声母的复习课件2

04
声母的练习与运用
声母的拼读练习
总结词
通过拼读练习，学生能够掌握声母的正 确发音，提高拼读能力。
VS
详细描述
拼读练习包括声母与韵母的组合拼读、声 母与声母的组合拼读等，通过反复练习， 让学生逐渐掌握正确的发音技巧，提高拼 读速度和准确性。
声母的辨音练习
总结词
辨音练习有助于学生区分相似声母的发音， 提高语音分辨能力。
n
舌尖抵住上齿龈，软腭 下垂，气流从鼻腔流出
。
l
舌尖抵住上齿龈，然后 突然离开，让气流冲出
。
g、k、h的发音要领
01
02
03
g
舌根抬起，抵住软腭，然 后突然离开，让气流冲出 。
k
舌根抬起，抵住软腭，然 后突然离开，送气。
h
舌根抬起，软腭抬起，让 气流从喉咙流出。
j、q、x的发音要领
j
舌尖抵住下齿龈，舌面抬 起靠近软腭，然后突然离 开，让气流冲出。
鼻音
如m、n等，发音时软腭下垂 ，气流从鼻腔中发出。
塞音
如b、p、d、t等，发音时气流 完全阻塞，然后突然释放，发 出破擦音。
塞擦音
如z、c、zh、ch等，发音时先 完全阻塞气流，然后逐渐释放 ，形成先塞后擦的发音。
边音
如l等，发音时舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，气流从舌两侧发 出。
02
声母的发音要领
q
舌尖抵住下齿龈，舌面抬 起靠近软腭，然后突然离 开，送气。
x
舌尖抵住下齿龈，舌面抬 起靠近软腭，软腭抬起， 让气流从喉咙流出。
zh、ch、sh、r的发音要领
zh
舌尖翘起抵住硬腭前部，然后 突然离开，让气流冲出。
ch
舌尖翘起抵住硬腭前部，然后 突然离开，送气。
sh
舌尖翘起靠近硬腭前部，软腭 抬起，让气流从喉咙流出。
r
舌尖翘起靠近硬腭前部，然后 突然离开，同时振动声带。
z、c、s的发音要领
z
s
舌尖抵住上齿龈，然后突然离开，让 气流冲出。
舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流 从喉咙流出。
c
舌尖抵住上齿龈，然后突然离开，送 气。
03
声母的辨析部位相同，发音方法不同
详细描述
b和p都是双唇音，发音时都是双唇闭合，软腭上升，不振动声带。不同的是发 音方法，b是双唇不送气清塞音，而p是双唇送气清塞音。
声母的复习ppt课件
目录
• 声母的分类 • 声母的发音要领 • 声母的辨析与比较 • 声母的练习与运用
01
声母的分类
按发音部位分类
双唇音
如b、p、m等，发音时双唇紧闭，软腭上升 ，堵塞鼻腔通道。
唇齿音
如f，发音时上齿轻触下唇，形成缝隙，气流从 唇齿间摩擦而出。
舌尖中音
如d、t、n、l等，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭 上升，堵塞鼻腔通道。
详细描述
辨音练习包括相似声母的对比发音、不同语 境下声母的发音等，通过对比和辨别，让学 生更好地掌握声母的发音特点，提高语音分 辨的准确性。
声母的书写练习
总结词
书写练习有助于学生正确书写声母，规范书 写格式。
详细描述
书写练习包括声母的笔画顺序、占格位置、 大小写规范等，通过反复练习，让学生逐渐 掌握正确的书写技巧，养成良好的书写习惯
。
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g、k辨析与比较
总结词
发音部位相同，发音方法不同
详细描述
g和k都是舌根音，发音时都是舌根接近软腭，形成阻塞，软腭上升，不振动声带。不同的是发音方法 ，g是舌根不送气清塞音，而k是舌根送气清塞音。
j、q辨析与比较
总结词
发音部位相同，发音方法不同
详细描述
j和q都是舌面音，发音时都是舌面前部接近硬腭前部，形成 阻塞，软腭上升，不振动声带。不同的是发音方法，j是舌面 前不送气清塞擦音，而q是舌面前送气清塞擦音。
zh、ch辨析与比较
总结词
发音部位相同，发音方法不同
详细描述
zh和ch都是卷舌音，发音时都是舌尖 翘起接触硬腭前部，软腭上升，不振 动声带。不同的是发音方法，zh是卷 舌不送气清塞擦音，而ch是卷舌送气 清塞擦音。
z、c辨析与比较
总结词
发音部位相同，发音方法不同
详细描述
z和c都是平舌音，发音时都是舌尖抵 住齿龈，软腭上升，不振动声带。不 同的是发音方法，z是舌尖不送气清塞 擦音，而c是舌尖送气清塞擦音。
b、p、m、f的发音要领
01
02
03
04
b
双唇紧闭，气流受阻，然后双 唇突然打开，气流冲出。
p
双唇紧闭，然后突然打开，送 气。
m
双唇紧闭，软腭下垂，气流从 鼻腔流出。
f
上齿接触下唇，形成阻塞，然 后突然打开，气流冲出。
d、t、n、l的发音要领
d
舌尖抵住上齿龈，然后 突然放开，让气流冲出
。
t
舌尖抵住上齿龈，然后 突然抬起，送气。
舌根音
如g、k、h等，发音时舌根抵住软腭，软腭上升，堵 塞鼻腔通道。
舌面音
如j、q、x等，发音时舌面前部抵住硬腭前部，软 腭上升，堵塞鼻腔通道。
舌尖后音
如zh、ch、sh、r等，发音时舌尖翘起抵住硬腭前部， 软腭上升，堵塞鼻腔通道。
按发音方法分类
擦音
如f、x、s、sh等，发音时气 流从窄缝中摩擦而出。
d、t辨析与比较
总结词
发音部位相同，发音方法不同
详细描述
d和t都是舌尖中音，发音时都是舌尖抵住上齿龈，软腭上升，不振动声带。不同 的是发音方法，d是舌尖不送气清塞音，而t是舌尖送气清塞音。
n、l辨析与比较
总结词
发音部位不同，发音方法相同
详细描述
n和l的发音部位不同，n是鼻腔音，发音时软腭下降，打开鼻腔通道，舌尖抵住上齿龈；l是边音，发音时软腭上 升，舌头抵住上齿龈。它们的发音方法相同，都是不振动声带，舌头抵住上齿龈。