英语专业学生口语独白中不自然停顿的界定方法(1)
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3.1.3 停顿时长
判断除以上两类的停顿是否自然， 要考察停顿时间的长 短。 恰当的位置出现的停顿时长，如超过一定的时间界限值， 也被外籍人士认定为不自然。 由于不同的语法单位间的结构 松散度不一， 不同语法单位界限处的不自然停顿的时间界限 值也差异巨大。 各语法单位界限处非自然停顿的时长界限值 点见附录一。
313停顿时长判断除以上两类的停顿是否然要考察停顿时间的长恰当的位置出现的停顿时长如超过一定的时间界限值也被外籍人士认定为不自然由于不同的语法单位间的结构松散度不一不同语法单位界限处的不自然停顿的时间界限值也差异巨大各语法单位界限处非自然停顿的时长界限值点见附录一1句子间句子间达到秒及以上时长的停顿两位外籍人士均认定为不自然如
1 停顿的定义
对停顿的定义必须考虑停顿的分类及时间限定两个方 面。 Longman Grammar of Spoken and Written English（1999） 将 停顿分为无填充的停顿和有填充的停顿。 无填充的停顿指两 段连续的语流间完全不发音的时间段。 有填充的停顿指的是 两段连续语流间伴随有 “er, ah, erm” 等没有意义的发声时间
表 6 系动词前的停顿
2010 年 10 月
实意动词前的停顿，除了少数起强调语意作用的，均被认 定为非自然。 3.1.4 语意
在某些传递重要信息， 并且说话者也在语调中有所加强 的短语前，会出现短暂的自然的停顿。
表 7 语调加强用来突出语意的短语前的停顿
3.1.5 相邻位置的停顿时长
相邻位置是否有过长的停顿也是判断该停顿是否自然的 因素之一。 这种情况多出现在并列从句，状语从句中连接词的 后面。 外籍人士认为如果在这些连接词前有停顿，并且时长超 过一定的限度， 连接词后的可接受的停顿时长不能过长。 因 此，该位置的不自然停顿的时间界限值也较低。
关键词：流利度；停顿；可接受的停顿；不自然的停顿；停顿位置；停顿时长
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5039(2010)10-0066-03
The Way to Identify Unnatural Pauses in Chinese EFL Learners' Monologue
3.1.2 停顿位置
停顿位置是判断停顿是否自然的重要指标。 出现在一个 单词内部或者是不可拆分的短语内部的停顿， 为不自然的停 顿。
如：1）She is a very good teacher because (0.3s) of her good personality.
2）s(0.3s)s…several days later.
2 研究设计
2.1 研究对象 某 211 大 学 两 个 自 然 班 共 三 十 五 名 英 语 专 业 二 年 级 学
生。 其中，男生九人，女生二十六人。 2.2 工具
要求学生做一个三分钟的英语独白， 题目是我遇到过的 一位不同寻常的老师。 学生在开始独白之前，有三分钟的准备 时间。 为保证效果，学生是在测试的状态下录音的，因此他们 对此次任务的态度是认真的。 2.3 数据收集及整理
将所有学生的独白录音转录成文字， 标注出所有的停顿
收稿日期：2010-07-03 修回日期：2010-07-26 基 金 项 目 ：本 文 受 南 京 航 空 航 天 大 学 青 年 基 金 资 助 （项 目 编 号 :V08A7-1201） 作 者 简 介 ：梁 砾 文 （1978-），女 ，江 苏 南 京 人 ，讲 师 ，硕 士 ，主 要 研 究 方 向 为 英 语 语 言 学 。
LIANG Li-wen
(Nanjing University of Aeronautics and Astronautics, Nanjing 210016,China)
Abstract: Unnatural pauses made by students for hesitation indicate dysfluency. The research aims at working out a method to identify the unnatural pauses in Chinese EFL learners' monologues. The researcher randomly chose thirty-five English major sophomores in a university. Two native speakers of English from America helped to identify all the unnatural pauses in the monologue. The study showed that features of unnatural pauses were described in six factors: pause type, dysfluency markers, pause location, pause duration, meaning of the speech chunk, and the pausing time at the adjacent location. Features of the unnatural pauses were analyzed, and the way to identify the unnatural pauses in this sample is proposed.
