高考语文现代文阅读答题技巧要点计划

高考语文现代文阅读答题技巧
一、开头〔结尾〕有什么作用
开段的作用：开篇点，全文；引出下文，或下文作；渲染气氛，奠定基。

尾段的作用：全文，主旨；呼开，首尾，使文章然一体；卒章志，点明旨；化作者情感，深化或升主旨；言有尽而意无，引者思考；委婉含蓄，意在言外，人深思；等等。

二、文中某语句或段落有什么作用
1、段落
A、开段：开篇点：渲染气氛；埋下伏笔；置念；下文作；下文；
全篇；开山；上下文形成照；渲染气氛；奠定基；揭示主。

B、中段：承上启下〔概括上文某一内容，引起下文的什么内容的叙写〕；下文；
上文；埋下伏笔；蓄；略合；充内容
C、尾段：点明中心，深化主；照开；呼前文；画点晴；升感情；卒章志；
含蓄有余味；寄托作者感情。

使构首尾合；言已尽而意无。

2、句子或
句子本身或者其中有一个或短运用了修辞手法或表手法或是表达方式。

将之揭示出来解涵再系文章内容即可。

A、修辞手法的作用
常用的修辞手法包括：排比、比、人、偶、夸、反、、反〔或反〕、借代、、反复等。

修辞手法本身的作用+合句子境
比、人：生形象地写出了+所指象+特性
排比、反复：增气，加气，了+所指象+特性
夸——引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更烈，引起者的烈共。

偶——形式上音整匀称、奏感，具有音律美；内容上凝集中，概括力。

——引人注意，启思考，突出效果。

引起者趣，引起者思考。

反——目的是加气，起、化作用。

借代——生活、使言形象明、利于表达作者的思想感情。

引用——增添文句意，丰富文章内容，增中表达效果，增服力。

B、表现手法的作用
常用的表手法有：比、象征、想、想象、托物言志、、比、衬托、白描等。

手法+分析〔例〕 +作用
象征：引申事理，含蓄形象明，使抽象事物具体化，激想，感染力。

抑：使文章曲折有波，突出喜、美或批、刺的感情。

比：突出特点，揭示本，人深刻启示。

或使比事物的两个方面互相映，相得益彰，
和托相比，比没有主次。

托：突出所要表的事物持点，化思想感情。

有主次之分。

渲染：行文置，造氛。

比：以浅寓深，生形象，通俗易懂。

反〔反〕：有2种作用：表示人与人之的昵感情和揭露批判。

辛辣刺，幽默有趣，
使文章富有斗性。

托物言志、象征、虚合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，人以启迪。

静合，化静：使表达更加形象、生富有感染力。

例或列：具体在，易于被者接受，增服力和感
C、表达方式的作用
表达方式：叙、、描写、抒情、明
描写：通⋯⋯描写+象的什么缺点或者何象怎么+表达了作者怎的感情
人物肖像、作描写、心理描写：更好展人物的内心世界、性格特征。

景物描写：具体描写自然光，造一种气氛，衬托人物的情感和思想。

白描笔勾勒，准确神
境、面描写：交代人物活的背景，写明事件生的和地点，渲染气氛，更好地表人物。

5．正面描写、面描写：正面直接表人物、事物；面衬托突出人物、事物。

：通⋯⋯+点
1.文据分：事据、道理据
2.方法：例〔或事〕〔作用：具体在，者易于接受，增明力〕、道
理〔有也叫引用〕、比〔或正反
比〕、比。

3.比生形象，通俗易懂。

抒情：1.直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致。

2.接抒情寓情于景，物事含蓄。

明：通⋯⋯明方法+象+特点
明方法：例子、列数字、打比方、作比、下定、分、作、摹状貌、引用。

三、原文替
1、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
：不行。

因准确生具体地写出了⋯⋯
形容：不行。

因生形象地描写了⋯⋯
副〔如都，大都，非常只有等〕：不行。

因准确地明了⋯⋯的情况〔表程度，表限制，表，表范等〕，了后就成⋯，与事不符。

2、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。

因
1〕与人事物的〔由浅入深、由表入里、由象到本〕律不一致
2〕与上文是一一的关系
3〕些是关系，相扣，不能互。

四、句品味和析
1、句子：外表含 +深含
外表意外表的意思和表达效果〔生形象地写出了⋯⋯特点〕
深含肯定了/褒了/美了/歌了或批判了/刺了
/反了，或者了我
/否认
了
⋯⋯的印象、启示，道理等。

