”如果真的绝交了我也会舍不得,心想:“这个台阶上下呗,又不丢人,我收回了任性的脾气。

冲着对方笑了起来。

那一刻我们心中的隔阂消失了。

友谊仿佛却更加深厚了。

从那次以后我们每天形影不离,任何人不能分开我们两个。

这些事使我懂得了友谊的重要和可贵可贵。

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