1）句子间 句子间达到 2 秒及以上时长的停顿,两位外籍人士均认定 为不自然。 如：He is interesting, (2.5) because … his behavior is interesting. 2）从句间 从句间的不自然停顿时长界限值稍短， 但停顿的时长因 从句种类及结构松散度不同，差异很大。
表 8 连接词前后的停顿
4 界定本调查收集的数据中非自然停顿的方法
界定非自然停顿，须综合考虑前面所述的五方面因素。 具 体步骤见图 1。
68
外语教育
图1
5 几点不足及进一步研究
考察不自然停顿的界定方法， 一方面有助于对不同的停 顿加以区分，在测试中更客观的考察学生口语的流利度，另一 方面，对于可接受的停顿和不自然停顿特点的考察，有助于在 教学中训练学生合理停顿的技巧，使谈话听起来更连贯。 本研 究对不自然停顿的界定方法是初步的， 有很多不足之处。 首 先 ，该 界 定 方 法 只 针 对 笔 者 收 集 的 35 份 语 料 ，是 否 适 用 于 其 他口语语料还须进一步验证。 第二，对停顿是否自然的判断过 程相当复杂， 本研究是在两名外籍人士的直觉判断基础上结 合访谈进行分析。 今后的工作有必要邀请更多的外籍人士，对 更多的样本进行分析。 真正成熟的界定方法，还须多次探讨， 反复验证，不断的修改和完善。
表 2 从句前的停顿
3.1 界定不自然停顿须考虑的因素
3.1.1 停顿的种类及伴随停顿出现的其他不流利的现象
本研究中， 两位外籍人士均认定有填充的停顿为不自然 的停顿。 此外，如果停顿伴随着其他不流利的现象，如重复，自 我修正，放弃等，该停顿也被认定为不自然。
如：1）He looked at me, uh (0.3 秒停顿) and smiled. 2）We,(0.5 秒停顿) we were very like, like to do … ﹡ 3）… often wear (0.8 秒停顿) often wore glasses … 4） … she is closed to (0.9 秒停顿) she is the best teacher …
IOSvSeNrs1e0a0s9-E5n0g3lis9h 海 外 英 语 Overseas English 海 外 英 语
wyjx@ http://www2.o0v1e0rse年ae1n.0co月m Tel:+86-551-5690811 5690812
英语专业学生口语独白中不自然停顿的界定方法
表 3 平行短语间的停顿
复合副词短语前不自然的停顿时间界限值较高， 而本样 本中单个副词前的停顿均被认定为非自然。
表 4 副词及副词短语前的停顿
修饰谓语的介词短语前不自然的停顿时间界限值较高。 而本样本中修饰名词短语的介词短语前的停顿均被认定为不 自然。
表 5 介词短语前的停顿
外语教育
67
Overseas English 海外英语
Key words: fluency; pauses; acceptable pauses; unnatural pauses, pause location; pause duration
在第二语言口语流利度的测试和研究中,停顿一直被视为 重要的时间性指标。 Fillmore（1979）对流利度的定义包括了＂以 话语填充时间的能力＂，即说话过程中不能出现过多过长的停 顿。 1Pauline Foster 和 Peter Skehan (1996)采 用 了 停 顿 时 间 比 来 检 测 口 语 流 利 度[2]；张 文 忠 ，吴 旭 东 （2001）采 用 了 平 均 停 顿 时 长 （average length of pause）作 为 评 价 英 语 口 语 流 利 度 的 指 标之一。 [3]以上研究均将停顿作为不流利的标志 ，检 测 学 生 语 言输出的流利程度的。 然而口语表达中的停顿是无法避免的。 停顿可分为可接受的停顿（acceptable pauses）和不自然的停顿 （Unnatural Pauses）。 对停顿不加任何区分，会影响对口语流利 度的客观评价。 对不自然停顿的界定，因受多种因素影响，很 难有单一的标准。 本研究， 通过对学生英语独白中停顿的考 察，分析影响判断停顿是否自然的因素，初步做出不自然停顿 的界定方法，作为今后深入研究的基础。
66
外语教育
