理解时尚,追求真美团课
理解时尚,追求真美
384班主题班会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猜一猜
• 猜一猜下面的几首歌分别是谁演唱的
• 这些影视作品你认识哪个
爱情公寓
一起来看流星雨
甄嬛传
轩辕剑
三傻大闹宝莱坞
追星好不好？？？
追星族
• 1.不疯狂追星 2.不盲目追星 3.善于从自己的偶像身上吸取积极的人生经 验 4.摆正自己与偶像的关系 总之，不要在追星中失去你自己，因为你 最终只能成为你自己
流行语
• 1.oh!my Lady Gaga!---oh!my god ! • Lady Gaga 火后，人们渐渐把oh!my Lady Gaga!变成了 新的口头禅。 • 2.鸭梨山大---压力山大---压力像山一样大---亚历山大 • 这是一个人在贴吧发帖时，不小心打错了。可很多人觉得 这个词很好玩，就刻意模仿。
中学生的美
• 修饰打扮应以清雅素淡、大方自然、洒脱活泼为主，要显 出青春的朝气和魅力。同时更要适合自己的身份，提倡简 朴，注意经济耐用，老舍先生曾说过：“真正美丽的人是 不多施脂粉，不乱穿衣的。”还要结合自身的条件，扬长 避短；要整洁宽松，有利于健康；要注意场合，不标新立 异。周恩来同志在南开学校读书时，曾在衣镜上方挂着一 幅仪表格言：“面必净，发必理，衣必整，钮必扣；头容 正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲勿怠，颜色宜和 宜静宜庄。”他的一生风度仪表堪称楷模，为世人所敬仰， 值得我们中学生朋友学习。而目前我们有的中学生留着长 发，敞着衣服，穿着松糕鞋，戴着手饰，满口港台腔，嗲 声嗲气，实在有悖于美。
班会到此结束
谢谢大家
内在美
• 当然，对于一个人来说，内在美才是最重要的。正如歌德 说的：“外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。” 为此中学生应时刻注意自己的内在美，培养自己的内在美。 一个人如果光有躯壳的美，而没有灵魂的美，这是假美。 比如，在一辆共交车上，坐着一位时髦漂亮的女郎，乍一 看给人的感觉很美。此时，刚好有一位拄着拐杖的老大爷 上了车，不小心踩了她一脚。于是这位“美丽”的女郎立 即杏眼一瞪，满脸怒容，张口就骂：“你这老不死，怎么 把我的新鞋踩脏了。”这时你肯定再也不觉得她美了。因 为在她华丽的外衣、漂亮的容貌之下，缺乏一颗美丽善良 的心灵。那么内在美如何来培养呢？我觉得应该做到以下 这些：热爱祖国，尊纪守法，追求真理，关心集体，助人 为乐，正直诚实，不畏艰难险阻，不图个人私利，勇于献 身社会等等。所以中学生朋友要在社会实践中加强锻炼， 吸收新的美的事物，抵制丑的、恶的事物，不断丰富提高 自己的精神境界，加强审美修养，提高审美能力。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案教案名称：理解时尚追求真美主题班会教案教学目标：1. 通过本次班会教案的学习，让学生了解时尚的定义与内涵，认识真美的重要性；2. 培养学生的审美意识与审美能力，引导他们正确认识时尚；3. 引导学生了解时尚产业对于社会和个人的影响，并思考如何在追求时尚的同时保持自身的特点与真正的美。
教学重点：1. 理解时尚的概念与内涵；2. 探究真美的定义与重要性；3. 分析时尚产业对社会和个人的影响。
教学难点：1. 引导学生对时尚有全面的认识，避免片面追求；2. 培养学生审美意识，使其在追求时尚的同时保持自身特点。
教学准备：PPT课件、真美图片、时尚杂志等教学过程：Step 1：引入（5分钟）老师展示一张充满时尚感的图片，让学生谈谈这张图片让他们联想到了什么，并引导学生思考时尚的概念。
随后，引出本次班会教案的主题：理解时尚追求真美。
Step 2：了解时尚（15分钟）通过PPT呈现，讲解时尚的定义与内涵，包括时装、流行趋势、形象等。
同时，介绍时尚的变迁与时尚对社会的影响，引导学生思考时尚的多样性。
Step 3：认识真美（15分钟）通过PPT、影片或图片展示，让学生认识真美的概念与含义。
引导学生分享自己认为真美的事物，并进行讨论。
激发学生对真美的思考和感受。
Step 4：时尚与真美（15分钟）通过PPT展示，引导学生思考时尚与真美的关系。
让学生分成小组，互相讨论时尚是否一定代表真美，探讨时尚与真美的联系与区别。
Step 5：时尚产业的影响（20分钟）分析时尚产业对社会和个人的影响。
通过PPT呈现，让学生了解时尚产业的规模与发展，引导学生思考时尚产业带来的影响，如消费观念、就业机会等。
Step 6：个人追求真美（20分钟）引导学生思考如何在追求时尚的同时保持真美。
让学生讨论并列举一些例子，鼓励他们表达自己的观点，并阐述个人对真美的理解和体验。
Step 7：总结与反思（10分钟）老师对本次班会教案的内容进行总结，强调时尚与真美的关系以及个人追求真美的重要性。
