部编版八年级语文上册第四单元测检测试题及答案

检测内容：第四单元
得分________ 卷后分________ 评价________
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)
A．俯瞰．(gǎn)晶莹．(yíng)倔强．(jiànɡ)密密匝．匝(zā)
B．琐屑．(xiè) 深褐．(hè) 楠．木(nán) 所向披靡．(mǐ)
C．遏．制(è) 蹒．跚(pán) 鲜腴．(yú) 情郁．于中(yú)
D．绿釉．(yòu) 颓．唐(tuí) 濒．临(bīng) 旁逸．斜出(yì)
2．下列词语书写有误的一项是( ) (3分)
A．锤炼飓风苔痕坦荡如砥
B．吆喝交卸肆意潜滋暗长
C．赋闲星辰狼籍张目接舌
D．踌躇牛犊震颤深不可测
3．(株洲中考)下列句子中没有语病的一项是( ) (3分)
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。

B.由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。

C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。

D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。

4．下列各项判断与分析中，错误的一项是( ) (3分)
A．随着《流浪地球》电影的热映，“道路千万条；安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”这句话也随之走红网络。

(分析：这一句的主语是“《流浪地球》电影的热映”。

) B．素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。

(分析：“扬州是名城”是这个句子的主干。

)
C．“阳光明媚”“暴风骤雨”“鉴赏水平”“拨动人心弦”是四个常用短语。

(分析：这四个短语的结构类型各不相同。

)
D．商店和饭店的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

(分析：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。

) 5．下列关于文学文化常识的表述，无误的一项是( ) (3分)
A．端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。

B．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。

C．二十四节气之一的“夏至”表示即将告别温暖的春天，是炎热夏天的开始。

D．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。

6．古诗词名句填写。

(5分)
(1)争渡，争渡，( )。

(李清照《如梦令》)
(2)轻舟短棹西湖好，( )。

(欧阳修《采桑子》)
(3)金陵城上西楼，倚清秋。

( )。

(朱敦儒《相见欢》)
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是：( )，
( )。

7．(枣庄中考)学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。

请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。

(6分)
材料一：欣赏漫画《孔夫子讲学》(作者：王春生)。

材料二：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。

但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。

2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定：自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。

这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。

(1)材料一中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因。

(不超过70字，2分)
(2)阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。

(4分)
二、阅读理解(44分)
(一)赤壁(4分)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

8．诗歌开头写“折戟”有什么作用？(2分)
9．全诗抒发了诗人怎样的情怀？(2分)
(二)宗泽(节选)(10分)
宗泽，婺州①义乌人。

泽自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。

时太原失守，官两河者率④托故不行。

泽曰：“食禄而避难，不可也。

”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。

泽至，始为固守不移之计。

上嘉之，除河4北义兵都总管⑥。

二年正月，泽至开德⑦，三战皆捷。

泽兵进至卫南⑧，敌益生兵⑨至，前后皆敌垒。

度将孤兵寡，不深入不能成功⑩。

泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。

”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。

金人大败，退却数十余里。

泽前后请上还京开封二十余奏，每为潜善⑪等所抑，忧愤成疾，疽发于背。

泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑫。

【注释】①婺州：今浙江金华。

②靖康：宋钦宗年号(约1126年)。

③磁州：今河北磁县。

本句的意思是：任命他去磁州做知州。

④率：都。

⑤羸卒：瘦弱的士兵。

⑥除：任命。

这句的意思是：任命他为河北义兵都总管。

⑦开德：今河南濮阳。

⑧卫南：今河南濮阳西南。

⑨生兵：指生力军。

⑩本句的意思是：考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。

⑪潜善：人名，即黄潜善。

⑫薨：死亡。

10．下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( ) (2分)
A．泽自幼豪爽∕有大志
B．官两河者∕率托故不行
C．泽前后请上还京∕开封二十余奏
D. 但连呼“过河”者∕三而薨
11．解释下面句中加点的词语。

(2分)
(1)敌益．生兵至( ) (2)每为．潜善等所抑( )
12．说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。

(2分)
13．宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。

(2分)
14．根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。

(2分)
(三)青苔撑起的一片绿意(15分)
①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。

②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。

我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。

但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。

③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》：“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。