系上下文、主、作者意，涵有什么道理、思想、感情等
2、：“×〞好在哪里？
用了“××〞，生地〔准确地〕明了⋯⋯事物的⋯⋯特征，能激者的趣〔符
合情况，具有科学性〕。

五、段意的概括和
1、叙文：、地点 +人物+事件
2、明文：明、介 +象+明内容、特点
3、文：用什么方法明了+点
外国小说欣赏——现代文答题技巧
.表达角度、表达人称、表达方式
表达角度
全知角：通常采用第三人称。

“述〞。

有限角：通常采用第一人称。

“示〞。

表达人称
采用第一人称表达的作用：
①使小说的内容更具真实感，拉近读者与作品的距离，便于抒发感情
②作为贯穿全文的“线索〞
③借“我〞的感情揭示全文主旨，深化主题，使小说主题更多朦胧，留给读者更多思考空间。

④通过“我〞的情感态度突出人物形象
表达方式
①顺叙：能按某一顺序较清楚地进行表达。

②倒叙：造成悬念，引人入胜。

③插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加紧密，内容更加充实饱满，进一步凸显人物性格。

④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。

⑤平叙：在表达两件或多件同时发生的事时，可使头绪清晰，照应得体。

二.环境描写的作用
第一步：分析环
境本身的特点
自然环境描写：表现
了
地域风格
交代了时间、季节
渲染了气氛，营造了
社会环境描写：指出相关语句，揭示了第二步：分析环境描写与人物的关系
气氛社会现实
1、衬
托人物3、表现人物心理
性格
2、交
代人物
身份
第三步：分析环境描写对情节的作用
推动故事情节的开展，为下文内容埋伏笔，作铺垫。

第四步：结合文章中心作答
深化了文章主题〔中心〕
三．情节运行的方式
2.情节运行的根本模式：发生—开展—高潮—结局
摇摆
出乎意料与情理之中
四．结构的类型
1.层层推进——线性结构〔情节上对应“摇摆〞〕
“延迟法〞的作用：
①推动情节开展，制造小说阅读的波澜
②凸显小说主题，揭示小说主旨
③为塑造人物形象起作用
生活的横断面：截取生活的一瞬间，从事件的一点切入观看世界人生。

按照心理时序而展开：意识流小说。

五．小说标题、结尾的作用
标题的作用
①以时间、地点、环境为题——点明时间地点，创设故事背景，渲染环境气氛
②以物件〔物象〕为题——作为结构线索贯穿全文，概括故事情节，寄托作者情感，
揭示文章主题，隐含比喻象征意义
③以形象特征为题——铺开情节，照应细节；比照挖苦，强化效果
结尾的作用
①陡生波，出人意料又符合情理，震撼人心。

与前文内容照，使情。

②深化主+合内容具体分析〔刺，揭露⋯⋯〕
③戛然而止，人以极大的想象空，耐人味。

④悲式尾：〔与⋯⋯形成烈的比〕震撼人心，有极大的感染力喜式尾：符合主人公意愿，人以愉悦、和之感。

六．虚构
虚构在文中的作用
丰富了作品的内涵，是作品具有效果
②增人物形象的立体感
③使作品的气氛有了些松
④拓者的想象空，激者趣
虚构如何人真感
采用第一人称表达人称，增添故事的真性
②采用描写的真
③境和心理描写的真
④言的真。