大学生心理犯罪教案

教学目标：
1. 了解大学生心理犯罪现象及成因。

2. 提高学生心理素质，增强自我保护意识。

3. 培养学生正确面对挫折、困难的能力。

教学重点：
1. 大学生心理犯罪现象及成因。

2. 预防大学生心理犯罪的措施。

教学难点：
1. 分析大学生心理犯罪的成因。

2. 针对大学生心理犯罪提出预防措施。

教学过程：
一、导入
1. 提问：同学们，你们认为大学生犯罪的主要原因是什么？
2. 引导学生思考：大学生犯罪不仅关乎个人，还关乎家庭、社会，因此了解大学
生心理犯罪现象及其成因具有重要意义。

二、讲解大学生心理犯罪现象及成因
1. 介绍大学生心理犯罪现象，如盗窃、诈骗、打架斗殴等。

2. 分析大学生心理犯罪成因：
（1）追求享乐心理：部分大学生追求高消费，导致经济压力增大，进而产生犯罪
动机。

（2）打击报复心理：部分大学生对挫折、困难缺乏应对能力，容易产生报复心理。

（3）逆反心理：部分大学生在成长过程中，出现逆反心理，故意违反规定，挑战
权威。

（4）嫉妒心理：部分大学生面对他人的优势，产生嫉妒心理，导致犯罪行为。

三、案例分析
1. 选取典型案例，如大学生盗窃、诈骗、打架斗殴等。

2. 分析案例中大学生心理犯罪的成因及心理状态。

3. 引导学生从案例中汲取教训，提高自我保护意识。

四、预防大学生心理犯罪的措施
1. 培养良好的心理素质，增强抗压能力。

2. 学会正确面对挫折、困难，调整心态。

3. 增强法制观念，遵守法律法规。

4. 建立良好的人际关系，减少心理压力。

5. 寻求心理辅导，解决心理问题。

五、总结
1. 总结大学生心理犯罪现象及成因。

2. 强调预防大学生心理犯罪的重要性。

3. 呼吁学生关注自身心理健康，共同营造和谐校园。

教学反思：
本节课通过讲解大学生心理犯罪现象及成因，引导学生了解心理犯罪问题，提高自我保护意识。

在案例分析环节，使学生从具体案例中汲取教训，提高防范意识。

在预防措施环节，为学生提供了切实可行的建议，有助于学生提高心理素质，预防心理犯罪。

在教学过程中，应注重启发式教学，引导学生主动思考，提高教学效果。