2020年福建省永泰第一中学高三生物上学期期中试题及答案解析
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020年福建省永泰第一中学高三生物上学期期中
试题及答案解析
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 细胞中糖类可分为单糖、二糖和多糖,下列关于细胞中糖类的描述,错误的是()
A.单糖不能被水解
B.蔗糖、麦芽糖、半乳糖都属于二糖
C.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在
D.构成糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖
2. 下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是
A.原核细胞有细胞膜、细胞质和染色质,无细胞核
B.糖原和淀粉分别是动、植物细胞中的储能物质
C.高等植物成熟的筛管细胞无细胞核
D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆
3. “SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是()
A. 1、4
B. 5、8
C. 4、4
D. 5、4
4. 自然状态下,豌豆是自花传粉,玉米是异花传粉。
下列分析错误的是()
A.Aa的豌豆连续自然种植,子代中Aa的概率会越来越小
B.Aa的玉米连续自然种植,子代中Aa的概率先减少后不变
C.Aa的玉米连续自交N代和随机交配N代,二者子代产生配子A的概率不同
D.Aa的豌豆连续自然种植,每代都淘汰aa,则F n中纯合子所占比例为(2n-1)/(2n+1)
5. 细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承,修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是()
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平
C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的多样性
6. 下列不属于细胞间信息交流实例的是()
A.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
B.精子和卵细胞之间的识别和结合
C.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
D.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合
7. 下列关于细胞的说法不正确的一组是()
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞①含中心体的细胞必定为动物细胞
①同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同①植物细胞必定含叶绿体
①能进行光能自养的生物不一定是绿色植物
A.①①①
B.①①①
C.①①①
D.①①①
8. 夏季晴朗的一天,某种绿色植物叶片光合作用强度(以O2的释放量表示)的曲线图如下,据图分析下列叙述正确的是()
A.曲线a点开始进行光合作用
B.影响a~b段的主要因素是温度
C.曲线b~c段与d~e段下降的原因相同
D.该植物在e点有机物积累里最多
9. 关于酶和A TP的叙述,正确的是()
A. 酶使底物由常态变为活跃状态,提高了反应的活化能
B. 酶在最适pH下催化效率高,体现了酶的高效性
C. 验证淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解专一性加碘液观察得出结论
D. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率
10. 下列关于人体水盐平衡调节的叙述,正确的是()
A. 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B. 机体内的Na+主要随汗液排出
C. 人体内水的来源是饮水和食物中的水
D. 人体水平衡和盐平衡的调节过程没有直接关系
11. 为了控制蚊子的数量,某地区用杀虫剂杀灭蚊子的幼虫——孑孓,从1964年开始用药,至1967年中期停用。
如图是五年间孑孓基因型频率的变化曲线,S表示野生敏感型基因,R表示杀虫剂抗性基因。
下列说法正确的是()
A.若1967年,RS、SS基因型频率分别为4%和1%,则S的基因频率为2.5%
B.RR个体在1969年中期几近消失,说明在没有杀虫剂的环境下,基因型为RR的幼虫生存适应能力低于SS的幼虫
C.不再使用杀虫剂后,该地区蚊子的S基因频率会越来越低
D.在该过程中杀虫剂首先诱发基因突变产生出R基因,随后又起选择作用,使R基因频率增加
12. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗,其原理是()
A.提高细胞外液的离子浓度
B.抑制尿液的形成
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量
13. 下列不属于细胞间信息交流实例的是()
A.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
B.精子和卵细胞之间的识别和结合
C.核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
D.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合
14. 如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。
下列说法错误的是()
A.a是T细胞,b是血细胞,c是B细胞
B.d不能特异性识别抗原
C.X是淋巴因子,可增强e的增殖分化
D.①①①属于体液免疫的初次免疫过程
15. 研究人员发现,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的抑制性神经递质,它使突触后膜的膜电位增大,突触后神经不易发生兴奋,表现为突触后神经元活动的抑制。
下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是()
A.突触前神经元中多巴胺的释放过程与线粒体的功能相关
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转换
C.多巴胺作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转
D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
16. 我们经常在媒体上看到“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述中,正确的是()
A.生态平衡是生态系统发展到一定阶段,生态系统保持其结构与功能的稳定状态
B.生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力
C.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础
D.生态平衡与生态系统的稳定性没有关系
17. 如图是按顺时针方向表示的四种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是()
A. 图甲的b→a段与图丙的b→a段所用的时间可能一样长
B. 温度对丙植物a→b段的生理活动有影响
C. 在a→b段,DNA的复制使染色体数目增加一倍
D. 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选甲植物
18. 嵌合体是指由两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的聚合胚胎发育而成的个体。
嵌合体的制备是研究干细胞体内分化能力的有效方法之一,有望在未来为解决器官移植供体短缺等医学难题开辟新的方向。
研究人员将小鼠诱导性多能干细胞(iPSCs)注入到猪孤雌激活后的囊胚期胚胎后获得猪一鼠嵌合体。
