幼儿园大班音乐公开课《超级歌会》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
大班音乐《超级歌会》教案
大班音乐《超级歌会》教案一、教学目标1.感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.学会歌曲《超级歌会》，提高幼儿的歌唱技巧。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《超级歌会》，感受音乐的韵律美。
2.教学难点：歌曲的节奏感和音准。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《超级歌会》音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、话筒、投影仪。
3.教学环境：宽敞的教室，保证音响效果。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《超级歌会》音频，让幼儿感受歌曲的韵律美。
2.教师与幼儿互动，询问他们是否喜欢这首歌，为什么喜欢。
（二）歌曲教学1.教师展示歌曲《超级歌会》的歌词卡片，引导幼儿朗读歌词。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.教师与幼儿一起合唱歌曲，纠正发音和节奏错误。
4.教师组织幼儿分组练习，互相纠正发音和节奏。
（三）团队协作活动1.教师将幼儿分为若干小组，每组选取一名组长。
2.各小组长组织组员排练歌曲，准备参加“超级歌会”比赛。
3.教师巡回指导，提供演唱技巧和建议。
（四）比赛与评价1.教师组织各小组进行比赛，每组演唱一遍《超级歌会》。
2.教师邀请其他班级的教师担任评委，对各组表现进行评价。
3.教师根据评委意见，公布比赛结果，给予各组表扬和奖励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中多听、多唱歌曲，提高自己的音乐素养。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《超级歌会》的学习热情较高，教学效果良好。
2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习状况，针对不同幼儿给予个别指导。
3.团队协作活动有助于培养幼儿的团队精神，但在活动中要注意维持秩序，确保活动顺利进行。
4.比赛环节增加了活动的趣味性，但也需要注意评委的选择和评价标准，确保比赛的公平公正。
六、教学延伸1.组织幼儿参加学校组织的音乐比赛，展示他们的歌唱才华。
2.邀请家长参与课堂，共同欣赏幼儿的歌唱表演。
3.开展音乐主题活动，如“我喜欢的歌曲”、“歌曲创作”等，丰富幼儿的音乐生活。
幼儿园教案之《超级歌会》
幼儿园教案之《超级歌会》一、教学目标：1. 让幼儿体验唱歌的乐趣，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 通过歌曲学习，提高幼儿的听觉、表达和合作能力。
3. 培养幼儿的集体荣誉感，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习三首适合幼儿的简单歌曲：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》。
2. 学习歌曲中的基本节奏和动作，如拍手、跺脚等。
3. 进行小组合作，每个小组选择一首歌曲进行表演。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲的基本节奏和动作，进行小组合作表演。
2. 教学难点：歌曲中的高音和低音，以及节奏的变化。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、音响设备、表演道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师示范演唱第一首歌曲《小星星》，讲解歌曲的基本节奏和动作。
b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，指导幼儿掌握高音和低音。
c. 重复演唱，直到幼儿能独立演唱。
3. 小组合作（10分钟）：a. 教师将幼儿分成三个小组，每个小组选择一首歌曲进行表演。
b. 小组成员共同讨论表演动作和顺序，教师给予指导。
c. 每个小组进行表演，其他小组观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
c. 宣布下节活动的内容，激发幼儿的期待感。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，培养孩子的音乐兴趣。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，与其他幼儿园的小朋友一起表演，提高幼儿的交际能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作精神。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲的熟练程度，包括歌词记忆、节奏感和音准。
3. 表演能力：评价幼儿在小组表演中的表现，包括动作、表情和与其他幼儿的配合。
幼儿园大班音乐活动教案：超级歌会
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同的音乐节奏和旋律。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的自信心、自主性和对音乐的热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，体验音乐的魅力。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和协调性。
三、教学准备1. 教具准备：音乐器材（如鼓、铃铛等）、音乐CD、教学PPT等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 教学内容一（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍一种新的音乐节奏，如2/4拍、3/4拍等。
b. 教师播放相应的音乐，让幼儿跟随节奏敲击手中的乐器，如鼓、铃铛等。
