中国的气候(第1课时)示范教案

《中国的气候》教学方案
教学目标
1.通过阅读等温线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能；
2.初步学会分析气温的形成原因。

重点难点
【教学重点】
1.我国冬夏季气温的分布特征；
2.影响我国气温分布的主要因素。

【教学难点】
理解影响我国气温分布的主要因素。

第1课时
教学过程
【课程引入】
同学们都有远途探亲的经历吧！小明在探亲途中遇到了有意思的事情。

寒假，小明一路北上，穿的衣服越来越厚，这说明了什么？
生：随着纬度变高，气温逐渐降低。

冬季南北温差大。

然而在暑假，小明一路北上，衣服的厚度几乎没变化，这说明了什么？
生：虽然，随着纬度变高，气温逐渐降低。

但是，在夏季全国普遍高温，地区之间的温度差异小。

【讲授新课】
通过小明的探亲经历，我们知道我国的各地的气温存在差异，并且在不同的季节各地气温的差异程度不一致。

研究气温的空间与时间差异，我们需要借助气温空间分布图，通过实际数据，计算温差，挖掘我国冬夏季气温的分布特征，以及深入分析影响气温分布的因素。

今天我们一起来学习中国的气候之气温，来解答这些问题吧！
（板书）第二章中国的自然环境第二节中国的气候第一课时
一、冬季南北温差大，夏季普遍高温
借助气温空间分布图，探析气温的分布规律。

但是如何读等温线分布图？
生：一、读图名，依据图例，读取数值；二、观察等温线延伸方向与突变部分；三、观察等温线疏密程度；四、阅读气温极端数值。

自主阅读我国1月平均气温分布图，回答下列问题：
（1）黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？
（2）海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？
（3）我国南北1月气温相差多少摄氏度？这说明我国冬季南北气温差别大还是小？
生1:黑龙江省漠河1月平均气温低于-28°C。

生2：海南岛，冬季最冷月1月平均气温在16°C
以上。

生3：44°C，我国冬季南北气温差别大。

自主阅读我国1月平均气温分布图，回答下列问题：
（1）黑龙江最北部的7月平均气温大约是多少摄氏度？
（2）海南省的7月平均气温大约是多少摄氏度？
（3）我国南北7月气温相差多少摄氏度？这说明我国夏季南北气温差别大还是小？
生1：黑龙江省漠河7月平均气温16℃以上。

生2：海南岛，夏季最热月7月平均气温在28℃左右。

生3：12°C，我国夏季南北温差小。

读出海口、广州、武汉、北京、哈尔滨、漠河的气温，对比青藏地区的气温，总结我国夏季气温有什么特点？
生：除青藏高原外，全国普遍高温。

（过渡）为什么我国冬季南北温差大？受什么因素影响？
以小组为单位，利用活动单中提供的材料，讨论影响我国气温分布的因素。

材料呈现：冬至日太阳辐射示意图和我国冬季风示意图。

生：我国冬季以西北风为主，北方靠近冬季风源地，加剧北方的寒冷;越往南去，冬季风受山岭的重重阻挡，势力和频度都大为减弱，使南北温差增大。

生：我国冬季，北方太阳正午高度比南方低，北方白昼短，得到的太阳光热少。

冬季温度分布差异大的主要因素为纬度位置和地形因素。

在我国我国1月平均气温分布图，勾画0°C 等温线，看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合？
生：0°C 等温线（秦岭-淮河）。

