小学生阅读提升培训计划

小学生阅读提升培训计划
一、培训目的
阅读是小学生学习的基本功，对于学习其他学科以及日常生活都具有重要的影响。

因此，
为了提高小学生的阅读能力和培养他们的阅读习惯，我们制定了小学生阅读提升培训计划。

二、培训内容
1.阅读材料的选择
为了培养小学生对阅读的兴趣，我们将选择与小学生年龄相适应的阅读材料。

其中包括寓
言故事、传统文化故事、科普知识书籍等。

这些材料内容新颖丰富，能够吸引小学生的注
意力，激发他们的阅读兴趣。

2.阅读技巧的训练
为了提高小学生的阅读能力，我们将引导他们学习一些阅读技巧，包括：快速阅读、精读
理解、阅读速度的提升等。

通过系统的训练，小学生将会提高自己的阅读能力，能够更好
地理解阅读材料的内容。

3.朗读训练
通过朗读训练，可以帮助小学生提高阅读的准确性和流利度。

我们将鼓励小学生多进行朗
读练习，鼓励他们在阅读时发出声音，这样可以帮助他们更好地理解和记忆阅读材料。

4.阅读评测
为了检验小学生的阅读水平，我们将定期进行阅读水平测试，通过测试结果来了解小学生
的阅读能力，从而进一步指导他们的学习。

三、培训方法
1. 游戏式培养
在阅读培训中，我们将采用游戏式的培训方法。

将阅读训练融入到各种有趣的游戏中，让
小学生在玩中学，增加他们学习的兴趣。

2. 分层训练
我们将根据小学生的阅读水平进行分层教学，使每个学生都在适合自己水平的阅读材料和
训练计划中。

3. 多媒体辅助
我们将结合多媒体技术，利用图书馆资源以及网络资源，给小学生提供更多的优质阅读材料，让他们有更多的选择，增加他们的阅读乐趣。

四、培训成果评价
1. 阅读能力测试
我们将对小学生的阅读能力进行定期测试，评测他们的阅读水平，并根据测试结果对他们的阅读提升进行调整。

2. 能力提升情况
我们将记录小学生的学习情况，包括每位学生的阅读材料选择、阅读技巧训练、朗读练习等情况，从而更好地了解他们的学习情况，及时进行指导。

3. 学习兴趣
通过培训后，我们将比较小学生进行阅读培训前后的学习兴趣变化情况，以及对阅读的态度和意愿。

五、培训计划安排
1. 每周两次，每次两个小时的阅读培训
2. 教师每周进行一次阅读水平测试，并制定个性化的学习计划
3. 培训结束后，进行总结和成果展示
通过本次培训，我们相信小学生们的阅读能力将得到极大的提升，希望他们在未来的学习中能够更加轻松、自信地进行阅读，增强他们的知识水平和学习能力。