c. 教师选取几名幼儿进行示范，其他幼儿跟随示范进行练习。
3. 教学内容二（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍一种新的旋律，并用PPT展示旋律的图形。
b. 教师播放相应的音乐，让幼儿跟随旋律哼唱。
c. 教师选取几名幼儿进行示范，其他幼儿跟随示范进行练习。
4. 教学内容三（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组分配一首歌曲，让幼儿自行练习。
b. 教师选取几组幼儿进行表演，其他幼儿观看并学习。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结活动的成果。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在活动中的参与程度、节奏感和协调性来进行评价。
2. 教师可以通过幼儿的自评、互评和他评来了解幼儿对音乐活动的喜爱程度。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学内容四（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2. 教师播放不同乐器演奏的音乐，让幼儿辨别乐器的音色。
《超级歌会》幼儿园音乐教案
《超级歌会》幼儿园音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并喜欢音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等实践活动，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 学习歌曲：《小星星》、《两只老虎》、《小燕子》等简单易懂的儿歌。
2. 学习舞蹈：根据歌曲内容，编排简单的舞蹈动作。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿体验音乐的魅力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲和舞蹈，提高音乐表现力。
2. 教学难点：掌握舞蹈动作，培养音乐节奏感。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过创设有趣的音乐情境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习音乐。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
五、教学准备：1. 教学材料：儿歌谱子、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
六、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题：向幼儿介绍今天的主题是“超级歌会”，引导幼儿谈论他们喜欢的歌曲和舞蹈。
3. 学习歌曲：教唱一首简单易懂的儿歌，如《小星星》，让幼儿跟着音乐一起唱。
4. 学习舞蹈：根据歌曲内容，编排简单的舞蹈动作，如模仿小星星的闪烁，让幼儿跟着音乐一起跳。
5. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如“抓手指”游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、课堂练习：1. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一首歌曲进行学习，培养团队协作精神。
2. 个人展示：鼓励每个幼儿在集体面前展示自己学的歌曲和舞蹈，增强自信心。
八、课堂评价：1. 教师评价：对幼儿在课堂上的表现进行积极评价，关注他们的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的观察力和表达能力。
幼儿园《超级歌会》教案
幼儿园《超级歌会》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲的基本韵律和节奏，能够跟随音乐进行演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如正确的呼吸、咬字等。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和团队合作精神。
二、教学内容：1. 歌曲选择：挑选适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2. 歌曲教学：对歌曲的节奏、旋律进行讲解，让幼儿能够理解并跟随演唱。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 歌曲学习：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，引导幼儿跟随演唱。
3. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，让幼儿在小组内互相交流、学习，提高唱歌技巧。
四、教学评价：1. 观察幼儿在唱歌过程中的表现，如节奏、旋律的掌握程度，咬字、呼吸的正确性等。
2. 通过小组活动，观察幼儿的团队合作精神、自信心等方面的表现。
五、教学资源：1. 教学歌曲：挑选适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2. 教学设备：音响设备、话筒、投影仪等。
3. 教学材料：歌曲乐谱、歌词卡片、头饰等。
六、教学策略：1. 互动教学：通过提问、回答的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的注意力。
2. 情境教学：创设有趣的情境，如角色扮演、故事讲解等，让幼儿在情境中学习歌曲。
3. 游戏教学：设计相关的音乐游戏，如接龙、猜歌名等，让幼儿在游戏中掌握歌曲。
七、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解、示范等方式，引入新歌曲的学习。
2. 歌曲教学：讲解歌曲的节奏、旋律，让幼儿跟随演唱。
3. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，让幼儿在小组内互相交流、学习。
