新部编版四年级语文上册期末培优测试卷(两套附答案)

部编版四年级语文上册期末测试卷（两套附答案）
时间:90分钟 （第一套） 总分:100分
一、看拼音,写词语。

(8分)
h
ěn x īn zhu ān m
én zh ī ch ēng b
ó d òu
gu ǎ
n l ǐ ku ì b ài b ào zi f
èng x ì
二、下列多音字组词完全正确的一项是(3分)
A.【xiáng
】投降 降落 降服 夜幕降临
B.【q
ū】曲线 弯曲 曲折 是非曲直
C.【zh á】包扎 挣扎 驻扎 安营扎寨
D.【pi ān 】片面 影片 相片 片甲不留
三、读句子,圈出句中的错别字,并改正在后面的括号里。

(5分)
1.剧说农厉八月十八是最好的观潮日。

( )( )
2.21世记是一个呼风换雨的世记。

( ) ( )( )
3.同学们大都在排炼,只有我等侯在一旁。

( )( )
4.这消息曾使我一整天处于恍惚的壮态,老想象着那只陀螺英武的风资。

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
总分 得分
( )( )
5.他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱复和胸怀!( )( )
四、选词填空。

(6分)
坚定坚决
1.普罗米修斯摇摇头,( )地回答:“为人类造福,有什么错?”
2.梅兰芳蓄须明志,( )不给侵略者演戏。

创造制造
3.科学家从青蛙的眼睛中得到启发,( )出善于捕捉移动目标的电子蛙眼。

4.伟大的巨人盘古,用他的整个身体( )了美丽的宇宙。

顽固顽强
5,奇怪的是,我的陀螺个头小,却( )得出奇!
6.这些( )不化的犯罪分子,直是死不悔改。

五、选择恰当的关联词填空。

(8分)
不是……而是……因为……所以……
不光……还……虽然……但是……
1.遇到不懂的题目,他( )去翻阅答案,( )认真地思索。

2.蟋蟀的出名( )由于它的唱歌,( )由于它的住宅。

3.( )牛的眼睛看人,觉得人比牛大,( )牛是怕人的。

4.( )爬山虎的脚看似弱小,( )它们巴在墙上相当牢固。

六、找出与例句意思表达一致的句子,在序号上画“√”。

(9分)
1.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎样呢?
A.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎样。

B.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁都敢怎样。

2.梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
A.梅先生,您不必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,只愁没钱花。

B.梅先生,您不必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,不愁没钱花。

3.下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟不得不躲避起来。

A.下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟只得躲避起来。

B.下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟不得躲避起来。

七、根据课文内容填空。

(7分)
1.好友即将离别,我不禁吟诵起高适的诗句“，。

”
2.我用木工随便旋出的冰尜儿,战胜了别人的大陀螺,这真应了一句古话：“
，。

”
3.“盗”取火种的被
下令锁在山崖上,最终被
所救。

八、从下列情形中任选一个,对其中的人物进行安慰。

(6分)
1.刘圆圆心爱的钢笔丢了,这支钢笔可是叔叔从远方带回来的呀。

她越想越伤心,
眼泪止不住地往下流。

2.因为前几天生病请假,王依琳今天上数学课好多地方听不懂。

为此,她很焦虑,放
学了还坐在座位上发愣。

九、阅读短文,完成练习。

(28分)
(一)卑微的力量(14)
偶然读到一篇文章,讲的是蚂蚁。

蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,在我们从没看在眼里、放在心头的田野、荒滩上搬运食物,建设家园,繁衍生息。

想不到小小生灵竟活得如此滋润,如此有秩序有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难的行为。

A野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读起这段文字,我就泪眼蒙眬,深为卑微的力量所感动,我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊滚动；我仿佛听见噼里啪啦的响声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓的求生之路。

假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的卑微的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小,体力的单薄并没有什么可怕,可怕的是看不到微薄的力量,懈怠了潜在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而顽强。

像一根细小的针,蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表,刺痛我的灵魂：B比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?有什么脸面自暴自弃,玩世不恭?世上堪称伟大的东西,往往不是指体积,而是指精神,千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1.从文中找出下列词语的反义词。

(3分)
分散——( ) 渺小——( ) 雄厚——( )
2.”画出第二自然段中作者联想的句子。

(2分)
3.文中画线的两个问句, 句是反问句,把这句话改为陈述句。

(3分)
4.蚂蚁是黑色的,雪是白色的,在第二自然段中,作者为什么把抱成团的蚂蚁比作
“雪球”?(2分)
5.你最敬重卑微者的哪一点?为什么?(4分)
(二)华佗学医(14分)
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人饱受病魔的折磨。

为了(解除消除)
病人的痛苦,华佗立志学医。

他风餐露宿,历尽(艰辛
辛苦),来到西山,拜(精湛
精通)医术的老人为师。

华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧!”于是,华佗
耐心地侍候病人,
留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

因此,他在三年时间里懂得了不少
病的病源、病理和用药方法。

三年过去了,师傅说:“你已经(磨炼
锻炼)了三年,学了不少东西,还要学些
医书、药典。

”他带华佗来到内室,只见到处是书籍挂图。

华佗高兴极了,从此不
分昼夜,如饥似渴地(阅读攻读)起医书来
暑去寒来,又是三年。

一天,华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你
快去看看。

”
华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。

他摸了摸师傅的额头,又按按
师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。

”人们都(埋怨
责怪)华佗不懂医道。

就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,
我是故意装病,试试你们的本领的。

”众人听了,不得不佩服华佗的本领。

“有志者,事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。

1.用“\”画去文中括号内不恰当的词语。

(3分)
2.选择恰当的关联词填在文中横线上。

(2分)
虽然……但是……一面……一面……如果……就……
3.将文中的画线句换一种说法,意思不变。

(2分)
4.用“
”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话,并说一说你从中体会到
了什么。

(5分)
5.读了这个故事,你受到了什么启示?(2分)
十、习作园地。

(20分)
题目：我爱
要求：将题目补充完整再作文。

内容丰富,情感真实。

不少于350字。

部编版四年级语文上册期末测试卷二。