班会教案：“理解时尚-追求真美”主题班会设计
当今社会，流行的东西很多很杂，令人目不暇接。
有部分同学就抵抗不住外界的各种诱惑，渐渐地汇入到盲目追逐时髦的队伍中去了，迷失了自我,思想上渐渐松懈了，导致学习急趋下降，生活上没有目标，所以我们必须正确理解时尚，提高学生的审美能力，培养健康向上的生活情趣。
一、活动方法：小品、演唱、舞蹈、讨论二、主持:马琳霞、周文童三、活动策划：高新兰四、活动过程：理解时尚、追求真美主持人女：goodevening,everybody。
welcometoourclassandtakepartyinourclassmeeting。
主持人男：各位老师，各位同学，欢迎来到我们班参加主题班会主持人女：04经贸（1）班主题班会主持人男:理解时尚,追求真美主持人男、女:现在开始主持人男：当今的社会,百花齐放，精彩纷陈主持人女：今天的社会,灿烂多姿，时尚迭出主持人男:我们这一代中学生，崇尚个性，开朗奔放主持人女:我们这一代年轻人，追求自我,善于模仿主持人男：在我们身边，追星热,偶像热,热浪冲天主持人女:在我们身边,时装，蹦迪已不是新鲜的字眼主持人男：有人说社会是个大熔炉,融化了我们,锻造了我们主持人女：有人说社会是个大染缸，稍一疏忽就不知把你染成什么模样主持人男：是啊,我们毕竟是还未经历风雨的雏鹰,纷繁复杂的社会令我们眼花缭乱主持人女：今天我们相聚在一起,就是要谈谈理解时尚，追求真美的话题主持人男：走在街上,流行歌曲飘荡在大街小巷主持人女:打开书包，明星照片映入眼帘主持人男：几乎每个人，都能哼上几句流行歌曲主持人女:几乎每名中学生,都有自己心中崇拜的偶像主持人男：有的人对偶像顶礼膜拜，有的人追星如痴如醉，不信？你们看他们来了。
（小品《如此追星》）主持人女：看了这个小品，我们在捧腹大笑之余,也陷入了深深的思索，我们不禁为小品中的追星者感到悲哀，然而这种现象在我们生活中也是很常见的，下面，给大家2分种自由讨论关于追星热、偶像热这一现象。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案[正文]时尚是当今社会中一种重要的文化现象，它不仅影响着人们的穿着打扮，更代表了人们对美的追求和表达。
然而，追求真正的美却是时尚界面临的一项重要挑战。
本篇班会教案将通过几个环节，帮助同学们更深入地理解时尚并追求真正的美。
【引入】1. 视频展示：播放一段与时尚相关的视频，介绍时尚的概念和对人们的影响。
2. 导入问题：请同学们思考一下，你们如何理解时尚？时尚与真美之间有何关系？【主体部分一：时尚的定义与特点】1. 探讨时尚的定义：与同学们一起讨论时尚的含义和社会背景，引导他们认识到时尚是一种流动的和变化的潮流现象。
2. 分析时尚的特点：通过举例分析，使同学们了解时尚的周期性、多样性以及对个人和社会的影响。
【主体部分二：时尚的真假与美学】1. 区分真假时尚：引导同学们思考时尚界中存在的真假问题，强调真正的时尚应该具备创新性和艺术性，而非简单迎合大众口味。
2. 美学与时尚：介绍美学的基本概念，与同学们一起探讨时尚与美学之间的联系，强调追求真美是时尚发展的关键。
【主体部分三：追求真美的实践】1. 引导同学们审视自身：通过小组讨论和分享，让同学们分析自身对时尚的追求，鼓励他们反思自己是否过于追随时尚潮流。
2. 培养审美能力：介绍培养审美能力的方法，如观察、欣赏艺术作品和养成独立思考的习惯等，帮助同学们更好地追求真正的美。
3. 引导积极行动：通过组织时尚鉴赏活动、举办时装设计比赛等方式，鼓励同学们积极参与追求真美的实践。
【总结】通过本次班会教案的讲述，同学们对时尚的理解将更加深入，同时也意识到追求真美的重要性。
希望同学们在今后的生活中，不仅追求流行的时尚潮流，更注重发现和追寻真正的美，从而成为全面发展的人。
[字数：约500字]。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案一、引言时尚是当今社会中备受关注的话题，它涵盖了服装、妆容、发型等多个方面。
然而，时尚并不仅仅是追求外表的表现，更是一种对真美的追求。
本次主题班会旨在帮助学生们理解时尚的真正内涵，以及如何在追求时尚的同时保持自己的个性和美丽。
二、启发思考1. 启发思考问题：你们对时尚的理解是什么？你们认为什么是真正的美？2. 激发讨论：请同学们积极参与讨论，分享自己的看法和经验。
三、真美的定义1. 普遍美与个体美：时尚主张个性化，每个人都有自己独特的审美观。
真美意味着能够在追求时尚的过程中找到适合自己的风格。
2. 内在美与外在美：时尚不仅仅关乎外表，更关乎内在的修养和气质。
真正的美应该是内外兼修的结果。
四、时尚的辨析1. 跟风与个性：时尚的潮流变化迅速，跟风只会使自己丧失个性。
学会辨别哪些潮流适合自己，哪些不适合，从而保持自我。
2. 消费与品味：时尚并不代表奢侈与浪费，懂得掌握适度的消费和培养良好的品味才是真正的时尚。
五、时尚与自信1. 时尚与自尊：适度追求时尚可以增强个人的自尊心，树立自信。