八、教学活动：1. 小组竞赛：分组进行唱歌竞赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的唱歌技巧。
2. 角色扮演：让幼儿扮演歌曲中的角色，进行表演，增强他们对歌曲的理解。
3. 超级歌会：组织全班幼儿进行超级歌会，让幼儿尽情展示自己的才艺。
《超级歌会》幼儿园音乐教案
《超级歌会》幼儿园音乐教案一、教学目标1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 通过唱歌、跳舞等activities，培养幼儿的艺术表现力和团队协作能力。
3. 帮助幼儿发展听觉、触觉、运动觉等多种感官能力。
二、教学内容1. 歌曲学习：选取适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2. 舞蹈动作：简单可爱的舞蹈动作，如挥手、踏步、转圈等。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协作能力。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲和舞蹈动作，参与音乐游戏。
2. 难点：准确地唱出歌曲，协调地进行舞蹈动作，与同伴良好地协作。
四、教学准备1. 教具：歌曲播放设备、舞蹈动作示范视频、音乐游戏道具等。
2. 环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：教唱一首歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿跟着老师学唱。
3. 舞蹈动作学习（5分钟）：播放舞蹈动作示范视频，讲解每个动作的含义，让幼儿跟着视频学跳。
4. 音乐游戏（5分钟）：组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中运用舞蹈动作和歌曲。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结教学内容，鼓励幼儿在今后的生活中多听多唱多跳。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习和舞蹈动作掌握的情况，评估他们的学习效果。
2. 注意幼儿在音乐游戏中的表现，观察他们的团队协作能力和节奏感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
七、教学拓展1. 组织幼儿园的音乐比赛，让幼儿有机会展示自己的才艺。
2. 邀请家长参加幼儿的音乐活动，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展音乐主题的亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的情绪变化，确保他们在愉快的心情中学习。
幼儿园教案之《超级歌会》
幼儿园教案之《超级歌会》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同的音乐风格和演唱方式。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌和跳舞能力，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的唱歌和跳舞技巧，培养他们的音乐素养。
难点：帮助幼儿在集体活动中表现出自己的个性和创造力。
三、教学方法：采用游戏化教学法、情境教学法和分组合作教学法，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
四、教学准备：1. 音乐器材：音响设备、音乐CD、乐器等。
2. 教学资源：歌曲、舞蹈视频、图片等。
3. 场地布置：教室空间宽敞，设置表演区、观众区等。
五、教学内容：1. 歌曲学习：选取适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等，让幼儿学唱。
2. 舞蹈教学：教授简单的舞蹈动作，如兔子舞、小星星舞等，让幼儿跟随音乐跳舞。
3. 音乐游戏：开展音乐椅子、音乐抢答等游戏，培养幼儿的音乐反应能力和节奏感。
4. 情境表演：设置主题情境，如森林音乐会、海底世界等，让幼儿参与表演，提高他们的表现力。
5. 总结与反思：通过课堂总结，让幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、教学进程：1. 课堂导入（5分钟）：以一首欢快的歌曲《小星星》开场，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：教唱一首新歌曲，如《小燕子》，讲解歌词意义，让幼儿跟唱。
3. 舞蹈教学（10分钟）：教授舞蹈动作，如兔子舞，让幼儿跟随音乐跳舞。
4. 音乐游戏（10分钟）：开展音乐椅子、音乐抢答等游戏，培养幼儿的音乐反应能力和节奏感。
5. 情境表演（10分钟）：设置主题情境，如森林音乐会，让幼儿参与表演，提高他们的表现力。
6. 课堂总结（5分钟）：让幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
七、教学评价：1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否积极参与唱歌、跳舞和游戏等活动。
幼儿园大班教案《超级歌会》
幼儿园大班教案《超级歌会》第一章：歌曲导入一、教学目标：1. 让学生通过歌曲导入，激发对超级歌会的兴趣。
2. 培养学生跟着歌曲节奏摇摆的能力。
3. 让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
二、教学内容：1. 歌曲：《欢乐颂》2. 动作：跟着歌曲节奏摇摆三、教学步骤：1. 教师播放歌曲《欢乐颂》，让学生跟着节奏摇摆。
2. 教师引导学生一起唱歌曲，感受歌曲的欢快氛围。
四、教学评价：1. 观察学生在歌曲中的表现，是否能够跟着节奏摇摆。
2. 评价学生在歌唱中的发音、节奏等方面的表现。
第二章：歌曲学唱一、教学目标：1. 让学生学会唱《欢乐颂》这首歌曲。
2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 让学生能够用欢快的情绪演唱歌曲。
二、教学内容：1. 歌曲：《欢乐颂》2. 歌唱姿势和呼吸方法三、教学步骤：1. 教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法，让学生跟随模仿。
