安全教育的三大作用

安全教育的三大功能
1．提高企业员工的安全意识
所谓安全意识就是安全生产重要性在人们头脑中反映的程度，职
工的行为是由他的思想意识支配的。

从诸多事故案例可以看出，往往
越是安全的地方越容易发生事故，其原因正是因为安全系数大，导致
了人们思想麻痹、安全意识减弱。

许多事故发生的原因分析和调查结
果明确显示，员工对安全生产的理解和态度与事故发生率密切相关，
职工对安全重视的单位事故发生率低，反之，事故发生率高。

当前，有些企业还存在着“生产有计划，安全一句话”的现象。

在布置、检查、总结工作时，有些只应付几句“要注意安全”之类的
无关痛痒的话，至于到底什么地方安全、什么地方不安全、应采取哪
些防范措施，则避而不谈。

其原因不外乎不重视安全生产、或者缺乏
安全知识、提不出具体要求和防范措施。

要克服上述现象，最好的办
法是加强安全意识的宣传教育，引导他们摆正安全与生产的辩证关系，牢固树立“安全第一”的思想。

只有这样，才能把安全管理工作做到
实处。

2．帮助员工掌握安全知识和技术
良好的安全意识，对于安全生产固然重要，然而，如果缺乏必要
的安全知识和安全操作技能，则不可避免地会发生事故。

由于不懂安
全知识，没有熟练的安全操作技术而发生的事故也为数不少。

由于企
业职工是不断变动更新的，同时，随着科技发展，企业不断运用新原
料、新设备、新工艺、新技术、新产品，不进行安全知识和技术的更
新教育，就很难避免发生事故。

3．实现全员安全管理
安全管理的效果如何，在某种意义上讲，取决于广大职工对安全
认识水平、事故业和责任感。

只有人人都切实感觉到，搞好安全生产
是他们的切实利益所在，这是一件与自己和家庭幸福密切相关的大事，是每位职工义不容辞的责任，职工才会积极行动起来，自觉地参与安
全管理。

为此，必须通过广泛的宣传教育，使安全生产的思想深入人心，唤起广大职工强烈的安全责任感，增强安全意识，这样，安全管
理才有坚实的群众基础。