曾宪冉个人自我诊断SWOT分析表_

个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。

2.结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。

3.多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步提高自己的教学理念，形成自己的风格。

1、全面推进我校的“五统一”教学模式，即“统一计划、统一进度、统一练习、统一批阅、统一分析”，坚持“教师为主导、学生为体、训练为主线，能力为主要”的教学原则，打破传统的教学模式。

2、克服畏难心理，坚持每天静心学习2小时。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。

2、虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。

1、努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。

2、努力课改，让学生做回课堂的主人。