浙教义务版三年级语文上册教案寒号鸟

浙教义务版三年级语文上册教案寒号鸟
一、教学目标
1.了解并能正确朗读诗歌《寒号鸟》。

2.理解《寒号鸟》中的几个生僻词语的意思，并能正确使用它们。

3.通过阅读和学习《寒号鸟》，培养学生的想象力和感受力，激发学生的阅读兴趣。

二、教学重点和难点
重点
1.熟练掌握《寒号鸟》的诗意和语言。

2.理解和学习一些生僻的词语，如“伫立”、“萋萋”。

难点
1.阅读和理解《寒号鸟》中的诗意和情感。

2.掌握生僻词语的使用方法。

三、教学过程
1. 课前准备
1.教师准备好完整的课文及相关配套教学材料。

2.教师根据学生的阅读程度，自行调整课文的朗读速度和难度。

2. 热身活动
1.教师通过发问的方式询问学生们知道的话题词汇，如：“鸟”、“冬天”、“飞行”等，激起学生的思考和阅读意愿。

2.让学生自由讨论有关“鸟”的话题，鼓励学生将自己的观点充分表达出来，培养其语言表达能力。

3. 导入课文
1.教师指导学生快速浏览课文，提前了解课文中的大致主题和内容。

2.教师与学生一起阅读课文，重点讲解一些生僻字词的意思和用法，如“伫立”，“萋萋”等。

4. 诗歌朗读
1.教师根据学生的阅读能力，有针对性地安排学生进行小组朗读或全班朗读，更好地鼓励学生的语言表达能力。

2.让学生讲述自己对课文的感受和理解，鼓励他们想象飞行的感觉，培
养他们的感受和想象能力。

5. 课堂作业
1.让学生使用刚刚学习的生僻词语，写一篇简短的小作文。

2.让学生通过阅读《寒号鸟》的方式，体验诗歌的身临其境和感受能力。

四、教学评价和反思
通过本次教学，学生了解了《寒号鸟》的语言、诗意和情感。

同时，学生通过
讲述自己阅读课文的理解和感受，提高了自己的语言表达能力。

教师可以结合学生的表现，适当调整教学方法和难度，更好地发掘学生的潜力和能力。