2. 教师分段教唱《欢乐颂》，引导学生正确发音、节奏。
3. 教师带领学生一起演唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。
四、教学评价：1. 评价学生歌唱时的发音、节奏准确性。
2. 观察学生的歌唱姿势和呼吸方法是否正确。
3. 评价学生在演唱中的情绪表现。
第三章：歌曲游戏一、教学目标：1. 让学生在游戏中进一步巩固《欢乐颂》这首歌曲。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 让学生在游戏中体验到音乐的乐趣。
二、教学内容：1. 歌曲：《欢乐颂》2. 游戏：接龙唱三、教学步骤：1. 教师将学生分成若干小组，进行接龙唱游戏。
2. 每组学生按顺序唱《欢乐颂》的一部分，下一组接上一组的旋律继续唱。
3. 教师巡回指导，纠正学生在游戏中的错误。
四、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，是否能够熟练接龙唱歌曲。
2. 评价学生在团队合作中的积极参与程度。
3. 了解学生在游戏中的乐趣体验。
第四章：歌曲表演一、教学目标：1. 让学生能够用动作表现《欢乐颂》这首歌曲。
2. 培养学生创编动作的能力。
3. 让学生在表演中展示自信和个性。
幼儿园教案《超级歌会》
幼儿园教案《超级歌会》第一章：教学目标一、知识目标：让幼儿了解歌曲的基本知识和演唱技巧。
二、技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高他们的歌唱能力。
三、情感目标：培养幼儿的合作精神，增强他们的自信心。
第二章：教学内容一、歌曲选择：选择适合幼儿年龄特点的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
二、歌曲解析：对每首歌曲的背景、节奏、旋律等进行解析，帮助幼儿更好地理解歌曲。
三、演唱技巧：教授幼儿正确的唱歌姿势、呼吸方法、咬字清晰等技巧。
第三章：教学过程一、热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
二、歌曲学习：教授幼儿一首新歌曲，通过示范、分组练习等方式，帮助幼儿掌握歌曲。
三、演唱练习：组织幼儿进行集体演唱练习，纠正发音不准确、节奏不稳定等问题。
第四章：教学评价一、课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等，进行评价。
二、演唱效果：评估幼儿的歌唱能力，如音准、节奏、发音等，进行评价。
三、情感态度：观察幼儿在演唱过程中的自信心、合作精神等，进行评价。
第五章：教学资源一、教材：选用适合幼儿的唱歌教材，如《幼儿歌唱教程》。
二、音响设备：音响、麦克风、音乐播放器等。
三、教具：图片、卡片、动作道具等。
第六章：教学活动设计一、活动引入：通过故事、游戏等方式引起幼儿对歌曲的兴趣。
二、歌曲学习：采用图谱教学、动作表演等方法，帮助幼儿理解和记忆歌曲内容。
三、互动环节：设置互动环节，如幼儿提问、教师解答，以增强幼儿的参与感。
第七章：教学方法一、直接教学法：直接向幼儿传授歌曲知识和技巧。
二、情景教学法：创设情境，让幼儿在情境中学习歌曲。
三、游戏教学法：通过歌曲游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。
第八章：教学实践一、课堂演唱：组织幼儿进行课堂演唱，提高他们的歌唱能力。
二、歌会表演：策划歌会活动，让幼儿在舞台上展示自己的歌唱才艺。
三、家园合作：鼓励家长参与幼儿的歌唱活动，促进家园共育。
第九章：教学拓展一、歌曲创作：鼓励幼儿尝试创作歌曲，培养他们的创造力。
《超级歌会》幼儿园音乐教案
《超级歌会》幼儿园音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识更多的乐器，了解乐器的特点和演奏方式。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿能够正确演奏乐器，并与同伴合作完成歌曲表演。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的团队合作意识和自信心。
二、教学内容：1. 歌曲：《小星星》、《小兔子乖乖》、《两只老虎》等简单易懂的幼儿歌曲。
2. 乐器：铃鼓、木鱼、小摇铃等打击乐器。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会正确的演奏乐器的方法，能够参与到歌曲表演中。
2. 教学难点：让幼儿能够根据歌曲的节奏和旋律，自主选择合适的乐器进行演奏。
四、教学准备：1. 教具准备：各种乐器、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，以便幼儿们进行演奏和活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 乐器介绍（5分钟）：向幼儿介绍各种乐器的名称、特点和演奏方式，让幼儿有机会亲自尝试演奏。
3. 歌曲学习（10分钟）：教唱一首简单易懂的幼儿歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受音乐的节奏和旋律。
4. 乐器演奏（10分钟）：根据歌曲的节奏和旋律，让幼儿选择合适的乐器进行演奏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的感受和收获，总结教学内容，为下次活动做好准备。
注意：教学过程中要注重幼儿的安全，避免乐器使用不当造成伤害。
要关注每个幼儿的学习进度和情绪变化，给予适当的鼓励和支持。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能积极参与乐器演奏和歌曲学习。
2. 观察幼儿在演奏乐器时的准确性，是否能正确演奏乐器并遵循节奏和旋律。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，是否能与同伴配合完成歌曲表演。
七、教学拓展：1. 可以组织幼儿进行小型音乐会，让他们在舞台上展示自己的演奏技巧和歌唱才能。
2. 可以邀请家长参加幼儿的音乐活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
大班下学期音乐教案《超级歌会》