2. 打破成见：时尚不应该被局限在特定的人群中。
每个人都有追求时尚的权利，无论年龄和身材。
六、真美的实践1. 外在形象的打理：穿衣搭配、妆容和发型等都可以通过合理搭配来展现个人的时尚品味。
2. 内在修养的培养：积极学习、关注社会热点、培养良好的人际交往能力等都能够提升自身修养，并在外在形象中得到体现。
七、总结通过本次班会，我们理解到时尚并不是简单的跟风和盲目追求，真正的美应该是能够体现个人风格和内涵的结果。
只有在追求时尚的道路上保持自信和个性，才能展现真正的美丽。
让我们一起用真美的态度去面对时尚！。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案班会主题：理解时尚追求真美引言：时尚是当代社会不可忽视的一部分，而追求真美是时尚背后的核心理念。
通过本次班会，我们将深入探讨时尚的含义以及如何理解追求真美这一主题。
一、时尚与真美的定义时尚并非只限于服饰、妆容和发型，它是一种文化现象，代表着个人对美的追求和表达。
真美则强调从内而外的美，是真正与道德、灵魂和个性有关的美。
时尚与真美的结合能够帮助我们更好地塑造自己的形象，体现我们的价值观。
二、时尚与自信1. 时尚是塑造个人形象的工具：人们通过时尚来表达自我，彰显个性和态度，以及与他人保持联系。
2. 自信是时尚的基础：只有自信的人才能找到适合自己的时尚风格，并将其展现出来。
三、时尚与环境保护1. 时尚产业对环境的影响：快速变化的时尚产业带来了资源消耗、环境污染、废物产生等问题。
2. 探索可持续时尚：倡导低碳、环保、可持续的时尚理念，通过购买环保品牌、二手服饰、DIY等方式来减少对环境的负面影响。
四、真美的内涵1. 内在美：正直、善良、关爱他人等品质是真美的体现。
2. 真实美：用最真实的自己去面对和接纳自己的外貌和身体。
3. 知识美：追求真美需要拓宽自己的知识面，不断学习和成长。
五、时尚与社会风尚1. 时尚的社会影响：时尚对社会流行文化和价值观的影响不可小觑。
2. 建立积极的社会风尚：通过积极向上、包容多元的时尚态度来引导社会风尚的形成。
结语：时尚追求真美是一个复杂而广泛的主题，通过本次班会的探讨，我们希望同学们理解时尚的本质，正确认识追求真美的重要性，并在日常生活中努力实践。
只有真正理解时尚追求真美的含义，我们才能找到最适合自己的风格，以及真正的幸福和满足感。
让我们一起追求真美，创造更美好的未来！。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案一、导入（5分钟）时尚是当今社会的热门话题之一，不仅与服饰、化妆品有关，也涉及到个人品味、审美观和自我表达。
今天我们将在班会上探讨时尚追求真美的主题，帮助同学们理解时尚的含义。
二、时尚的定义与背景（10分钟）时尚不仅仅是花哨的外表，它还蕴含了一种对美的追求和表达。
时尚不断变化，与社会、历史、文化紧密相关。
让我们一起探索时尚的定义和发展背景。
1. 时尚的定义与概念2. 时尚与社会文化的关系3. 时尚的发展历程三、理解真美的内涵（15分钟）时尚的追求应该建立在真美的基础上，真美是时尚的灵魂，是对内心真实表达的追求。
让我们一起了解真美的内涵以及如何在时尚中追求真美的价值。
1. 真美的内在特质2. 时尚与真美的关系3. 如何在时尚中追求真美的价值观四、时尚与自我表达（20分钟）时尚是个人表达自己个性与独特魅力的方式。
让我们一起讨论时尚与自我表达的关系，以及如何通过时尚来展示自己独特的风格和态度。
1. 时尚如何反映个性2. 时尚如何展示自我态度3. 时尚如何提升个人自信与魅力五、时尚与社会责任（15分钟）时尚不仅是个人的选择，也与社会责任息息相关。
让我们一起思考时尚产业对环境与社会的影响，以及时尚爱好者应该承担的社会责任。
1. 时尚产业的环境问题2. 时尚的社会影响力3. 时尚爱好者的社会责任与行动六、总结与反思（5分钟）通过本次班会，我们更好地理解了时尚追求真美的主题。
时尚不仅仅是外在的表达，更是一种内心深处的真实追求。
只有理解并追求真美的时尚，我们才能以更好的姿态面对生活，展现出独特的个性与魅力。
七、延伸阅读推荐1.《时尚心理学》2.《真美的力量》以上是本次班会教案的内容，希望能够帮助同学们更好地理解时尚追求真美的主题，引导大家在时尚中找到属于自己的独特风格和态度。
希望大家能够享受时尚带来的美丽与自信，同时也要意识到时尚产业对环境与社会的影响，并积极担当起社会责任。
谢谢大家！。
理解时尚追求真美引导美丽健康的新时尚
其次，我们应该注重自我提升 和成长。不断学习、探索和实 践，提升自己的知识水平、技 能和经验，可以让我们更加自 信和有魅力。同时，我们也应 该关注自我认知和自我价值的 实现，找到自己的兴趣和热情， 从而让自己的生活更加充实和
有意义
最后，我们应该积极参与社会 活动和公益事业。通过参与社 会活动和公益事业，我们可以 关注社会问题和发展，为社会 做出贡献。同时，我们也应该 关注自己的社会责任和公民意 识，积极参与公共事务和社会 公益活动，从而让自己的生活