本栏目责任编辑：万艳丽
2010 年 10 月
及其种类。 使用 Cool Edit 软件，确定每个停顿的时长。 邀请两位英语为母语的外籍人士，参与研究。 请外籍人士
对照着转录文字听录音，凭自己的母语语感，判断每个停顿是 否恰当。 此间，笔者对他们进行访谈，询问他们判断的依据。 然 后笔者分析他们的判断，然后做出界定不自然停顿的方法。
本栏目责任编辑：万艳丽
3）短语前 本样本涉及的短语包括名词短语， 动词短语， 形容词短 语，介词短语和副词短语。 不自然停顿时长界限值点较高的位 置有：① 平行结构间；②复合副词短语前；③ 修饰谓语的介词 短语前；④ 做同位语的名词短语前（待更多数据支持）；⑤ 系 动词后，且表语较复杂。 本样本中，平行短语间的停顿较少，并集中出现在平行的 名词短语之间。
段。 [4]这两类停顿均在本研究考察的范围之内。 不 同 的 研 究 对 于 停 顿 的 时 间 限 定 差 别 甚 大 。 Goldman
Eisler（1967）的限定为 0.25 秒以上。 [5]张文忠和 吴 旭 东 的 研 究 证 明 ，将 停 顿 的 时 间 界 限 值 定 为 0.3 秒 及 以 上 ，考 察 中 国 学 生 的英语输出流利度比较恰当， 因此本研究将学生口语独白中 的 停 顿 定 义 为 语 流 中 0.3 秒 及 以 上 的 有 填 充 的 及 无 填 充 的 停 顿。
除非平行结构之外， 有一个做同位语的名词短语前出现 了长达 0.8 秒的自然的停顿，但该位置处不自然停顿的时间界 限值需要更多的数据才可确定。
e.g. Mr. Chen is my best teacher, (0.8 秒停顿) a really unusual man.
本次调查中， 动词短语前出现的较长时长的自然的停顿 都是出现在系动词前，且表语结构复杂。 因此，该位置的不自 然的停顿时长界限值较高。
3 结果及分析
两位外籍人士对停顿的判断并不总是相同的。 本文将两 人意见不一的停顿认定为处于中间状态的停顿。 本文通过分 析两位外籍人士均判定为不自然停顿的特点， 并比较其他两 类停顿，做出界定不自然停顿的方法。
表 1 外籍人士界定的停顿数量及基本情况
Overseas English 海外英语
从句间，不自然的停顿时长界限值较高的有：① 并列从句 和状语从句前的连接词之前；② 不带有连接词的宾语从句前； ③ 现在没有连接词的宾语从句之前；④ 从句或者复合短语之 后，主句之前也可出现时长较长的自然的停顿。 而定语从句前 不自然停顿的时间界限都比较短。
梁砾文
（南京航空航天大学，江苏 南京 210016）
摘要：不自然的停顿影响口语输出的流利度。 研究在一所大学随机选取三十五名英语专业二年级学生口语独白的语料，作为样本。 请两位英语为母语的人士，根据他们自己的语感，对受试者自述部分的停顿是否自然做出判断。 他们的判断以及访谈结果显示影响 停顿是否自然的判断因素有六个：停顿种类，停顿是否伴随其他不流利现象，停顿位置，停顿时长，语流含义以及相临位置的停顿时 长。 基于此，分析了不流利停顿的特点，并做出区分本样本中不流利停顿的方法。
判断除以上两类的停顿是否自然， 要考察停顿时间的长 短。 恰当的位置出现的停顿时长，如超过一定的时间界限值， 也被外籍人士认定为不自然。 由于不同的语法单位间的结构 松散度不一， 不同语法单位界限处的不自然停顿的时间界限 值也差异巨大。 各语法单位界限处非自然停顿的时长界限值 点见附录一。
313停顿时长判断除以上两类的停顿是否然要考察停顿时间的长恰当的位置出现的停顿时长如超过一定的时间界限值也被外籍人士认定为不自然由于不同的语法单位间的结构松散度不一不同语法单位界限处的不自然停顿的时间界限值也差异巨大各语法单位界限处非自然停顿的时长界限值点见附录一1句子间句子间达到秒及以上时长的停顿两位外籍人士均认定为不自然如
1 停顿的定义
对停顿的定义必须考虑停顿的分类及时间限定两个方 面。 Longman Grammar of Spoken and Written English（1999） 将 停顿分为无填充的停顿和有填充的停顿。 无填充的停顿指两 段连续的语流间完全不发音的时间段。 有填充的停顿指的是 两段连续语流间伴随有 “er, ah, erm” 等没有意义的发声时间
表 6 系动词前的停顿