青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。

苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。

她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断的点缀，才显得如此春意盎然。

④江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。

”
⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。

不远处的春江，“江水绿如蓝”，这是青苔的大写意、大手笔。

⑥在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。

⑦此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。

她们都是一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。

无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其他植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。

⑧小时候，我的家乡，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上古楼，上屋顶清理盖瓦，家乡人称之“拾漏”。

他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。

他从木梯
上退下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于梅花树干上，或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说，青苔也有一些诗意的名字，她叫绮线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。

⑨在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。

在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客。

但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。

⑩真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。

他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。

⑪中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。

最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。

到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。

尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。

青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。

他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小弟子”，可谓青苔知己也。

⑫我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。

青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。

春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。

⑬她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着“春满大地”的时光。

也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。

⑭她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。

一点点，一丛丛，哧哧地笑着。

⑮此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。

15．结合文意，请简析“青苔撑起的一片绿意”中“绿意”的含义。

(3分)
16．品味第⑤段中的画线句子，任选一个角度，分析其表达效果。

(3分)
17．阅读全文，选出不正确的一项( ) (3分)
A．文中“回”字用双引号起突出强调的作用；“拾漏”用双引号是特定称谓。

B．文章双线交织，虚实结合，暗线是对青苔的描写。

C．第⑧段插叙，再现父亲清除青苔的情景，体现父亲对青苔的喜爱，丰富了文章的内容。

D．这篇写景抒情散文，构思精巧，语言含蓄隽水，富有表现力。

18．这篇文章主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？(3分)
19．读美文，抒情怀，结合文意，请写出你人生经历中，遭遇挫折时，伴你成长，给你力量的三句名言或诗句。

(3分)
(四)一针一线皆关情(青岛中考)(15分)
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。

父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，
甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子①、钉扣子。

翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。

师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。

父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。

三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。

画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。

比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。

男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。

一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。

这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。

父亲有“两不记”：一是收入布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。

父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。

咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。

有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。

我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。

案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。

这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。

但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。

平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。

不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。

父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。

小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。

一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。

⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。

”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。

父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。

衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。

父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

【注释】①襻(pàn)子：用布做的扣住纽扣的套。

②绗(háng)：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

20．作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。

(4分)
21．结合文章内容，简要分析第②段在文中的作用。

(4分)
22．赏析文中画线句子。

(4分)
(1)左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

(2)这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。

23．文章的标题《一针一线皆关情》，如果换为《一位行走乡间的裁缝》是否可以？请结合全文说说你的理由。

(3分)
三、作文(50分)
24．请任选一题作文。

题一：一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。

请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。

题二：担当，词典上解释为“接受并负起责任”。

大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。

担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。

有担当，敢作为，是我们的品格。

……
请以“担当”为话题写一篇文章。

要求：①如选题二，请自拟题目，然后作文；②文体自选(诗歌除外)；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④不少于600字。

检测内容：第四单元（答案版）
得分________ 卷后分________ 评价________
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( B )(3分)
A．俯瞰．(gǎn)晶莹．(yíng)倔强．(jiànɡ)密密匝．匝(zā)
B．琐屑．(xiè) 深褐．(hè) 楠．木(nán) 所向披靡．(mǐ)
C．遏．制(è) 蹒．跚(pán) 鲜腴．(yú) 情郁．于中(yú)
D．绿釉．(yòu) 颓．唐(tuí) 濒．临(bīng) 旁逸．斜出(yì)
2．下列词语书写有误的一项是( C )(3分)
A．锤炼飓风苔痕坦荡如砥
B．吆喝交卸肆意潜滋暗长
C．赋闲星辰狼籍张目接舌
D．踌躇牛犊震颤深不可测
3．(株洲中考)下列句子中没有语病的一项是( C )(3分)
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。

B.由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。

C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。

D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。

【解析】A.语序不当，应将“讨论”和“聆听”位置对调；B.缺少主语，应去掉“由于”或“使”；D.分类不当，应改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。

4．下列各项判断与分析中，错误的一项是( A )(3分)
A．随着《流浪地球》电影的热映，“道路千万条；安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”这句话也随之走红网络。

(分析：这一句的主语是“《流浪地球》电影的热映”。

) B．素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。

(分析：“扬州是名城”是这个句子的主干。

)
C．“阳光明媚”“暴风骤雨”“鉴赏水平”“拨动人心弦”是四个常用短语。

(分析：这四个短语的结构类型各不相同。

)
D．商店和饭店的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

(分析：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。

) 5．下列关于文学文化常识的表述，无误的一项是( D )(3分)
A．端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。