播中来。通过拓展多元化和包容性的时尚元素，让每个人都
能找到属于自己的独特魅力和价值
02
综上所述，内外兼修、真实自信、环保健康、多元化包容性
的时尚追求是我们实现美丽健康新时尚的重要途径和方法。
让我们一起努力实践这些重要元素，为自己也为社会带来更
多的美丽与健康！
6
未来展望：智能科技与可持续性的融合
未来展望：智能科技与可持续性的融合
最后，我们应该鼓励每个人参与到时尚的创造和传播中来。时尚是一种表达个性和品味的方式，每个人都应该有权利和机会参与到 时尚的创造和传播中来。通过鼓励人们参与到时尚的创造和传播中来，我们可以激发更多的创新和灵感，让美丽健康的新时尚更加 丰富多彩
拓展美丽健康的新时尚：多元化与包容性
01 总之，拓展美丽健康的新时 尚需要关注多元化和包容性 只有接纳和欣赏不同的美丽标 准、关注不同人群的需求和特
更加有价值
倡导与实践：培养美丽健康的生活方式
总之，倡导与实践美丽健 康的生活方式是培养内外 兼修的美丽的关键
通过注重健康的生活方式、 自我提升和成长以及积极 参与社会活动和公益事业， 我们可以培养出美丽健康 的生活方式，从而让自己 散发出自信、真实、有价 值的魅力
班会教案“理解时尚追求真美”主题班会设计
一、教案主题：理解时尚追求真美——班会设计二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解时尚的定义和特点，认识到时尚是不断变化的。
2. 引导学生正确看待时尚，追求真正的美，不盲目跟风。
3. 培养学生独立思考、判断的能力，树立正确的价值观。
四、教学内容：1. 时尚的定义和特点2. 正确看待时尚的态度3. 追求真正的美4. 独立思考、判断的能力5. 价值观的树立五、教学过程：1. 导入：教师通过展示时尚相关的图片或视频，引导学生思考：什么是时尚？你如何看待时尚？2. 时尚的定义和特点：教师简要介绍时尚的定义和特点，让学生认识到时尚是不断变化的，具有时效性和地域性。
3. 正确看待时尚的态度：教师引导学生讨论：如何正确看待时尚？追求时尚是否重要？为什么？4. 追求真正的美：教师讲解真正的美是什么，如何追求真正的美，引导学生树立正确的审美观。
5. 独立思考、判断的能力：教师通过案例分析，让学生学会独立思考、判断，不盲目跟风。
6. 价值观的树立：教师总结本次班会的内容，引导学生树立正确的价值观，追求真正的美。
7. 课后作业：让学生结合自己的生活，思考如何践行正确的价值观，并在下一堂班会上分享。
8. 总结：教师对本次班会进行总结，强调正确看待时尚、追求真正美的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到时尚的多样性和变化性。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与班级讨论，表达自己的观点和看法。
3. 利用对比法，让学生分析时尚与真正美之间的差异，从而树立正确的审美观。
4. 采用实践法，让学生在日常生活中践行正确的价值观，将所学知识运用到实际中。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于时尚和真正美的认识。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们对于正确价值观的理解和践行情况。
3. 通过与学生的交流和互动，了解他们在日常生活中是否能够正确看待时尚、追求真正美。
班会教案：“理解时尚追求真美”主题班会设计
一、教案简介班会教案：“理解时尚追求真美”主题班会设计教学对象：初中生教学目标：1. 让学生理解时尚与真美的关系；2. 培养学生追求真美的价值观；3. 提高学生对时尚产业的认知。
教学准备：1. 相关时尚与美育的资料；2. 投影仪或白板；3. 教学PPT。
二、教学内容章节一：理解时尚1. 导入：介绍时尚的概念和定义；2. 探讨时尚的来源和发展；3. 分析时尚与个性的关系。
章节二：追求真美1. 导入：讨论真美的含义；2. 分析时尚与真美的联系；3. 引导学生追求内在美与外在美的统一。
章节三：时尚产业的正面影响1. 介绍时尚产业的发展历程；2. 探讨时尚产业对经济和社会的贡献；3. 引导学生正确看待时尚产业。
章节四：时尚产业的负面影响1. 分析时尚产业中存在的问题；2. 引导学生认识到过度追求时尚的危害；3. 提出解决办法，如提倡绿色时尚、可持续时尚等。
章节五：案例分析1. 分析国内外时尚偶像和成功案例；2. 引导学生从案例中汲取经验，树立正确的时尚观；3. 进行角色扮演或小组讨论，让学生更好地理解时尚与真美的关系。
三、教学方法1. 讲授法：讲解时尚与真美的相关知识；2. 案例分析法：分析时尚产业的发展和案例；3. 小组讨论法：引导学生进行思考和讨论；4. 角色扮演法：让学生亲身体验时尚与真美的关系。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动；2. 学生作业和小组讨论：评估学生的理解和应用能力；3. 学生自我评价：让学生反思自己的时尚观和审美观。