2010 年 10 月
实意动词前的停顿，除了少数起强调语意作用的，均被认 定为非自然。 3.1.4 语意
在某些传递重要信息， 并且说话者也在语调中有所加强 的短语前，会出现短暂的自然的停顿。
表 7 语调加强用来突出语意的短语前的停顿
3.1.5 相邻位置的停顿时长
相邻位置是否有过长的停顿也是判断该停顿是否自然的 因素之一。 这种情况多出现在并列从句，状语从句中连接词的 后面。 外籍人士认为如果在这些连接词前有停顿，并且时长超 过一定的限度， 连接词后的可接受的停顿时长不能过长。 因 此，该位置的不自然停顿的时间界限值也较低。
关键词：流利度；停顿；可接受的停顿；不自然的停顿；停顿位置；停顿时长
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5039(2010)10-0066-03
The Way to Identify Unnatural Pauses in Chinese EFL Learners' Monologue
3.1.2 停顿位置
停顿位置是判断停顿是否自然的重要指标。 出现在一个 单词内部或者是不可拆分的短语内部的停顿， 为不自然的停 顿。
如：1）She is a very good teacher because (0.3s) of her good personality.
2）s(0.3s)s…several days later.
2 研究设计
2.1 研究对象 某 211 大 学 两 个 自 然 班 共 三 十 五 名 英 语 专 业 二 年 级 学
生。 其中，男生九人，女生二十六人。 2.2 工具
要求学生做一个三分钟的英语独白， 题目是我遇到过的 一位不同寻常的老师。 学生在开始独白之前，有三分钟的准备 时间。 为保证效果，学生是在测试的状态下录音的，因此他们 对此次任务的态度是认真的。 2.3 数据收集及整理
将所有学生的独白录音转录成文字， 标注出所有的停顿
收稿日期：2010-07-03 修回日期：2010-07-26 基 金 项 目 ：本 文 受 南 京 航 空 航 天 大 学 青 年 基 金 资 助 （项 目 编 号 :V08A7-1201） 作 者 简 介 ：梁 砾 文 （1978-），女 ，江 苏 南 京 人 ，讲 师 ，硕 士 ，主 要 研 究 方 向 为 英 语 语 言 学 。
LIANG Li-wen
(Nanjing University of Aeronautics and Astronautics, Nanjing 210016,China)
Abstract: Unnatural pauses made by students for hesitation indicate dysfluency. The research aims at working out a method to identify the unnatural pauses in Chinese EFL learners' monologues. The researcher randomly chose thirty-five English major sophomores in a university. Two native speakers of English from America helped to identify all the unnatural pauses in the monologue. The study showed that features of unnatural pauses were described in six factors: pause type, dysfluency markers, pause location, pause duration, meaning of the speech chunk, and the pausing time at the adjacent location. Features of the unnatural pauses were analyzed, and the way to identify the unnatural pauses in this sample is proposed.