《超级歌会》一、教学目标1.让学生通过歌曲演唱，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2.培养学生音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1.学习歌曲《超级歌会》。
2.进行歌曲表演和创编。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《超级歌会》，掌握歌曲节奏和旋律。
2.教学难点：歌曲中的部分节奏和旋律较为复杂，需要反复练习。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《超级歌会》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）引导学生分享对歌曲的感受，为学习歌曲做好铺垫。
2.学习歌曲（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
（3）分组练习，男生一组，女生一组，轮唱歌曲。
（4）全体学生合唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3.歌曲创编（1）教师引导学生发挥想象，为歌曲创编动作。
（2）学生分组进行创编，教师巡回指导。
（3）每组学生展示创编成果，其他学生欣赏。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的团队合作意识。
（2）学生自由组合，分成若干小组，进行歌曲表演。
（3）全体学生共同演唱歌曲，教师担任指挥。
（1）教师引导学生分享学习歌曲的感受。
（3）学生反思自己在学习过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
五、课后作业1.学生回家后，复习歌曲《超级歌会》，熟练掌握歌曲旋律和节奏。
2.家长协助孩子进行歌曲表演，拍摄视频，下节课与同学分享。
六、教学反思1.本节课通过学习歌曲《超级歌会》，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识，提高了音乐欣赏能力。
3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高学习效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《超级歌会》的掌握程度。
2.学生在歌曲创编和表演中的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
八、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词。
3.创编道具。
幼儿园教案《超级歌会》
幼儿园教案《超级歌会》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解歌曲的基本元素，如旋律、节奏、歌词等。
1.2 技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们的歌唱技巧。
1.3 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的团队合作精神。
第二章：教学内容2.1 歌曲选择：挑选适合幼儿年龄段的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2.2 歌曲分析：解析歌曲的旋律、节奏、歌词等特点，帮助幼儿更好地理解歌曲。
2.3 教学方法：采用示范、讲解、练习、小组合作等方式进行教学。
第三章：教学步骤3.1 热身活动：带领幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
3.2 引入歌曲：播放一首轻松愉快的歌曲，引导幼儿跟着音乐一起摇摆。
3.3 歌曲学习：分组进行歌曲学习，一部分幼儿学习旋律，一部分幼儿学习歌词。
3.4 练习演唱：全体幼儿一起练习演唱歌曲，老师进行指导和纠正。
3.5 创意表演：鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解，如跳舞、角色扮演等。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如发言、演唱等。
4.2 歌唱技巧：评估幼儿在演唱过程中的音准、节奏、发音等方面的表现。
4.3 创意表现：评价幼儿在创意表演中的创造力及对歌曲的理解。
第五章：教学资源5.1 音乐教材：准备适合幼儿的的音乐教材，如儿童歌曲集、音乐游戏等。
5.2 教学设备：音响、麦克风、投影仪等教学设备。
5.3 辅助材料：彩色卡片、图片、玩具等用于教学的辅助材料。
第六章：教学环境6.1 教室布置：将教室布置成一个温馨的歌会现场，可以使用彩灯、气球等装饰。
6.2 座位安排：幼儿们围坐在一起，形成一个圆圈，以便于互动和参与。
6.3 音响设备：确保音响设备的音质和音量适中，以便于幼儿更好地聆听和学唱。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：确保教学过程中幼儿的人身安全，避免使用尖锐、易碎的物品。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
幼儿园教案《超级歌会》
幼儿园教案《超级歌会》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识更多的动物和它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点：1. 认知：让幼儿认识几种常见的动物及其特点。
2. 技能：培养幼儿观察动物的特点，并用语言表达出来。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会观察动物的特点。
2. 引导幼儿用语言表达自己对动物的认识。
四、教学准备：1. 教具：动物图片、视频、歌曲等。
2. 环境：布置一个充满欢乐的音乐氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）观察动物图片，让幼儿说出动物的名字和特点。
（2）观看动物视频，让幼儿更加直观地了解动物的生活习性。
（3）教师引导幼儿分组讨论，如何为动物举办一个超级歌会。
（4）每组派代表分享讨论成果，其他幼儿给予评价。