五、教学时间本章节共计45分钟。
六、章节六：时尚与个性表达1. 导入：探讨时尚作为一种个性表达的方式；2. 分析时尚如何反映个人品味和性格；3. 引导学生正确表达自己的个性时尚。
七、章节七：健康时尚生活方式1. 导入：讨论健康时尚生活方式的重要性；2. 分析时尚与健康生活的关系；3. 引导学生培养健康时尚的生活方式。
八、章节八：时尚与社交媒体1. 导入：探讨社交媒体对时尚的影响；2. 分析社交媒体上的时尚现象和价值观；3. 引导学生正确使用社交媒体，保持独立审美。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案一、导入（5分钟）大家好，今天的班会主题是“理解时尚追求真美”。
时尚是我们当代社会中非常重要的元素，它不仅涉及到衣着搭配，还关乎到个人形象的塑造和审美观的培养。
那么，你们对时尚的理解又是如何的呢？请你们跟我一起来探讨。
二、时尚与美的关系（15分钟）1. 时尚的定义与特点时尚可以理解为一段时间内流行的事物或观点，它随着时间的推移而不断变化。
时尚的特点是多元化、包容性强和影响力大。
2. 真美的内涵真美是指真正的美丽，它不受时尚的束缚，追求内在的品质和外在的和谐统一。
真美是相对稳定和持久的美，追求真美需要有独立的思考和审美能力。
3. 时尚与真美的关系时尚与真美既有联系又有区别。
时尚可以为我们提供表达自我的机会，但不应盲目追随时尚潮流，而是要根据自身的特点和需求来选择适合自己的时尚元素。
真美是时尚的基础，时尚是真美的表现方式。
三、影响时尚的因素（15分钟）1. 美学观念的变迁不同时代和文化对于美的认知有所不同，这直接影响了时尚的发展和演变。
世界各地的时尚文化都有其独特之处。
2. 社会环境的变化社会的进步和发展会引起人们对时尚的需求和追求发生变化。
比如科技的进步、工业化的发展以及性别角色观念的转变都对时尚产生了深远的影响。
3. 名人影响力名人在时尚界有着巨大的影响力，他们的穿搭和审美观念常常被广大群众所模仿和追捧。
名人代言和合作也成为时尚产业中常见的合作方式。
四、正确看待时尚（15分钟）1. 建立自信时尚是展示自我风格和个性的一个重要途径，我们应该有自己的审美观和时尚态度，不被他人的眼光和评价所左右。
2. 尊重差异时尚是多元化的，每个人都有各自的喜好和风格，我们应该尊重他人的选择和差异，形成一个开放包容的时尚氛围。
3. 注重内在时尚追求真美，不仅仅关乎外表，更应该注重内在的修养和品质的培养。
内在的美才是持久和有吸引力的。
五、时尚与未来（10分钟）1. 环保时尚的兴起随着环保意识的提升，环保时尚成为时尚领域的新兴趋势。
班会教案“理解时尚追求真美”主题班会设计
一、教案基本信息《理解时尚追求真美》主题班会设计课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解时尚与美的关系，理解追求真美的意义。
2. 培养学生正确的审美观，提高对时尚事物的鉴赏能力。
3. 引导学生理性对待时尚，不盲目跟风，注重内在美的培养。
教学重点：1. 时尚与美的关系2. 追求真美的意义3. 正确审美观的培养教学难点：1. 如何引导学生理解时尚与美的内在联系2. 如何培养学生正确的审美观二、教学准备教师准备：1. 相关时尚与美的资料2. 案例分享3. 教学课件学生准备：1. 对自己喜欢的时尚事物进行了解2. 思考自己对美的理解三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示时尚与美的图片，引导学生关注时尚与美的关系，引发学生对主题的思考。
2. 案例分享（10分钟）教师分享一些时尚与美的案例，如时尚杂志封面、时装周走秀等，让学生分析其中的美与时尚元素，引导学生理解时尚与美的内在联系。
3. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，针对自己喜欢的时尚事物进行讨论，思考其背后的美与时尚元素，并分享给其他小组。
4. 学生发言（5分钟）邀请几名学生分享自己对美的理解，以及对时尚与美关系的看法。
5. 总结与反思（5分钟）教师对学生的发言进行总结，强调追求真美的意义，引导学生理性对待时尚，注重内在美的培养。
四、作业布置让学生写一篇关于自己心中的美的作文，可以是关于时尚的，也可以是关于生活中的美。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生对时尚与美的理解是否有提高，以及学生在课堂上的参与度如何等。
根据反思结果，调整教学方法，为下一次教学做好准备。