B．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。

C．二十四节气之一的“夏至”表示即将告别温暖的春天，是炎热夏天的开始。

D．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。

【解析】A.没有赏菊花的习俗；B.“石蚕”应为“蟋蟀”；C.“夏至”应为“立夏”。

6．古诗词名句填写。

(5分)
(1)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

(李清照《如梦令》)
(2)轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。

(欧阳修《采桑子》)
(3)金陵城上西楼，倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

(朱敦儒《相见欢》)
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

7．(枣庄中考)学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。

请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。

(6分)
材料一：欣赏漫画《孔夫子讲学》(作者：王春生)。

材料二：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。

但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。

2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定：自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。

这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。

(1)材料一中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因。

(不超过70字，2分)
示例一：该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。

示例二：该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引人思考，是一幅将艺术性与思想性有机结合的漫画作品。

(2)阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。

(4分)
示例：①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率。

二、阅读理解(44分)
(一)赤壁(4分)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

8．诗歌开头写“折戟”有什么作用？(2分)
诗歌开头写“折戟”，借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。

9．全诗抒发了诗人怎样的情怀？(2分)
诗人托物咏史，抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。

(二)宗泽(节选)(10分)
宗泽，婺州①义乌人。

泽自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。

时太原失守，官两河者率④托故不行。

泽曰：“食禄而避难，不可也。

”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。

泽至，始为固守不移之计。

上嘉之，除河4北义兵都总管⑥。

二年正月，泽至开德⑦，三战皆捷。

泽兵进至卫南⑧，敌益生兵⑨至，前后皆敌垒。

度将孤兵寡，不深入不能成功⑩。

泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。

”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。

金人大败，退却数十余里。

泽前后请上还京开封二十余奏，每为潜善⑪等所抑，忧愤成疾，疽发于背。

泽叹曰：“出
师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑫。

【注释】①婺州：今浙江金华。

②靖康：宋钦宗年号(约1126年)。

③磁州：今河北磁县。

本句的意思是：任命他去磁州做知州。

④率：都。

⑤羸卒：瘦弱的士兵。

⑥除：任命。

这句的意思是：任命他为河北义兵都总管。

⑦开德：今河南濮阳。

⑧卫南：今河南濮阳西南。

⑨生兵：指生力军。

⑩本句的意思是：考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。

⑪潜善：人名，即黄潜善。

⑫薨：死亡。

10．下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( B )(2分)
A．泽自幼豪爽∕有大志
B．官两河者∕率托故不行
C．泽前后请上还京∕开封二十余奏
D. 但连呼“过河”者∕三而薨
11．解释下面句中加点的词语。

(2分)
(1)敌益．生兵至(更多) (2)每为．潜善等所抑(被)
12．说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。

(2分)
今天进和退同样是死，不能不从死亡中求得生存。

13．宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。

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因为宗泽前后共上奏皇上二十多次请求回京，每次都被潜善等所阻挠。

14．根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。

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豪爽有大志，英勇善战，忠君爱国。

【参考译文】宗泽，是婺州义乌人。

靖康元年，任命他去磁州做知州。

当时太原失守，出任两河地区的官员都借故不到任。

宗泽说：“享受朝廷俸禄却逃避困难，是不行的。

”当日就独自骑马上路，随从的只有十几名老弱士卒。

宗泽到达后，开始做固守不后退的打算。

皇上表示称赞，任命宗泽为河北义兵都总管。

靖康二年正月，宗泽到达开德，接连打了三次胜仗。

宗泽向前行军到达卫南，敌人更多增援的生力军到了，前后都是敌人的营盘。

考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。

宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。

”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。

金兵大败，溃退几十里。

宗泽前后请求皇上还京的奏疏有二十余封，每次都被黄潜善等人压下来，他忧愤成疾，生了背疽。

宗泽感叹说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”第二天，宗泽没有一句话谈及家事，只是连着呼喊“过河”三声而去世。

(三)青苔撑起的一片绿意(15分)
①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。

②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。

我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。

但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。

③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》：“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。

青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。

苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。

她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断的点缀，才显得如此春意盎然。

④江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。

”
⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，。