3. 拓展部分：（1）教师带领幼儿学唱一首关于动物的歌曲。
（2）幼儿自由发挥，创作一首属于自己的动物歌曲。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结今天学到的知识，培养幼儿的归纳能力。
5. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的动物及其特点。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过动物图片和视频，让幼儿直观地了解动物的特点。
2. 运用分组讨论法，培养幼儿的团队合作精神和表达能力。
3. 采用情景教学法，让幼儿在虚拟的超级歌会场景中，充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 运用音乐教学法，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在分组讨论中的表现，衡量他们的观察力、表达力和创造力。
3. 考察幼儿在创作动物歌曲时的想象力和创造力。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学内容：1. 认识几种常见的动物及其特点。
2. 学会观察动物的特点，并用语言表达出来。
幼儿园大班教案《超级歌会》
幼儿园大班教案《超级歌会》第一章：活动目标1.1 了解歌曲的基本节奏和旋律，能够跟上节奏唱歌。
1.2 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的自信心和表现力。
1.3 通过唱歌活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 准备一首适合大班幼儿演唱的歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2.2 准备一个音乐播放器或者音响设备，用来播放歌曲。
2.3 准备一些头饰、道具等，用来装饰幼儿，增加活动的趣味性。
第三章：活动过程3.1 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
3.2 引入活动：向幼儿介绍本次活动的主题——超级歌会，激发幼儿的兴趣。
3.3 学习歌曲：教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱歌曲。
在学唱过程中，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.4 歌曲表演：将幼儿分成小组，每组选择一首歌曲进行表演。
鼓励幼儿用自己的方式来表现歌曲，如跳舞、动作等。
第四章：活动拓展4.1 邀请家长参加超级歌会，让幼儿在家长面前展示自己的才艺。
4.2 组织幼儿进行超级歌会比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
4.3 鼓励幼儿自己创作歌曲，提高幼儿的创新能力和表达能力。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
5.2 关注幼儿在活动中的表现，如自信心、合作精神等。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动方案。
幼儿园大班教案《超级歌会》第六章：活动准备（续）6.1 准备一个舞台场地，可以用桌子或者椅子搭建，用来进行歌曲表演。
6.2 准备一些彩灯、气球等装饰物，用来布置舞台，增加活动的氛围。
6.3 准备一些奖杯或者奖状，用来奖励表现优秀的幼儿。
第七章：活动过程（续）7.1 活动总结：在活动结束时，让幼儿分享自己在超级歌会中的收获和感受。
7.2 歌曲展示：让幼儿在舞台上表演自己选择的歌曲，展示自己的才艺。
7.3 家长互动：邀请家长上舞台，与幼儿一起演唱歌曲，增进家长与幼儿之间的感情。
幼儿园大班下学期音乐教案《超级歌会》（含5篇）
幼儿园大班下学期音乐教案《超级歌会》（含5篇）第一篇：幼儿园大班下学期音乐教案《超级歌会》《大班下学期音乐教案《超级歌会》》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图《超级歌会》是结合现在流行音乐中的元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。
本节活动让幼儿尝试先从创编一句，到通过图片的变化，让幼儿小组创编一段歌词。
最后，不断的加快节奏，让幼儿体验用不同的节奏速度来唱出创编的歌词。
环节环环相扣又层层递进，对于大班的孩子来说很有挑战。
活动目标1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。
2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。
活动准备PPT课件、速度不同的音乐。
活动过程一、开始部分欣赏说唱，引发兴趣。
二、基本部分1.初步欣赏歌曲，学唱第一段。
2.根据画面的提示，熟悉第一段歌词。
(1)第一段教师示范，熟悉歌词(播放一条鱼PPT)。
教师提问：这是谁?(一条鱼)它在干吗?(在游，游啊游)播放一星音乐，师示范演唱两遍。
(2)分析图谱，帮助幼儿熟悉节奏。
(播放添加的节奏图片)(3)幼儿尝试练习说唱3.帮助幼儿创编两条鱼歌词。
(1)先播放两条鱼游动图片，(教案出自：快思老师教案网)在播放节奏图片，最后播放有?的歌词图片。
(2)幼儿尝试跟节奏创编歌词。
幼儿大胆想象表达，教师小结一个，全班一起说唱。
(3)全班集体练习。
4.尝试分组创编许多鱼歌词。
(1)播放许多鱼的图片，教师引导幼儿创编。
(2)分组展示创编的歌词。
5.根据音乐速度与节奏合作表演PK。
三、结束部分教师小结，引导幼儿用说唱的形式跟客人老师。
大班下学期音乐教案《超级歌会》这篇文章共1651字。
第二篇：大班音乐《超级歌会》教案《超级歌会》教学目标: 1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
教学重点: 能理解歌词的含义，并积极地进行创编。
活动步骤:一、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌？二、初步欣赏歌曲①播放说唱的音乐，让幼儿欣赏。
幼儿园教案之《超级歌会》