六、教学延伸活动1. 开展“时尚之美”主题摄影比赛，让学生通过镜头捕捉身边的时尚之美，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 举办“时尚之美”主题演讲比赛，让学生表达对时尚与美的理解，提高学生的口头表达能力。
3. 组织学生参观时尚展览或时装周，让学生亲身感受时尚的魅力，拓宽视野。
初中主题班会-理解时尚追求真美
1
航天英雄杨利伟遨游寰宇，是科技之星。你为什么不能从他身上学习一种坚毅与拼搏的精神，为祖国的振兴而读书？
理解时尚 追求真美
第14周 主题班会
理解时尚 “时尚”这个词很流行，英文为fashion，几乎是经常挂在某些人的嘴边，频繁出现在报刊媒体上。追求时尚似已蔚然成风。可时尚是什么呢？时尚就是在特定时段内率先由少数人尝试、预认为后来将为社会大众所崇尚和仿效的生活样式。简单地说，顾名思义，时尚就是“时间”与“崇尚”的相加。在这个极简化的意义上，时尚就是短时间里一些人所崇尚的生活。这种时尚涉及生活的各个方面，如衣着打扮、饮食、行为、居住、消费、甚至情感表达与思考方式等。
自我个性得不到正常发展，甚至迷失自我本性；增加中学生的经济负担；妨碍中学生树立正确的人生观、价值观等。
在一些同学的眼睛中，也许玩“网络游戏”就是“时尚” 。
01
然而，“网络游戏”使多少同学沉迷其中难以自拔，有些同学发展到旷课、逃学、甚至偷窃，更有因此而导致的流血悲剧。“网络游戏”已经成为青少年朋友的精神鸦片！
追星
中学生正处于青春期不稳定阶段，都努力尝试了解社会、他人和自己，但由于社会阅历浅、生理和心理条件不成熟，使他们容易在这个过程中表现出从众心理和不确定心理。青春偶像在中学生中代表了流行与时尚，一些原本不“追星”的学生怕别人笑他们老土、落后，也盲目地随着别的同学追起“星”来；还有一些是跟随着大众的步伐，大众流行崇拜谁他们就崇拜谁，自己没有确定的想法。这种现象对中学生是有很大危害的：
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案【主题班会教案】理解时尚追求真美一、引言时尚是当今社会的重要组成部分，年轻人尤其热衷于时尚文化。
然而，追求时尚并不意味着盲目追求浮华的外表，真正的时尚应该追求内在的美。
本次主题班会旨在帮助学生理解时尚追求真美的重要性，引导他们对时尚的积极审美态度。
二、背景知识1. 时尚的定义及历史背景时尚是文化和艺术的表现形式，通过流行元素的传播和演变来引领时代潮流。
它有着悠久的历史，起源于人类对美的追求。
现代时尚起源于20世纪初，随着全球化的发展，时尚已经成为跨越国界的文化现象。
2. 时尚追求真美的意义时尚追求真美是对外在和内在美的统一追求。
外在美通过服装、发型等呈现，但真正的时尚要反映出个体独特的品味和个性；内在美则指的是人们的品格、修养和思想境界等，只有具备内外兼修，才能真正成为时尚的行者。
三、活动设计1. 活动目标通过本次主题班会，学生将能够理解时尚的含义，认识到真正的时尚追求应该表现出对内在美的重视，培养自身的审美能力和品味。
2. 活动形式（1）呈现时尚的多元面貌：通过图片、视频等多媒体形式，展示不同文化和时代的时尚元素，引导同学们对时尚的多样性有更多的了解。
（2）小组讨论：将同学们分成小组，就时尚追求真美的主题展开讨论，分享自己对时尚的理解和看法，并提出问题。
鼓励同学们多角度思考时尚背后的内涵。
（3）主题演讲：请几位同学就“真美时尚”的主题进行演讲表达，分享自己的观点和体会，激发同学们对内在美的重视。
四、教学过程1. 观看时尚元素展示展示多样的时尚元素图片或视频，包括服装、配饰、发型、妆容等。
引导同学们思考时尚的多样性和流行趋势，并提出问题以激发兴趣。
2. 分组讨论将同学们分成小组，组内成员对话讨论，分享自己对时尚追求真美的理解。
鼓励同学们提出问题并进行深入讨论，例如：“时尚与内在美的关系是什么？”“时尚应该如何体现多元文化和个体独特性？”等。
3. 主题演讲选出几名同学进行主题演讲，分享自己对真美时尚的思考和体会。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案引言：时尚是现代生活中的重要元素，它在我们的日常生活中起着不可忽视的作用。
然而，我们也需要明确理解时尚背后的真正含义，追求真正的美。
本次班会旨在帮助学生理解时尚的本质，并引导他们追求真正的美。
一、时尚的定义和特点时尚并不仅仅是外表的华丽和流行的追随者。
它反映了社会的变迁，代表了一种审美趋势。
时尚的特点包括个性化、多样性和变化快。
通过剖析这些特点，我们可以更好地理解时尚。
二、时尚与真美的关系时尚并非追求外在的表象，而是要追求真正的美。
真正的美是内外兼修，注重个体的内在品质和外在形象的协调。
我们应该理解时尚的核心价值，将其与追求真美的理念相结合。
三、时尚的正面影响与负面影响时尚对我们的生活产生着积极的影响，如提升自信心和塑造个性。
然而，在追求时尚过程中，也会存在种种负面影响，如盲目追求和浪费资源。
我们要学会辨别正面和负面影响，以实现理性的时尚态度。
四、个人时尚的塑造与表达每个人都有自己的时尚品味和追求。
