学风 班风 校风PPT幻灯片

• • 第五条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的
形象。
• • 第六条：坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使
学习更上一层楼。(如果小组中有大量垃圾,那一小组罚扫地一天.)
2020/3/10
15
• 第七条：爱护公共财物。从小学老师就讲爱护公共财物，我们都是高中生了 ，要来共同保护公共财物。(破坏公物,要原价赔产.)
2020/3/10
11
2. 专业、业务素质建设： （1） 学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚，考风考纪 良好（没有因考试违纪而受处分的学生）；专业思想牢固，注 重理论与实践相结合。 （2） 四级英语、计算机、基础课考试成绩优良，在全年级班级 中名列前茅。 （3） 全班同学成绩呈正态分布，考试不及格人次少 （4） 课堂秩序良好，任课老师反映良好。
③室内环境做到整洁、清新、雅致。鞋子、被子、毛巾、牙杯、热
水瓶、箱子等物品摆放整齐，各成一条直线。
④讲究卫生，预防疾病。门窗、墙面保持干净、无污迹；果皮纸屑
放入纸篓，保持寝室地面、走廊干燥；文明使用厕所和洗手间。
⑤爱护公物，节约水电。不损坏墙面、玻璃及公共设施；随手关掉
滴水的龙头。
⑥注意安全，防患未然。不使用明火，不私拉电线，及时栓门锁门。
2020/3/10
4
三者之间有什么关系呢？
班风形成学风 学风促进校风
2020/3/10
5
引言
作为一名大学生：
• 你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？ • 一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都
是什么样的书呢？ • 一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？ • 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？
班主任的带领和引导下，在班委会及
各个兄弟班级的通力合作下，班级学 风、校风建设一定会更进一步！
2020/3/10
17
2020//10
18
• 第八条：上课期间不能玩手机。（被发现者一律没收。）
• • 第九条： 教室内的插座不能用于个人的电子设备。（违者设备将于没收。）
• • 第十条： 值日生负责多媒体、讲桌、黑板及黑板槽的整洁。（没做好者连做
三天值日）
• • 第十一条： 小组为单位组员每回答一个问题以画正字的方式。（一个正字加
一分。）
• 第三条：作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生 应该做到的基本标准。(没按时没成作业的要抄课文一篇,并把作业补齐.如果是被老师表 扬则加一分)
• • 第四条：考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考
试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！
2020/3/10
12
2020/3/10
13
2020/3/10
14
班规
• 第一条：出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课。(迟到.早退者 扣1分)
• 第二条：一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自 觉遵守课堂纪律。(如果在上课时被老师批评,就要抄课文一篇扣一分。)
2020/3/10
1
学风
• 学风有二种含义，一指学校的治学精神、 治学态度、治学原则；二指学生的行为规 范和思想道德的集体表现，是学生在学习 过程中所表现出来的精神风貌。有时也特 指学生的学习态度和学习风气。
2020/3/10
2
班风
• 班风，即一个班级的风气，是由班级成员 共同营造的一种集体氛围，反映了班级成 员的整体精神风貌与个性特点，体现出班 级的内在品格与外部形象，引领着班级未 来发展的方向，对于班级建设具有重要的 导向作用。
2020/3/10
8
创造优良班风的要求
1.师生和谐相处。尊重辅导员和任课老师， 有意见的同学能善意的像有关老师提出，能 够做到师生关系融洽，班级气氛活跃。
2.班级学习气氛浓厚。上课保持安静，注 意力集中。认真听讲，做好笔记。按时完成 作业，在学习小组中积极发言。
2020/3/10
9
2020/3/10
不得随意乱窜其它年级的寝室，不在寝室留宿他人，放假期间按时
回家，不在寝室逗留。
10
创造优良学风的要求
1. 思想素质建设： （1） 热爱祖国，拥护党的方针政策，坚持四项基本原则，认真学 习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，关心时事政策，重视“两 课”学习，积极参加党课、团课，努力向党组织靠拢，具有为民族 振兴而学习的责任感。 （2） 树立正确的世界观、人生观和价值观，有崇高的理想，注重 集体利益，全班团结一致，有较强的凝聚力和战斗力。 （3） 遵纪守法，自觉遵守《大学生基本行为规范》和学校的各种 规章制度，对违纪行为能够及时纠正，全班基本上杜绝违纪现象。 （4） 认真加强精神文明建设，文明礼貌，尊敬师长，遵守社会公 德。爱护公物，讲究卫生，积极参加文明校园建设活动。
• • 第十二条： 为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获
奖等），酌情加2~4分. • 注:扣分与加分以小组为单位。
2020/3/10
16
学风建设是一项长效工程,优良 学风需要进行长时间的精心培养,来 不得一时一刻松懈,优良学风一旦形 成后,可使 学习者受益终身,在优良 学风中形成的学习者,反过来可使 其更好的发展！相信在各位校领导和
3.讲文明，有秩序。衣冠整洁，不穿拖鞋进教室。上课不
迟到，不早退，不旷课。保持教室整洁干净。用餐讲文明，
不插队。
4.积极创建文明寝室。①谈吐文雅，互相尊重，互相帮助，团结友
爱，人人动手，注重寝室文化建设，积极开展争创“文明寝室”活
动。
②早起晚寝做到快、齐、静。早晨起床铃响后立即起床，并迅速整
理好内务；晚上就寝动作快，熄灯铃响后寝室保持安静。
• 关键字：
•
学风建设 自我态度 学习动力
2020/3/10
6
创造优良班风学风
• 一、创造优良班风学风的目的 • 二、创造优良班风学风的基本要求
2020/3/10
7
创造优良班风学风的目的
通过争创优良的班风学风的活动的开展 ，达到“以培养目标引导人，以团队精神凝 聚力人，以科学管理规范人，以创新精神陶 冶人”，使班级每个人在奋斗中成长，在成 长中进步；使广大学生有明确的目标，刻苦 的学习精神，严格的学习纪律。使学生综合 素质全面提高，学习的主动性和创造性不断 增强。
2020/3/10
3
校风
• 校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精 神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学 校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校 的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和 管理的成果之 一，又在教育和管理上具有特殊的 作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力 ，是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是 学校管理者的一项重要任务。