生：最低温：黑龙江漠河县；最高温：新疆的吐鲁番。

为什么最低温出现在黑龙江漠河县；最高温出现在新疆的吐鲁番。

请同学们从纬度、地形等角度分析。

生1:冬季最冷在黑龙江漠河的北极村，纬度高接受太阳光热少;靠近冬季风源地，受冬季风影响大。

生2：我国夏季最热，人称“火洲”的地方是新疆的吐鲁番，地势低，四周高山环抱，热空气不容易扩散，故气温高。

（注意：夏季气温最热不是海南岛。

夏季气温最低的地方是地势高的青藏高原。

）
综上所述，我国冬季南北温差大，受冬季偏北风和纬度的影响；我国夏季除青藏高原外，普遍高温受地形和纬度因素影响。

我国南北气温差异。

四季明显，冬夏气温变化大；地区温度差异大；山地地区温度变化
剧列。

播放视频。

我国南北气温差异。

四季明显，冬夏气温变化大；地区温度差异大；山地地区温度变化剧列。

（过渡）我国不同地方气温不同，因此每一个地方它所获取的热量也不一样，为了方便农业生产，我国划分了温度带。

（板书）二、五大温度带和一个气候区
我国温度带的划分是根据气温的南北差异，并结合农业生产实际。

特别注意，地球上的五带是根据各地获得太阳光热的多少划分的。

观察温度带的分布范围，基于纬度位置和地形会影响温度带分布的原则，将温度带填入对应的位置：
生：答案如下：
阅读中国温度带分布图和课本24页图2-8中国地形分布，以小组合作形式，回答以下问题：
生1：大兴安岭的北段及其两侧地区属于寒温带；
生2：中温带是暖温带和寒温带之间，是东西延伸、面积广阔的中温带地区，包括准噶尔盆地、内蒙古高原、东北平原等。

生3：秦岭淮河线以北的塔里木盆地、华北平原和黄土高原以及辽宁省的南部属于暖温带；暖温带南部向亚热带、北部则向中温带过渡。

生4：秦岭淮河线以南，主要是我国的亚热带和热带地区；一般亚热带位于温带靠近热带的地区，亚热带的气候特点是其夏季与热带相似，但冬季明显比热带冷。

最冷月均温在0摄氏度以上。

生5：云南省的西双版纳、广东省的雷州半岛、海南省以及台湾省的南部属于热带；热带太阳高度终年很大，在两回归线之间的广大地区，一年有两次太阳直射现象，回归线上，一年内有一次太阳直射，而且，这里正午太阳高度终年较高，变化幅度不大，因此，这一地带终年能得到强烈的阳光照射，气候炎热，称为热带。

生6：高原气候区主要位于青藏高原。

阅读中国温度带分布图，回答以下问题：
1.把甘肃省的轮廓描出来；
2.甘肃省跨了几个温度带？
3. 根据课本34页图2-24中国温度带的划分图，暖温带和亚热带的分界线是什么？
生：甘肃省跨了四个温度带。

甘肃省是我国跨温度带最多的省份。

生：秦岭--淮河是暖温带和亚热带的分界线。

归纳各温度带的活动积温、作物熟制和主要作物。

学生答案如下：
民居与南北气温差异。

南方房屋高大宽敞、东北大火炕。

【课堂小结】
【当堂练习】
1. 冬季影响我国南北气温差异的主导因素是( )
A.地形因素
B.纬度因素
C.海陆因素
D.人类活动
2.下列有关我国气温的说法，正确的是（）
A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方
B.曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方
C.漠河是我国冬、夏季气温最低的地方
D.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方
气象学上以该年第一次出现连续5天日平均气温都在22'C以上(含22°C)，则这5天的第一天作为该地夏季的开始。

读气象意义上的全国最新季节分布示意图(2020 年5月12日)，完成3-4题。

3.此时，我国东部地区三季并存，说明我国( )
A.纬度跨度大
B.地形复杂多样
C.海陆差异显著
D.干湿状况差异大.
4.此时，A地仍处于冬季，主要原因是( )
A.地势高
B.纬度高
C.距海远
D.冬季风影响
5.气候学定义:连续五天日平均气温在10°C以下
为冬季。

读某年10月份“我国各地当前季节及常
年入冬时间分布图"(如图),完成下列要求。

(1)据图判断,我国冬季气温分布的主要特点是
_________，我国各地常年入冬时间的分布规律大
致自___向___ 延迟,主要影响因素是____位置。

(2)西宁和哈尔滨人冬时间相近.原因是西宁______高,哈尔滨_______高。

【参考答案】1.B 2.D 3.A 4.A 5.(1)南北温差大南北纬度(2)地势纬度。