人教新课标五年级下语文第二单元测试卷

第二单元永远的童年
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童年是一幅画，画里有我们五彩的生活; 童年是一首诗，诗里有我们的幸福和欢乐; 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

童年，在小河边送远航的芦叶船;童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年，在蓝天下放飞美丽的风筝，童年，在小溪里捉游动的小鱼。

《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面──《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。

《冬阳·童年·骆驼队》作者林海音在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。

《祖父的园子》描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

《童年的发现》写童年时有趣的发现。

《儿童诗两首》则写了现代儿童的
丰富的想象和美丽的憧憬，童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。

字词大比拼
一：看拼音写汉字并用“＿”画出整体认读音节。

jǔ juéfángài pēi tāi tiānfù
（）（）（）（）
jiǎo jìn nǎo shīhuòhuàn
（）（）
chīmísuō yīcán kuìyùn zhuǎn zìrú
（）（）（）（）
二、用下列字加上不同的部首组成新的字，再组词。

交____( ) ____( ) ____( )
卒____( ) ____( ) ____( )
莫____( ) ____( ) ____( )
鬼____( ) ____( ) ____( )
占____( ) ____( ) ____( )
三、按字母表的顺序把字写在下方。

媚赋傻醉蓑
四、本单元有描写儿童童真童趣的古诗，请你默写其中一首。

（要写出作者及朝代。

）
你喜欢这首诗的原因是：
五、比一比，再组词。

卸（）赋（）妨（）毡（）
御（）贼（）防（）毯（）
六、读拼音再组词。

bì
双（）墙（）金（）辉煌完（）归赵躲（）（）竟隐（）敝（）
mò
寂（）沙（）含情（）（）（）水（）不作声期（）七、给下列多音字加上不同的拼音再组词。

嚼（）（）
系（）（）
涨（）（）
澄（）（）
剥（）（）
写反义词：柔软—（）惩罚—（）
着急—（）澄澈—（）
写近义词：寂寞—（）妨碍—（）
交错—（）痴迷—（）
八、1.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。

a、毡（zhān）帽驱（qū）逐喧（xuān）闹随心所欲（yù）
b、鸡笼（róng）弹（tán）动迫（pò）害痴（chī）迷
c、柳（liǔ）絮绞（jiǎo）尽脑汁清平乐（lè）花苞（bāo）
2、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）
a、莲逢清脆悦耳脱掉
b、幼稚梳装棉袄驼绒
c、步伐羞槐栽花妨碍
d、胚胎水漂繁殖误解
九、用下列汉字组词并填入句子中。

立：（）（）（）
1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。

2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。

3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。

烈：（）（）（）
1、“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（）的掌声。

2、上甘岭战役可真（），那（）的炮火简直就要将山头炸平了。

3、（）的阳光照耀着大地。

续：（）（）（）
1．早晨，同学们从四面八方（）来到学校。

2．那毛毛细雨，（）下了两天两夜。

3我们要（）努力，不断提高自己的文化水平。

十、完成填空。

1．_________________，收篙停棹坐船中。

2．草铺横野六七里，_________________。

3．大儿_________________，中儿_________________，最喜小儿
_________________，_________________。

4. _________________，吾将上下而求索。

5、这次英语考试，夏红又不及格，她很伤心，英语老师看见了，语重心长地对她说:“_________________，_________________；_________________，_________________。

平时你就应该坚持每天记忆英语单词，积少才能成多呀！”（填名言警句）
6、小民平时贪玩，不爱学习，临近期末考试了，爱帮助人的你会用这句名言来劝他：__________________________________
7、天行健，_________________ 。

十一、修改病句。

1．这篇小说对我很感兴趣。

2．杨力军端正了学习目的。

3．联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。

4．因为这件事过去了很久，所以想起来觉得好笑。

5、展览馆展出了两千年前新出土的文物。

6、“不是的，爸爸。

”小林海音说：“给骆驼戴上铃铛，是为了增加一些行路的情趣。

”
7、通过同学的帮助，使我增强了对学习的兴趣。

十二、按要求改写句子。

1、我们双脚一点，轻轻跃起。

我们能离开场面飞向空中。

（用恰当的关联词把两句话合并成一句）
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

（缩句）_________________。

3、清澈的溪水流向远方。

（改写成拟人句）_________________________________________
4．在困难面前，我们必须迎难而上。

（改写成反问句）__________________________________
5．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
十三、你对童年有哪些感受？请仿写句子。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

童年是_________________ ，_________________。

童年是_________________ ，_________________。

童年是_________________ ，_________________。

三、交际平台。

星期六的下午，小芳从图书馆借书回来，兴冲冲地刚踏进家门，妈妈便严肃地对她说：“马上就要临近期末考试了，不要再看这种没用的书，应该集中精力抓语文、数学的学习。

”假如你就是小芳，你会怎么劝说妈妈，如果妈妈被你说服了，又会怎么回答呢？
小芳：______________________________。

妈妈：______________________________。

四、阅读短文，回答的下面问题。

______________________________
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”周围的孩子们______________________________，少年徐文______________________________，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。

”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿重向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“_____”上。

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

3、伯父想出两个什么难题考徐文长的？
①、________________________________________________________。

②、________________________________________________________。

4、当伯父说出第一个考题的时候，周围的孩子们会是什么反映，徐文长呢？填入文中的横线上。

5、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。

6、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
7、请你概括本文的主要内容。

8、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。