我们要鼓励同学们树立自信，勇于表达自我，通过时尚来展现自己独特的个性。
同时，我们也要注重内在修养的培养，使外在的时尚呈现更加符合真美的价值观。
五、推广真美时尚理念的行动计划为了促进学生们对真美时尚理念的深入理解和贯彻，我们制定以下行动计划：1. 积极开展时尚知识讲座，加强学生对时尚背后的文化内涵的认知；2. 组织时尚设计比赛，鼓励学生发挥创造力，将时尚与真美融为一体；3. 开展时尚环保公益活动，引导学生追求环保时尚，倡导可持续发展；4. 指导学生规划个人时尚风格，培养他们有自己独特的审美眼光和品味。
结语：本次班会通过对时尚追求真美主题的讨论，帮助学生正确认识时尚，并引导他们追求真正的美。
通过行动计划的实施，相信学生们将能够树立正确的时尚态度，更好地理解真美的含义，并在追求时尚的同时发展自我，为社会的进步做出积极贡献。
主题班会教案主题班会设计方案辨别时尚认识真美
主题班会教案主题班会设计方案辨别时尚认识真美
主题班会教案：辨别时尚，认识真美
一、教学目标
1. 让学生了解时尚和美的概念，并辨别真正的美。
2. 培养学生对时尚的正确态度，弘扬真正的美德。
3. 提高学生的审美水平和文化素养。
二、教学过程
1. 导入（5分钟）
以“什么是时尚”为题，对学生进行简单的介绍和提问。
2. 时尚和美的概念（10分钟）
以PPT或者黑板为媒介，对时尚和美的概念进行介绍。
要求学生了解时尚和美的本质，以及两者之间的联系和区别。
并引导学生讨论两者之间应该如何取舍。
3. 时尚的盲目性（15分钟）
通过展示各种被人们追捧的时尚，比如时尚的服装、发型、饰品等，引导学生思考时尚的盲目性和虚假性，并与真正的美进行对比。
4. 探讨美的内涵（20分钟）
以个人、家庭、校园等层面为出发点，从不同角度探讨美的内
涵和表现方式。
让学生了解美不仅仅是外表的装饰，更体现在行为、言语、品德等方面。
5. 时尚和美的取舍（20分钟）
通过个人表演、小组讨论等方式，引导学生认识到时尚和美的
取舍，明确自己对时尚的正确态度，并提高自己的审美能力。
6. 总结（5分钟）
回顾本节课的内容，让学生对时尚和美的认识更加清晰和深入。
同时鼓励学生在日常生活中弘扬真正的美德，树立正确的价值观。
三、教学评估
参考教学过程中的讨论、表演、小组讨论等活动，进行学生的
评估。
同时可以结合学生的思考题或者个人反思，进行对学生对课
堂内容的反思和总结。
理解时尚追求真美主题班会教案
理解时尚追求真美主题班会教案一、活动简介本班会活动的主题是“理解时尚追求真美”，旨在引导学生正确理解时尚，并鼓励他们追求真正的美。
通过活动，帮助学生树立正确的时尚观，以及正确的价值观。
二、活动准备1. PPT制作：准备一份有关时尚和真美的相关图片和文字，并结合活动内容进行设计。
2. 茶歇准备：准备一些小食品和饮料，以供学生在活动间隙享用。
3. 班会活动分组：将学生分为若干小组，以便进行小组讨论和互动。
三、活动过程1. 导入（10分钟）引导学生回答以下问题：时尚在我们生活中的作用是什么？真美又具体指的是什么？通过对学生的思考和回答，引导他们慢慢进入本次班会活动的主题。
2. 理解时尚（15分钟）通过PPT向学生展示有关时尚的图片和文字，解释时尚的概念以及时尚对人们生活的影响。
同时，也引导学生认识到时尚并非只有外表的追求，它还涵盖了内在的品味和态度。
3. 探索真美（15分钟）继续通过PPT向学生展示有关真美的图片和文字，引导学生思考真美的内涵和表现形式。
通过与学生的互动，帮助他们认识到真美包括思想上的深度、道德上的正确以及对他人友善等方面。
4. 小组讨论（20分钟）将学生分为若干小组，要求他们就时尚和真美展开讨论。
每个小组选派一名代表，向全班汇报小组的讨论成果，并分享个人的见解。
鼓励学生互相倾听，尊重他人的观点。
5. 视频欣赏（15分钟）播放一段有关真美的视频，通过具体的案例展示真美的力量和影响。
通过视频的观看，帮助学生更加深入地理解真美，并激发他们对真美的追求。
6. 个人分享（20分钟）邀请部分学生上台，分享自己对时尚和真美的理解，以及自己在追求真美方面的努力和所获得的收获。
鼓励学生发表个人见解，相互启发和鼓励。
7. 总结和延伸（15分钟）通过总结本次班会活动的内容，再次强调理解时尚追求真美的重要性。
同时，提示学生可以在日常生活中如何践行追求真美的理念，并给予相关建议和引导。
四、活动结束活动最后，向学生提供茶歇，让他们享用小食品和饮料。
主题班会教案：理解时尚,追求真美
射阳实验初中：嵇萌男：尊敬的⽼师⼥：亲爱的同学们合：⼤家下午好！初⼆（10）班主题班会《理解时尚，追求真美》现在开始！男：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。
⼥：今天的⽣活，灿烂多姿，时尚迭出。
男：我们这⼀代中学⽣，崇尚个性，开朗奔放。
⼥：我们这⼀代年轻⼈，追求⾃我，善于模仿。
男：在我们⾝边，追星热、偶像热、热浪冲天。