幼儿园教案之《超级歌会》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的音乐节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 技能目标：通过歌会活动，培养幼儿的歌唱能力、舞蹈动作协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，提高幼儿的自信心和表演欲望。
二、教学内容：1. 歌曲学习：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等简单易懂的儿歌。
2. 舞蹈动作：学习简单的舞蹈动作，如兔子跳、小鸟飞等。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿感知音乐的节奏和旋律。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱儿歌，参与舞蹈表演和音乐游戏。
2. 教学难点：培养幼儿对音乐节奏的感知和舞蹈动作的协调。
四、教学准备：1. 教学材料：儿歌乐谱、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动课堂气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）：教唱儿歌，讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿跟随老师学唱。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）：示范舞蹈动作，讲解动作要领，让幼儿分组练习，老师个别指导。
4. 音乐游戏（10分钟）：组织音乐游戏，让幼儿在游戏中感知音乐的节奏和旋律，提高音乐素养。
5. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示所学歌曲和舞蹈，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3. 注重培养幼儿的音乐素养，让幼儿在愉悦的氛围中学习音乐。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 歌曲演唱与舞蹈表演：评估幼儿对歌曲的掌握程度、歌唱技巧和舞蹈动作的准确性。
3. 音乐游戏参与度：观察幼儿在音乐游戏中的表现，包括节奏感、配合度和创造力。
七、教学拓展：1. 组织校园音乐会：让幼儿在更大的舞台上展示自己的才艺，提高自信心。
幼儿园大班音乐活动教案：超级歌会
幼儿园大班音乐活动教案：超级歌会一、活动目标：1. 激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养幼儿的音乐审美能力。
2. 通过歌唱活动，提高幼儿的语音表达能力，培养幼儿的自信心和合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和协调能力，促进幼儿身心健康的发展。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲CD、歌词卡片、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，富有音乐氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首欢快的歌曲，引导幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍将要学习的歌曲，包括歌曲的名称、歌词内容等。
b. 教师逐句教唱歌曲，注意引导幼儿正确发音，掌握歌曲的旋律。
c. 教师邀请幼儿一起唱歌曲，鼓励幼儿大胆表达自己的声音。
3. 分组练习（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一首歌曲进行练习。
b. 教师巡回指导，针对每个小组的特点进行针对性教学。
c. 各小组展示自己的学习成果，教师给予评价和鼓励。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾本次活动，总结幼儿在歌唱方面的进步。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿继续参与音乐活动的热情。
3. 教师提醒幼儿注意音乐学习的要点，鼓励幼儿在家庭中与父母一起分享音乐快乐。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习所学歌曲，加强幼儿对歌曲旋律的掌握。
2. 家长鼓励幼儿在家庭中大胆歌唱，培养幼儿的自信心。
3. 家长观察幼儿在音乐活动中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿的进步。
六、活动内容：1. 复习已学的歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 学习新的歌曲，增加幼儿的音乐储备。
3. 进行音乐游戏，提高幼儿的音乐素养。
七、活动准备：1. 教学材料：歌曲CD、歌词卡片、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，富有音乐氛围。
八、活动过程：1. 复习环节（5分钟）：a. 教师邀请幼儿一起唱已学的歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
幼儿园大班《超级歌会》教案(3篇)
幼儿园大班《超级歌会》教案（3篇）幼儿园大班《超级歌会》教案 1一、设计意图：在日常的音乐活动中，总有很多的孩子不愿意参与，不敢大胆的表现，特别是对于那些五音不全的孩子，会紧张，会羞于启齿，音乐的快乐在幼儿园活动中逐渐消失，而说唱这种时尚而热情的形式，能更好的激发孩子们学习的兴趣，在活动设计中我尝试把图示运用到歌曲中，让幼儿观察阅读、尝试小组合作，甚至把语言的想象在蕴含其中，让每个孩子都有__试一试，说一说，动一动的欲望，激发对音乐的喜爱，从而激发对人生的喜爱，爱音乐的人就会爱生活，让音乐快乐起来。
二、活动目标：1、能根据提示进行创编歌词，有节奏的进行说唱活动；2、尝试同伴合作，感受说唱活动的快乐。
三、活动准备：课件制作四、活动重点和难点：重点：能根据节奏进行说唱。
难点：根据提示进行合作创编。
五、活动过程：（一）导入主题《超级歌会》——说说自己理解的歌会，唱唱自己会的歌，激发孩子对活动的兴趣。
