地理八上合理利用土地资源教案(新版)商务星球版

地理八上合理利用土地资源教案（新版）商务星球版
西席活动学生活动
自主学习新课导入：我有两年多没来曲阜了，哪位同
砚给老师先容一下曲阜近两年来有那些大的
变化（生答高楼多了门路宽了厂房多了等）
从这些变化中可以看出我们的经济在腾飞。

那
么在联合块土地上应该怎样合理利用，我国的
土地资源现状怎样，我们互助来探究土地资
源。

什么是土地？出示诗
土地是山川之根
土地是万物之本
土地是人类衣食怙恃
土地是一切财产之源
所有的物华天宝都是土生土长
土地是已往的一切，也是将来的全部（找同砚
说出这首诗的含义）
[概括]这首诗说明了土地的重要性。

土地孕育
了地球上的万物，没有土地人类将无法生存。

土地云云重要，我们人类是怎样利用的呢？
要是你们有了土地会利用吗？我们来试一试
西席小组巡视指导
（图片）小小设计师
倘若你们小组有一块儿2019平方米的土
地，你们将怎样利用它？小组合作设计
一块儿土地利用图（自己定图例、比例
学生到讲台展示作品，讲解设计原因。

同砚们在刚才的设计中都是根据自己的意愿随意描绘的。

不同的类型人们利用的一样吗？我们来探究4幅图（图片）小组讨论人类是怎样因地制宜利用土地的，概括出土地利用类型。

小组代表回答
从以上的探究中我们可以看出不同的土地类型利用方法不同，根据土地的用途及土地的利用状况我们把土地分为耕地、林地、草地、建设用地。

（图片总结）
[师]提问：1、我们本地土地都有什么作用？
2、你还知道有哪些非农业用地？
3、荒漠、沼泽是不是土地资源？
总结：不少同砚会以为荒漠、沼泽目古人类不能大范畴利用，所以不属于自然资源。

本来人们对荒漠和沼泽的利用早就开始了。

比方我们将戈壁作为卫星放射基地，我国东北三江平原多沼泽地，经开垦昔日的“北大荒”变成了“北大仓”可以预见，不久的将来，在不毁坏生态环境的条件下，荒漠、沼泽一定会得以大范畴地开采和利用。

（出示图片、资料）
小组合作探究代表回答尺、偏向）。

我国的土地资源的现状怎样？假设你是“土地专家”关联已学过的地形、气候等有关知识并连合我国土地利用类型的组成图、部分国度人均耕地的比较图扼要评价我国土地资源的优劣。

展示交流出示图片资料进一步深入剖析我国土地资源的国情现状
从图中可以看出我国耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足。

我国事一个陈腐的农业国，对土地的开辟利用比较充分，可供开垦的后备耕地资源已十分有限。

另一方面，由于生齿的不断增长、建设用地将不断的增加、耕地还将进一步减少，而人为毁坏、不合理的乱占耕地现象，使本来就不容乐观的耕地、林地标题越发突出。

由此可知，我国面临着十分严峻的土地国情。

因此我们要十分珍惜和合理利用每一寸土地，确切保护耕地。

提问：看到我国土地资源的现状，你有什么感想？生连合实际发挥。

我国的土地不仅组成不合理，而且漫衍不均。

各类土地资源是怎样漫衍的呢？
[小组合作探究]根据我们学过的地形、气候等知识推测我国土地利用类型的大抵漫衍，并说明理由，绘出简图。

师在黑板绘中国概况图。

代表回答在黑板图中画主要土地类型的漫衍并讲解。

出示我国主要土地利用类型漫衍图（动态演示）和学生推测的比拟完成填表。

（学生总结漫衍纪律）。