已知孤雌生殖是指某些生物在进行有性生殖时不通过两性生殖细胞的融合,由卵子直接发育成子代个体的生殖现象。
下列相关叙述错误的是()
A. 培育嵌合体与克隆动物的生物学原理相同,但操作方法有差别
B.iPSCs细胞的培养要置于滋养层细胞上,以维持其不分化的状态
C. 从猪卵巢抽取卵母细胞并培养成熟后,进行激活培养可获得孤雌胚胎
D. 将iPSCs细胞注入猪囊胚的内细胞团处才能获得猪--鼠嵌合体
19. 人类的非秃顶和秃顶基因(E、e)位于常染色体上,红绿色盲基因(B、b)位于X染色体上,两种性状的遗传都与性别有关。
女性中只有ee表现为秃顶,男性中只有EE表现为非秃顶。
下图为某家族两种性状的遗传系谱图,下列相关分析正确的是()
A.红绿色盲和秃顶的遗传符合自由组合定律
B.红绿色盲和秃顶在人群中的表现都是男多于女
C.①7个体中非秃顶基因不可能来自①3
D.①5和①6生育一个色觉正常非秃项的女孩概率为3/8
20. 下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析,正确的是()
A.若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后的变化可能是大量放养该种鱼
B.若图①所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应
C.图①中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率大于死亡率
D.图①曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21. 选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图,请回答:
(1)胰岛素和胰高血糖素分别由________细胞和________细胞分泌,它们的化学本质都是________。
(2)开始刺激后,血糖浓度将________,原因是__________________。
(3)图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制细胞分泌胰高血糖素。
若要证实该结论,可在胰岛组织中注射________,通过检测注射前后周围血液中____________的浓度变化来确定。
22. 下面列出的材料供任意选用,实验用具充足。
请回答下列问题:
2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%FeCl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢
溶液、5%的盐酸、5%的NaOH溶液、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂。
(1)利用所供材料,________(填“能”或“不能”)通过实验验证“酶具有高效性”。
(2)要证明pH对酶活性的影响,为避免酸碱对反应物本身水解的影响,选用的反应物最好是____________。
(3)研究淀粉酶的专一性,选用的反应物最好是_________,最好用“加入________(试剂)观察是否出现________________(填颜色变化)”的方法来捕获实验结果。
(4)要证明温度对酶活性的影响,选用的反应物最好是________,捕获实验结果的方法是加入碘液观察蓝色褪去的程度。
23. 人工合成的芸苔素内酯是一种新型的绿色环保植物生长调节剂,通过适宜浓度的芸苔素内酯浸种和茎叶喷施处理,可以促进蔬菜、瓜类、水果等作物生长,从而可以改善品质,提高产量,色泽艳丽,叶片更厚实。
(1)研究发现,芸苔素内酯是固醇类物质,其在植物体内也能合成,它的合成场所是________(细胞器名称),芸苔素内酯、生长素、细胞分裂素等物质能调节植物生命活动,它们被统称为植物激素,植物激素的特点是________(至少答出两点)。
(2)植物在生长过程中有明显的向光生长现象,有些花卉需要低温条件,才能促进花芽形成和花器发育,联系植物激素,分析光照、温度等环境因子能调节植物生长发育的根本原因是________。
(3)实践证明,在始花期适度喷洒芸苔素内酯能保花保果,显著提高座果率,请以梨树为材料,设计实验,验证该结论。
请简要设计实验思路:________。
24. 进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理时间,降低处理成本。
科研小组欲分离及培养若干种微生物用于对湿垃圾(包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物)的处理。
请分析回答:
(1)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌处理;对培养基灭菌的方法是_______________,操作者的双手需要进行清洗和_______。
(2)培养过程需要向培养基通入无菌空气并进行搅拌,目的是使菌体充分接触_________和_________,促进细菌生长繁殖。
(3)科研小组从生活垃圾中分离分解纤维素的微生物,需要将其接种到仅含有_________为唯一碳源的培养基进行培养,制作鉴别培养基选用__________染色,通过是否产生_________来筛选纤维素分解菌。
要知道鉴别培养基中是否存在尿素分解菌时,可在培养基中加入_______指示剂;如果有尿素分解菌存在,则培养基中该菌落的周围会出现红色。
(4)纤维素酶是一种______酶,广泛存在于自然界的细菌、真菌和某些动物等生物体中;因此,卫生纸类垃圾可采用__________(选填“回收利用”“卫生填埋”“垃圾焚烧”或“堆肥”)方式,有效减少对环境的污染。
25. 下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位,请据图回答以下问题:
(1)与I、II、①相比,IV结构、上的主要区别是____________________;与I、II、III相比,V结构上的主要区别是__________。
(2)以下生物:a蓝细菌、b小球藻、c豌豆、d果蝇、e噬菌体。
其中属于I类的有_______(填字母),属于III类的有_________(填字母)。
与I相比,II特有的细胞器是________(填文字)。
(3)在I~V中,能进行光合作用的生物类群是__________(填序号I~V)。
II、III中①的形成主要与细胞器__________(填序号)有关。
(4)①内的DNA是__________状的,而①内的DNA与__________构成了染色体。
参考答案
1. B
2. A
3. C
4. C
5. C
6. C
7. B
8. D
9. D
10. A
11. B
12. A
13. C
14. C
15. A
16. ABC
17. AB
18. AB
20. ABD
21.
(1).胰岛B
(2).胰岛A
(3).蛋白质
(4).降低
(5).胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低,将促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用与储存,抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖
(6).胰岛素
(7).胰高血糖素
22.
(1).能
(2).过氧化氢溶液
(3).淀粉溶液和蔗糖溶液
(4).斐林试剂
(5).砖红色
(6).淀粉溶液
23.
(1).内质网
(2).产生部位运输到作用部位,微量,有调节作用(内生、能移动、低浓度有调节作用)
(3).光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节
(4).取生长发育状况基本相同的梨树若干株,平均分为两组,一组在梨树始花期定期喷洒适量芸苔素内酯作为实验组,另一组梨树喷洒等量清水作为对照,观察梨树开花结果和座果率情况并记录结果
24.
(1).高压蒸汽灭菌法
(2).消毒
(3).营养物质
(4).溶解氧
(5).纤维素
(6).刚果红
(7).透明圈
(8).酚红
(9).复合
(10).卫生填埋
25.
(1).没有核膜包围的细胞核
(2).没有细胞结构
(3).d
(4).b
(5).叶绿体、液泡
(6).①、①、①
(7).①
(9).蛋白质。