1、__：猜猜超级歌会是干嘛的？如果我开一个超级歌会，你准备唱什么歌？2、给大胆歌唱的幼儿掌声和肯定。
（二）初步欣赏歌曲《如果你爱我》——倾听歌曲录音，对说唱这种类型的歌曲有一个初步的了解，对说唱歌曲有兴趣。
1、演唱前__：今天演唱的歌曲和你们刚才唱的有点不一样。
是这种类型的，你们听听看，有没有听到过？2、幼儿欣赏歌曲。
3、__：这是在唱歌吗？和我们平时唱的歌曲有什么不一样？4、小结：这种想说话一样唱的歌曲，我们叫说唱。
（三）倾听歌曲《小鱼游》第一段，理解歌词，掌握说唱的节奏。
——能根据图片提示，在观察的基础上，理解歌词，倾听教师演唱，掌握歌曲节奏。
1、看一条小鱼提示，说说今天要唱什么？你看到了什么？还看到什么2、教师示范演唱歌曲第一段。
3、__：你听到了什么？教师根据幼儿所听到的内容，出示ppt歌词，并进行有节奏的范唱。
（这里教师可以根据幼儿倾听情况，再次演唱完整的歌曲第一段，帮助幼儿再次倾听歌词。
）4、说说我最喜欢的歌词，并学着有节奏的说唱。
幼儿园大班教案《超级歌会》
幼儿园大班教案《超级歌会》第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解超级歌会的概念，激发学生对音乐活动的兴趣。
培养学生积极参与集体活动的意识。
1.2 教学内容：介绍超级歌会的概念，引导学生想象歌会的热闹场景。
通过图片、视频等材料，让学生初步了解歌会的流程和特点。
1.3 教学活动：组织学生观看超级歌会的视频片段，引导学生关注歌会中的歌手、观众和舞台等元素。
邀请学生分享自己对超级歌会的看法和期待。
第二章：歌曲学习2.1 教学目标：让学生学会一首简单的歌曲，培养学生的音乐表达能力。
培养学生合作演唱的意识，提高学生的团队协作能力。
2.2 教学内容：选择一首适合大班学生的简单歌曲，让学生学会歌词和旋律。
通过分组演唱、接龙等形式，培养学生的合作演唱能力。
2.3 教学活动：教师示范演唱歌曲，引导学生跟唱。
将学生分成若干小组，进行分组演唱和接龙演唱。
第三章：歌会游戏3.1 教学目标：让学生在游戏中体验歌会的乐趣，提高学生的参与积极性。
培养学生遵守游戏规则的意识，培养学生的团队合作精神。
3.2 教学内容：设计适合歌会的游戏，如唱歌比赛、猜歌名等。
引导学生遵守游戏规则，培养学生团队合作的精神。
3.3 教学活动：组织学生进行唱歌比赛，鼓励学生大胆表现自己。
开展猜歌名游戏，引导学生积极参与。
第四章：歌会表演4.1 教学目标：让学生在表演中展示自己的才艺，提高学生的自信心。
培养学生合作表演的意识，提高学生的团队协作能力。
4.2 教学内容：学生自由选择歌曲或舞蹈进行表演，展示自己的才艺。
通过分组表演、集体表演等形式，培养学生的合作表演能力。
4.3 教学活动：组织学生进行个人或小组表演，鼓励学生大胆展示自己。
邀请其他班级或老师观摩表演，增加学生的成就感。
第五章：歌会总结5.1 教学目标：让学生回顾歌会的过程，培养学生的总结能力。
培养学生的感恩意识，提高学生的社会情感素养。
5.2 教学内容：引导学生回顾歌会的流程和活动，总结自己在歌会中的表现。
幼儿园大班下学期音乐教案《超级歌会》
幼儿园大班下学期音乐教案《超级歌会》一、教学目标1.认识和掌握歌曲《超级歌会》的歌词和节奏，学会唱这首歌。
2.提高幼儿的欣赏能力和音乐素养，培养幼儿对音乐的兴趣和喜爱。
3.练习协同合作和表演技能，培养幼儿的集体意识和自信心。
二、教学内容1. 歌曲《超级歌会》作曲：季羡林编曲：闫公亮《超级歌会》是一首基于中国传统曲调创作的现代儿童歌曲，以欢快的曲调、简单朗朗的歌词为主题，传递着积极向上的能量，适合用于孩子们的视唱、合唱、表演等活动。
2. 相关活动•视唱练习：根据歌曲《超级歌会》的旋律，练习幼儿的听力和嗓子音域，帮助他们更好地掌握歌曲结构和节奏。
•合唱练习：以班级为单位，进行合唱练习，可以分为三部分，分别是前奏、副歌和结束。
•表演练习：为提高幼儿的表演技能，教师可以多次安排小组或者个人的表演练习，让幼儿在获得表演经验的同时，提高他们的成就感和自信心。
三、教学方法•视唱法•合唱法•表演法四、教学过程1. 歌曲欣赏播放歌曲全曲，带领幼儿观看歌曲MV并进行欣赏，教师对歌曲进行简要分析，讲解歌曲的基本结构、使用的音符和歌词等，并引导幼儿发现和感受歌曲中充满活力和欢乐的元素。
2. 歌曲学唱歌曲《超级歌会》歌词欢聚一堂我们来到超级歌会要开始了欢快的旋律快快唱快快乐乐欢度美好校园日我们的歌唱得那么激情我们的表情那么灿烂我们的音乐传达满满的能量一路奔跑和快乐比拼绝不输给任何人一同展现出我们最闪亮的身影超级歌会超级精彩我们最会唱跳厉害用我们的音乐让天更蓝让彩虹从这里出发让星星为我们喝彩这就是超级歌会传达给你的那份激情与力量1.教唱前奏部分，以及歌词的唱腔。
2.教唱副歌部分。
3.综合前奏、副歌，教唱歌曲全曲。
4.带领幼儿进行合唱。
3. 表演练习1.组织班级进行表演练习，引导幼儿掌握表演要点，如姿态、眼神和气息控制等。
2.安排表演小组或者个人，进行多次表演实践。
3.指导幼儿如何设计展示布景，如何服装搭配等。
五、教学总结通过本次音乐教案，幼儿得以学习一首充满欢快元素的歌曲《超级歌会》，掌握视唱、合唱和表演技能，并在老师的指导下逐渐发掘自己的才华，提高团队协作和集体意识。
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幼儿园大班音乐公开课《超级歌会》教师资格证面试试
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教学目标:
1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
教学重点:
能理解歌词的含义，并积极地进行创编。
活动步骤:
一、谈话导入
出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌?
二、初步欣赏歌曲
①播放说唱的音乐，让幼儿欣赏。
提问：
这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一样?(说唱的形式)
过渡：
今天我们就用说唱的形式来演唱。
②出示一条鱼的形象，让孩子们起名?(小鱼游)放音乐，老师示范说唱：小鱼游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。
出示图片，让幼儿观察，让孩子们根据节奏自己演唱。
③出示图片，两条鱼
提问：两条鱼在一起会唱什么?会做些什么呢?让孩子们自己找到自己的好朋友，分小组进行创编，小组展示。
三、创编第三段。