⼥：在我们⾝边，蹦迪、时装，已不是新鲜的字眼。
今天我们相聚⼀起，就是要谈谈理解时尚、追求真美的话题男：提到时尚，有的同学⽴刻就想到了服饰，⾼档的⾃⾏车⼥：对，其中最普遍的莫过于追星了男：⾛在街上，流⾏歌曲飘荡在⼤街⼩巷⼥：打开书包，明星照⽚映⼊眼帘男：⼏乎每个⼈，都能哼上⼏句流⾏歌曲⼥：⼏乎每名中学⽣，都有⾃⼰崇拜的偶像男：有的⼈对偶像顶礼膜拜，有的⼈追星如痴如醉，不信？你们看，他们来了。
⼥：请欣赏⼩品《如此追星》（⼩品：⼩明对港台歌星崇拜⾄极，整⽇哼着他的歌，收集着他的资料，说起话来也是港味⼗⾜，以⾄学习成绩每况愈下。
终于某⼀⽇，⼩明得知歌星要来此地演出，并探的确切抵达时间，急忙⼿捧鲜花赴机场迎接，与某歌星同乘⼀个航班的还有杨利伟，他看着迎接杨的标语，问周围的⼈，杨是唱哪⾸歌⾛红的？）⼥：看了这个⼩品，我们在捧腹⼤笑之余，也陷⼊了深深的思索，同学们对作品中的⼈物⼜是怎么看的呢？⽣ 1：我觉得⼩品中的主⼈公，居然连杨利伟是谁都不知道，这太不可思议了。
这也反映了我们中学⽣当中存在的⼀些现象，有些⼈追星追的如痴如醉，他们到处搜集明星照⽚，看时尚杂志，传播明星的花边新闻等等，把⾃⼰的学业都荒废了。
2：⼩品中塑造的⼈物只是个别现象，我们只是喜欢他们的青春靓丽，听他们的歌，也可以减轻我们学习的压⼒。
3：但我们⼤多数⼈对追星是盲⽬的，他们⼀味模仿他们的⾐着打扮，甚⾄饮⾷爱好，没有了⾃⼰的⽅向，有些⼈视追星为⼀种时尚，如果不知道歌星影星就似乎太⽼⼟了。
男：是啊，因为在我们的现实⽣活中，确实有上些⼈视追星为⼀种时尚。
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“理解时尚，追求真美”公开团课策划书
一、团课主题：
理解时尚，追求真美
二、团课背景：
随着社会的发展，人们生活水平正在一步步提升，的思想也发生着变化，因此物质在生活中占得比重是越来越高。
人们对物质要求变高了，从衣食住行方面来看，都是越来越时尚了。
然而，受这种社会风气的影响，学校却出现了很多盲目跟风，刻意追求时尚的现象。
大家对美这个概念越来越模糊了。
三、团课时间：
第八周
四、团课地点：
西阶梯
五、团课对象：
大一全体同学
六、团课目的：
使同学们树立正确的时尚观念，提高大家对事物的认知能力，纠正一些错误的价值观。
让大家明白，当前正处于学生阶段的我们该怎样处理好时尚与美得关系。
让大家清楚，美的真正含义，什么才是真的美。
同时也为了让大家心里树立一个真正意义上的美。
营造了一个和谐美好的校园。
七、团课流程：
1、T台走秀或者时尚的舞蹈（展现当代大学生时尚气息）4min
2、主持人开场白（两男两女），3min 第一章：时尚之风
3、放一段关于”我国时尚业发展”或介绍人们衣食住行中时尚的事物（介绍下个环节时，两主持人采用幽默笑话引出下文）5min
4、追星，追求名牌也是现在一种时尚。
小品《如此追星追名牌》
8min 第二章：时尚=美？（主持人用辩论式的方式来引出下文，）
5、在学生中，有时候有些同学太注重时尚，而忽略了真正的美让大家更形象生动的认识到时尚和美的深刻联系。
辩论赛《时尚=美？》8min
6、让大家反思一下自己，自己的时尚到底是不是美。
播放“当我们时尚时，我们的父母处在何种处境呢”这种类型的视频5min
7、互动：怎样正确处理时尚和美的关系（拿两个小箱子，一个装着座位的排数的纸条，另一个装着每个排中第几个座位的纸条，到时候点人的时候由两个主持人分别从纸箱内随意的抽出纸条，抽到谁就要站起来回答问题）7min
8、主持人来总结一下。
（侧重点落在美的话题上）3min
第三章：美的阐述
9、访谈节目《真正的美》（四个嘉宾，一个主持人。
通过访谈得出结论，真正的美，美在心里。
其中嘉宾回答主持人问题时要多列
举几个心里美的名人）9min
10、朗诵《美在心田》4min
11、找几个人演唱关于“歌颂美”的歌曲
或者（希望同学们在以后的学习和生活中，，正确处理生活中美与时尚的关系，，在奋斗中去理解时尚，在不断的追求中去追求美，在时尚与美中去创造我们更加美好的明天！最后让我们一起来放声歌唱，《明天更美好》）5min
12、主持人宣布团课闭幕。
八、任务分配：
总导演：王麦强
主持人编排：高娜叶鸣
小品、朗诵编排：王麦强吴凡
歌舞编排：夏天滢高娜
辩论赛编排：李如锦崔得
访谈节目：王胜培王麦强
音响设施：吴凡
PPT:：徐正
搜集材料：叶鸣高娜李如锦
九、活动意义：
美不在外表，而在心灵，再美的鲜花也有凋零的时候，再美的容颜椰油衰老的时候，只有心灵美才能经久不衰，对于时尚，我们不能盲目的追求，应取其精华，去其糟粕，要理性地来看待一切事物。
，
俄国著名作家契诃夫也说过：“人的一切都应该是美好的，包括他的面貌、服饰、心灵和思想。
”所以告诉我们生活中就要提高审美能力，培养健康向上的生活情趣。
我们不懈地奋斗与追求，使自己的心灵净化，格调升华，创造经久不衰的、永恒的美。
可以让同学们在以后的学习和生活中，在不断的追求中去创造美。
十、备注：
经过预算时间在60分钟左右。