1）句子间 句子间达到 2 秒及以上时长的停顿,两位外籍人士均认定 为不自然。 如：He is interesting, (2.5) because … his behavior is interesting. 2）从句间 从句间的不自然停顿时长界限值稍短， 但停顿的时长因 从句种类及结构松散度不同，差异很大。
表 8 连接词前后的停顿
4 界定本调查收集的数据中非自然停顿的方法
界定非自然停顿，须综合考虑前面所述的五方面因素。 具 体步骤见图 1。
68
外语教育
图1
5 几点不足及进一步研究
考察不自然停顿的界定方法， 一方面有助于对不同的停 顿加以区分，在测试中更客观的考察学生口语的流利度，另一 方面，对于可接受的停顿和不自然停顿特点的考察，有助于在 教学中训练学生合理停顿的技巧，使谈话听起来更连贯。 本研 究对不自然停顿的界定方法是初步的， 有很多不足之处。 首 先 ，该 界 定 方 法 只 针 对 笔 者 收 集 的 35 份 语 料 ，是 否 适 用 于 其 他口语语料还须进一步验证。 第二，对停顿是否自然的判断过 程相当复杂， 本研究是在两名外籍人士的直觉判断基础上结 合访谈进行分析。 今后的工作有必要邀请更多的外籍人士，对 更多的样本进行分析。 真正成熟的界定方法，还须多次探讨， 反复验证，不断的修改和完善。
表 2 从句前的停顿
3.1 界定不自然停顿须考虑的因素
3.1.1 停顿的种类及伴随停顿出现的其他不流利的现象
本研究中， 两位外籍人士均认定有填充的停顿为不自然 的停顿。 此外，如果停顿伴随着其他不流利的现象，如重复，自 我修正，放弃等，该停顿也被认定为不自然。
如：1）He looked at me, uh (0.3 秒停顿) and smiled. 2）We,(0.5 秒停顿) we were very like, like to do … ﹡ 3）… often wear (0.8 秒停顿) often wore glasses … 4） … she is closed to (0.9 秒停顿) she is the best teacher …
IOSvSeNrs1e0a0s9-E5n0g3lis9h 海 外 英 语 Overseas English 海 外 英 语
wyjx@ http://www2.o0v1e0rse年ae1n.0co月m Tel:+86-551-5690811 5690812
英语专业学生口语独白中不自然停顿的界定方法
表 3 平行短语间的停顿
复合副词短语前不自然的停顿时间界限值较高， 而本样 本中单个副词前的停顿均被认定为非自然。
表 4 副词及副词短语前的停顿
修饰谓语的介词短语前不自然的停顿时间界限值较高。 而本样本中修饰名词短语的介词短语前的停顿均被认定为不 自然。
表 5 介词短语前的停顿
外语教育
67
Overseas English 海外英语
Key words: fluency; pauses; acceptable pauses; unnatural pauses, pause location; pause duration
在第二语言口语流利度的测试和研究中,停顿一直被视为 重要的时间性指标。 Fillmore（1979）对流利度的定义包括了＂以 话语填充时间的能力＂，即说话过程中不能出现过多过长的停 顿。 1Pauline Foster 和 Peter Skehan (1996)采 用 了 停 顿 时 间 比 来 检 测 口 语 流 利 度[2]；张 文 忠 ，吴 旭 东 （2001）采 用 了 平 均 停 顿 时 长 （average length of pause）作 为 评 价 英 语 口 语 流 利 度 的 指 标之一。 [3]以上研究均将停顿作为不流利的标志 ，检 测 学 生 语 言输出的流利程度的。 然而口语表达中的停顿是无法避免的。 停顿可分为可接受的停顿（acceptable pauses）和不自然的停顿 （Unnatural Pauses）。 对停顿不加任何区分，会影响对口语流利 度的客观评价。 对不自然停顿的界定，因受多种因素影响，很 难有单一的标准。 本研究， 通过对学生英语独白中停顿的考 察，分析影响判断停顿是否自然的因素，初步做出不自然停顿 的界定方法，作为今后深入研究的基础。
66
外语教育
本栏目责任编辑：万艳丽
2010 年 10 月
及其种类。 使用 Cool Edit 软件，确定每个停顿的时长。 邀请两位英语为母语的外籍人士，参与研究。 请外籍人士
对照着转录文字听录音，凭自己的母语语感，判断每个停顿是 否恰当。 此间，笔者对他们进行访谈，询问他们判断的依据。 然 后笔者分析他们的判断，然后做出界定不自然停顿的方法。
本栏目责任编辑：万艳丽
3）短语前 本样本涉及的短语包括名词短语， 动词短语， 形容词短 语，介词短语和副词短语。 不自然停顿时长界限值点较高的位 置有：① 平行结构间；②复合副词短语前；③ 修饰谓语的介词 短语前；④ 做同位语的名词短语前（待更多数据支持）；⑤ 系 动词后，且表语较复杂。 本样本中，平行短语间的停顿较少，并集中出现在平行的 名词短语之间。
段。 [4]这两类停顿均在本研究考察的范围之内。 不 同 的 研 究 对 于 停 顿 的 时 间 限 定 差 别 甚 大 。 Goldman
Eisler（1967）的限定为 0.25 秒以上。 [5]张文忠和 吴 旭 东 的 研 究 证 明 ，将 停 顿 的 时 间 界 限 值 定 为 0.3 秒 及 以 上 ，考 察 中 国 学 生 的英语输出流利度比较恰当， 因此本研究将学生口语独白中 的 停 顿 定 义 为 语 流 中 0.3 秒 及 以 上 的 有 填 充 的 及 无 填 充 的 停 顿。
除非平行结构之外， 有一个做同位语的名词短语前出现 了长达 0.8 秒的自然的停顿，但该位置处不自然停顿的时间界 限值需要更多的数据才可确定。
e.g. Mr. Chen is my best teacher, (0.8 秒停顿) a really unusual man.
本次调查中， 动词短语前出现的较长时长的自然的停顿 都是出现在系动词前，且表语结构复杂。 因此，该位置的不自 然的停顿时长界限值较高。
3 结果及分析
两位外籍人士对停顿的判断并不总是相同的。 本文将两 人意见不一的停顿认定为处于中间状态的停顿。 本文通过分 析两位外籍人士均判定为不自然停顿的特点， 并比较其他两 类停顿，做出界定不自然停顿的方法。
表 1 外籍人士界定的停顿数量及基本情况
Overseas English 海外英语
从句间，不自然的停顿时长界限值较高的有：① 并列从句 和状语从句前的连接词之前；② 不带有连接词的宾语从句前； ③ 现在没有连接词的宾语从句之前；④ 从句或者复合短语之 后，主句之前也可出现时长较长的自然的停顿。 而定语从句前 不自然停顿的时间界限都比较短。
梁砾文
（南京航空航天大学，江苏 南京 210016）
摘要：不自然的停顿影响口语输出的流利度。 研究在一所大学随机选取三十五名英语专业二年级学生口语独白的语料，作为样本。 请两位英语为母语的人士，根据他们自己的语感，对受试者自述部分的停顿是否自然做出判断。 他们的判断以及访谈结果显示影响 停顿是否自然的判断因素有六个：停顿种类，停顿是否伴随其他不流利现象，停顿位置，停顿时长，语流含义以及相临位置的停顿时 长。 基于此，分析了不流利停顿的特点，并做出区分本样本中不流利停顿的方法。